1.残疾孩子的家长参加深圳慈展会后怎样写座谈发言稿

我是乔莎的妈妈。首先感谢张老师给了我这样一个好的机会，能让我在这里与百忙之中抽出时间的老师和家长们共同探讨与交流孩子的成长教育，我感到非常荣幸！借此机会，我代表全体家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

对于教育孩子，我所做的其实是微不足道，也算不上是经验之谈。借此机会，我就孩子的学习、生活谈一谈我个人的几点体会与大家共勉：

一：关注孩子的成长，多与孩子沟通。人与人之间产生的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我女儿从小与外婆生活在一起。有一段时间，我们工作比较忙，对孩子的关心比较少。因为老人难免会对孩子产生溺爱的心理，所以导致孩子的学习成绩逐渐下降，字迹不如以前工整、作业完成的也不如以前认真。从此以后，在老师和家长的帮助与沟通下走出了极端。我们教育她：人的一生难免都会走弊端，改正了就是好孩子。我们相信你！从此以后，我们的沟通多了，孩子的学习成绩也提了上来。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。

2.迎接残疾儿童的文章

同志们： 值此春回大地，万象更新之际，为帮助更多的孤残儿童恢复健康，我们在这里举办全国儿童福利机构“残疾儿童康复培训班”。

这次培训班得到了美国“国际中华儿童服务中心”的大力支持，他们为我们的培训提供了全部经费；这次培训班还得到了江苏省民政厅及南京市儿童福利院的大力支持，他们为我们的培训提供了从教学安排到后勤保障的全部服务，我代表中国收养中心以及全体参加培训的学员向他们表示衷心的感谢。 为加强和促进福利机构儿童的抚育工作，从今年起，中国收养中心拟从培训专业骨干、建设示范福利院，提高管理人员水平和加强福利机构基础设施建设入手，大力推进全国福利机构的儿童抚育工作。

今年的专业骨干培训工作以落实“三个代表”重要思想，突出专业性、针对性，全面提升福利机构抚育水平为指导思想，开展包括院长、术后康复、营养师、育婴师等多种专业培训。前不久，我们与社会福利和社会事务司联合下发了“关于下发《2006年社会福利机构儿童抚育工作培训计划》的通知”，对全年培训工作提出了要求，进行了部署。

“残疾儿童康复培训班”的开办，标志着中国收养中心2006年五个专业、十六期培训工作的正式启动。参加本次培训班的学员来自全国十五个省（区）近四十个福利机构，都是本单位的业务骨干。

相信你们一定会通过培训，系统地学到基本知识，扎实地掌握好专业技能，实现全年培训工作的开门红。下面我就本次培训工作，讲几点意见： 一、努力提高抚育工作水平，为建设和谐社会做出贡献 党的十六大提出了建设“和谐社会”的要求，并把“坚持以人为本，努力构建社会主义和谐社会”作为十一五期间国家发展的主要目标和重要条件。

在和谐社会中人人应享有与经济发展相适应的物质生活，人人的潜能应得到充分发展。生活在福利机构的孤残儿童是社会的弱势群体，他们的利益是否得到关注，他们的生存发展是否与社会进步同步，标志着一个国家的福利事业发展水平，也标志着一个社会的文明、和谐程度。

党和政府历来对儿童福利事业给予高度重视，特别是改革开放以来，我国社会保障投入年年增长，福利事业取得了很大发展，孤残儿童的权益得到了有力的保障。但是，由于我国还是一个发展中国家，人口多，底子薄，生产力发展不平衡，地区间差异、城乡差别仍然较大。

总体上看我国福利事业发展水平偏低，而且随着国家经济的迅速发展，与社会上类似机构之间，越来越凸显出较大差距，与日益发展的社会经济、文明不相适应。据我们对全国近400所福利机构的情况调查统计，在福利机构中，基本设施不完善的情况相当普遍，具有专业技能的工作人员严重缺乏，基础设施建设薄弱，工作人员业务素质低的问题仍是影响福利机构工作水平提高的两大障碍。

加强福利机构建设，提高福利机构包括残疾儿童康复工作在内的抚育工作水平，使孤残儿童共享社会经济发展的成果，健康幸福地成长，是贯彻落实“三个代表”重要思想， 坚持“以人为本”的科学发展观，促进社会公平，构建和谐社会的具体行动。从今年起我们将一面与国外收养机构积极开展合作，改善福利机构设施；一面下大力气抓好符合福利机构实际需要的高质量、专业化的培训工作。

通过这两项工作，加强和促进福利机构基础建设，培养和造就一支高素质、专业化的工作人员队伍，增强福利机构对孤残儿童的保障能力，推进我国儿童福利事业发展。 二、认真做好康复工作，维护残疾儿童基本权益 《儿童权利公约》中“确保所有儿童充分参与社会，实现个人包括文化和精神方向的发展权”，和“身心残疾的儿童应能在确保其尊严、促进其自立、有利于其积极参与社会生活条件下享有充实而适当的生活。”

的要求不但赋予了儿童基本生存和接受保护的权力，而且赋予了包括残疾儿童在内的所有儿童充分发展其体能和智能、以及参与社会生活的权力。2002年，国务院批转的《关于进一步加强残疾人康复工作的意见》提出了“人人享有康复的权力”的工作评价指标。

残疾儿童康复工作，是残疾儿童合法权益的重要组成部分。残疾儿童与正常儿童一样，有权利过上有尊严的生活，有权利参与社会。

但这些权利的实现，首先要进行积极有效的康复。通过康复帮助残疾儿童恢复和补偿机体功能，提高他们的生活质量，增强他们接受教育的能力，使他们也有机会发展自已的潜力、实现自我价值，回归家庭和社会。

因此，不能简单地把康复工作仅仅看作是一项医疗技术，而是要从保障和实现残疾儿童最佳利益的高度，重视对待这项工作。 保障和落实残疾儿童的合法权益，是各级政府和民政部门义不容辞的责任。

从2004年起，民政部在全国范围内组织实施了“残疾孤儿手术康复明天计划”，为残疾儿童进行手术。一年多来，通过“明天计划”，上万名残疾儿童完成了手术，大部分孤残儿童恢复了健康，其中一些通过国内外领养实现了回归家庭的愿望。

但是，还有相当数量的孤残儿童不能手术或者完成了手术亟待康复。积极开展及时有效的康复，为每一个有需要的孤残儿童提供治疗和康复上的帮助，让更多的孤残儿童恢复健康，是“明天计划”的。

3.关于残疾人的主题班会中队长发言稿

关爱残疾人

我们感觉到残疾人一身破烂都这样努力，而我们一身都是幸福，我们为什么不努力呢？

我们每个同学都应该感到无比的幸福：因为我们有美丽的校园，有和蔼可亲的老师；因为在我们的身边，有许多好心人一直在关心着我们，帮助着我们，我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助；更重要的是，我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇，可不是吗？我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐，我们能用甜美的嗓音说话、唱歌，我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。

可是，在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽；有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐；有的因双腿残疾而无法快乐地游戏，有的因双手残疾无法正常地生活。前不久，我们学校全体老师一起参观了常州市聋人学校，那里共有一百多名聋人学生在学习。走进聋人学校，我们看到了一幕幕感人的情景，学生们虽然听不到任何声音，但他们身残志不残，热爱学习的精神感动了我们所有的老师。语文课上他们打着手语向老师学习，用仅有的一点声音发自内心地有感情地朗读课文；写字课上，他们认真临摹，写的毛笔字漂亮极了，让人看了啧啧称赞；生活课上，他们用灵巧的双手精心制作了一件件精美的物品，把校园布置得整洁美丽，让我们忘记了他们是一群聋哑儿童；在学前班里，我们看到了一个个可爱的小朋友，在跟着大姐姐、大哥哥认真地学说话，因为听不到，每发一个声音，都要付出非常艰辛的努力。

因为从小失去了听力，他们做任何事情都比我们常人困难得多，他们需要我们全社会的关爱，需要我们每一个健康人的关心与帮助。5月20日是法定“全国助残日”，为了让所有的残疾儿童也能享受快乐的童年，常州市政府、市残联决定在“全国助残日”到来之际，在全市大中小学生中开展“关爱残疾人，温情满校园”的助残活动，我希望我们全体同学一起行动起来，“少吃一份零食，奉献一片爱心”，把爱心奉献给所有的残疾儿童。

同学们，大家肯定不会忘记我们曾经接受过社会及身边许多好心人的关爱和帮助，我们要学会感恩，学会回报，当看到身边的人有困难时，伸出自己的双手把爱心献给他们。

给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神，相信我们每个同学都有一颗善良的心，能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童，尤其是曾经获得过帮助的同学，更能踊跃地帮助残疾儿童，给他们送去阳光和快乐。

4.关爱残疾人演讲稿如何关爱残疾人

其实残疾不特殊，每一个人都是有自已的生命价值的，残疾人也不例外.残疾不是某个人的错，他们只是我们中的不幸者，就像一棵根深叶茂的大树，风吹过，雨打过，总会有残损受伤的枝叶，但我们始终是同根同枝的兄弟姐妹，他们不应被我们轻视漫待，甚至避而远之.我们不得不承认，在这个利益多元化的社会中，能想到去关心残疾人、关爱残疾人的人是少之又少了.但是，无数残疾人工作者想到了，我们的一届又一届残联领导班子、全体干部职工想到了，也做到了.为了那一双双渴望关怀的眼睛，他们有的人在平凡的岗位上一干就是几年、几十年.在他们的心目中，残疾人的事无论多小都是大事，自己的事无论多大都是小事！在他们的精神感召和引领下，越来越多的志愿者加入了扶残助残行列，为合水的残疾人事业、为和谐合水建设作出了巨大贡献. 残疾人是一个特殊的群体，他们的成长道路上充满了艰难和困苦，他们在发展的道路上付出了艰辛的努力.尊重残疾孩子的受教育权、发展权，给他们以平等的权利、同等的机会，是政府和全社会义不容辞的责任.多年来，政府高度重视特教事业，加强了对特教工作的领导，加大了对特教的倾斜.残疾人事业是一项公益事业，是一项社会事业，更是一项慈善事业，需要政府和会社会的共同关怀和支持. 对于残疾人，我们不能只有所谓的忘却和无视，而是要给予更多的关心和理解.只有这样，人与人之间才会团结起来，爱才会传播到每个残疾人的心中.关爱残疾人，并不是一味的同情他，身为残疾人，同样也有自己的自尊心；关爱残疾人，就要帮他克服自尊心，积极地面对生活. 关爱残疾人，不是口头上的一句关爱，而是附着于行动，用行动去捍卫他们的人格.良心使然，道义使然，责任使然！让我们向渴望平等的残疾孩子献出友爱之心，伸出友爱之手，扶助他们回归主流，走和社会.为最终实现残疾人“平等、参与、共享”的崇高目标而努力奋斗！关爱残疾人演讲稿相关阅读： 健全人尊重残疾人，也就是尊重自己和尊重生命.从人类社会发展的角度看，自有人类开始就有残疾人，残疾人同其他社会成员一样，是人类的组成部分，残疾虽然发生在一部分人身上，但却是人类社会发展进程中不可避免要付出的一种社会代价.没有交通事故造成的残疾，就没有完整的交通法规；没有工伤造成的残疾，就没有劳动安全条例；没有出生缺陷，就没有现代的母婴保健.正是一部分人首先承担了残疾带来的痛苦，才促使现代人类社会在医学、遗传学、劳动保障、交通管理等方面的物质和精神文明不断发展.因此，对残疾人更多一些尊重，是一种道义责任. 关爱残疾人，你会怎么做？新浪网的一项调查显示，“不占用残疾人专座”成了大众普遍认为的关爱残疾人方式，投票率达65.79%.中科院心理学博士郑希耕表示，相对于其他关爱行动来讲，不占残疾人专座更具现实性，是最容易接触到的.如果连给残疾人让座都做不到的话，就更不用说扶残疾人过马路或者去当志愿者了.而且这一行为与整个社会文明礼貌风尚衔接最紧密. 在今天这样一个社会背景下，强调企业对残疾人群体的社会责任也是十分必须和必要的.对残疾人的关爱是构建和谐社会的一个必要环节，但这种关爱绝不能仅仅停留在同情、不歧视、救济帮助这些较浅的层面上，而是应该从各行业、各领城中体现和谐社会的优越性，在教育、医疗、通信、就业、交通等各领城切实推动所有帮助残疾人的行动.这种帮助不仅仅是帮助他们生存，更是要帮助他们生活，这就意味着残疾人群体应和苦通人一样，享受他们所应享受到的一切人权要素.关爱残疾人是我们共同的责任.。

5.鼓励残疾儿童的话语

加油，你是最棒的！

花朵经历风雨才更娇媚，人生百经历坎坷才显完美，前进的脚步不曾停歇，失肢的痛苦又算得了什么？世界残疾人日，愿你用坚定的脚步走出美好明天。

残”月会变圆，“疾度”病能治好，“人”间有真爱，“日”子甜赛蜜，“快”动献爱心，“乐”得哈哈笑。残疾人回日到了，祝快乐时时、幸福世。

不道天之不公，只顾己身奋进，乐观心态为重，残缺也能很美，克服自身劣势，勤奋外加努力，坚定美好信念，定能铸就成功，国际残疾人答日，愿你幸福快乐。

6.致残疾儿童的一封信

你们好！

我们是一支全部由“袖珍人”演员组成的皮影艺术团。皮影戏，集剪纸、雕刻、美术、音乐、戏剧以及表演于一身，有2000多年的历史，被誉为“闪电般的魔术”，“现代影视的始祖”和“卡通动漫的原型”，其群体性的表演形式受到国内外少年儿童的喜爱。

可是由于各种原因，许多残疾小朋友还没有现场看过生动有趣的皮影戏。为弘扬民族文化，保护和传承我们国家的艺术瑰宝，我们首创了“北京市少儿皮影民俗文化教育模式”。在两年多的时间里，为孩子演出了240多场次，受到大家的喜爱。我们作为世界唯一的“袖珍人皮影艺术团”，就是要为你们演出精彩的皮影戏——我们都是儿童的声音，与你们一样的身高，你们可以在演出现场和我们一起互动和交流……

因为我们也都是残疾人，所以深深知道每个残疾小朋友的苦痛和艰辛。我们在成长过程中曾经受到社会各界的关怀和帮助。“我们在爱的世界里长大，让我们也献出一份爱心”——经过近一年的学习，我们已经可以给小朋友表演很多精彩的皮影戏，我们全体演员一致同意向你们——全国的残疾儿童，发出郑重地邀请——我们的表演将永远给残疾儿童免费！真诚地欢迎你们到中华皮影文化城观看演出！

小朋友们，生活不总是美好，但应该有更多的欢笑。我们期待每一位残疾小朋友的到来，希望我们的皮影表演给大家带来更多的欢乐和笑声；更希望通过皮影艺术，让我们成为朋友！因为我们有一样的身高，一样的童声。

祝愿你们，象我们一样，春天里每一天都快乐！

7.【给残疾儿童的一封信作文】

亲爱的残疾小朋友们：你们好，我是你们的好朋友，我知道你们的困难，但你们不要伤心，要振作起来，那里面对困难。

你们知道吗？英国的物理学家霍金是怎样面对困难的，他得的是一种全身不能动的病，只是用计算机打字和人们交流，他一分钟才打五个字，但是，他没有灰心，而是振作起来，和疾病来斗争，他没有放弃学习，而是一直研究宇宙的形成变化，最后成了世界着名的物理学家和宇宙学家，知道了宇宙是只有形成的，什么是宇宙等。残疾小朋友们，还有中国的张海迪她五岁的时候，双腿不能动，不能上学，但她凭着自己的毅力自学完了小学、初中、高中的知识，还学了日本、美国等几个国家的语言，她还自学了医学，免费给人们治病。

她努力顽强的学习最后有名的文学家，成了我们学习的榜样。残疾小朋友们，还有许多残疾人成了明星，你们一定要向他们学习，学习这种坚持不懈，持之以恒，敢于面对困难，不放弃理想和生活的信心，成为对人们有益的人。