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    1.关于泰戈尔的《纸船》的朗诵名段

    我每天把纸船一个个放在急流的溪中。

    我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。

    我希望住在异地的人会得到纸船,知道我是谁。

    我把园中长的秀利花,希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。

    我投我的纸船到水里,仰望天空,看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。

    我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛!

    夜来了,我的脸埋在手臂里,梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。

    睡仙坐在船里,带着满载梦的篮子。

    2.诗歌《纸船》

    纸船——寄母亲

    冰心

    我从来不肯妄弃了一张纸,

    总是留着——留着 ,

    叠成一只一只很小的船儿,

    从舟上抛下在海里。

    有的被天风吹卷到舟中的窗里,

    有的被海浪打湿,沾在船头上。

    我仍是不灰心地每天地叠着,

    总希望有一只能流到我要它到的地方去。

    母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,

    不要惊讶它无端入梦。

    这是你至爱的女儿含着泪叠的,

    万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。

    “万水千山",求它载着它的爱和悲哀归去”因为爱和悲哀是融在一起的,因为有爱才倍觉思念,因为孤独和思念才有无边的悲哀,这悲哀当然只能诉说给母亲听,所以要将爱和悲哀载去。

    “悲哀”是指思念母亲的孤独、惆怅、难舍的痛苦之情。

    最后一句话:点明题意,诗人的感情抒发以达到极致,令人怅然不已。

    诗中的“纸船”象征漂泊无依的孤独,象征思念祖国、思念母亲的一颗心,象征诗人纯洁美好的心愿。

    3.纸船的全文的朗读节奏 泰戈尔

    《纸船》的作者是泰戈尔,属于现代诗类型。朗读节奏可以参照网上视频和百度文库资料,这里不可能一个个把朗读节奏读出来。拉宾德拉纳特·泰戈尔(1861年—1941年),印度著名诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。1861年5月7日,拉宾德拉纳特·泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。1913年,他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解,泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位,代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《眼中沙》、《四个人》、《家庭与世界》、《园丁集》、《新月集》、《最后的诗篇》、《戈拉》、《文明的危机》等。

    纸船

    泰戈尔

    我每天把纸船一个个放在急流的溪中。

    我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。

    我希望住在异地的人会得到这纸船,知道我是谁。

    我把园中长的秀丽花载在我的小船上,

    希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。

    我投我的纸船到水里,仰望天空,

    看见小朵的云正在张着满鼓着风的白帆。

    我不知道天上有我的什么游伴把这些船放下来同我的船比赛!

    夜来了,我的脸埋在手臂里,

    梦见我的船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去。

    睡仙坐在船里,带着满载着梦的篮子。

    4.冰心纸船朗诵方法

    我 从不肯妄弃了一张纸, 总是留着——留着。

    叠成一只只很小的船儿, 从舟上抛下 在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里,(这两句是高潮,感情深一点) 有的被海浪打湿 【粘】在船头上。

    我仍是不灰心的 【每天】的叠着, 总希望【有一只】 能流到 我要它 到的 地方去, 母亲,倘若你梦中 【看】见一只很小的白船儿。 不要惊讶 它无端如梦。

    (缓慢一点) 这是你挚爱的女儿【含着】泪叠的, 万水千山,求它 载着她的爱和悲哀 归去。(最后一句要很慢,悲哀后要停一会儿) “【】”代表重读,空格代表停顿。

    第一段感情可以平淡一点,第二段感情要激昂一些。整体慢一点,你可以将声音放开,这样便于感情抒发。

    你可以体会一下作者的心情当时她与母亲分隔两岸,几十年了,体味一下她的心境,带入感情就应该可以了。 希望可以帮到你吧。

    如果实在不行就去搜一下这首诗的朗诵,然后跟着模仿,多读多练习,练着练着就会有感觉了。

    5.著名作者冰心纸船中小学生朗诵

    冰心,原名谢婉莹。

    1900年10月5日出生。福建长乐人 。

    中国诗人,现代作家,翻译家,儿童文学作家,社会活动家,散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

    1919年8月在《晨报》发表第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。[1] 1923年出国留学前后,开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文,成为中国儿童文学的奠基之作。

    1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授,讲授“中国新文学”课程。1951年返回中国。

    1999年2月28日21时12分在北京医院逝世,享年99岁,被称为"世纪老人"。

    6.关于纸船的诗歌

    纸船我折一只纸船,放入泪水汇聚的河流中,任他遨游~~~带着我的梦想。

    我希望他遇到狂风时,他的懦弱变成坚强。我希望他遇到暴雨时,他的悲伤化为力量。

    载着我的梦想,一直向前,向前~~~~纸船与幽兰风吹走了纸船真的不必奇怪因为他毕竟是纸船尽管岸上传来拼命的呼唤他依旧没有将头调转深谷生长的幽兰虽一身傲骨她并不否认也有过翘首企盼向往山外的景色不再与孤独为伴希望有一天自己走出幽谷寻找日夜憧憬的浪漫风来了它托起了幽兰当她惊恐的睁开双眼惊讶自己竟乘上一只小小的纸船他们都无暇顾及对方忘情的欣赏着四周的美景没有在意对方的缺憾美景看久了也会觉得平凡才发现之间太多的不适应他们开始相互埋怨纸船说你为什么落到我的甲板让我感到如此的重负难担幽兰说我怎么会被吹上你这样一只小小的纸船让我感到渺茫、难堪纸船艰难前行幽兰泪流满面纸船想我真的不该起航幽兰想我真的不该有走出幽谷的梦幻是风将他们吹到一起他们也只有无事相安风平浪静不会久远和平相处也显得短暂风再一次吹来将他们拆散纸船如释重负轻装出发挥一挥手没有说再见幽兰默默无语泪眼涟涟因为他曾载满了希望、心酸希望风将自己带回幽谷那里才是最美的家园不知纸船会走多远也许会承载更多的花瓣也许会被风浪掀翻无论纸船怎样都会让风捎去美好的祝愿祝福他乘风破浪千回百转重识来时的路回到出发时的彼岸无论绕多大的圈。

    7.纸船 寄母亲 朗诵

    我/从不肯/妄弃了/一张纸,

    总是/留着——留着,

    叠成/一只一只/很小的/船儿,

    从舟上/抛下/在海里。

    有的/被天风/吹卷到/舟中的/窗里,

    有的/被海浪/打湿,泊在/船头上。

    我/仍是/不灰心的/每天的/叠着,

    总希望/有一只/能流到/我要它/到的地方去。

    母亲,倘若你/梦中/看见/一只很小的/白船儿,

    不要/惊讶它/无端入梦。

    这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的,

    万水/千山,求它/载着/她的爱/和悲哀/归去。

    朗诵稿件纸船

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