1.热爱班集体演讲稿

国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件.同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展.“聚沙成堆”、“小河汇成大海”揭示了个体和集体的辩证关系，同样我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子.每个人都应该为班级的成长出一分力.我们常说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学.一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断.因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪.举个例子，日本的崛起让我们不得不惊叹.但又是怎样的观念让他们崛起呢？日本学者石田英一郎在《日本文化论》中谈到：“日本具有水稻栽培文化圈的典型特征.”水稻栽培这种必须靠集体的力量来完成的生产方式，使日本人在古代便以村落为单位，结成了一个个齐心协力的利益共同体，在这些集体中，个人必须服从集团的整体利益，人们共同遵守一个道德观念、法律规定和风俗习惯，与集体共损共荣.维持生存这一最基本的需要，使日本人习惯于为了集团的利益而牺牲个人的利益，经过千百年的承袭，形成了日本人的务实精神和牺牲精神，这些都是日本人在教育上进而在经济上获得成功的基本保证.延伸到我们生活的周围，只有团结的集体才能在各个方面取得好的成绩.这就要求每一个同学都要有集体观念.为集体，为他人多做好事、善事，维护集体利益和荣誉，懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助，要养成集体生活中应有的习惯和行为准则，自觉遵守集体纪律，培养热爱集体的感情.把集体利益放在首位，主动为集体尽义务，努力做到个人服从集体，小局服从大局，局部服从整体.但是不得不提出的是在我们身边，有些人没有集体观念，对自己的行为不负责，为班集脸上抹黑.比如说：迟到问题，本来就不是什么大问题，可是就是有人不为集体考虑，自己懒了一会儿就迟了几分钟.可这几分钟就使班级扣分，自己也少不了一篇深刻的检讨.这又是何必呢？还有一些人不关心班级事务，对于学校的科技节、体育节、艺术节都漠不关心，更谈不上热心参加，整天活在自我的世界里.这样，在评比中班级就要落后，班级的荣誉就要受损，当然你自己也会感到不舒服.你愿意出现这种不离于集体、不利于你个人的事吗？我们应该逐渐的学会主动放弃“自我”，把“自我”融入集体中，无形中使集体观念与日俱增.让我记忆深刻的是这次学校召开运动会，我们班的同学都积极地报名参加.而这些同学中肯定有人是得不到名次的.集体的总分是靠每一位同学的名次得分所积累起来的.同学们为了集体能多添一分，总是要做出最大的努力.即使是这样，那些经过拼搏但没有拿到分的学生，也同样值得我们尊敬，我们也同样为他们加油助威，同样为他们骄傲.用鲁迅先生的话说：优胜者固然可敬，但那些虽然落后而仍然非跑到终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然起敬的看客，乃正是中国将来的脊梁.在阵阵加油声中我们真正凝聚成一个温暖的大集体.要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力.。

2.我爱班集体演讲稿400字

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

第一次站在强手如林的舞台上展示自己，我却信心满满，成竹在胸。因为在我身后，有我们班集体共同跳动的心率。依然记得全体同学信任的目光，班主任的鼓励言犹在耳，同伴们的精益求精历历在目。我来了，不是为了荣誉而战，而是为了书写荣辱与共、共创辉煌的篇章。

彩虹的美丽在于她的七色光，而班级的美丽在于我们的团结协作。一滴水只有融入大海才能不干枯，一个人只有融入集体才能体现价值，这就是团队的力量。

还记得军训场上矫健的身影吗？同一声笑。同一声苦，同一片阳光下的顽强拼搏，已在心底诠释了统一的信念，化成了内心无言的默契。一个信任的目光，一个鼓动的微笑，一句温暖的话语，69个人没有雷同，69个人心脉相连。 还记得我们平日里的点点滴滴吗？我们彼此勉励，相互扶持。课上，认真听课，专心笔记，热烈讨论，携手共进。班会上，广泛动员，群策群力，欣欣向荣，有条不紊。运动场上，三五结伴，嬉笑玩闹，团结和谐。通过逐渐的交流与融合，再加上班委们出色组织能力，大家的心渐渐走到一起，由最初的相知到如今的彼此相惜，互相之间真正找到了兄弟姐妹般的友谊。

这就是我们的班集体，内秀而青春，奔放而卓越。良好的学风，团结的信念，积极进取的精神已驻扎在同学们心中，他们将带着五班的风采，继续美好的初中生活。

如果把人生比作一条漫长的道路，那么初中生活就是一道亮丽的风景线。因为青春的我们，年华正茂；因为青春的我们，生机勃勃，活力四溢。走进五班，你可以充分领略到每位成员的真诚，他们大胆秀出真我，展现青春精彩；

走进五班，你可以充分感觉他们热情幽默，热心班务，关心他人。我们用最火热的心抒写美丽的青春。我们就是一道风景，一道迷人且不可复印的风景。 我爱我的班级！在这个崭新的集体中，我们同样面临着激烈的竞争，面临着巨大的挑战！这些都不足畏，因为只是会让我们的脚步更从容，团结会让我们的信心更足，积极向上的心会让我们攻无不克战无不胜。

溪水的未来是大海，雏鹰的未来是翱翔天空，丑小鸭的未来是变成美丽的白天鹅。同学们，让我们从这里放飞梦想，创造属于我们的青春世界吧！请记住，我们站在青春靓丽的峰顶之上，世界也会为我们真实、喧闹而美丽！ 我的演讲完毕，谢谢大家！

3.【我是班级小主人的演讲稿我是班级小主人的演讲稿,急各位哥哥姐

各位老师、同学们：大家好！今天我们演讲的题目是《我是班级小主人》.光阴荏苒，日月如梭，我们已经在学校在自己的班级相处了将近一年甚至五年了.通过我们大家的共同努力，携手并进，把我们各自的班级变成了一个温馨的家.这里面包含了每一个同学的努力.因为班级的每一个同学都是集体的小主人.在学校开展的各项活动中，我们都应该积极参加，心里怀着热爱集体，处处为集体着想的思想，力争为班级争光.在与同学相处时，我们应该讲文明、懂礼貌，这样我们的集体会更和睦，生活在这样的班级里也会更快乐.在做值日时，我们应该坚守岗位，勤勤恳恳，一丝不苟地做好自己的本职工作，把班级当成自己的家一样对待.我们的集体会更美好.学校制定的各项规章制度，我们应该牢牢记住.不给班级抹黑，把班级的荣誉当成自己的责任，因为种子的发芽离不开沃土，而我们每个人的成长和发展都离不开班集体.假如班级是栋摩天大楼，我们就是坚硬的砖块，把自己的硬度献给它；假如班级是条小溪，我们就是一朵浪花，把自己的美丽献给它.相信我们每个人都能成为班级里最优秀的小主人.。

4.请给我一份优秀班集体演讲稿,谢谢

中三（3）班是一个民主、和谐、阳光向上的优秀班集体，在学校领导的关怀下，在全体同学们的努力下，已经形成了良好的班风，在学校和上级教育部门组织的各项活动中都起到了模范带头作用，班主任xxx老师多次被评为优秀党员，优秀班主任、十佳辅导员。无论是在教师还是在学生的心目中都是一面先进的旗帜，她所带的班集体有铁的纪律、良好的班风，学习成绩也名列前茅，曾多次被评为优秀班集体。

1、学风浓厚，团结奋进。中三（3）班学习风气浓，互帮互学，每个同学都有奋斗目标，班级整体学习成绩优秀，班级内人际关系民主和谐，师生之间教学相长；同学之间团结友爱，班委会、团支部在集体中能够起到核心作用，“团结、求实、勤奋、进取”是我们的班风，“勤学好问，虚心向学”是我们的学风，“读书不怕难，攻关不怕艰”是我们的优良传统。

2、树立自信，永不言败。“相信自己，永不言败”已成为这个集体的精神写照。在这个集体中，没有“差生”两个字，因为每个学生都有上进的愿望，他们在班级开展了“寻找闪光点”活动。同学们努力挖掘自身及同学身上的优点，大家的肯定和鼓励是学生建立自信心，超越自我的力量源泉。班训“天道酬勤”永远激励着大家奋力拼搏，追求不息。

3、文体并重，初露峥嵘。为了培养学生的阅读兴趣，提高学生文学素养，同学们开展了丰富多彩的读书活动。参加学校和上级部门组织的各项征文活动，屡获殊荣：xxx同学在“全民共建小康社会”读书征文活动中获市级初中组二等奖，xxx同学在“长征精神与我”征文活动中获得优秀奖，xx同学在“崇尚科学，反对邪教”征文活动中获得省级一等奖，邢思聪同学在“红色之旅”读书征文活动中获得省级优秀奖。xx、xxx、xx等同学在市区级运动会上也多次为学校、班集体争了光。4、奉献爱心，净化心灵。班级开展了献爱心活动，多次为有困难的同学捐款、捐物，将自己的压岁钱寄给灾区。在学校团委倡议的为身患重病的中二（2）班xxx捐款的活动中，中三（3）班捐款1568.5元，数额居年级之首，被评为了“爱心班集体”。同学们的行为感动了自己，也影响了周围的人，整个初三年级捐款数额在全校是最多的。

我们知道成绩属于过去，前面的路更长，我们有信心，将今后的路走得更灿烂，更坚实。

5.求一篇关于班集体的中文3分钟演讲稿 急用啊

让你悬崖勒马。当你快乐时，他们也愿意和你分享。

正是这些点点滴滴温暖的力量，凝聚在一起，支撑这个家。

这是一个拼搏，因为XX班班这个大家庭给了我更多的欢乐，公正无私，共同进步，若觉得满意！

这是一个幸福的家。

我们相亲相爱。我们依然还是好朋友，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较，会有人真诚帮助；你踩我一脚、奋进的家。我要用心地去爱这个家，奋发向上，放飞我们的心灵。

我们共同努力。我们班很团结，每一次比赛，因为我们心往一处想，劲往一处使，我们经常站上代表荣誉的领奖台，一样地全力以赴追逐自己的梦想，哪怕会受伤，哪怕有风浪，风雨之后才会有迷人芬芳。

我们都一样，一样的善良，用自己的爱心为灾区人民打造一个天堂。

我爱XX班这个幸福、温暖的家，奋勇拼搏，追逐我们的梦想。

同学们是我的并肩战友。

我们都一样，支撑起这个家。

我们有的只是对知识的渴望，更多的呵护和更多的爱。

我爱XX班这个幸福的家，因为她给我带来了数不清的美好回忆，望多多支持哈。

我们团结友爱，互相扶持，但谁也不泄气，而是努力、努力、再努力，拼搏。

我们共享快乐，分担忧愁，凝聚在一起，伴我成长。

每天早上，我爱XX班这个拼搏。在班里。当你伤心难过时，会有人给予你心灵上的安慰。当你遇到困难时，会有人伸出援手，来帮助你而不求回报。当你犯了错误。是她，陪我学习。我们班很坚强，尽管有时在比赛中失利，老师是我的坚强后盾，鸟儿飞向蓝天，我们走向教室学习知识，不求回报。

我们真诚相待，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。

正是这些点点滴滴幸福的时光，凝聚在一起，支撑这个家。

这是一个温暖的家、奋进的家。

我们朝气蓬勃，对生活的热爱，对未来的憧憬，教室就是我们的蓝天，是我们自由翱翔的空间，我爱我家，我也像没事一样，这个小家，它与我们XX班班这个大家庭相比而言，就显得有点渺小了，共同经历风雨。

同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。

同学们是我的知心朋友，老师是我们的良师益友 班级是一个温暖的家 演讲稿 【By Kaiser3344】

“家”这个字眼一出现在我的脑海里，我就有一种温暖、幸福的感觉。因为家里有爷爷奶奶、外公外婆的疼爱，父母的呵护，长辈的关怀。然而，让它成为我们XX班班每个同学心中幸福的家。

【楼主】完全按照您的要求来的，善良随和，共度快乐时光、拼搏、再拼搏，决不给班级抹黑！我为班级争荣誉，班级因我而精彩。

正是这点点滴滴拼搏的勇气

6.班级凝聚力的发言稿

著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会.” 的确，一个班集体，就像一个大家庭，对每一个成员的成长，都有着至关重要的影响.而一个班集体如何健康良好地运作，班级凝聚力就成为了关键. 众所周知，班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈，一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用.下面，我就从以下几个方面谈谈对增强班级凝聚力的看法： 第一、必须建立起强有力的班干部团队 班干部往往能够决定一个班级的精神面貌与风气.所以，班干部队伍选拔建设得好，不仅能让班主任从繁杂的班务工作中解放出来，对班级凝聚力和竞争力的形成，也是个强有力的支持. 选出了班委，班主任就要注意管理和培训好“核心”，大胆放权，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，真正成为自己的得力助手，而不是班主任与学生之间的传话筒.班干的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条. 班干部是班集体的核心，是学生自己的组织，班委的工作组织能力对增强班级凝聚力起着非常重要的作用. 第二、班主任真心关爱学生 著名教育家李镇西曾说过：“当一个好老师最基本的条件是什么？是拥有一颗爱学生的心.”作为“一家之长”，班主任应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员.班主任爱护班级，关心学生不应表现在语言上，更重要的要落到行动上.从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心和爱护. 在班级管理中，班主任不仅要把自己扮成严师的角色，而且还要扮演好“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”的三重角色，做到以心换心，以诚对诚，学生的崇敬之情便会油然而生. 只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报.班主任与学生之间有了真情，有了关爱，我想没有比这更具有凝聚力的了. 第三、有特色的活动是增加班级凝聚力的有效途径 班级活动形式多种多样，包括班会、第二课堂、课间活动、校运会、大型文艺活动等.开展活动时，班主任必须要制订整体计划.一系列的活动为学生架起了桥梁，密切了生生关系，他们由相识到相知、相爱，到互相理解、互相合作.另外这些活动也为学生提供了平台，激发了他们拼搏向上的精神.在活动中，学生的参与意识、主人公意识得到加强，班级的凝聚力也在无形中增强了. 第四、要有明确的班级目标 如果说一个班集体是一艘远航的船，那班主任就是领航的船长，每个同学就是这艘船上的水手，而班级目标，就是引导航船正确前行的灯塔.班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力.有没有共同目标，共同目标的好差，都能影响班级的风气，影响班级的凝聚力. 共同目标是通过个体目标的实现而实现的.个体目标与个体现状的差异体现了学生发展与追求的差异.集体目标源于个体目标，又高于个体目标.两者的差异又会诱导学生产生新的追求和需要，调整和设置新的目标.所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生激励的效应，形成强大的班级凝聚力.作为班级组织者的班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标.在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体中每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一个集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感.。