演讲稿语言

1.规范语言文字演讲稿

语言规范化语言规范是指使用某种语言的人所应共同遵守的语音、词汇、语法、书写等方面的标准和典范.语言规范化指根据语言发展的规律，在某一种语言的语音、词汇、语法等方面分歧或混乱的现象中，找出甚至确定大家都应遵循的规范，指出那些不合规范的东西，通过语言研究的著作如语法书、词典、语言学著作等明文规定下来，并通过各种宣传教育的方法，推广那些合乎规范的现象，限制并逐渐淘汰那些不合规范的现象，使人们共同遵守语言规范而进行有效的交际，使语言循着一条统一的正确道路向前发展.语言规范化是语言规划的一个重要内容，其具体工作有：标准语的确定，制订正音法，术语的规范化、标准化，出版规范词典，制定正字法，字母或拼写法的改革，字符改革，出版规范语法等. 在标准语的形成和发展的过程中，由于方言渗入，其他语言影响，古语残存以及使用语言的人常常在习惯爱好、语言修养等方面的差异等原因，语言中往往存在一些不合规律的分歧和混乱现象，直接影响人们之间的交际活动，这就是我们平常所说的不合规范的现象.不规范现象首先表现在语音上.在汉语普通话里，读音上分歧很多，如：血xiě——xuè，削xuē——xiāo，剥bāo——bō，秘 mì——bì等.不合规范现象也常常出现在词汇方面.首先表现在一个意义的不同说法，如“暖瓶”可以说成“热水瓶”，“看”可以说“瞧”、“瞅”、“”，“星期日”可以说“礼拜日”.其次表现在异体词上，如：煞车—刹车，稀罕—希罕，朦眬—蒙眬，毋宁—无宁，执勤—值勤，相片—像片，爱滋病—艾滋病等.最后词汇方面的不规范现象还表现在生造词如某些小说中出现的“哑静、期盼、楞生、路道、土尘、拉躺、克抑”和乱简称如“男牛鞋”（男式牛皮鞋）、“政攻” （政治攻势）等方面.不规范现象也表现在文字上.其中最突出的是使用繁体字和生造简化字，如将“建”写成“■”，将“展”写成“■”等.语法方面也存在不规范现象.如“除非 ……”格式有两种用法，既可以说“除非男女双方同意，才能离婚”，也可以说“除非男女双方同意，不能离婚”，形成毫无益处的分歧.此外，如“和、同、跟、与、及”等词在用法上怎样详细分工至今没有解决.英语中也存在类似的情况，如lingerie一词，仅美国出版的《韦氏三版新国际英语词典》就标注了25种读音；forget的过去分词可以是for- got，也可以是forgotten；语法方面也有许多分歧，如既可说There is some paper,a dictionary and two notebooks on the desk.也可以说There are some paper,a dictionary and two notebooks on the desk.由于语言中存在着分歧和不规范现象，因此需要进行语言规范化工作. 语言规范化工作具有悠久的历史.公元前四世纪印度语言学家波尼尼就是一个语言规则的制订者，他在《梵语语法》即《波尼尼语法》中，用3996（■说4000多）条规则，描写梵语的语音和语法，对梵语的规范化起了很大作用.在中国，公元前221年秦始皇统一中国后，实行“书同文”政策，采取李斯的建议，统一规定以小篆为正字，淘汰通行于六国的异体字，对汉字规范化起了重要作用.在欧洲，文艺复兴以后，拉丁语的地位下降，代之而起的是各个新兴民族国家的本地语.为了“保卫”和“纯洁”这些本地语，许多欧洲国家相继建立了学院.1582年，意大利的佛罗伦萨就成立了旨在净化意大利语的秕糠学会，它帮助多斯岗方言成为意大利语的基础方言，并在1612年出版了有名的《秕糠学会词典》.不久法国也相继成立了法兰西学院，该机构的章程宣称“本院宗旨是：全力以赴规范我们的语言，使其纯洁、富于表现力，并对文艺和科学进行充分描述.”并经过多年努力编成了《法兰西学院词典》（1694年）.实际上，19世纪以前所有的语言学都是注重规范的.希腊和拉丁语法学家是教科书的编写者，他们希望建立一套正确地用自己的语言写作和说话的永远不可改变的规范准则.这也许是人们总是把他们的工作轻蔑地称为“前科学的”的原因.但甚至在19世纪，许多杰出的新语言科学的奠基人也都深深地卷入了语言规范问题.丹麦的拉斯克花了许多时间为丹麦语设计了更合理的拼写系统，并且就此题目于1826年出版了整整一部书. 德国历史语言学派的奠基人，象格里木和施莱赫尔，就德语的正确性这个题目写了许多文章.19世纪下半叶，新语法学支配着语言学，他们对这个问题也做出了重大贡献. 保罗在其《语言史原理》一书中，用一整章来探讨标准语，而诺林写了一篇透彻的文章，研究语言的正确性问题.在英国，语言学伟大的奠基人斯威特终生都活跃于“拼写改革协会”.在20世纪，梅耶详尽地考虑过这个问题，而叶斯柏森在其《人类、民族和个人》一书中，以两整章的篇幅讨论“正确性的标准”这个题目. 语言规范不能凭个人的主观好恶，必须要有客观根据，特别是在选择标准语时，更要注意这点.标准语是一个民族的经过加工、规范的共同语.它是在某个方言的基础上形成的.这种作为共同语的根源的方言叫做基础方言.在同一语言的诸方言中，究竟哪种方言能成为基础方言，并不决定于人们的主观爱好，而决定于该方言。

2.演讲稿的语言有什么特点

1、综合性

演讲又称演说，“讲”是讲明道理，诉说对某一问题的看法。“演”是借助声音、表情、动作来加强演讲的生动性。演讲以讲为主，以演为辅抄，运用有声语言，加上“无声”的动作、体态、表情，两者相辅相成，巧妙结合，融为一体。要“讲”的好，必须有逻辑、修辞、音韵、朗读等方面的知识和修养。成功的演袭讲应当首先字正腔圆、抑扬顿挫、悦耳动听。

2、独白性

演讲者是演讲活动的主体，在整个演讲过程中，听众始终处于接受地位。因此真正意义上的演讲，是高度个性化的产物，是一个人的性格、气质、形态、口才的综合反映。一些演讲者，他们站在讲台上虽然侃侃而谈，旁征博引，有知时还能插入一些令人捧腹的俏皮话，说理以乎也很透彻，但演讲却往往不能激起听众热烈的反响。听众既不动心，也不动情，原因何在？这就是因为他们的演讲只有客观的叙述，而没有自己的喜怒哀乐，缺乏自己独特的观点与感受，没有鲜明的个性，也就道是缺少感染力和号召力。

3.演讲语言特点及技巧有哪些

演讲的特点

1、综合性

演讲又称演说，“讲”是讲明道理，诉说对某一问题的看法。“演”是借助声音、表情、动作来加强演讲的生动性。演讲以讲为主，以演为辅，运用有声语言，加上“无声”的动作、体态、表情，两者相辅相成，巧妙结合，融为一体。要“讲”的好，必须有逻辑、修辞、音韵、朗读等方面的知识和修养。成功的演讲应当首先字正腔圆、抑扬顿挫、悦耳动听。

2、独白性

演讲者是演讲活动的主体，在整个演讲过程中，听众始终处于接受地位。因此真正意义上的演讲，是高度个性化的产物，是一个人的性格、气质、形态、口才的综合反映。一些演讲者，他们站在讲台上虽然侃侃而谈，旁征博引，有时还能插入一些令人捧腹的俏皮话，说理以乎也很透彻，但演讲却往往不能激起听众热烈的反响。听众既不动心，也不动情，原因何在？这就是因为他们的演讲只有客观的叙述，而没有自己的喜怒哀乐，缺乏自己独特的观点与感受，没有鲜明的个性，也就是缺少感染力和号召力。

3、时间性

演讲直接诉诸听众的听觉视觉感官，有很强的时间性。首先在内容

4.400字左右的语文励志演讲稿

中学生励志演讲稿同学们，在这个世界上，在成功者的队伍里面，很多人并不见得很聪明，在失败者的队伍里面很多人并不见得愚笨.其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，一个人的成功很大程度是意志的成功！马加爵事件，大家都知道，他最致命的弱点是什么呢？就是心灵有问题，斗志有问题.在做案前，他花了很多时候很多精力上网查资料：用什么工具杀人最隐蔽，逃跑时走什么路线等等，他都花了很多心思去考虑，但是，整个过程他都没为父母考虑过，马加爵他没有v想到，当自己的父母以负罪的心情，给那些被残暴杀害大学生的父母们下跪时，那些老人会操起棍棒就想. 这是心灵也了问题呀！另外，他的意志很薄弱，别人一句话就能把他打倒，就起了杀人的念头.马加爵很聪明，在大家与同学玩扑克的时候总是赢，他的同学跟他开玩笑，你这小子为人有问题，打扑克总是搞假，总是赢牌，所以，大家都不喜中学生励志演讲稿欢你，过生日聚会都不想喊你这个为人虚假的人——为了这句话，马加爵就生出杀人的歹心，…… 一个婴儿生下来，没有人会问是生下一个国家主席还是一个部长；是生下一个老板还是一个打工仔；是生下一个教授还是一个流浪汉，人们只会问：是个男孩还是个女孩？是个少爷还是个千金？对一个刚生下来的孩子来说，将来的一切都未知数，没有谁知道也不可能知道他将来会成为什么样的人.由此说来，人刚生下都是一样的，要有差别那大体上就只有男女之别.然而，随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人很成功，有些人很失败；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦.你想在这个激烈竞争的社会成为中学生励志演讲稿一个很成功、出色、幸福的人，关键在于你有没有一颗永远不冷不死的心！有没有一股不管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志。