1.求高中毕业六个维度自我评价

道德与公民在校时，我按时到校，不早退，不旷课。

我还会爱护校舍及公物，注意保持教室、校园整洁优美。我会尊重教职工，见面行礼或主动问好，会起立回答师长问话，给老师提意见态度诚恳。

在生活中，我会注意节约，不互相攀比、不乱花钱。同时，我也是一名诚实守信、言行一致的学生。

答应他人的事，我会努力做到。借用他人钱物后，我会及时归还。

不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。我待人有礼，举止文明，不说脏话，不打架斗殴。

在公共场合，我会注意使用礼貌用语，态度友善，讲普通话。 同时，我也会注意不在公共场合喧哗，打扰他人。

作为一名合格的公民，我会维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽会唱国歌。我遵守国家法律，不做法律禁止的事。

乘公交工具时，我会会主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，遵守交通法规。在发现违法犯罪行为时，我会及时报告；对违反社会公德的行为，我会及时制止。

我会平等待人，与人为善，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。合作与交流我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益。

我能表达个人观点，尊重并理解他人的观点与处境，即使别人的观点不受赞同，为了不伤害他的自尊心，我也会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。

我的人际关系也很融洽。我也会接受同学的批评与建议，和同学一起完成研究性学习作业。

和同学一起探讨问题。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。

其他方面 我在班级中担任宣传委员一职，对待工作认真负责，以身作则，一丝不苟，用实际行动赢得了大家的一致赞扬，是老师的好帮手，是同学的好朋友。在这个过程中，我得到了充分的锻炼，并在组织策划、语言表达等方面取得了明显的进步。

最后我也发现了自己的不足之处，就是在学习上对自己不够自信。在我发现自己的不足后，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页！审美与表现 我对于美的含义有着自己的理解，能够在生活中发现美，懂得美的真正含义，在穿着上，得体大方，也不失为是一个懂得用美来装点自己的人。

我能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣。在学习之余喜欢听纯音乐和欧美音乐，这不仅没有影响我的学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。

我还喜欢绘画，能用画笔画出美丽的画面是令我自豪的一件事，也为自己的人生添上浓墨重彩的一笔！ 学习与创新 在学习上，我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方式来提高学习水平，有自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。我勤于思考，敢于提出质疑，对知识有独到的见解，有一定的创新精神，努力追求学习完美。

在课余时间里积极参加各种学习和竞赛，比如：全国生物竞赛，全国英语竞赛等。在这个过程中不仅增长了自己的见识，还锻炼了自己的意志。

运动与健康 我热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，有着健康的生活方式，每天早上坚持参加晨练，呼吸早上新鲜的空气。我喜欢在阳光下运动，比如打羽毛球，骑自行车，打太极等。

积极体育锻炼不仅强魄了我的身体，还让我在运动中增进了与同学间的友谊。！！！！！！！！！！！！！！。

2.高中毕业六个维度自我评价从哪些方面写

六个维度：道德与公民、合作与交流、其他方面、审美与表现、学习与创新、运动与健康 道德与公民：在校时，我按时到校，不早退，不旷课。

我会尊重教职工，见面行礼或主动问好，会起立回答师长问话，给老师提意见态度诚恳。在生活中，我会注意节约，不互相攀比、不乱花钱。

我会平等待人，与人为善，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。合作与交流：我具有很强的团队精神，我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。

我的人际关系也很融洽。自己的不足之处，就是在学习上对自己不够自信。

在我发现自己的不足后，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。审美与表现：我能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣。

在学习之余喜欢听纯音乐和欧美音乐，这不仅没有影响我的学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。学习与创新：在学习上，我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方式来提高学习水平，有自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。

运动与健康：我热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，有着健康的生活方式，每天早上坚持参加晨练，呼吸早上新鲜的空气。

3.求高中生综合素质评价自评论文 要求从6个维度写

四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基 础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定 本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念 本人这一年以来，能积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习"三个代

表"的重要思想，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政

治上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良；班委工

作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。不足是工学矛盾处理不够好

学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩， 克服不足，争取更大进步。

三年的大学校园生活是我人生的一大转折点。我于xxxx年9月以优异的成绩考入xx大学。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基 础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年至xxxx年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在xxxx年xx月获校演讲比赛一等奖。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xxxx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。 技术员兼培训部教师。xxxx年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。 你怎么吹牛都不会啊？？笨！你就说一些自己爱国 爱社会 爱学校 爱老师 爱家长 爱同学（一大段不就来了吗？？） 然后是学习方面的，把自己吹一番，得过什么什么奖状，一直受到老师好评（谁管你真的假的？？又一段了） 然后是社会实践方面，就写自己一直参加实践活动，什么夏天帮居委会发送蟑螂老鼠药防治“四害”啦，什么上马路宣传交通安全知识啦（谁管你做了没？？又是一段了） 然后写团结同学有组织能力，什么同学都喜欢你啦，你一直帮助同学啦，和他们合作度过了难关啦…差不多了已经，再不够就再写点在家里尊敬长辈，帮家长做家务…再不够就说自己兴趣广泛，喜欢什么什么什么和什么……不就完了？？就是个吹字呗，脸皮厚点就可以了，呵呵

4.高中毕业自评

本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道 德品质，各方面表现优秀。

有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得"优秀团员"、"三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

5.求重庆市高中学生素质自我评价终评五个维度的都要

自我介绍一下：我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。

比较关心时事政事，比较关心家乡发展，能够学好的方教课程。能够遵守《中学生日常行为规范》，能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好爱护公共设施。

尊规守时，能很好的服从学校及各项规定的管理。能真诚待人，乐于助人，能面带微笑对待身边的每一位同学、老师及身边的陌生人，能做到拾金不昧，不做损人利己的事，能做到不说谎，不抄袭及步作弊，认真对待自己。

能做到言行举止文明，穿戴朴素大方，爱惜自己的名誉及尊重他人的名誉。能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。

能够遵守网络道德，不说脏话、不骂人、举止文明和网络安全规定，能做到不去三室一厅，能从小事做起，很孝敬父母，能主动承担其学习劳动等应尽的职责，能对自己的言行举止负责。接受帮助时很是会心存感激。

能做到自觉爱护环境，乐于参加环保宣传活动，会爱惜粮食，节约水电气，肯定做到生活节俭。很乐于参加集体活动，很珍惜集体荣誉，能维护集体利益。

能够很好表达个人观点，尊重他人和理解他人的观点及处境，不太善于与他人交流与合作，能做到与别人分享自己的快乐，能够建立融合的人际关系。能够细心观察生活和积累生活经验，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，能够参与探究讨论活动，能初步掌握研究问题的方法。

乐于参与社会实践活动，发展实践能力，有创造性解决问题的愿望，能运用多种方法从不同角度探究问题在实验活动中能大胆动手操作.具体如何更改，需结合实际情况更改，只要不偏离主框架即可！ 一、道德与公民素养 （一）测评点 1、道德素养 （1）遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。 （2）观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

（3）举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

（4）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 （5）不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

（6）尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

（7）使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

（8）未经允许不进入他人房间、不动用他人物品，不拆看他人信件和日记。 （9）诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时要表示道歉，借他人钱财要及时归还。

不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 （10）爱护公用设施、文物古迹，爱护庄家、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

（11）认真值日，保持教室、校园整洁优美。 （12）爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂乱刻乱画。

借用公物按时归还，损坏东西要赔偿。 （13）遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

（14）生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。 （15）学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

2、公民素养 （1）维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。 （2）遵守国家法律，不做法律禁止的事。

公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 （3）遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

（4）对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。 （5）不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

（6）遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息。 （7）见义勇为，敢于斗争。

（8）平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 （9）爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

（二）实证材料 1、班主任评语。 2、遵守纪律情况的记录。

3、担任班级、社团、学校等社会公众或参加社区服务等情况记录。 4、在班级值日、学校环境保洁等方面表现记录。

5、参加环境教育等专题教育情况记录。 6、校级以上德育方面的获奖证明。

7、言行、习惯等方面的特殊观察记录。 8、校级以上违纪处分或违法等记录。

二、学习与创新能力 （一）测评点 1、学习态度、方法以及学业表现 （1）学习主动，对知识有好奇心，努力克服学习中的困难。 （2）在学习过程中注意力集中，上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

（3）认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 （4）制定并落实有效的学习计划。

（5）能通过多种渠道、多种方式学习。 （6）有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。

（7）能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。 （8）课堂表现优秀，回答问题等质量高。

（9）作业质量高。 （10）阶段性考试、考查成绩良好。

2、创新和实践能力 （1）在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力。 （2）善于收集、整理、运用信息。

（3）能综合运用所学知识进行研究活动、参加学科竞赛等。 （4）见解独到，能够创造性解决问题。

（5）实验、实。

6.高三毕业自我鉴定

斗争的生活使我干练，苦闷的煎熬使我醇化。这是对我高中三年生活最真实的写照。作为实高的一名学子，三年来，我一直以“追求卓越”的精神坚持不懈地奋斗，并相信我的梦想会在不久的将来实现。我一直相信，每天，我都在不断地进步。我热爱生活，珍惜时光，充满自信地迎接每一次挑战。尽管（转载自第一范文网 ，请保留此标记。）看起来是在吃苦，但我认为能从学习中获取许多知识、经验就是最大的乐趣。除了学习外，我还积极能与学校组织的课外活动，我认为一个人应当全面发展。担任了两年班长，我一直能尊敬师长，团结集体，为集体争光，为此也受到同不穴的欢迎。在文明守纪方面，我也能够起到模范带头作用。

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7.高中综合素质评价

在三年的高中生活里，性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。

高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。

主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。

在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。

我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4*100米接力赛中均获较好名次。 三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。

但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。 我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。

作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。

三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。

三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。

积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。 通过高中三年生活的锤炼。

在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。

8.三个维度评价一下自己在哪个维度做的还不够好

对照《专业标准》的三个维度，我认为我的教学存在以下问题：

(1)课堂语言不够丰富、精练，自己说的太多，比较哆嗦，生怕学生听不懂；对学生的启发、引导缺乏创意。

(2)教学设计常缺乏创新，容易被条条框框所束缚，课前对文本的钻研解读还不够深入；课堂环节有点拖沓，常在课后才有新的思考、新的启发，然后再来弥补。

(3)工作经验丰富，但专业理论知识有所欠缺，不能提升到理论高度。

我认为我在以下几个方面有待提高：

(1)加强专业理念的提升。

我是教高中物理的，面临高考的压力，课程改革的理念很重要的一个方面应该是全面提高学生的素质，提高学生学会学习和学会解决问题的能力。而我在高三历史的教学中，更注重知识的传授，讲的过多，学生主体地位突出不够。同时，我们高三教师埋首题海，忙于做题，组编资料。很少静下心来反思和看书学习，没有反思就没有进步，没有先进的教学理念的引领，就无法提升自己的专业理念。

(2)专业知识也应不断更新。

俗话说：“活到老，学到老”，当今时代，知识更新很快，知识从量上看，裂变得“一日千里”，使今天的知识即使刚印到书本上就可能被淘汰，更何况将这些知识运用于未来；知识从质上来看，更趋向于活化的能形成智慧的那部分知识，死的知识的记忆在很大程度上交给电脑去完成了。在历史上，教育第一次在为不可知的未来服务，教师和学生间的代沟从来没有像今天那么大，如果我们不能经常更新知识结构，不能对新知识保持长久的好奇与敏锐，就有可能被学生看不起。

只有不断学习，才能跟上时代发展的步伐。因此，我要时刻提醒自己：要注意不断更新自己的知识结构，课余时间多通过上网、看书、看报、看电视等途径收集与教学有关的信息，建立了中学物理教案、试题、课件库。只有有足够的专业知识储备，我才有自信胜任我的教学工作。 （3）每天课后及时进行反思、找出本堂课做得好的方面和不足之处，扬长避短；

(4)努力改进课堂教学，践行“问题导学教学模式”，争创高效课堂，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。

(5)认真备好、上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。积极参加学校的教研活动，认真思考并虚心学习。力争外出学习机会，开阔视野。

(4)多阅读教育理论方面的书籍，并坚持作好读书笔记，提升自己的理论水平。

9.高中个人综合素质评价

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原发布者：qzsguozhaolian

综合素质评价实施方案青州市旗城学校东高分校一、指导思想对初中学生进行综合素质评价是贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、落实立德树人根本任务的重要举措，是引导社会和家长树立科学的教育质量观、营造良好育人环境的迫切需要。本方案力求改变过去重考试分数忽视学生综合素质和个性发展、重最终结果忽视学生进步和努力程度、重甄别选拔忽视诊断和改进等问题，为更好地关注学生的全面发展、健康成长，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力等优良素质提供依据。。二、评价原则1.坚持以人为本，多角度评价的原则。2.谁了解谁评价，多主体评价的原则。3.重激励，定性与定量评价相结合的原则。4.促发展，过程性评价与终结性评价相结合的原则。5.易评价、易操作，公平、公开的原则。三、评价维度及标准本初中学生综合素质评价方案的评价内容包括八个基本方面：道德品质、公民素养、学习能力，交流与合作能力、运动与健康、审美与表现、学习习惯、行为习惯。（一）道德品质标准：理想信念、个性品质、遵纪守信、热爱劳动。评价依据：学生平时的品德认知和行为表现。（二）公民素养标准：热爱祖国、社会责任、家庭责任、文明养成。评价依据：学生平时的行为习惯表现。（三）学习能力标准：作业、笔记、书写等学习习惯良好；有学习的愿望与兴趣；能运用各种方法、多种渠道解决学习困难；有强烈的好奇心和求知欲；对某些学科有自己的思想方法；有一定的动手操作能力，能够完成规定的物理、化

10.从个体压力,人际关系,自我评价三个维度描述教师的职业倦怠状态有

可以尝试从以下角度论证：个体压力--------怕误人子弟，精神高度紧张；为人师表时要摆出严肃的面孔，日子久了，在生活中不能面对自己，久而久之，压力产生倦怠.人际关系--------社会、家长期望值过高，过度强调老师的职责；由于家长不理解，教师与家长沟通耗费大量精力；另外教师的思考方式和朋友有差异，直接的教师式阐述方式会造成同龄人交际困难.自我评价---------自我评价和要求过高，学生的学习和教师没有因果关系，但是老师衡量自己工作的好坏往往是以学生的成绩为主要尺度，造成价值观的迷失，付出很多却得不到期望的收获，产生倦怠感.。