以教育为话题的议论文 800字

一、 去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。

但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。 弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。

而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。 佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。

而韦陀铁面无私， 锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。

其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。 二、 一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。

另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。 该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活缉发光菏叱孤癸酞含喀可爱。

这人转啊转，拿不定主意。 结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。

这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？ 店主说：不。 这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？ 店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。

这故事告诉我们，真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。 相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员，销售代表，成不了优秀的领导人。

有关教育话题作文

有人说：“好习惯要从小养成.”“从小就有好习惯，这是成功的第一步.”是啊，好习惯对我们的人生十分重要.

五年来的学习也使我养成了不少习惯.下面我就和同学一起交流一下，探讨探讨，共同进步，一起提高.我认为要想成绩好，就要做到：

一、做好预习和复习.在上课以前应先做好预习，这样你就容易听懂老师上课的内容.课后及时复习，巩固课堂上学习到的知识，可以加深印象，记得更牢.

二、做到认真听讲.上课时应该认真听老师讲课，对老师提出的问题开动脑筋，积极思考，举手发言.

三、做到精做习题.针对自己的弱项，有选择的做习题，要做到会选、能做、精练.

四、做到不懂就问.在预习时、上课时、复习时、遇到不懂的地方就要问.可以问老师，问爸爸妈妈，也可以向字典、书本请教.如果你不懂不问，不懂的地方就越来越多，学习上的困难就越来越大.

五、多看书，多积累好词、好句.写出好作文不仅要有好材料，而且要学会运用好词语，那就需要积累好词好句.准备一本笔记本，把好的词句记在本子上 ，有空的时候翻翻，随时记在脑子里，到作文时就能灵活运用.

六、要做个关心生活的有心人.也许有的同学总是为作文没有题材而苦恼，其实题材就在你们身边，只要你关心生活，热爱生活，仔细观察生活中的一点一滴，认真思考，为什么会这样？这些东西是怎样形成的？┄┄多提几个问题，然后仔细观察，认真思考.有必要的话还可以养成把一天发生的事记录下来的好习惯.我想，这样你的成绩一定会提高得更快的.最后，我向大家介绍一下我的“劳逸结合”.也许有的家长会说：“小孩子现在学习多么紧张，你还有空谈‘劳逸结合’，这不是耽误孩子的学习吗？”我想，正因为我们现在的学习负担重、学习压力大，所以“劳逸结合”必不可少.我现在光学校里的作业就要做到八、九点钟，再加上父母布置的家庭作业，更是疲惫不堪，作业的效率哪能高呢？所以在晚饭后不要直接做作业，可以到外面去散散步，让心情放松一下，也可以让胃里的食物得到很好的消化.每隔一小时，做一次眼保健操.两小时后可以听听音乐，做做操，调节一下，再做作业.课余可以适当地看看电视，看看报纸、杂志，这样既增长了知识，又放松了心情.当然你也可以用自己的兴趣爱好来调节自己.

俗话说：“千里之行始于足下.”是啊，人生的旅途还很漫长，学习的道路更为坚难.如果你想攀登知识的高峰，那么就请从养成好习惯开始吧！让好习惯永远伴我们同行 点评：制订并明确学习上的目标，以此来激励自己，提高了学习的自觉 性和主动性，并以兴趣激活学生学习的乐趣，良好的学习习惯将为你勇攀知识高峰而助一臂之力.

写时评的例文

时评：学生抄袭作文 该反思的是谁 前不久，第21届上海市中学生作文竞赛中，选取的814个样本中，属于全部或部分抄袭的文章竟达108篇，占总数的13.3%。

令人痛心的是，在初赛之前，每个学生都签署了诚信声明。 十个参赛中学生，竟然有一个在抄袭，这个数字是令人吃惊的。

诚然，抄作文错在孩子，但其背后，不单是孩子的诚信问题，还有更深层次的东西值得思考。 生活枯燥，写好作文缺“底子” 中学生作文写自己熟悉的生活才容易出彩，大部分人都知道这个道理。

可现在中学生的生活是什么样的呢？提起这个话题，吴女士无奈地摇摇头：“我女儿上高一，每天天蒙蒙亮就起床，晚上9点回来。礼拜六还要补课。

所有时间都被占用了。除了学习，就是吃饭睡觉。

生活一片苍白。”其实，眼下绝大多数中小学生，都和吴女士的女儿一样，每天重复着这种紧张而单调的生活。

“生活是作文的源泉。生活积累较差，就缺少写好作文的‘底子’”。

同样地，阅读积累也是写好作文的重要素养。但由于时间宝贵，现在的学生读文学作品很少，能读一些经典名著是很奢侈的事。

王栋生透露：一些学校目光短浅，全力瞄准高考，竟然连语文教科书的配套读本也不为学生订，学生的文学阅读量持续下降。近年，《语文课程标准》和一些省区的《考试说明》开列出学生阅读经典名著的篇目，出发点很好，但在应试教育风潮中，却根本得不到保证。

我在某地和教师座谈时，有教师提出：高考要考十部（篇）小说，学生负担太重，没时间读；专家们能不能编些教辅，让学生多做做题，不要再让学生去读原作了。——高中语文教师竟然说这样的话，可见，在疯狂的应试教学面前，教师也只有降低自我专业意识一条道可走！ 模版化教学，扼杀学生想像力 萧先生的女儿回家，经常不是背诵范文，就是按老师要求抄写一些好文章。

语文老师忠告孩子们说：你们要记住这些范文，到考试时可以分类型套用。如果你们想自由发挥，等考完试再说。

对老师的做法，萧先生也能理解。毕竟，他也希望女儿能考好一点，上个好学校。

他说，女儿作文也不是很好，反正按套路走，保险。 没想到的是，我省著名儿童文学作家黄蓓佳对这种做法也并不反对。

她说：我听说中学里很盛行模版化教学，老师选出几种类型的好作文，让学生背诵，碰到作文考试，就根据题目变通一下。高考这根指挥棒的力量太大了。

如果我的女儿在国内高考，她这样做我也会认可。因为要在短时间内写上一篇很出色又得到阅卷老师认可的好作文，确实不容易。

不过，她认为，参加作文竞赛，不是考试，就该放开来写，写出真实的生活和情感。 “目前中学作文教学应试化倾向比较严重，”王栋生说，老师过早地按应试作文路数来教写作，“应试八股”成了金科玉律。

很多教师不由自主地以一番苦心去设置重重禁区，用种种束缚扼制学生们的思维：这种事“没有意义”，不必写，那种题材“敏感”，不准写，这种表达方式有点消极，要来点“亮色”，那种话“太直率”，要“绕一绕”……有些学校能整学期不要学生写作文，只读“高考佳作”，或只让学生背范文，反正到时混个“切入分”就行了。写作能力一般的学生，只要会“临阵磨枪”，注意一些基本问题，即使基础差，突击一下，也能拿到基本分。

这正是当今中学作文教学的尴尬。 孩子之错，根在大人 “关注未成年人，得在成年人身上找原因。”

《莫愁》总编马建强是个教育专家，曾获得中国青少年社会教育特别贡献奖。他认为，中学生抄袭作文，既有内因，也有外因，与整个社会的大氛围有关。

从中学生来说，他们没有遵守诚信的诺言，这是他们自身的过错。而从外因来说，主要是成年人没有创造好的环境。

首先，功利的应试教育，导致学生生活面狭窄，因而对以生活为表现对象的作文兴趣不大。生活本身没有内容，网络与范文就成了学生生活的唯一“替代品”。

没有实际生活，他们就只有模仿。互联网时代，这种借鉴和模仿变得特别方便，不用动手，直接“粘贴”就行了。

常常是“我最喜欢的……”、“我最高兴的……”，无论哪种文体都很空泛，抄袭起来方便。假如，我们出题目，换成“江东门纪念馆开放第一天”、“秦淮河污染之我见”等等，没有现成的文章，他到哪里去抄呢？学生必须自己去观察，去了解情况，然后发表自己的意见，这种题目不仅锻炼语言表现能力，还锻炼学生学习和研究的能力。

还有，我们的作文评价也很成问题。老师一般不能接受学生对真实事件的描述。

比如，学生如实写出心里话：我的生活很乏味。老师肯定说你“瞎写”。

参观江东门纪念馆，老师一定要孩子得出“落后就要挨打”的感受，玩了一趟玄武湖，就一定得发出“热爱祖国大好山河”的情感。这就等于鼓励孩子说假话。

因为很多时候，孩子并没有那样深刻的想法。

弘扬传统文化应立足于大教育时评类作文

当地人民为纪念他、赏月饼、傣族的“泼水节”、中秋吃月饼。

另外、夏播后、雕塑，包粽字、版画、刺绣、园林建筑。为了这一天，到了秋收、清明节，我们处处可以感受到中国丰富多采的传统文化、染织、服装饰品。

春节、穿新衣。诗人屈原不满当时政府被贬到楚江一带、重阳节、、木刻，在五月初五这一天投江而死、五谷丰登、端午赛龙舟、元宵闹花灯；还有独特的风俗习惯。

人们经过春种，就都过春节、辞旧迎新、象征着一年团团圆圆，如，不管走到那里、皮影、麦草画，如，诗人感到前途暗淡、瓜果飘香、买年货、吃粽子、烙画，丰收在望、中秋节，春节这一天都要赶回妈妈身边、为新的一年键健康康。生活中、放鞭炮。

中秋节、元宵节。所以家家户户做月饼、端午节：剪纸、人们劳作了一年、面人，是需要我们代代相传，一帆风顺，在每年的这一天，是个团圆节、贴窗花，这是中国人最隆重的节日中国有五千年的文明史，秋高气爽、陶瓷、吃月饼。

其中最为隆重的是春节和中秋节了，处处展现出丰富多彩的中国传统文化，这些传统的东西是祖国的瑰宝：春节，不管离开家多远、评书，延续到今天，家家户户都要早早地打扫家，最有纪念意义的是端午节：春节贴春联、、土家族的“走婚”。有精美的民间工艺，端午节是为纪念一位爱国诗人----屈原而流传下来的、风筝，世界上有华人的地方。

如、虎头鞋、吃饺子。这个季节、唐三彩；有古老的民间艺术。

在我国有好多传统节日，还有的地方举行赛龙舟的活动：戏剧，一直传承下去、国画、贴对联。

教育时评：教师如何引导青少年牢固树立民族团结意识

学校是对青少年进行民族团结教育的主阵地、主渠道。

中小学要按照《学校民族团结教育指导纲要（试行）》要求，在思想品德课程的框架内，在小学三四年级进行民族知识启蒙教育，在小学五六年级进行民族常识教育，在初中一二年级进行民族政策常识教育，在普通高中一二年级进行民族理论常识教育，在中等职业学校进行民族理论常识实践教育。高校在《思想道德修养和法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和“形势与政策”等思想政治理论课中加强民族团结教育的内容。

要搞好民族团结教育课堂教学。民族团结教育课程按规定课时安排教学。

将各阶段民族团结教育教学内容纳入小学阶段考查，中考、高考和中职毕业考试范围。要加强民族团结教育教师队伍建设，选拔优秀教师承担民族团结教育的教学工作。

加大对民族团结教育教师的培训力度，通过组织开展教学研究、集体备课、教学经验交流等，不断提高教师的思想政治素质和业务水平。通过各种方式，使民族团结教育真正做到进教材、进课堂、进学生头脑。

谁知道教育时评：“最美丽”,是幸福还是烦恼

陈亦冰 作者专集 最近，重庆一所“最美丽的希望小学”又成评论热点。

这所由中国海外集团捐建的学校，“背依大山，面朝长江，原汁原味的瑞士山地古典建筑”，耗资350万元，是建造一般希望小学花费的17倍。于是，褒少贬多，舆论哗然。

笔者以为，社会慈善、捐资救灾，只要资金合法、程序规范，花多少钱、建哪种式样的学校，本无可非议；捐建方要“将最好的东西给孩子”的想法，也值得肯定。但是，好事要办好，有个前提是因地制宜、因时制宜。

光有“至少50年不落后”的良好愿望，而如果眼下就很难运行，那对学校就不是幸福，而是烦恼了。 有朋友刚从四川视察企业援建的一所学校运行情况回来，他说，没想到许多先进的设计和现代的设备，反倒成了学校的累赘、校长的烦恼。

漂亮的墙砖地砖、敞亮的大块面玻璃、即用即冲式的厕所，还有新式电子黑板、闭路电视系统等。光试运行几周，清洁和维护的水电费就不堪重负。

校长更是担忧：这些娇贵的设备一旦损坏，如何修理得起？而因为学校建得超前，引来一批又一批领导和同行视察、参观，每天不胜其烦地接待和流水一般的开销，也让校长心烦、老师心疼。 由此，笔者想到，不知这所最美丽的希望小学，还有其他已经交付使用的援建学校，是不是也有类似的隐情。

如果只有西洋式建筑，没有现代设备，那只是一个“美丽的”形象工程；如果配有先进的教育教学设施，而没有相应的日常管理、维修的经费，设备最终也可能变成生锈的摆设，因为在当地的教育条件下，要让校长或行政部门为此筹措或单拨一笔专项经费，几乎是天方夜谭。 教育是百年大计，建校不是一项可以毕其功于一役的工程，它需要前赴后继的坚持和细水长流的投入。

但愿笔者的假设完全是杞人忧天，或许援建者早已未雨绸缪，那倒是校长和师生真正的福气。

高中时评范文关于信任

信任是一缕春风 信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿；信任是一条纽带，它连结了无数心灵。

信任又像绽放的花朵，它需要友爱作空气，忠诚作阳光，关切作雨露。 十四岁的女儿不知什么时候，抽屉上多了一把锁，而且经常半夜房里的灯还亮着。

有一天，妈妈看见女儿神神秘秘地拿着一个小盒子放在了带锁的抽屉里。妈妈不经意的问了女儿一声，女儿高兴地说：“保密。”

妈妈帮女儿收拾房间，发现垃圾桶里有一团被女儿揉成一团的纸，妈妈好奇地捡起来一看，上面写着“我爱你……”，后面还有字被墨水弄脏了，看不清了。妈妈非常吃惊，她想起了每天晚上，女儿房里的灯亮着，女儿拿着盒子……，妈妈觉得女儿有点不对劲，但妈妈又马上想：不，我相信我女儿，她不会……，一定是我弄错了，我坚决相信我的女儿。

以后几天，妈妈都没有“监视”女儿，仍向往常一样对女儿。 那天晚上，女儿早早回到家里，帮妈妈做家务，还亲自下厨，炒了妈妈最喜欢吃的菜。

吃饭的时候，女儿从房里带出了一个盒子和一张纸条，妈妈非常吃惊，因为女儿手里的盒子正是那天女儿神秘放进抽屉的盒子。女儿依偎在妈妈的背上，拿出纸条，深情地读着：“妈，我爱你，如果我是荷花，您就是为荷花遮风挡雨的荷叶……”女儿读完后，笑着说：“妈，今天是您的生日，这段话是我反复修改后写的，这个礼物是我用零花钱买的，送给您，祝您生日快乐！”顿时，妈妈全明白了，那灯、盒子，妈妈都明白了。

妈妈非常感动，也觉得对不起女儿，于是把她原来的想法告诉了女儿。女儿听完后，笑着说：“妈，您不是没偷看我的抽屉嘛，而且您也仍然信任我嘛，只‘想想’没关系。”

妈妈笑了，她得意的笑了，因为她庆幸当初只是“想想”。 信任是人与人沟通的必要条件，人生之幸，莫过于被人信任；人生之憾，莫过于失信别人，“信任”会让生活更美满、幸福。

信任陌生人 我们可以轻松而温馨地品味母亲冲调的一杯热茶，而往往谢绝列车上坐在身边的朋友的一焙香茗；我们可以轻松易地相信朋友不经意间的一句调侃，却对一个素昧平生的陌生人的忠告感到满腹狐疑。 这真是一个复杂的世界！屡见不鲜的骗局，肆意在生活的舞台上上演；流言和谣传，让每一张陌生人的容颜显得居心叵测。

我们生活在自己狭小的天地间，不敢伸手去触及外面的世界。甚至害怕从外界来的所有…… 有一个静静的夜晚，你在小路上寂寞地走着，突然你看到前方的一个陌生的影子，而且他向你走来，看了看你的眼睛——他要干什么？抢劫、殴打、甚至……他是不是盯上我很久了，是一场有预谋的行动？你惶惶地想，甚至不自觉地把手捏成拳头，以防突如其来的袭击——可是他一言不发地走过，溶入了夜色。

你开始平静下来，却仍然在想，这件事情，是不是还有下文？…… 累了，我们都累了，我们忘了曾经呼唤过的信任。隔膜和顾忌，让信任变得像是遥远的星辰，可望而可不即。

你为一道难题搔首踟蹰的时候，一位与你只是点头之交的同学轻轻地告诉你答案。你怀疑，你看着他的眼睛，那里闪烁着和善和友爱，于是你释然地微笑。

你在一个陌生的地方感到无所适从的时候，一位好心的路人问起，并帮你解决了疑惑。你怀疑，可是你从他的话语和行动中感到了关怀和诚挚，于是你衷心地道谢。

其实有很多时候，别人没有给我们疑惑，而是我们自己的心灵因为戒备而多疑；我们不应该因为感情的生疏，造成认知的误区。 在这个复杂的世界里，让自己变得简单，把别人看得简单，这就是一种深层的信任。

一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以领略信任的意味。 信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认识这个看似复杂的世界.。

带着“信任”上路 人生本是一条有始有终的长旅，它的珍贵就在于它的不可逆转。如果我是那个年轻人，我会抛弃“金钱”“荣誉”或者“美貌”，我会用生命去捍卫“信任”，因为那才是属于心灵的最珍贵的东西。

正如一位哲人所说的：“我把世俗的东西都抛开，只求一颗不受纷扰的心灵。”试想失去了“信任”，又何以慰藉心灵，使之安宁和温馨呢？ 金钱这些物欲越来越多地涌入人们的生活，许多人把“一掷千金”看成了一种荣耀与时尚。

人们在越来越富足的同时，精神却越来越贫乏。想想还有多少人坚守着“信任”二字作为人生的准则和信条呢？ 人们一面不择手段地赚取大把大把的钞票，一面用怪异的眼神看着“信任”，如同看一位不合时宜的美女，满目的惊诧和不可理解。

看到这一幕，我还能说什么呢？ 于是，我把“信任”拉过来，与我一同上路。 我遇见一个躺在路上奄奄一息的人，我呼唤他，用自己的体温将他暖醒；我给他我的面包，给他喝我的水。

然而待他体力恢复之后，却一把抢过我的钱袋。我愕然地张大了嘴巴，但我不记恨他，我坚信他有一天会内疚，并为此感到深深的不安。

我继续往前走，遇到了许许多多的人。我始终用一颗纯净无私的心去给予别人温暖。

越来越多的人变得真诚而友善了。他们带着明净的微笑，真诚地要与我同行。

他们由衷地感叹道：“拥有一颗信任之心是多么幸。

老师评价学生范文

1、乐观开朗，稳重大方；尊敬师长，友爱同窗；爱好广泛，身体健康。

该同学热爱集体，积极参加集体活动，并在活动中表现出较强的能力。做事一丝不苟，有很强的是非观念。

热爱学习，热爱美术，勤于思考，在学习中表现很强的求知欲和上进心，学习成绩优良，不愧为校先进班集体的一员。 2、该生政治思想表现好，积极学习《中学生日常行规范》和《中学生守则》，积极参与班集体各项活动，对老师有礼貌，善于处理同学间各种的关系。

对工作认真负责，有较强的领导、组织管理能力以及独立思考能力，学习能力较强，成绩优良。在校运会上多次为班上争得荣誉，是一个全面发展的学生。

3、作为体育委员，工作认真、执着、有爱心，关心集体，乐于助人。对待老师交给的工作，能兢兢业业，用心去做好每一件事。

你思想有进步，学习成绩不断提高，说明你的能力是不可估量的。积极参加学校和班级各项有益的活动，为集体争光。

4、乐观开朗，稳重大方；尊敬师长，友爱同窗；爱好广泛，身体健康。同学热爱集体，积极参加集体活动，并在活动中表现出极强的能力。

热爱学习，勤于思考，在学习中表现较强的求知欲和上进心，学习成绩优良。作为文娱委员，乐于管理，敢于管理，善于管理，是老师最得力的助手。

5、性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。

思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良，是一名品学兼优的好学生。教师工作室h3A'w q6~ 6、性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。

学习更有上进心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的提高。能够胜任英语课代表的工作，是老师的好助手。

能确立目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现人生的理想。 7、不善言谈并未妨碍与同学的感情交流、内敛不张扬的个性促成她潜下心来学习。

成绩的优异，不仅因先天的聪明与悟性，更主要是 “吃得苦中苦”的精神与毅力。作为劳动委员，工作认真负责。

能不断提高个人的综合素质，走近理想的目标。 8、开朗外向不失温柔细致，快人快语亦掩不住善良的品质；班级的荣誉，能分外珍惜；同学的困难，能鼎立相助；老师的教诲，虚心接纳。

面对繁重的学习任务，逃避过，彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成绩稳步提高。能坚持不懈的努力，取得更大的进步。

9、乐观开朗，稳重大方；尊敬师长，很有爱心；爱好广泛，尤其擅长音乐；身体健康。该同学热爱集体，积极参加集体活动，并在活动中表现出较强的能力。

热爱学习，勤于思考，在学习中表现较强的求知欲和上进心，曾被评为“优秀团员”，不愧为校先进班集体的一员。 10、乐观开朗，端庄大方；尊敬师长，很有爱心；稳重大方；尊敬师长，很有爱心；爱好广泛，身体健康。

善于创造时机，及时把握时机，不因循、不观望、不退缩、不犹豫，想到就做，有尝试的勇气，有实践的决心，多少因素加起来才造就成功。 11、该生文静善良，这样的天性博得了同学的喜爱，给老师留下了深刻的印象。

在学习中能发挥自己的优势，扬长补短，取得长足的进步。该同学热爱集体，积极参加集体活动，热心为同学服务。

热爱学习，勤于思考，在学习中表现极强的求知欲和上进心，有很强的学习能力，学习成绩优良。因德、智、体各方面表现突出，多次被评为校“文明学生”。

12、该生在校表现突出，求知欲强，思维开阔，善于发问，刻苦勤奋，学习成绩一直优异，且能全面发展。尊敬师长，待人有礼貌，团结同学，为人诚实守信，作为学习委员和数学课代表，是老师的得力助手，积极参加各项课外活动，生活中，从不言放弃。

是一个品学兼优的好学生，多次被评为“三好学生”。 13、该生表现好，团结同学，尊敬师长，勤奋好学，乐于助人，有正义感，有责任感。

积极参加学校组织的各项文体活动，能积极、及时和胜利地完成所交代的各项任务，在学习上，有创新意识，有钻研精神，做到学以致用，是一个乐观、有理想、有抱负、勇于面对一切挫折与挑战的积极向上的高中生。 14、该生热爱祖国，衷心拥护党的领导，尊敬师长，团结同学，乐于助人，待人诚恳，有礼貌，富有爱心。

学习上，刻苦认真，能不断把握住学习新知识的新规律，具有一定的创新能力，做事严谨务实。积极参加和组织各种活动，具有较强的组织能力。

总之，该生是一个不错的学生。 15、该生是一个品学兼优的好学生。

为人热情，诚恳，工作认真负责。乐观但不盲目，随和但并不缺少主见。

平时尊敬师长、团结同学，能积极参加各项集体活动。扎实的基础加上刻苦的学习，使成绩能一直名列班级的前茅。

16、该生有着春光一样灿烂的微笑，感染着周围的所有人，一颦一笑都透着无邪。作为班团干部和语文课代表，能积极参加学校的各项活动，并能起到带头作用，能为班级及学校作出自己最大的努力和贡献，具有一定的组织能力和创新意识，自制力强，道德风尚高，积极参加党和共青团领导下的各项活动，。

写时评的例文

时评：学生抄袭作文 该反思的是谁 前不久，第21届上海市中学生作文竞赛中，选取的814个样本中，属于全部或部分抄袭的文章竟达108篇，占总数的13.3%。

令人痛心的是，在初赛之前，每个学生都签署了诚信声明。 十个参赛中学生，竟然有一个在抄袭，这个数字是令人吃惊的。

诚然，抄作文错在孩子，但其背后，不单是孩子的诚信问题，还有更深层次的东西值得思考。 生活枯燥，写好作文缺“底子” 中学生作文写自己熟悉的生活才容易出彩，大部分人都知道这个道理。

可现在中学生的生活是什么样的呢？提起这个话题，吴女士无奈地摇摇头：“我女儿上高一，每天天蒙蒙亮就起床，晚上9点回来。礼拜六还要补课。

所有时间都被占用了。除了学习，就是吃饭睡觉。

生活一片苍白。”其实，眼下绝大多数中小学生，都和吴女士的女儿一样，每天重复着这种紧张而单调的生活。

“生活是作文的源泉。生活积累较差，就缺少写好作文的‘底子’”。

同样地，阅读积累也是写好作文的重要素养。但由于时间宝贵，现在的学生读文学作品很少，能读一些经典名著是很奢侈的事。

王栋生透露：一些学校目光短浅，全力瞄准高考，竟然连语文教科书的配套读本也不为学生订，学生的文学阅读量持续下降。近年，《语文课程标准》和一些省区的《考试说明》开列出学生阅读经典名著的篇目，出发点很好，但在应试教育风潮中，却根本得不到保证。

我在某地和教师座谈时，有教师提出：高考要考十部（篇）小说，学生负担太重，没时间读；专家们能不能编些教辅，让学生多做做题，不要再让学生去读原作了。——高中语文教师竟然说这样的话，可见，在疯狂的应试教学面前，教师也只有降低自我专业意识一条道可走！ 模版化教学，扼杀学生想像力 萧先生的女儿回家，经常不是背诵范文，就是按老师要求抄写一些好文章。

语文老师忠告孩子们说：你们要记住这些范文，到考试时可以分类型套用。如果你们想自由发挥，等考完试再说。

对老师的做法，萧先生也能理解。毕竟，他也希望女儿能考好一点，上个好学校。

他说，女儿作文也不是很好，反正按套路走，保险。 没想到的是，我省著名儿童文学作家黄蓓佳对这种做法也并不反对。

她说：我听说中学里很盛行模版化教学，老师选出几种类型的好作文，让学生背诵，碰到作文考试，就根据题目变通一下。高考这根指挥棒的力量太大了。

如果我的女儿在国内高考，她这样做我也会认可。因为要在短时间内写上一篇很出色又得到阅卷老师认可的好作文，确实不容易。

不过，她认为，参加作文竞赛，不是考试，就该放开来写，写出真实的生活和情感。 “目前中学作文教学应试化倾向比较严重，”王栋生说，老师过早地按应试作文路数来教写作，“应试八股”成了金科玉律。

很多教师不由自主地以一番苦心去设置重重禁区，用种种束缚扼制学生们的思维：这种事“没有意义”，不必写，那种题材“敏感”，不准写，这种表达方式有点消极，要来点“亮色”，那种话“太直率”，要“绕一绕”……有些学校能整学期不要学生写作文，只读“高考佳作”，或只让学生背范文，反正到时混个“切入分”就行了。写作能力一般的学生，只要会“临阵磨枪”，注意一些基本问题，即使基础差，突击一下，也能拿到基本分。

这正是当今中学作文教学的尴尬。 孩子之错，根在大人 “关注未成年人，得在成年人身上找原因。”

《莫愁》总编马建强是个教育专家，曾获得中国青少年社会教育特别贡献奖。他认为，中学生抄袭作文，既有内因，也有外因，与整个社会的大氛围有关。

从中学生来说，他们没有遵守诚信的诺言，这是他们自身的过错。而从外因来说，主要是成年人没有创造好的环境。

首先，功利的应试教育，导致学生生活面狭窄，因而对以生活为表现对象的作文兴趣不大。生活本身没有内容，网络与范文就成了学生生活的唯一“替代品”。

没有实际生活，他们就只有模仿。互联网时代，这种借鉴和模仿变得特别方便，不用动手，直接“粘贴”就行了。

常常是“我最喜欢的……”、“我最高兴的……”，无论哪种文体都很空泛，抄袭起来方便。假如，我们出题目，换成“江东门纪念馆开放第一天”、“秦淮河污染之我见”等等，没有现成的文章，他到哪里去抄呢？学生必须自己去观察，去了解情况，然后发表自己的意见，这种题目不仅锻炼语言表现能力，还锻炼学生学习和研究的能力。

还有，我们的作文评价也很成问题。老师一般不能接受学生对真实事件的描述。

比如，学生如实写出心里话：我的生活很乏味。老师肯定说你“瞎写”。

参观江东门纪念馆，老师一定要孩子得出“落后就要挨打”的感受，玩了一趟玄武湖，就一定得发出“热爱祖国大好山河”的情感。这就等于鼓励孩子说假话。

因为很多时候，孩子并没有那样深刻的想法。