爱护公物总结

1.关心集体、热爱劳动、爱护公物教育心得体会

踏入校园，豪华气派的校门，装饰一新的楼房，洁白净亮的教室，宽敞平坦通道。气派非凡的车棚，漂亮美观的厕所，别致景观的花圃、无不给人的舒心惬意之感受，大家无不为能在这美丽怡人的环境中工作学习而感到无比自豪，感到精神振奋。

整洁美丽的校园。折射出新中领导先进办学理念，显示着新中良好的校风，反映着师生朝气蓬勃的精神风貌，象征着新中欣欣向荣、蒸蒸日上的无限生机。

我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一个理想，都有一个志向，如果新民中学是一片沃土的话，我们就要在这里把我们的耕作变成果实。实现我们的追求，如果说新民中学是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登知识高峰，实现我们的志向，如果说新的中学是一只展翅飞翔鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想，我们大家要做一个文明的人，做一个高尚的人。

爱护公护公物，净化环境是一个崇高品质的体现，是一个美好心灵的写照，所以爱护公物，净化环境当从爱护学校的一桌一椅，当从爱护学校一草一木做起，当从爱护学校的形象声誉做起，当从爱护个人的尊严，爱护别人的尊严，尊重别人的劳动做起，当从自我做起，从身边做起，从小事做起……

那么作为学校小主人的大家应该怎样保护公物，爱护环境呢？这让我想起一个小故事，我国有一著名的学者在欧洲一个海滨公园的草坪边的椅子上休息时，看见旁边长椅上一个四、五岁的小女孩，走到十多米以外的一个垃圾桶把一张巧克力的包装纸扔了进去，又高高兴兴地走回来，那位学者问小女孩：“你为什么走那么远去扔一张纸呢？女孩认真地说：”“这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。”听了这个故事，相信同学们应该有所感触。

回顾一下我们以前是如何保护公物，爱护环境的呢？整洁的校园中时有不尽如意之处，学校洁白的墙壁，却不知是哪位“校园艺术家”硬是要在上面加几个脚印；有些“物理研究者”喜欢在教学楼上用垃圾物来做“自由落体”的实验；还有一些“文学家”、“雕刻家”他们总喜欢在桌椅上刻刻划划，其内容之丰富，真可谓无所不有，还有一些“美容师”，他们上厕所后总是把厕纸丢这丢那……

我们的这些“大家”、“大师”们，你们可曾知道，当你们的这些行为、这些作品诞生的时候，墙壁、门窗、桌椅、水龙头、墙壁开关、花草等它们都在叹息、流泪、哭泣。

在这里我不禁要向那些同学：当你挥拳砸向那些门板的时候，难道你想能成为拳王泰森吗？当你飞脚踹向墙壁等物时，难道你想能成为跆拳道高手吗？当你把桌面墙壁刻划得面目全非时，难道你想能成为画家达芬奇吗？

你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，对环境造成了影响，还会增加学校对公物的维修费用。这可是一笔不小的开支。

勿以小而不为，勿以恶小而为之。如果我们图一时之快，逞一时之勇，而去故意毁坏公物，损坏环境，那它损坏的是国家的财产，败低的是你的声誉，破坏的是我们学校的形象。

那么我们如何爱护公物、保护环境，做一个文明的学生呢？

一是强化自觉爱护公物，保护环境的观念，养成爱护公物，保护环境的良好品质，认识到爱护公物、保护环境，是爱国主义，集体主义观念的具体体现，是精神文明的具体体现。从而树立爱护公物，保护环境光荣，损坏公物，破坏环境可耻的观念。

二是各部门各班级强化管理意识，采取措施，健全制度。在学校实行公物保管制度的基础上，各班要成立公物管理小组。班级公物（包括包干区域、公共设施、绿色环境等）要实行岗位责任制，分块到人，定期对各自工作情况进行检查评比。表扬先进，批评落后个人，严重的按学校规定批评教育外，还要赔偿损失。

其实爱护公物，保护环境并不是一件很难的事情，只要大家平时养成良好的习惯，以校为家，做一名公共环境的保护者，而不是破坏者，如果每个人都能把自己的行为习惯提高一小步，那么校园的和谐肯定就会前进一大步：当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它送入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来；当你正想随地吐痰时，请你想一想他人的健康，用纸将痰包起扔进垃圾箱里；当你倒垃圾，垃圾从垃圾箱里掉出来的时候，请你停一停脚步，将垃圾捡起来重新放回；当你看见水龙头未关，在哗哗流淌时，请你及时走上去把它关掉；当你看到有人在随意践踏草坪，攀拆花木，破坏桌椅、门窗时，请你立即勇敢向前制止他（她）；当你看到教室有常明灯时，请你及时关闭……

我相信只要大家从现在做起，从身边做起，从我做起，人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁，更加美丽漂亮。

同学们让我们携起手来，为共同创建一个高素质、高品位的和谐新中校园而努力奋斗。

2.爱护公物的活动感言30个字 30分钟内要

说到好处，确实他们也有让我感到骄傲的地方，比如：第三周国家安全局来学校听一节关于禁毒教育课，眭校长把这个任务交给了我们班。时间很紧，当晚，要求马上排演几个小品在第二天下午第一节课上表演。由于不知道金老师的课题，也因为学生们太爱做警察了，几个小品的主题都是“警察抓贩毒品犯或吸毒者”，而金老师的课题是“学生通过什么途径会被感染上毒瘾的”，眼看还有一个多小时就要上课，金老师马上对四个小品小组分别交待了表演内容。结果，他们还真卖力，表演很好，发言也积极。

他们就像“马戏团的小狗”，样样交待好很会表演，一旦我忘了“给食”马上原形毕露。这不，还没等我高兴几天，他们又犯错误了————上个礼拜三个男生进行了扔分笔大战。

经过教育并和家长取得联系后，这些学生有了认识，并每人赔了三盒粉笔。今天，我们班在放学后邀请了年级组长，召开了“行为规范主题班会———爱护公物”，想通过此事引以为戒，号召学生们“爱护公物，从我做起”。会上，几个扔粉笔头的学生作检查，然后，年级组长也作了宣传。希望同学们爱护学校的一草一木。

今天是一个掀起爱护公物的起点的大会，随后，还将利用随笔进行评论，再选出好的作品在班级宣讲，最后出一期墙报，把爱护公物主题推向高潮。让学生真正把“爱护公物”铭记在心，为提高全民素质而努力！

3.关心集体、热爱劳动、爱护公物教育心得体会怎么写

心得体会的开头可以采用以下几种形式：在XX活动（或XX工作）中的心得体会，关于XX活动（或XX工作）心得体会（或心得）。用文字的形式把这些心得表达出来，就是“心得体会”。

为了使社会主义的公共财产不受损害，我国宪法规定：“社会主义公共财产神圣不可侵犯。”爱护公共财产是公民应尽义务的重要内容之一，每个公民都有责任爱护和保护公共财产，坚决同一切损害和侵犯公共财产的违法犯罪行为作斗争。

4.爱护公物有关知识

1.做为一名学生，理应做到爱护公物，不破坏，损坏公物，而且对那些故意损坏公物的行为提出批评，在课间休息时要文明，不要在教室里追逐吵闹。

2.以前有看到一些同学喜欢拿比在桌子上乱写，什么名字啊，诗啊之类的，这些都是属于破坏公物的行为，我觉得做为一名中学生，至少"道德"二字是不能忘的.

3.学校的篮球场，划好的线，希望大家都去爱护，毕竟那是我们运动的场地，我经常看见一些同学喜欢在篮球场上踢足球，没有球门，就往教室上踢，有时候还会踢出伤到同学，这样一些行为都是不好的，他们踢球可以去球场上踢啊，为何要来破坏篮球场上的东西？

4.综合楼建立不久，我觉得大家都还好，会把垃圾丢进垃圾桶里，但是我们艺术大楼的厕所真的很脏，有的同学上完厕所以后就走，水也不冲，对于这种不爱护公物的同学，我想说的是：环境是我们大家来共同保护的，连起码的公物都无法爱护的人，何以去保护我们的环境.

5.我认为爱不爱护公物就可以反映出一个人的修养，爱护公物是集体生活的需要，就比如说我们自己的寝室，如果大家都不去爱护，把灯弄坏，桌子乱涂乱划，垃圾娄乱丢等等，这样的环境我们还会去有心情读书和生活吗？一个中学生连最起码的这点意思都没有，那以后走入社会必定也就不会有很什么大的成就.

6.我认为爱护公物应该从小事做起，比如说不要在雪白的墙壁上乱涂乱划，或是留下你"美丽的"足印，不要在地板上乱吐痰，不要把垃圾留在课桌里.

7.我觉得我们要像爱护自己的眼睛一样爱护公物，要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物.

总结：爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。爱护公物，从我做起。让爱护公物成为我们每一个同学的自觉行动，让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯.让我们一起杜绝损坏公物的可耻行为.爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起.同学们，不知你们是否看到楼道上，教室里，墙壁污迹斑斑？再看课桌椅，更是不堪入目，它们仿佛都在控诉虐待狂们所犯下的“罪行”。还有那教室里的长明灯，窗户在风中哗哗作响。。破坏公物是一种不道德，不文明的行为。陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德，再崇高再伟大的理想也是不能达到。”我们想要健康的发展，想要将来事业上有所成就，首先就必须严格要求自己。作为学生，我认为我们应该提倡爱护公物，节约水电，反对破坏公物。

首先，我们全班同学要树立人人爱护公物，个个节约用水的意识，作为班级的成员，我们要爱护自己的班级；

其次，每位同学都要规范自己的行为，坚决远离破坏公物的陋习；

第三，发现身边的同学肆意破坏公物，不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒，劝阻并教育他们；

最后，我们要充分意识到破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物的行为落实到生活中。希望在今后，我们能自觉保护公物的“生命健康权”，也祝愿我们的班级更加美好！

近年来，随着社会生活水平的不断提高，公共设施也在逐步增多：楼台、亭阁、公园、绿树掩映下的健身器材，图书室、阅览室、游艺室、露天体育场、各种休闲场所伴人度过愉快的闲暇时光，把我们的生活装点得分外美丽。

但总有个别人，爱干一些破坏公物的事情：撕去书的一页，扯掉报纸的一角，折上树的一枝，撇下花的一朵，踩草一脚，踢断凳子或桌子的腿等等，害得众人用起来不方便，甚至不能用，使我们的公物暗暗地流下了眼泪。笔者曾去过一个路边风景点，里面到处有大小便的痕迹，奇臭难闻、不堪入目。一位目睹此情的老人气愤地说：“谁这么缺德，干伤天害理的事情！”

公物哪里来？不会从天上掉下来。它由劳动者的汗水和智慧凝聚而成。不论贡献大小，人人都有一份，破坏了公物等于破坏了大家的劳动果实，良心何在？说不定其中也有自己的一份或者亲人的一份，破坏了大家无益。对自己对他人均不利的事情，傻瓜才干。

能够爱护公物，不当害群之马，便是一个脱离了低级趣味的人。请爱护公物，别让公物再流泪，而是绽放出笑容。

5.中学生爱护公物情况

爱护公物守则及如何爱护公物

爱护公共财物是“五爱”教育的内容之一，是一种社会公德心的养成教育。培养学生具有爱护公物的道德品质是学校德育的任务。爱护公物做得好的要表扬，要突出成绩的要奖励；损坏公物的要主动报告，自学赔偿，并视情节轻重和认识改正态度好坏分别予以批评教育，直至有关纪律处分。爱护公物要求做到：

1、爱护门窗，不踢门，每天晚自修结束后关好窗，锁好门。

2、爱护课桌凳，不乱写、乱画、乱刻，保持课桌凳整洁完好。

3、爱护图书报刊，不在学校图书刊物上涂写，撕页和污损。

4、爱护仪器，严格按实验操作规程，轻拿轻放。

5、爱护清洁用具，使用清洁用具要爱护，用好后要安放整齐。

6、爱护校园绿带花草树木，不践踏，不攀折，不在花坛、草坪是乱丢果皮纸屑。

7、节约用水，勤关水龙头。

8、节约用电，爱护电器，及时关灯。

6.急求爱护公物的主题班会的详细过程包括主持人说的话小品和班主任

活动目的：

激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境。从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。

活动过程：

一.主持人讲开头语。

我们的学校是一所园林式绿色校园。我们的校园布局合理，美丽整洁。我们在这样的环境里学习，深感快乐幸福。

“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为统一路小学一学子，我们又该为学校做点啥？今天我们就以“爱我校园，从我做起”为主题召开一次主题班会，为学校的环保出谋划策，并身体力行，关爱我们美好的校园！下面就请大家敞开心扉、畅所欲言吧！

二、对破坏公物的这种现象进行大讨论

主持人：在我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。请大家畅所欲言。

三.班主任点评，并作简单总结：

校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。成功是好习惯的积累，有了好习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光亮美丽。人为损坏公物的行为将为社会不容，将为人们所不齿。在学校，践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。

爱我家园，人人有责，刻不容缓。

四.分小组写爱护公约的条约：

主持人：爱我校园我们应该怎么做呢？请同学们以小组为单位讨论并编写一份爱护公约。

由学生小组的公约整编后的公约如下：

爱护公物的公约

1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。

4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

5、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。

6、爱护黑板报的字画。

7、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。

8、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

9、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。

10、要爱护宿舍财产，搞好卫生。

五、全班同学爱我家园、爱护公物的签名大行动。

六、班主任小结：爱护公物人人有责，从我做起，从今天做起，希望同学们能将签名的意义真正落实到实处。

七、主持人结束语：

每个成员（包括老师在内）都是好样的！从我做起，从现在做起，从小事做起；言必行，行必果；众心齐，泰山移。我们的明天一定会更美好！

7.爱护公物有什么重要意义

爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物，是一个人自身道德修养的体现，也是社会公德在校园里的体现，社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。

作为中学生来讲，我们应以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法来要求自己，做一个好学生、好公民。爱护公物是全体同学生活和学习的需要。

校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施，是让我们学习和生活更方便的设施。试想，一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，百位学生不爱护公物，那么我们的校园将不成其为校园，也必将给每位同学的生活和学习带来许多的不便和负面影响。

爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段是学习知识，更是学会做人的关键时期。

这一时期，良好习惯的形成，对于今后步入社会，立足于社会都不无裨益，成功是好习惯的积累。每位同学现在所作的一切，均是为将来夯实基础的。

所以，舍弃不良习惯，培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为是不道德的，将为社会所不容，将为人们所不齿。

勿以善小而不为，勿以恶小而为之。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，但意义重大；一个人做一件好事容易，做一辈子好事难。

长久地将爱护公物坚持下去，也并非易事。请让我们从我做起，从身边做起，从小事做起，养成爱护公物的好习惯，用心去爱护所有的公物，让我们人人都有一颗文明的公德心，成为一名新时代高素质的学生。

8.关于爱护公物的笑话