1.关爱聋哑人评语

用笔在纸上写 他们活在无声的世界 他们微笑着倾听着这看似嘈杂但却无声的世界 他们不能说话 但往往一个动作 一个眼神 所展现出是对生活的热爱 对朋友的关心 对他人的祝福 我无法想象我能否接受活在他们的世界里 但我相信他们的世界和我们的一样精彩 甚至比我们生活的更纯净 在他们的世界里没有阿谀奉承 没有口是心非 没有尔虞我诈 没有勾心斗角 他们的生活就像白居易诗中所说 别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 ！ （写的还不错吧 我第一次发现我还有这么好的文采 给点儿分儿吧 就当是劳务费了 ）。

2.如何写幼儿评语

有创新当然更好！ 但如果因为经验不足，也没有关系，像一楼说的很不错 你也可以参考一下下面的： 1、你是一个懂事、大方的小男孩。

你爱帮助别的小朋友，有同情心，你爱清洁，讲卫生，做事有条理，能安静睡觉，本学期绘画取得了长足的进步，上课也能响亮地回答问题，但不够积极。 希望***以后再接再厉，更上一层楼。

2、你是位活泼可爱的小姑娘，能尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事，是老师的好帮手。

你的小手很能干，。

3。

你是一个文静、内向的小女孩。你讲卫生、爱清洁，对老师有礼貌，与小朋友友好相处，你喜欢跳舞，唱歌，愿意和老师交谈，但你上课不爱举手回答问题，需要老师的提醒和帮助。

希望***小朋友以后在集体中大胆表现自己，做个自信、勇敢的孩子。 4。

你是一个活泼、可爱的小男孩。你好奇心强，喜欢摆弄各种玩具，探索欲望强烈，你喜欢绘画，每次都耐心地完成作品，有一定的想象力，但你上课有时会开小差，不能专心听讲。

希望文文小朋友以后严格要求自己，取得更大的进步，好吗？ 5。 …… 重要的是，了解孩子，让孩子感觉到，有人在重视他，促进他努力学习，发掘出他的潜能……这才是关键，你觉得对吗？ 等到经验积累丰富了，相信你定能发自真心的写出对孩子们的赞许和感悟！ 加油！~~~。

3.聋哑幼儿学发音的舌操怎么做

舌操 （1） 伸缩运动—舌头略微向前吐出，然后缩进（上下唇要与舌头碰在一起，不要 把嘴张大） （2） 左右运动—舌头向左、右摆动（嘴不要张大） （3） 上下运动—舌头先抵住上齿（嘴张大），再抵向下齿。

（4） 抵齿运动—舌头用力抵上下齿，然后向里缩，缩了在抵（上下齿只露出一条 齿缝）。 （5） 抵腭运动—舌头抵上腭，发出“笃笃笃”的马蹄声。

（6） 抖动转移—嘴张开，舌前部在口腔内迅速前后移动。 （7） 抖动运动—张嘴，舌尖沿上下唇舔一圈 因为舌操的目的是锻炼孩子的舌头灵活性，在说话的时候可以灵活运用舌位控制发音，记得一个家长说过，意思大抵是说我们发音器官就象一个乐器，说话就是象利用发音器官这个乐器演奏出语言的音乐，我们做舌操和呼吸等训练的目的就是为了灵活自如的控制发音器官，如果单一的节奏起不到那么好的锻炼作用了。

所以每一个舌位动作是由慢——快的节奏去做，变换不同节奏才能更好锻炼。我的答案对你有用的话请点好评哦~。