学习代鑫波事迹活动动态稿件

1.学习潘超俊事迹作文800子

其中，我最敬佩的是贝多芬。他的童年时充满压迫和苦难的，在父亲的逼迫中学习音乐。青年时，终于获得了首次的胜利，本来一个光明的未来在等待着他，但是他的听力开始逐渐下降。对于一个音乐家来说，失去听力相当于失去了生命，他们的一生的希望都会毁灭，可狂贝多芬还那么年轻。可是，这种令人难以忍受的折磨与苦难并没有打到他。他把音乐看作是生命，更加全身心的其中。他通过音乐，表达了对资产阶级反封建、争民主的热情。即使是生活的窘迫、爱情的背叛和疾病的折磨，都没有阻止他。贝多芬以他巨人办的毅力创作乐曲，谱写了许多流传至今的名曲杰作。

是的，挫折是人生的一部分，每个人的一生都不会一帆风顺。挫折和苦难磨练了我们的意志与精神。我们的人生因为挫折而更加富有意义，我们的道路因为挫折而更加充满挑战性，我们的成功因为挫折而更加光彩绚丽！我们要坚定信念，勇敢地与不幸拼搏，才能实现理想。

2.学习谢尚威先进事迹征文

一件小事，但它却体现了人与人之间的关爱，反映的是爱的传递。所以，它才会以加速度发酵，让我们感动，让我们温暖。

犹太作家威塞尔曾说：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是异端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”

必须承认，这个世界并不总是那么的美好，我们的人性也并不总是那么的高尚。“小悦悦事件”、“彭宇案”都曾经一度让人们感到道德的迷茫：为什么好人得不到好报，为什么周围都是冷漠的目光？于是，有人沮丧，有人彷徨，似乎人们已经找不到方向，似乎社会已经失去了力量。但张丽莉、王世伟等六位龙江英雄的事迹一次次告诉我们：世界的真相，并不是这样！社会也好，人性也罢，都有着像硬币一样的正反面，我们不要以为看到了一面就看到了答案，这个世界，有黑暗就有光亮，有失望也有希望。而这光亮与希望，其实，就在我们每个人身上。

我们在报道中看到，当护士拉开窗帘，张丽莉看见照进病房的阳光，不禁由衷地感叹：“活着真好。”而在张丽莉、王世伟、荆百岁、谢尚威、高铁成、郭肖岐等人的身上，也让我们看到了同样的阳光，那是人性散发出来的美丽光芒，也会让我们感叹世界的美好与生命的坚强。正如本报在27日推出的《发现黑龙江之美·大爱读本》对于六位英雄的解读，在他们身上，都有着热爱生活、与人为善、心怀责任、目标坚定、乐观坚强、平凡可爱的特质，这些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危难时刻，便会转化成闪电一样的力量。诗人说：“在没有英雄的年代，我只想做一个人。”但其实，能把人做好了，就是最大的英雄，就有无穷的能量。

3.学生写学习吴邵萍事迹有感,800字左右

27年，她用爱浇灌着幼教苗圃，用爱支撑起幼教事业。27年，她用爱去关怀每一位孩子，用爱伴随着每一位孩子的成长。她就是北京东路小学附属幼儿园园长—吴绍萍。

最让我这个新老师佩服的是吴老师在27年教育生涯中里能一贯坚持的爱心。

1983年，刚踏上工作岗位的吴邵萍就给自己的幼教生涯定下了"爱"的基调。她爱孩子，每次与孩子说话，她总是蹲下去，用温柔的拥抱和亲切的话语让孩子感受到温暖，被孩子们亲切的称为"吴妈妈"。大家也都称呼她为"妈妈老师"。她认为幼儿教育首先是爱的教育，我想这一点我们每个身处教学一线的老师都会有所体会。“爱是一个永恒的主题”，我们教师更是“爱”的践行者。吴邵萍还说，“幼儿教师的一言一行，都会影响到幼儿的成长。”就算是生气，也要与孩子共同探讨，坦诚地告诉孩子“老师今天很生气”和为什么生气，这样教师和“宝宝”之间才是平等的，幼儿才能形成无拘无束的独立人格。小学生的自我意识比幼儿园的小朋友更加强烈，需要我们时刻注意平时与学生的交往方式，如说话的语气、态度、动作，这些孩子们都看在了眼里。吴老师还有一句话值得我们做班主任的借鉴，那就是“每一个老师首先是孩子的保育员、安全员和心理辅导员，其次才是老师。”

在这个占地不到3000平方米的幼儿园，随处可见晾在栏杆和衣架上的童装，这些都是孩子们的衣服被汗浸湿弄脏后，老师们为了防止他们感冒而换洗下来的。

爱的教育还表现在吴邵萍老师特别注重细节，她的衣兜里，总是揣着一沓纸巾。“幼儿园的孩子太小，不懂得照料自己，嘴边常挂着吃饭时留下的米粒、菜渣。天冷时孩子容易着凉，鼻涕老是流个不停。兜里放上些纸，走到哪就能帮孩子擦到哪。”

跟孩子在一起的时间长了，养成的工作习惯还不止这一个：帮孩子整理翻起的领子、袖口，掖好露出的衣角……孩子爱跑，吴邵萍就一个一个紧跟着追；孩子爱动，吴邵萍就一次又一次不厌其烦地整理。她还特别叮嘱园里的老师，“孩子的事没有小事，再微小的细节，我们做老师的都不能忽略。”

在吴邵萍看来，对孩子的爱很简单，“爱孩子，就是他哭的时候，你懂得安慰他；他遇到困难时，你乐于陪他一起面对；他难过时，你愿意抱一抱他。”简单的“爱”字说起来容易，做起来难，坚持了27年更难。简单的爱，细微处的爱，积累成了无私而伟大的爱。吴老师这种无私而伟大的爱，值得我们每一位老师学习。

吴老师的一颗心都给了孩子，给了教育事业。作为一个新老师，教的又正好是刚刚从幼儿园升上来的一年级学生。她的爱心教育，细心呵护深深地感染了我。同时还要把爱心教育和严格要求相结合，慢慢地让孩子去适应一个小学生生活。也许在老师的眼里，一个班级有若干个学生，可是在家长眼里，只有一个学生，我们需要用爱去关怀每一位学生。有爱心的老师才能教出有爱心的学生，有爱心的学生才能成长为有爱心的下一代。

4.《学习孟瑞鹏事迹》有感作文

孟瑞鹏同学的行为大义凛然，是其长期注重个人修为、具有坚定理想信念铸就砥砺的。孟瑞鹏同学是华水国际教育学院法语专业2012级一班学生。在校期间品学兼优，德智体全面发展。在校期间，作为该班班长，他踏实肯干、任劳任怨，多次被评为校、院优秀学生干部、优秀团员；他团结同学，乐于助人，热心公益，是同学们心中的好班长、好榜样；他勤奋好学、尊敬师长，多次获得助学金，是老师们喜爱的好学生。值得一提的是，他是一个理想主义者，他喜欢阅读武侠小说，对武术文化有着浓厚兴趣，小说中的侠义精神也潜移默化地影响并召唤着他，一定要做一个富有正义感、关键时刻能够挺身而出、遇他人为难之时能拔刀相助的好人英雄。当他的老师、同学谈起他时，异口同声称赞他平时就是一个勤奋好学、性情随和、正直仗义、乐于助人的人。

孟瑞鹏同学感人肺腑的壮举，与其淳朴家风、质朴家教紧密相连。孟瑞鹏出生在一个普通的农民家庭，其奶奶、父母非常注重孩子教育，先后走出5名大学生。由于家庭经济困难，作为家中的独子，孟瑞鹏同学主动承担家庭重担，体贴长辈，经常利用假期打工挣钱，主动为父母分担家务；邻里有了困难，他也会及时伸出援助之手，在街坊邻居的眼里，他是一名孝顺、懂事、质朴、善良的好孩子。日积月累的良好家教与家风才成就了孟瑞鹏瞬间迸发出的伟大。

人们常说，善念修正道，善德需善举。但是，说实话，见义勇为，说起来容易，做起来难。因此，在很多时候，当老人摔倒之后，围观的人多，施救的人却少之又少。因为，多数人思想上有顾虑；因为，多数人的思想始终都在犹豫。所以，有很多需要帮助的人失去了最宝贵的抢救时间；所以，在大爱面前，孟瑞鹏的舍己救人奉献精神是那么无比光荣与伟大。

雷锋同志生前在日记中说：“一个共产党员是人民的勤务员，应该把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”他还说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的‘为人民服务’之中去。”可以说，孟瑞鹏就是这样熠熠闪光的共产党员；可以说，孟瑞鹏就是这样无私无畏的时代楷模。

我们学习他，就是要学习他舍己救人的勇气；我们学习他，就是要学习他对于中国共产党的无限忠诚；我们学习他，就是要学他对于中国共产党的信仰与理想的坚定性；我们学习他，就是要学习他守护信念就像守护自己的生命一样，而且做到无私无畏。

孟瑞鹏虽然离开了我们，但他舍己救人的伟大精神永存；孟瑞鹏虽然奉献了他的宝贵生命，但他的人生观、世界观和价值观却被更多的人们继承着。而且，包括他博大的爱心，都在源源不断被人们继承着。而且，我们相信，被他施救的两个女童也会在她们的人生成长中，把孟瑞鹏哥哥的博爱传承下去。因为，她们已经经历了一个自己的人生拐点；因为，在她们幼小的心灵中，已经被孟瑞鹏哥哥的大无畏精神所感动。

因此，我们更相信，孟瑞鹏在酒泉之下不希望更多地对两个女童不要进行斤斤计较与责难；因此，我们更相信，孟瑞鹏在酒泉之下更希望对那两个正在成长中的女童宽容一点，错在她们的母亲，与她们两个无关。但是，她们的母亲已经对自己的过错进行了反思和忏悔。所以，一切的一切应当归于平静；所以，让博爱与舍己救人的精神回归自然，才是我们每个人所希望的新起点与新未来。

因为，孟瑞鹏的纵身一跃已经把黑夜留给了自己；因为，孟瑞鹏的纵身一跃已经把灿烂的光明留给了大家。所以，我们每个人只有好好珍惜光明，才能看到无限光明的未来；所以，我们每个人只有默默地耕耘与奉献，才能把孟瑞鹏舍己救人的见义勇为接力棒接过来，把他的精神永远地传下去。

5.学习张丽莉事迹有感

近日来，张丽莉老师危急时刻舍己救学生的光荣事迹广为传颂，作为人民教师，我被张丽莉的英雄之举所震撼的同时，也深切感受到了人民教师的责任之重大！她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，这是一种视学生生命至高的不假思索的行为，是一种将爱学生融入自己血液、化为行动本能的可贵品质。

这样的壮举也使我不禁要问，张老师是一个什么样地人呢，是什么给了她这样的勇气呢？

通过阅读她的事迹，我慢慢的了解了她，更加由衷的佩服她，张丽莉老师比我小两岁，晚我5年上班，她忠诚于自己的事业，把全部身心都放在了学生身上，他用自己的全部热情和勤奋进取铺设了自己无悔的从教之路，甚至还为了带好这个毕业班，推迟了自己要宝宝的想法，而上天有时是不公平的，想到这里，我该用什么语言来形容呢！替她惋惜，虽然她可能不能再有自己的孩子，但她却成为千千万万学生的好妈妈，这次的事故她失去了自己的双腿，可能要在轮椅上度过自己的人生，失去了自由奔跑的快乐，但她的精神，定将会像一盏璀璨的明灯，照耀我们广大教师前行，激励我们在平凡的岗位上种好心田，潜心育人，她的壮举，会激励全国千千万万个教育工作者，从事教师，热爱学生，为民服务是我们所有教育工作者无悔的选择。

虽然今天还有老师违反师德的曝光事件，那毕竟是少数人，我相信，任何一位老师在生死攸关的时刻，都会将生的希望留给孩子，义无反顾的把学生从危险的境遇中拯救出来，这可能要付出生命的代价，那我们也会义不容辞。谁让我们是孩子的老师呢！

生死危急的时刻她无悔地选择牺牲自我，用年轻的躯体挽救了学生的生命，这种高尚的师德情操让世人感动并赞叹，我相信她的精神会一直激励着我，在危急面前敢担当，在重任面前讲奉献，在利益面前识大局，在成绩面前懂谦让，我们要象张丽莉老师那样，以品行高尚的师德修为影响学生，人人争做以德立教、行为世范的楷模。

学习了张丽莉的先进事迹后，深受感动，我也要向她学习，学习她临危不惧、舍己救人的高尚品质，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀。我要以 “最美教师”为榜样，对工作尽心尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入教育教学工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

6.学习耿高鹏事迹 300字左右

13.耿高鹏：常州机电职业技术学院电气工程系学生。

今年暑假期间，他帮助照看周边村庄9个小学生，并辅导他们英语。他所在村庄前面有一条灌溉渠，叫周山支渠，上游放水灌溉时，水面宽7米、深2.3米，而且水流湍急。

7月8日这天，周山支渠放水，中午11时学生们回家时，他担心孩子们贪玩落水，特意骑着电动车护送13岁的王义伟和10岁的郁和杰回家。王义伟从田间小路拐弯上灌溉渠大道时，因为车速太快，失控冲进了灌溉渠。

紧随其后的他把电动车扔到一边，不顾自己不会游泳，纵身跳进水里救人，结果救起了王义伟，却献出了自己年仅21岁的生命。（“中国好人榜”9月上榜好人）。

7.关于学习廖俊波同志的先进事迹心得体会

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：

(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。

(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。

(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。

(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。

8.学习孟祥明同志的先进事迹有什么意义

孟祥民同志是全国环保系统创先争优活动中涌现出的先进典型，是新时期共产党员的优秀代表和广大党员干部学习的楷模。他的先进事迹具有鲜明的时代性和代表性，学习孟祥明同志先进事迹，对于激发广大党员干部在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的实践中创先争优，建功立业，具有十分重要的现实意义。

广大干部职工纷纷表示，一是把学习孟祥民同志的先进事迹与创先争优活动紧密结合，与日常工作紧密结合，认真履职不辱使命；

二是树立正确的世界观、人生观和价值观，树立良好的环保队伍形象，结合当前创先争优和“民生建设年”活动为“改善我区环境质量、确保环境安全”中创先争优，确保活动开展到实处，取得可喜的收益；三是结合本职工作，增强做好环保工作的使命感、责任感e799bee5baa6e58685e5aeb931333337373634，加强业务学习，刻苦钻研不断改善和丰富专业知识，夯实基础，提高环境执法和监管水平，以学习活动促工作开展，把榜样的力量体现到实际工作中去，不断提高地区环保工作水平；四是将学习孟祥民精神转化为强化素质、提升能力，提高思想品格和精神境界、推动工作的实际行动；五是结合地区“十二五”环保规划，加快转变经济发展方式，全面贯彻落实科学发展观，把环境保护与转方式、调结构、惠民生有机结合起来，为阿克苏地区经济跨越式发展和社会长治久安服务，做到环保人应有的贡献。