1.求高中学期期末评语

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：winniewyz 1：你上课积极回答问题，对学习有很强的主动性。

你学习踏实认真，成绩优e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333433623736秀，遵守校纪班规，是同学们学习的好榜样。同时，你有个性，是一个有追求、有理想的人，你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。

当然，每期的黑板报都很漂亮！老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。同时也希望你，在生活中，更细致一些；在班级里，更加大胆地表现自己。

2：一直以来，你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。你有很强的自觉性，学习目的明确，并付诸努力，在此，希望能更加严格要求自己，更上一层楼；你对班长这一工作认真负责，在班内起到不可估量的作用，望今后再接再厉，取得更大进步。

也希望并相信你能在其他方面得到突破和提高！同时希望你戒骄戒躁，认真仔细地走好每一步！3：一直以来，你都是学习踏实认真，成绩优秀，遵守校纪班规，深受老师的喜爱，是同学们学习的好榜样。你是一个非常自觉、认真的好学生。

你有强烈的进取心，良好的思维习惯和学习习惯。希望你在今后发扬优点，更加勤奋努力，在各方面取得更大的进步。

同时希望你胆子更大一点，凡事充满信心，努力去争取应有的荣誉！4：在学习上，你刻苦努力，积极进取，因此取得了一次又一次的胜利；在纪律上，你也严格约束自己，遵守班级班规，是同学们的好榜样；在生活上，你和同学们和睦相处，相互帮助，也算是无可挑剔了。一分耕耘，一分收获。

希望你在接下来的学习生活。

2.三年学生评语五十条

1、你诚实守信，乐于助人，是一个品德较好的孩子。

2、你关心集体，热爱劳动，是一个积极进取的好孩子。 3、你尊师守纪，热爱学习，是一个成绩较好的孩子。

4、你是一个聪明、文静，兴趣爱好十分广泛的孩子。 5、你活泼可爱，尊师守纪，学习刻苦，是一个成绩优秀的好孩子。

6、你是一个爱劳动、讲礼貌、爱学习，成绩十分优秀的孩子。 7、你思维活跃，爱动脑筋，学习成绩良好。

8、你做事认真，学习积极主动，成绩优秀。 9、你团结同学，热爱劳动，但学习不够刻苦，望努力学习！ 10、你思维活跃，好奇心强，爱学习。

因你不够虚心，成绩不稳。 11、你乐于为班级体做事，同学们喜欢你。

希望你在学习上再刻苦一点。 12、你头脑聪明，思维活跃，但你常不完成作业，所以成绩不稳定。

13、你是老师的好助手，同学们的好榜样，望戒骄戒躁，争取更上一层楼。 14、你上课好做小动作，学习缺少耐心，老师希望你改掉坏习惯，成为优秀的学生。

15、你是一个遵守纪律，团结同学的好孩子。 16、你学习认真、思维敏捷、勤学好问，相信你将来一定很棒。

17、老师希望你认真学习，改掉贪玩、偷懒的坏习惯，争取新学期有新面貌。 18、老师希望你上课专心听讲，不做小动作，学习成绩一定会好起来。

19、你学习成绩优秀，老师希望你把字写端正，课堂发言积极一点，让自己更出色。 20、有一个好的学习习惯，有不服输的精神，你的学习成绩会更优秀。

21、老师希望你上课专心听讲积极发言，认真完成作业，那你的成绩就会越来越好。 22、你是一个既懂事而又有上进心的孩子，由于你的努力本学期进步很大。

23、你聪明懂事，时刻严格要求自己，起到了班干部的带头作用，是老师的好助手。 24、上课专心听，作业要完成，积极主动学，努力往前行。

25、课内勤思考，课外多阅读，基础打得牢，成绩定优秀。 26、与粗心告别，与懒惰再见，刻苦耐心学，成绩定显现。

27、你性情温和，言语较少，老师希望你多与同学和老师交流，培养自己的能力。 28、你是一个品行兼优的学生，有能力有责任心，希望你继续努力，早日成才。

29、你上课认真听讲，作业认真完成。但成绩提高不快，不要急，老师相信你一定行。

30、在生活和学习中你都是勇敢者、强者。而不是弱者，只要继续努力，你一定是最棒的。

3.大一学生评价怎么写

转眼间，大一已经过去了，刚踏入大学的那一刻还历历在目，还记得老师第一次班会老师所讲的：“大学的第一个学期是最重要的，是很容易把握不住自己的一学期，有很多同学都在这学期适应不了大学的生活.”现在看来，老师的教诲，父母的语重心长都是很有道理的，在过去的这一学期，充满了喜怒哀乐，做为团员的我，对于这段时间的学习和生活，我不是个是失败者，但也不能说是个成功者.迈入大学校门后首先让我在军训中练就了将强和毅力，让我能够努力的控制和坚持，能于自己的思想做斗争，在军姿中把自己从强人还是弱者中做个抉择.对人生的意义做了栓释.去战胜自己，克服自己.培养了自己的身体素质和心理素质.为以后的学习和工作做准备，使我终身的都受益.其次，在这段时间，我做到了坦诚、自信、乐观、处事冷静，人际关系良好，我不仅努力提高自己的学习能力和不断接受新的文化知识的能力，还注重提高自己的思想政治素质能够积极的参加学校组织的活动.我深信我有较强的逻辑思维判断能力和团队协作能力，做事认真负责，热爱生活，能帮助别人，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事.能够积极上进并主动挑战一些困难.工作能力较强，在编辑《星火燎原》时，能够积极配合部长的工作，并一同努力把院刊编辑的更好.在平时的工作和对《民族理论》的学习中，我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，也不是一劳永逸的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程.惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界这些评价对我有一丝的安慰和自豪感，但做为一个大学生，我们的天职就是学习，最主要的任务和根本目的就是学习，第一学期正式上课后，每科老师都对我们将如何学习做出规划，帮助我们调整学习方法.让我们借鉴学长和同学门的长处，来克服自己的短处，使我们很快进入大学的生活中来，让我们少走了许多摸索的弯路.并告诉我们在大学的学习中如何把握自己，也让我对大学的学习生活有所了解.进入正式上课后，教师对我们的情况都非常了解，所有的教学方法和教学内容都作了调整.在教师的引导下，我做到课前预习、课上认真听讲，记笔记、课后系统复习，独立完成作业.但对一个从高三中突然停歇下的我，在没来到这个班级体前，可能在班级我是矮子中的将军不免有时会骄傲，来到这个班级体后，这个意识没有完全的改变，在加上突然有了大量的自己利用的时间，更让我一下子放松了起来，让我一时没有好好的利用时间，把大量的时间都放到了我的爱好上面和去做一些无聊的事情，这些时间甚至远远超过了我学习的时间，以至于我一段时间头恼都被满足感和自闲感所冲昏.所以在学习方面没有太用心，只是对专业课用心学了点，对其他科都没花太多的时间，虽然没挂科，但离自己的期望值还差的很远很远.经历了上学期的学习生活和考试，让我意识到，我的身份有了显著的变化，在这个班集体中，其实我不是将军也不是矮子，大家都一样，努力的，充分利用时间的就是将军，不努力的虚度光阴的永远都只是弱者.让我知道了我最大的缺点就是太过于骄傲，并且不会充分的利用课余时间和对自己的爱好太过与着迷以至于望呼所以.这学期我已经完全适应了大学的生活，能够列出大学生的人生清单，在清单之列的努力去做，不在清单之列的决不去做，能够很合理的利用时间，并对学习和生活做出规划，能够很好的投入到学习中去，勇于面对挑战的精神已在我身上根深蒂固，经过一个假期的反省，我已经改掉我的坏习惯，养成学习和生活上的好习惯.在学习方面，我一定能把专业知识学扎实，并努力提高自己的英语水平，把大量的课余时间都很好的利用上，把学习和工作方面得到双赢.在学习之于在把时间用在发展自己的最爱好的事情上面，并努力做到最好.。

4.班主任写给学生的评语150字

1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

6、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

7、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

9、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

10、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。

11、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，e79fa5e98193e78988e69d8331333332623963所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来！

12、你是对3班这个集体的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。你干练沉稳，坚强隐忍，能从大局出发考虑问题，在很多时候能独当一面。你独立能力强，能够吃苦，但在进入高中的学习上却显得有些吃力。其实你还有很深的潜力尚未挖掘，找对方法，好好加油，世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，请乐观一点，踏实地走好接下来的每一步！

13、可爱、热情、谨小慎微，这都是你的代名词。你略为腼腆的微笑让人印象深刻。老师一直认为你是能够认真仔细地作好每一件事情、成就每一个细节的，因此，希望你能珍惜时间，提高效率，在学习上狠狠加油！

14、你是个机智敏捷，很有灵气的孩子。老师总是很喜欢看到你的笑容，腼腆乖巧，纯朴善良。希望以后能够多参与一些班级事务和学校活动，大胆表达自己想法，这也是提高自我能力的重要途径。

15、你是个可爱善良，懂事乖巧的女孩。作为语文科代表，兢兢业业，一丝不苟。你对人也是特别真诚热情，偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，勇敢地迈好每一步吧，享受成长带来的所有痛苦和快乐！

16、其实老师一直很放心去吩咐你做一些事情，因为你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成。你谨慎认真，稳重内敛，学习上也很自觉，真是难能可贵！但是有没发现平时和同学的交流并不多呢？真的希望能够以后多看到你坚强的笑容，多听到你开朗的笑声。

5.小学航模班的学生评语怎么写

01 小杰 你很有上进心，本学期光荣加入共青团。

能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。

学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。记忆力好，自学能力较强。

希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。 02 龙 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。

工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。作业认真，书写工整。

各科均衡发展，成绩保持优秀。今后在工作方面可更加大胆地开展工作，锻炼和提高自己的工作能力。

03 梅芳 你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。

每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。

如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！ 04 楚 你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。

不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。

学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。

05 春燕 你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。大多数的时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。

有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗？一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮。但学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。

希望能从根本上认识到自己的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，遇到问题敢于请教。 06 烨瑜 你文静温和，大家都愿意和你一起玩。

虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。

你能按时完成作业，字迹工整。不足之处就是上课发言不够积极，上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。

你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习上从未挨过老师的批评，这似乎令人高兴；但也很少获得老师夸奖，这可令人遗憾！ 07 海军 你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。

但容易受到不良思想的影响，要提高自身的分析辨别能力。纪律观念不够强，要求自己比较随便。

学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。作业拖拖拉拉、马马虎虎，老师为你感到可惜。

端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力！ 08 铭铨 你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都喜欢你。

能严格遵守学校的各项规章制度。学习不够刻苦，有畏难情绪。

学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩比上学期有一定的进步。

平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。

09 敬芳 你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。

学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。

虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。 10 玉婷 我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰！你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。

你能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。你头脑是聪明的，可学习成绩还不够理想，老师认为主要是你上课听讲不够全神贯注，不能最大限度地约束自己。

老师相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功的彼岸！ 11 胜文 你是一个朴实的孩子，平时总是默默地做事、任劳任怨，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。能严格遵守学校的各项规章制度。

能认识到自己学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于大胆向老师请教。思维不够灵活，基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。

希望你今后不断充实和完善自己，多向优秀的同学学习，取长补短，争取在学习上跃上一个新台阶。 12 法立 你能尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，平时能。

6.高中班主任对学生评语300字

同学，在本学年中你的各个方面表现优秀：在学习上刻苦钻研，努力认真，不断求索，因而你的学习成绩如此突出；在生活中你团结同学，尊敬师zhidao长，对任何事情都充满热情，你的朝气与活力感染着你身边的每一个人；在班级工作中你积极配合班委搞好班级工作，尽心尽力的为班级工作做出自己的贡献。你的努力、付与你所取得的优异的成版绩大家有目共睹老师为你感到欣慰。

希望你在权下个学年里能一如以往的坚守，继续努力，同时老师也希望你在下学年里能多多与那些与你同等优秀的同学一起多多探讨以争取更大的进步。老师相信你的，努力！加油！

7.大学生评语在哪里找

[摘 要] 学生操行评语是班主任对学生终结性的评价.它是一门艺术和学问，更是教育的一种手段，评价是否得当会直接影响到学生的身心发展.本文是笔者根据自己多年的实践经验，对操行评语提出的一点体会和看法. [关键词] 评价意义，原则，方式，模式，语言特色每学期或学年结束时，班主任要对学生在学校各方面的表现做出全面的评价和鉴定，以书面报告单的形式报告给学生和家长.目的是帮助家长了解子女在校情况，更重要的是帮助学生正确认识和了解自己，以利于今后的改进和发展.这是班主任教育工作中的一个重要环节和组成部分.切不可轻视或走过场. 一，评语的意义 学生操行评语不同与平时非正式的口头评价，而是正式的书面鉴定，加盖了班主任和学校的印章，并存入学生个人档案，高中学生的评语是学生今后升学，就业的重要参考凭据.所以，学生和家长都很重视班主任的评语. 评价得体，对学生的身心发展和行为习惯的形成起着积极的影响和导向作用，同时也体现班主任的教育思想和教育艺术，提升自身的社会影响；评价不当，缺乏艺术性，容易挫伤学生情感和积极性，不利于学生的健康发展. 许多班主任老师在这方面都深有感触：每次发下评语时，评语好的学生总是兴奋不已，乐意相互传看，家长也为学生深受鼓舞而感到高兴.而评语一般或较差的同学则闷闷不乐，不愿给同学和家长看，有的甚至过后撕掉，这也影响了学生今后的发展和师生间的感情. 二，评语的原则 总的来说，评语要体现客观真实，全面具体，个性特征，信任和激励四个原则. 1.客观真实：评语要准确真实的反映学生实际情况，实事求是，这是最起码的要求，也是最重要的要求.刻意夸大优点或有意避谈缺点，无益于学生的健康发展，给人以虚假的感觉. 2. 全面具体：评语要多方面反映学生情况，如：性格情操，思想品德，行为习惯，言谈举止，学习生活等；不可片面，或单方面进行.同时评语要具体，避免一般性和抽象性的语言.如，对学习勤奋，成绩优秀的学生不直接说：你学习踏实，刻苦，成绩优秀（抽象一般化）；可以用类似于这样的表达：通常第一个来到教室的是你，最后一个离开教室的也是你；……你英语能力竞赛获全国一等奖，期末考试班级总分第二，……（更具体生动）；对有组织能力的学生不直接说：你组织能力强，在许多活动中起了重要作用（较抽象）；可以用类似这样的表达：你成功地组织和主持了年级英语演讲比赛；你主持的"当代中学生的风采"主题班会获得老师和同学一致好评（更具体）.这样有利于他人更准确了解学生情况. 3.个性特征：评语不能千篇一律，公式化，套话，如：上课认真听讲，作业按时完成，不迟到，不旷课；遵守纪律，团结同学等.大部分学生在这些方面或多或少的，不同程度上都有共性，因此体现不出学生的个性特征.个性特征指学生独特个性在行为方式上的体现.如：课堂上你那双凝神的大眼睛充满了智慧；你脸上总是写满天真自信的笑容……；这样就更生动形象地反映出学生的个性特征. 4. 信任和激励：评语要给学生信任，鞭策和鼓励，对学生行为规范和今后的发展起积极的导向.如：相信更多的鲜花和掌声在等待着你……；你是年级状元的有力竞争者，我期待着为你颁奖的那一天……；你天真烂漫，活泼好动，如果多一分勤奋，你会更加可爱……；每当老师想找一个靠得住的人做事时，第一个想到的人就是你……. 三，评语的语言特色 评语的语言要亲切，优雅，婉转，有艺术感染力. 1.亲切感：评语要体现对学生的尊重和应有的亲切感， 如，用"你"代替"该生"；用自己的名字或"…老师"代替"我"；如：年纪大的班主任可用"你是个……的孩子"等.在语言的字里行间里都可体现亲切感. 如：改掉你的任性，赵老师会更喜欢你……；本学期你担任英语课代表，为老师和同学做了大量工作，你辛苦了，谢谢你！ 2.优雅：评语语言要力求优雅，有艺术感染力，体现教师的应有的文采，可以使用不同的修辞手法，如排比，对仗，反衬，设问，反问，格言，谚语等；避免生硬呆板. 如：你活泼而不轻浮，稳重而不呆板，……； 文艺晚会上有你优美的歌喉，"校园之星"里有你闪亮的名字……； 班上那个发型较新潮的女生是谁 那位交往能力最强，交往范围最广的同学又是谁呢 不是别人，正是你…… 3.委婉：对学生有些个性上的缺点最好不要直截了当.如：（对缺乏热情和活力的同学）假如你多一些热情和锐气，我会看到一个更加鲜活的你.（对性格孤僻的同学）希望班级集体活动中能多听见你的声音，多看到你的身影. 四，评价方式和模式 为了更客观，全面了解和评价学生，在老师平定之前要开展自评，互评，或家长评的方式；评价模式有段落描绘式（最常用的方式）；也有提纲式，如：优点：……； 缺点：……； 希望：……； 还可用表格式，即根据表格每一栏目的评价反面采用等级评价， 如：A （优秀）；B（良好）；C（合格）；D（不合格）等. 五，评语慎用语言 评语中对学生性格和个性上的弱点，不要直截了当，这样会伤害学生的自尊心.如：你缺乏集体荣誉感，性格孤僻等；应该采用委婉方式（如上述"评价的语言特色3） 总之，。