1.离别大合唱串词

A.历史的车轮缓缓地前行，沧海变幻，斗转星移，一个强大繁荣的中国却令人痛心地走向没落。

B.但是，在中国共产党的领导下，在近代中国屈辱的惨痛中，中国人民又一次挺起了笔直的胸膛，仰起了高傲的头颅 A.九十年前，中国正在列强的铁蹄下辗转呻吟； B.九十年前，中国正在纷飞的炮火中流血流泪。 A.光阴荏苒，岁月如歌，伟大的中国共产党已走过九十年光辉历程。

B.九十度春去秋来，仿佛只在一瞬间，中华人民共和国的名字，已响彻地球的每一个角落。 A.在这个庄严的时刻 B.让我们放声高歌： 合：没有共产党就没有新中国 大中国 一、A.妈妈告诉我，没有共产党就没有新中国 B.妈妈告诉我，我们的祖国地大物博 A.我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。

B.我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。 A.我们的祖国有一个响亮的名字， AB.大中国。

2.要不要退出合唱团

好像这些回答的人里有些是冲着这个很高的积分来的，有些人在侮辱你，有些人很自作聪明，好像自己很有经验，我说明几点：

第一，我是一个合唱团的指挥，但是我绝对不会因为这个就强留你。

第二，我总是相信每个人做一件事都有自己的理由，绝对不会无缘无故地就这样把问题挂到网上。

第三，我相信一见钟情，因为我和我的恋人就是在合唱团认识的，而且我们在一起了。我个人是学法律的，在考司考，她是学金融的，在考会计师，我在一个专业合唱团唱男高，她是舞蹈特长生，我有兼职，她带学生，我们都很忙。

以下就是我的个人观点了。

首先，我为合唱团来正名。对不起，请不要把合唱当作是业余爱好，也请忽略三楼说什么合唱没用的话。这样说是对于那么多爱好合唱的人的侮辱。我不敢说任何一种唱法的人都可以进合唱团，但是我敢保证我合唱团里的人胜任任何一种唱法。这种和谐性，准确性和协作精神的培养，在任何一个社团或组织里你是找不到的。你是重要的，请你想想，一个合唱团该有多么珍惜一个学声乐的孩子，看得出，你学音乐很久了，我的指挥导师曾经告诉我，学音乐是上瘾的，六楼的那个“喜欢音乐就大胆的追求，练习，这有什么不敢的？在哪里不能练习呢？你只是在为自己不想离开找借口罢了。”我选择忽视。同学，你自己拍拍良心，放嗓子爬音阶练气息这些你遭的罪，如果你在一个专业或半专业的环境中，那该有多好！

其次，我想说关于一见钟情。我想问你，你还会这样心动么，如果每次机会你都放弃，那么你把握什么呢？没有努力就放弃，我没觉得这叫明智，也不觉得楼上那些质问，反诘或者看似很客观的分析中有什么光荣之处。也许你离他很远，但是你们之间还是有很多联系，也许你觉得希望很渺茫，但是机会是自己的，请别输在起点上。关于学业，说实话，退出合唱团的话，每天你可以多多少时间呢，而这些时间，真的是只有这样才能挤出来的么。

最后，我想祝福你。其实你已经很幸福了，生命里有音乐，能够开始比别人更深入地了解音乐的精义，你就比他们幸福。你有喜欢的人，在大学里也有家可以回，有这么多人来帮你出谋划策。我也了解你承受的压力。但是，我知道，音乐使人执着，不管是追求美，还是追求成功。

我的导师说过：“我的最后梦想，就是和我老婆在一个合唱团里唱歌，哪怕只是看着她，也是快乐的。”

日安。

3.黄河大合唱的创作背景,

《黄河大合唱》是冼星海最重要的和影响最大的一部代表作.作于1939年3月，并于1941年在苏联重新整理加工.这部作品由诗人光未然作词，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象. 《黄河大合唱》写成于抗日战争时期，1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北的黄河岸边.中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》，后来被改写成《黄河大合唱》的歌词.作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象，壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概. 历史 1938年11月武汉沦陷后，著名诗人光未然带领抗敌演剧三队，从陕西宜川县的壶口附近东渡黄河，转入吕梁山抗日根据地.途中目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子.在次年1月抵达延安后，写出了《黄河》词作，并在这年的除夕联欢会上朗诵了这部诗篇.冼星海听后非常兴奋，表示要为演剧队创作《黄河大合唱》.在延安一座简陋的土窑里，冼星海抱病连续写作六天，完成了这部具有历史意义的大型声乐作品《黄河大合唱》.之后，在延安陕北公学大礼堂首演，引起巨大反响，很快传遍整个中国. 创作背景 冼星海回国痛感民族危亡的深重，深知民众的痛苦.在民族危亡的严重关头，他站在民族斗争的前面.他确信中国共产党才是中华民族的中流砥柱，他加入了中国共产党.为了民族解放，“为抗战发出怒吼”，他纵笔谱写歌曲.1939年他去看望病床上的青年诗人光未然，听其朗诵《黄河吟》听其讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象遂荡其共鸣，乐思如潮.创作一星期，半月之内又完成了该作品八个乐章及伴奏音乐的全部乐谱.写就了这一时代的中华民族的音乐史诗.。

4.大合唱的合唱排练方法

合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。当然，它不是一成不变的，也可排成“一”字形，其它队形也可以，只要把握一条原则，就是达成指挥与合唱队的合作。 基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑： 1、首先考虑的是个头，合唱队要整齐、和协，给人一种美感。通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。 2、一声部在左，二声部也就是合声在右，这样便于指挥。3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。 学校合唱团的类型和编制： 幼儿歌唱小组：7岁以下幼儿组成，人数5至20人，声部为齐唱. 低幼歌咏队：小学低年级学生组成，人数10至40人，声部为主二声部. 童声合唱团：小学三年级至初中一年级学生组成，人数40至80人，声部为二声部至四声部.