1.关于没有如果的演讲稿

人们常说：爱有天意！我对这句话的感悟是良多的。

世界上有很多的事情都是在无奈之中轮回的，周而复始，莫衷一是！尽管大家都清楚未来也许只有一条路供你选择，你可能走进的是死胡同，但人们在没有经历之前，是不会相信自己的选择是错误的。所以，就会周而复始的演绎一段段爱的悲、喜剧，而我们也可能成为故事中的男女主人公。

也许伤感，但感悟是真实的。 如果我们都知道明天要发生什么，我们就不会有太多的遗憾；如果我们都知道很多的机会要适时把握，就不会有那么多人生的落寞；如果我们都知道真爱是一生只有一次，我们又怎会轻易错过！可是，又有多少人知道世上没有如果！世上没有回归的机会，人生原本就是一个美丽的错！失去了就找不回来，离开了就没有回头的一刻。

人们常说如果，却不知珍惜现在才是最为。

2.已假如为题的演讲稿

我来到这个世界上，仅有十三年。

XX中学初X〈X〉班那个个子矮矮的，留着短短的黑发，长着一双圆溜溜的大眼睛的少年就是我。我还没有来得及接受生活的激流和岁月的磨练，我的血管里却汩汩地淌着生机勃勃的血液。因此，我像一只精灵，乘着时代的风帆，踏着前人的足迹，在人生的起跑线上勇往直前。

我有自己的性格，更有自己的爱好。我爱好读书。读书能增强人的信心，又能鼓舞人的力量，还能丰富人的智慧。伟大的世界文豪高尔基曾经指出：“书籍是人类进步的阶梯。”我现在已能体会到这一点。

我看书真正做到了全神贯注。起初，我不大喜欢看书，觉得看书浪费时间。远水不解近渴，看书越多，成绩越差。是老师和爸爸反复强调读书的重要性，他们经常检查我看书，督促我看书。进过几年的读书，我和书交上了朋友，喜欢上看书了。去年暑假，我冒着酷热，白天读，晚上看，读了一假期的书。收获可真不小啊！

高尔基的《童年》将我带入沙皇统治下的俄国，我从书的字行间了解到当时俄国人民的穷困生活；奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》向我们展示了保尔那伟大的共产主义人生画卷；《格林童话》则向我们介绍了神奇般的五彩缤纷的世界；《西游记》将我们引向唐僧率弟子西天取经那艰苦卓绝的漫漫之路；《十万个为什么》则是讲科学、用科学，培养我们从小走“科技之国”之路，长大从事“科技兴国”的伟大实践。

一本一本的书，就像一口一口的饭，喂养着我。又像一节一节的车厢，载着我驶向成功的彼岸。我天天和书相伴，日日与书为友，有不尽的温馨和幸福。

啊！书里有宝，读书真好。

我读书历来珍惜时间。鲁讯先生曾告诫我们：“生命是以时间为单位的。浪费别人的时间就等于谋财害命；浪费自己的时间就等于慢性自杀。”我十分珍惜时间，但我也爱玩，一天不玩，我手痒痒，心慌慌，坐卧不宁。我玩乒乓球，也打羽毛球，还打篮球……

我每天都用玩来缓解学习后产生的困倦。我把玩当成解困之法，强身之道。当我消除疲劳精力充沛时，我又钻到书里去。

我读书不忘功课。各门功课，我都舍得下功夫。语文、数学我都爱学。为适应新世纪的需要，我特别重视英语学习，我读英语和发疯一样，如痴如迷。语法我学它个认认真真；单词，我记它个滚瓜烂熟，争取在新学期的第一次月考中考出个好成绩。

3.生活没有假如演讲稿一篇

生活中没有假如

当你参加高考，因判断失误，丢失了好多分，而名落孙山时，你扼腕叹息：假如我再细心一点该多好。当你与青梅竹马的恋人，即将步入令人神往的婚礼殿堂，却因为你的一次感情出轨，心爱的人与你分道扬镳时，你悲痛欲绝：假如在那一刻，我能抵挡住诱惑，何苦有今日。当你工作上取得一点点成绩，便沾沾自喜，故步自封，直至工作出现重大问题，被停职反省时，你捶胸顿足：假如我平时谦虚谨慎，戒骄戒躁，怎能会犯这样的错误。

人们常常为自己的错误言行感到内疚，经常用“假如”来抚慰自己的灵魂。谁都知道，我们生活在一个由客观物质组成的世界，我们不可能回到过去，也不可能穿越未来，所以当人们说这些话时，这个世界的一切都没有改变。那么，人们为什么还经常这样说呢？

首先是悔恨过去。过去我们没有做好的事情对我们现在造成了不良的后果，于是我们悔恨，希望再来一次。

其次是阿Q精神。对于那些根本不可能改变的事情，我们希望有另一种可能出现，自欺欺人以求自慰。

最后是将愿望寄托在未来。现在不可能做成的事情，我们便将它放在未来，放在下辈子。这很有像父亲将没有实现的愿望寄托在自己的子女身上一样。

但是，时光永远不会倒流，生活的美妙和残酷正在于此，它不会给你重新来过的机会，人永远不可能经历相同的两件事。

生活中只有现实；生活中没有假如！在生活的道路上，一旦走错了方向，就不可能重来。人往往就是这样，曾经拥有的时候，不懂得珍惜，直到失去的时候才追悔莫及。正如人人都知道时间很宝贵，但真正懂得珍惜的人又能有多少？

与其假如一万个幻想，不如实实在在地珍惜真实生活的每一步，认认真真地把握好现实生活中的每一分每一秒，努力学习，认真工作，珍惜每一个深爱着自己的人和自己所深爱着的人，哪怕，爱人远在海角天涯。世上没有后悔药，但却有预防后悔的防悔针——那就是把握好现在、珍惜时光、为早日实现自己心中的理想而勇敢地去努力拼搏、奋斗。

生活中没有假如，我们不要责怪时间老人的冷酷无情，不要感叹人生的变幻无常，不要给自己留下太多的遗憾。所要的是认真走好人生道路上的每一步，不犹豫，不畏缩，在谨慎中勇往直前，在有限的生命里，创造出属于自己的无悔人生。

生活中没有假如，河水不会倒流，时钟不会倒转，一切事只要过去，就永不会再回来，既然已经错过了以往的精彩风景，那就开始欣赏即将到来的美景吧。认识到这一点，有助于我们更清晰地认识自己，认识这个世界。过去已成过去，未来仍虚无缥缈，我们能做的，只有好好地把握现在。努力生活，努力工作，不让我们在这个世界上留下遗憾。

4.关于学习的演讲稿

老师们，同学们：

大家好！今天，我要演讲的题目是《快乐的学习，快乐的成长》！

我们常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”学习是伴随一个人终身的事情，尤其是对于我们学生来说，我们的任务就是学习。让我们好好想想，如果没有学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；如果没有学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀；如果没有学习，也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。

也许有的同学心里默默的在想，学习，哎，我一天到晚最怕的就是学习，学习很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更谈不上快乐了。可是，同学们，你可知道，在炮火硝烟的战争中，有多少与我们医院打的孩子，他们没有教室，没有学习，哪怕有个学习的地方，也每天都提心吊胆，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可还知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费——面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？

再看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各式各样的学习工具，一应俱全的教科书，呕心沥血的老师，还有精心呵护我们成长的父母，我们还有什么不快乐的呢？语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗——在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。

当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的周总理说过的这句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐的学习，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐。

我的演讲到此结束，谢谢大家！《关于学习演讲稿：快乐的学习，快乐的成长

5.演讲稿假如我是老师六百字

老师，是很受尊敬的职业。我特别想成为一名老师。

假如我是老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，决不乱发脾气，甚至体罚学生。如果学生做功课时遇到困难，我会很有耐心地一一为他们解答。

假如我是老师，我不会要求学生参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽力就行了。赢了固然可喜，输了也很应该得到鼓励。

假如我是老师，我要公正无私，即使班长犯错，也与普通学生的处罚毫无两样。我会教导学生，品德的好坏才是最重要的。

假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系应该是亲密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生，我决不会把他们当做出气筒。

假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。我会先提醒他们，如果他们仍然不听劝告，我就会讲一些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教育。我想，以后他们一定不会再犯同样的错误。

假如我是老师，我不会占用学生的课余时间。玩的时候，我们一起痛快地玩，不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子，操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师；因为要给学生一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，课也会讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。

假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。这样我才能把学生培养成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素质人才。

假如我真的是一名老师，我一定会让我的学生成为有理想、有道德的人才。

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6.求以假如为题的演讲稿

假如我是一名安全员假如我是一名安全员，我就要让人人都来重视安全，绝对的 遵章守法，不折不扣地遵操作规程之章，守安全生产之法！我清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。

认识到违章的重要性，就不会抱有任何饶幸心理。我还深刻地领悟到：或许一次不经意的违章，造成大的伤害或损失，就变成了违法。

假如我是一名安全员，我会深刻感受到安全的重要性。企业成于安全，败于事故。

任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛，所以我必须在这一刻起认真履行职责。我清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害他人，甚至走向死亡。

当一天安全监督员，就要让安全思想牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，让我们正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我我中有你，是一个上下关联人人互保环环相扣的链，是一张错综复杂紧密相连的网。我要让人人成为安全员，我会把公司倡导的“责任连带安全互保”体系真正落实。

假如我是一名安全员，我决不搞形式上的安全，而是要追求内容上的真实。一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，从而制约采油一线的安全生产管理水平。

如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升！只有每个职工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在；杜绝事故隐患，从小事做起，点点滴滴汇集在一起，就能筑起安全大堤。无危则安，无损则全。

安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。安全生产是我们油田企业管理的重点，是我们发展的根本保证，安全就是效益。

假如我是一名安全员，我会把这种观点跟植于每个人（包括我自己）的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规；其次，养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿；第三，勤于检查，及时发现整改事故隐患。

履行好安全员职责，做好总结，向上级多提合理化建议；最后，从戴好安全帽，扎好安全带，穿好工作服，开好作业票等这些点点滴滴的小抓起，做起，持之以恒。一线工人是安全生产主力军，没有工人参与监督和管理，安全生产很难搞好。

人人当一次安全监督员，并不只要求在当安全员那天才记得安全生产的重要性，才去按章办事，还要求时时刻刻地关注安全，即使并不是安全监督员，也要将“安全生产”铭记心中，如果我们每个人都能真正拥有这样的境界，那么我们的安全生产工作必能做得更好。作为一名安全员，就更应该用一颗赤诚的心，去维护劳动者的安全和健康，用安全的规章制度和周到的服务为人们营造一个良好的生产环境。

这样，我们的企业就能长盛不衰，我们个人就能在一个安全和谐的环境中幸福生活。演讲稿-假如我是病人 曾有人说过“拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。”

在人的一生当中，有谁会不需要护士的细致关心与悉心照顾呢？因为世上最珍贵的是生命、是健康！但生命的脆弱无常，总让人在某时某地可能成为病人的角色！其实很多病人都只是医院的匆匆过客，他们并不希望自己总和医院打交道，但成了病人就希望得到医护人员的关注与关心。作为护士，你了解病人的需要、知道他们的想法吗？ 我身边有个年轻的护士，她是值得我感动与敬佩的人！她总是默默无闻，从不强求得到别人的赞扬，但她的体贴与宽容令她身上散发着一种和谐的美！曾有个小男孩在住院期间，父母都忙，不能时常来照顾，是她像位大姐姐般常出现在小男孩身边，喂他吃药，帮他打针，把他伸在被子外面的小手轻轻地放在被子里。

曾有位病危的老大娘在临终之前很想见见远在异乡的女儿，但女儿的不理睬令老人心寒，是她，紧紧握着老人干枯的双手，抚着满是皱纹的脸，擦净老人咸浊的泪水，轻轻地说：“妈妈，我就在您身旁……” 病人就好比是生了疾病的大树，他们的愁苦如乌云漫天，而此时，我们能否用春风作为盔甲，将其置之于千里之外，不予理睬？试问，假如你是病人，整天面对的只是一张冷漠的脸，冷漠的表情以及冷漠的口吻，你有何感想？如果作个换位思考：假如我是病人，我希望得到的是什么？ 假如我是病人，我希望看到的是医务工作者炽热的眼神和那张被蒙在白色口罩后面真诚的笑脸。在门诊，我希望门诊导诊的天使能微笑地对我说：“有什么需要帮助的吗？”在那张笑脸中，我消除了对疾病的恐惧、对医院的陌生。

她的每一个微笑，都鼓励着、引领着我走出痛苦！ 假如我是一个患了绝症的病人，我不知道自己是否还能安静地活到明天？我想询问我的病情，但我害怕听到病情恶化的噩耗，我想找人陪我谈心，但我不愿看到同情的眼神。于是郁闷、流泪、伤心、痛苦、绝望……无助的恐惧压着我，化疗后的我一直不敢把脸望向镜子，疾病的折磨加上精神的疲惫，这是怎样的感受啊！然而是她，一位有着和蔼笑容的护士。

7.谁能帮我写一份<假如>为话题的演讲稿

一份爱能承受多少的误解

熬过飘雪的冬天

一句话能撕裂多深的牵连

变的比陌生人还遥远

一个人要看过几次爱凋谢

才甘心在孤独里冬眠

最初的爱越像火焰

最后越会被风熄灭

有时候真话太尖锐

有人只好说著谎言

假如时光到流我能做什么

找你没说的却想要的

假如我不放手你多年以后

会怪我恨我或感动

想假如是最空虚的痛

为什么幸福都是幻梦

一靠近天堂也就快醒了

或许爱情更像落叶

看似飞翔却在坠落

假如真可以让时光到流你会做什么

一样选择我或不抱我

假如温柔放手你是否懂得

走错了可以再回头

想假如

是无力的寂寞

可以吧，绝对经典