1.幼儿园师德表现自我评价怎么写好看

自我评价 时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。

五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。过去，展望未来，以下是我的工作： 一、师德修养方面： 德高为师，身正是范。

师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从"德"中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。

我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。

勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。

培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是"园丁"那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

2.我是一名怎样的幼儿教师 自我评价

我的职业是一名职业工程师，但我不设计高楼，也不开发软件，更不接触生物。

我的职业很特殊，我是一名人类灵魂的工程师，更通俗确切的说我是一名幼儿教师。我热爱这份职业，喜欢这个年龄段的孩子，专注学前教育的推广和发展。

为此，我一直在这个岗位上努力着，奋斗着，坚持着。只因在我内心深处始终有一份纯洁的信仰-------帮助每个家庭培养性格和谐的孩子，为祖国培养高素质人才。

所以，我是幼儿园教师，我骄傲。 儿时最喜欢的一首歌“长大后我就成了你”，时光辗转，10几年的光阴如流水般悄然流过，我真的成了你。

这仿佛是一个偶然，但对于我来说，更是个必然。因为就是从那个时候起，我对这份神圣职业充满了向往。

而后踏入这个行业时，我又对这份并不简单的工作充满了憧憬。如今站在这个舞台，我依然的深爱。

尽管幼儿教师很辛苦，每天都要对来自不同家庭环境、和不同家庭教育的孩子进行各方面分析。每天都要思考并探索着每个孩子的未来教育发展，每天都在擅于发现中寻找每个孩子身上的亮点并为之加材加火，每天都在绞尽脑汁专研着如何能让每个孩子都能长大成人，光辉耀祖，国之栋梁。

孩子，当这一切成为现实时，有谁会想起过曾经那个在他最重要年纪为之教育过，培养过、奉献过，付出过、操劳过，担心过的幼儿教师？她是否安康？她是否快乐？ 我想：她依然美丽，她依然幸福。只因在她心中有一个忽影忽现的梦------桃李满天下。

在和平年代的今天，在金钱和权势日益升级的社会环境中，我们怀揣一颗纯净的心灵，去培育每个孩子幼小天真的心灵，去感化身边每一个不善良的行为。我们肩负着历史的史命，燃烧着自己，照亮了祖国的未来。

我认为：我们是这个时代中最可爱的人。 “我们的品质是那样的纯洁和高尚，我们的意志是那样的坚韧和刚强，我们的气质是那样的淳朴和谦逊，我们的胸怀是那样的美丽和宽广！” 我是幼儿教师，我骄傲。

3.师德师风考核评语

该同志热爱党的教育事业，热爱社会主义祖国，对工作勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，爱生如子，团结同志，更爱本职工作，教育教学成绩显著，是一名优秀的教师。

1、自任现职以来，该同志担任语文、数学教学工作，在教学中认真备好每一节课，虚心向有经验的教师学习，边学边教教学并进。

2、该同志注重运用教育学、心理学原理和素质理论，面向个体学生，全面发展。

3、上好每一节课，向课堂要效益，培养学生良好学习习惯和能力，使学生愉快学习，减轻了学生负担。

4、该同志是学校的骨干教师，多年来以严谨治学治教的态度，潜心研究课标、教学教法，不断提高教学水平和业务能力，提高了教学质量。

5担任班主任期间，该同志能以情动心，以身导行。利用自身优势组织学生开展丰富多彩的活动，丰富学生的生活，班级学风浓，班风正，在各项比赛中都取得好成绩。

6、该同志在培养青年教师工作中，起带头作用。引领青年教师走向成熟。

该同志自参加工作以来，获得多项荣誉：市级骨干教师，大连市先进班主任，优秀少先队辅导员，青年教师写字能手，瓦房店市优秀课，大连市优秀课等。

该同志在任职期间，积极参加继续教育，保质保量的完成教学任务。在工作中扎实肯干，教学中勇于创新改革，坚守岗位。在思想、能力、水平、业绩方面，表现突出，是一位师德高尚的优秀教师。