1.小组学习个人总结怎么写

尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好！

今天校园里洋溢着喜庆的气氛，我们迎来了第一次小组合作学习评优表彰大会。我作为一名五（1）班的学生，非常荣幸地被评为优秀组员。更有幸能站在这里和大家一起交流学习心得。

现在，我们在每节课上都采用小组合作学习的方式，我们班共分为11个小组，每组由四个成员组成。每个成员都有自己的分工，以我们组为例：1号组员也就是组长，主要负责组织全组成员有序地开展交流讨论等活动。2号组员是记录员，主要负责记录讨论过程中各同学的发言要点，以及我们组监管其他组组员的得分情况。3号组员是发言人，主要职责是代表本组发言，和带领小组成员参加朗读竞赛等活动。4号组员是资料员，主要负责收发检查学习资料，包括作业、课堂笔记等。每个组都有一个好听的名字，我们组叫“奇思”组，表示我们每位组员都有与众不同的奇思妙想。上课时，首先我们小组内互相检查课前预习的情况，然后在老师的引导下开展小组合作学习。在学习过程中，我们会根据老师给出的问题，先进行独立思考，批画，写感受。然后在组内讨论交流，交流的时候，4号同学先发言，说自己的观点，谈自己的感受。然后3号同学发言，或说自己不同的观点，或为4号同学做补充。接下来2号同学发言，最后1号也就是组长做最后的归纳和总结。有时候，我们也会把我们组合作学习的结果写在小白板上，然后在全班展示。每当听到老师和同学们的夸奖时，我们都会喜不自胜，因为这是我们自己探索的结果。在纪律方面，也不用发愁，因为我们有良方。我们每个组的组员都会监督另一个组的组员，一人监督一个，这个同学在上课发言、遵守纪律、清洁卫生、文明礼貌、勤俭节约等方方面面，都会被我们尽收眼底。表现优秀的就奖励分数，表现差的就扣分，最后小组之间互相比一比，看谁得分最高，就会获得“优秀小组”称号。这样下来，我们小组之间都是你追我赶，竞争气氛异常热烈，生怕被扣分而影响了小组，小组内的同学也空前团结，遵守纪律的好现象越来越多了。

总之，通过合作学习，我感受到：不一样的学习方式可以带给我们不同的快乐，不同的启发。以前，总是老师把他们宝贵的知识教授给我们，现在需要我们自己开动脑筋去创造，我们分组，通过互动，表达自己的看法，再进行归纳、总结，最终形成问题的答案。经过大家一番“思维体操”活动，看着学习成果，那份自豪感是以前所体会不到的。这样的方法很新颖，也很受用，不仅可以让我们更喜欢学习，也可以增进成员之间的友谊，为以后人际交往打下基础，真可谓是知识、友谊、能力三丰收。

一句话， “采百家之长，方能精益求精”，这是我最深的感受。同学们，让我们沐浴着小组合作学习的阳光，一起做一次深呼吸，一起迎接这个崭新的事物，一起向“优秀”奋斗吧！谢谢大家！

2.组长给自己组的人写评价作文怎么写

我的组长

“你看，你看你这个作业！”“你怎么了？”刚才的声音是谁传来的呀？哦！原来是无人不知，无人不晓的双面组长呀！

她有一双圆溜溜的大眼睛，双眼皮，红红的脸蛋可爱无比，想一个圆鼓鼓的大苹果一样，她的头发乌黑发亮，漂亮极了。她的成绩在班上算是一位尖子生了，在上课时闪电般举手发言，说话喋喋不休，像机关枪发出子弹一样，连老师都对她刮目相看。

甚至有些同学对她有羡慕嫉妒恩的想法呢！

她这个人可是双面人物哦！一面是很幽默，关心别人的一面，另一面而是检查作业时一丝不苟高度负责的精神，组队里的每一个成员都逃不过她的火眼精金。

记得有一，这不，她又要开始变脸了。

只见一位同学一个劲儿地把作业本抛向交作业的地方，然后说了一句“虽然作业做得马马虎虎了点，但是组长是看不到滴！说罢，就屁颠屁颠地“飞”出去了。我一走进教师，就看见组长在检查作业就发现恶梦要开始发生了，就退后几步到门口等待开水炸锅。只见那位同学一走进教师，一个本子刷的一声飞过来，只见那位同学一躲顺便说一句“幸好我躲得快。”组长气势汹汹地走过来火冒三丈的说“你看你看，你写的这个是什么呀？缺胳膊少腿的！去给我重做一份！跑得了和尚，跑不了庙！”组长对成员的严厉让我震撼，就在这时组长的变脸之术开始了，转眼间她就脸挂微笑地走过来说：“袁威，走我们去wc吧。”我这时惊呆了，心想：哇塞！这变脸也太快了吧。

看看吧！我这位组长厉害吧，我相信你认识她一定觉得她很有趣的。她就是我的偶像——高嘉璐。

3.帮忙找一篇关于小组自我评价的作文最好600字,急要

作文教学的难点之一就是评改。

只练不改不评，达不到训练目的；抽查评改，又不利于全体学生的均衡发展；全批全改，对教师是一种负担，且主要工作由教师承担，缺乏学生自己的活动，效果欠佳。近年来，有不少同仁提出了各式各样的评改方法，给作文评改提供了一些新思路。

在此，笔者根据多年的教学实践，在素质教育和合作学习理论的基础上，归纳一种作文评改的创新做法——合作型作文评改法。 一、构建“合作型作文评改”的外部条件 1.做好学生写作水平的全面调查与测试 影响合作型作文评改教学效果的一个重要因素就是学生个体的知识储备和语言表达能力。

因此教师在进行合作型作文评改教学之前必须做好这两方面的调查与调整，以帮助学生在自由组合小组时提供必要的参照，形成科学组合，确保合作评改的效果。 ⒉建立合作评改小组 做好学生写作水平的全面调查与测试以后，根据掌握的材料，以写作水平相近为原则，4人一组将全班分成若干小组。

让学生推选一名组长，全面负责设计本组的评改活动。合作小组在活动时围成一圈，这样有利于集体意识的形成，也便于开展合作型活动。

3.制定明确、具体、适度的批改、评价标准 合作型作文的批改、评价标准，均以优秀作文（如高考作文中的一类文）为参照。严格按照现行高考作文评分标准中的基础等级和发展等级两个层次，对不同层次的小组采用不同层次的标准，进行客观的批改和评价。

4.收集大量的写作资源，充分体现资源共享 写作资源包括古今名篇、优秀的写作技法、社会实践得来的成功体验、报刊的优秀作品和同学中产生的优秀文章等等。 二、构建合作型评改的课堂教学结构 改革传统作文评改的课堂教学结构，构建具有“合作型作文评改”特点的新型课堂结构，不再让教师代替包办或唱主角，而是充分尊重学生个性，充分发挥学生的主体参与，充分开发利用学生的非智力因素。

在评改过程中，让学生自己做主，对自己或他人的作品做出相应的评价，再集思广益，博采众长，来提高写作能力和鉴赏能力。“合作型作文评改”课堂教学结构如下： 1.布置任务，点拨方法 教学任务是一切教学活动的出发点和归宿，教师要将其转化为学生具体的课堂目标。

每一堂作文评改课，教师都要根据教学内容的不同侧重点确定相应的具体内容。如，同是评改记叙文，低年级和高年级要求不同；同是评改议论文，对语言、思路、思想各有侧重；同是对语言的要求，有的侧重严密，有的注重生动等等。

教师在实施合作型作文评改时要根据教学目标从不同的侧面对学生进行评改方法的点拨，使学生在评改中能切中要害，起到一定的指导作用，从而提高评改质量。 2.小组讨论，巡回指导 小组讨论的时间一般不超过20分钟。

首先要求学生对自己的作品进行认真品读，并作简要评价，再精读其他同学的作品。在集体评析时，每位作者必须先发表对自己文章的看法，这类似于鉴赏文学作品时，对作家的思想及时代背景的介绍，然后小组讨论，形成一致意见。

这种评改既促进了学生对自己文章的深入反思，同时也提高了对他人作品的鉴赏能力，即批评与自我批评。在小组活动中，学生相互交流个人见解，利用已知研究新知，变他知为己知，进而转化为全组共识。

及时给予必要的指导和建议。 3.全班交流，精讲佳作 在小组活动大体完成预定任务后，教师要及时组织全班大范围地交流，对部分佳作进行精细的赏析。

这样有利于推广好的评改经验和取得的成果，在更大范围内共享同学们的智慧结晶。方式可采用组长汇报、组内推荐代表或教师指定等等。

其发言人要向全班报告本组讨论的情况，既总结出带有普遍性的问题，又提出解决问题的方案。如果学生的评改完成了教师所规定的内容和达到了预定目标，教师要给予充分的肯定和鼓励；如果学生的评改还有欠缺或学生提出的问题自己无法回答时，教师可通过追问、引导、启发或者再给时间讨论，直到达到目的为止。

全班交流，精讲佳作，可以使学生的思维进行第二次撞击（第一次是小组讨论），各种独特的甚至是标新立异的思想都会迸发出来，从而点燃更多的思维火花。同时，学生由于认知水平的缺陷，对于在作文中出现的某些问题可能处理欠佳，这就需要教师在总结时结合学生的汇报发言，有意挑起新的“战争”，引导学生拓展思维，激发学生的创造力，并有的放矢地就突出问题进行重点探讨，使交流得以升华。

4.反馈检测，总结评价 “合作型作文评改法”的本质特征就在于合作，其最大优点在于“三最”，即最大限度地发挥学生个体的主观能动性和最大限度地满足个体学习的需要以及最大限度地聚集学生的智慧结晶。为了确保所有学生都能扎实地参与合作并在合作中受益，教师必须要把握好这最后也是十分关键的一环。

检测的方式大致有：①全班交流；②抽样检查；③个别交谈；④再次训练。教师根据掌握的情况应采用各种方式做好跟踪评价，确保合作型作文评改的实效。

三、合作型作文评改法的价值及意义 1.真正做到了面向全体学生 素质教育要求教育要面向全体学生而不是少数，合作型作文评改法从根本上实现了这一理论。它因其特有的合作组合的自由性。

4.组长给自己组的人写评价作文怎么写

我的组长 “你看，你看你这个作业！”“你怎么了？”刚才的声音是谁传来的呀？哦！原来是无人不知，无人不晓的双面组长呀！ 她有一双圆溜溜的大眼睛，双眼皮，红红的脸蛋可爱无比，想一个圆鼓鼓的大苹果一样，她的头发乌黑发亮，漂亮极了。

她的成绩在班上算是一位尖子生了，在上课时闪电般举手发言，说话喋喋不休，像机关枪发出子弹一样，连老师都对她刮目相看。 甚至有些同学对她有羡慕嫉妒恩的想法呢！ 她这个人可是双面人物哦！一面是很幽默，关心别人的一面，另一面而是检查作业时一丝不苟高度负责的精神，组队里的每一个成员都逃不过她的火眼精金。

记得有一，这不，她又要开始变脸了。 只见一位同学一个劲儿地把作业本抛向交作业的地方，然后说了一句“虽然作业做得马马虎虎了点，但是组长是看不到滴！说罢，就屁颠屁颠地“飞”出去了。

我一走进教师，就看见组长在检查作业就发现恶梦要开始发生了，就退后几步到门口等待开水炸锅。只见那位同学一走进教师，一个本子刷的一声飞过来，只见那位同学一躲顺便说一句“幸好我躲得快。”

组长气势汹汹地走过来火冒三丈的说“你看你看，你写的这个是什么呀？缺胳膊少腿的！去给我重做一份！跑得了和尚，跑不了庙！”组长对成员的严厉让我震撼，就在这时组长的变脸之术开始了，转眼间她就脸挂微笑地走过来说：“袁威，走我们去wc吧。”我这时惊呆了，心想：哇塞！这变脸也太快了吧。

看看吧！我这位组长厉害吧，我相信你认识她一定觉得她很有趣的。她就是我的偶像——高嘉璐。

5.组长面对新人的自我介绍

自我介绍技巧 1、选定时机做自我介绍之前要看准对方空闲的时机，这样才能更好地让对方倾听你所 讲的内容，并且不会打扰到对方。

2、真实坦诚介绍自己应真实坦诚，不可弄虚作假。 3、节省时间自我介绍要简洁明了，时间控制在半分钟至一分钟之间。

话说得多未免显得罗嗦，而且对方也不一定能记住。 4、讲究态度自我介绍时要大方、自然、友善、自信，不要畏畏缩缩，也不要轻浮夸张 。

如果态度不端正，很容易被对方所轻视，影响将来的沟通。 5、注意方法进行自我介绍前，可以先向对方点头示意，得到对方回应后再做介绍。

如 果你想认识某人，最好预先获得一些他的资料，这样在自我介绍以后能比较融洽地交谈。误区：以下是范文：各位同事大家好！首先，让我们以热烈的掌声对我们的新员工表示最衷心、最热烈的欢迎！希望我们的新员工能够尽快了解公司，尽快的认识公司，尽快的适应新的生活工作环境，尽快的成长起来，希望三九新兽药能成为你们职业生涯中最重要的事业发展平台。

对于你们新员工，公司是寄予厚望的，在你们从学校步入社会的重要转折关头，我们老员工都希望能多和你们沟通交流，希望我们的经验能对你们有所帮助，希望你们能顺顺利利，下面我想和你们谈谈心，谈谈公司对你们的一些期望：一：希望大家在三九兽药找到自我实现、自我发展的感觉十年寒窗苦读，现在终于学业有成，能否将你们所学的知识，顺利地转化，用以回报社会，回报国家，回报父母，这个转化过程就是自我实现、自我发展的过程。目前，我国经济发展迅速，全社会基本解决了温饱问题，在衣食无忧的情况下，人们更加关注更高层次需求的满足，也就是精神上的满足。

因此，我们提倡员工努力做到“热衷本职工作，提升职业生涯”，就是希望大家在三九的工作平台上，充分施展个人才华，在个人努力和公司的帮助下，实现自己的工作和生活理想，同时，与公司共同成长进步，不断提升自身能力、自身价值，实现自身的全面发展。“提升职业生涯”有两层具体含义：一是共同做好公司工作，提高公司的竞争力，进而提升员工的社会认可度；二是自身专业素质和综合能力的全面提升。

希望新入职的各位员工以高度的责任感和使命感投入工作，努力找到自我实现、自我发展的感觉。二、希望大家在华润三九这所学校里不断提升自我公司非常重视人才建设和人才培养工作，在人力资源部同事的努力下，通过社会、校园等多渠道招聘，专业化、年轻化的员工队伍正在形成，在以80后为主体的员工队伍中，还出现了更为年轻的90后。

为了做到人尽其才，使每位员工都有机会充分施展个人才华，公司管理团队会为员工提供展示平台和工作机会，使大家在公司能得到很好的发挥，同时，我们还始终强调，华润集团还是一所学校，尽可能多地为员工提供学习机会，希望大家能够养成每天读书学习的良好习惯，用心钻研，努力求索，争取在我们这个领域，学有所长，真正做到专业、高端。孔子有句家喻户晓的名言：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

讲的就是：“老师无处不在，随时注意学习他人的长处，随时以他人缺点引以为戒。”这不仅是修养、也是提高自己的最好途径，也是体现与人相处的一个重要原则，也是促进人际关系和-谐的重要条件。

以身边的每位同事为师，互相借鉴学习，营造良好的学习氛围，打造学习型工作团队。不仅如此，我更希望大家在相互学习的同时，能够彼此欣赏，能够因为身处这个团队而感到自豪，日后能成为公司的荣耀和骄傲。

三、希望大家努力成为身心健康、工作胜任、和-谐相处的幸福员工第一，要保持身心健康。公司管理团队十分重视员工身体健康，希望大家能够在工作之余开展多种形式的身体锻炼，制定日常锻炼计划，并持之以恒地贯彻执行，为健康生活、高效工作奠定过硬的身体基矗此外，还要保持心理健康，在日常生活和工作中，要做到心胸宽广，待人接物时，要摆正心态，善于站在他人的角度想问题、办事情，以积极的心态面对随时可能出现的问题和困扰。

对各位新员工而言，在进入陌生的工作环境和人际关系之初，或多或少会产生一定的压力，正确认识对待压力，有效缓解排遣压力，也是心理健康的重要组成部分。希望全体员工能够理性看待工作压力和成败得失，正确分析领导、同事对自己的评价和态度，跳出现在看现在，始终保持顽强的意志力和积极的进取心。

我们还高度关注员工的道德素质和职业修养，要求员工遵守道德底线，严禁触碰高压线，员工要爱护公司声誉和个人名誉，绝不姑息纵容任何有损公司声誉的行为，这也算我们对员工心理健康的一种要求。第二，要做到胜任工作，竞争之中找机会。

工薪阶层职位的稳定性很大程度上取决于其工作胜任力。对工作的胜任，一方面要具备满足岗位需求的基本能力，同时还要具备较好的协调能力。

我们公司是在竞争领域中求生存，因此，只能通过提供优质的产品和贴心的服务才能得到用户的支持和拥护，所以，员工要从这个角度出发，思考自己是否具备胜任本职工作的能力，是否能够胜任现在和将来一个时期领导交办的工作。在工作中要杜。