1.我面试的是培训机构里的教师 要试讲,有一分钟的自我介绍5分钟的试

1）应聘者在接到面试通知时，要知道招聘单位究竟是从事什么行业、规模、待遇等方面的基本情况；如无法得到资料，来也要设法从其他同业中获得。

2） 要想考官会问什么问题，以及怎样回答面试时自我介源绍内容。应强调应征的动机，自我介绍时才能胸有成竹，切合主题。

3）准备好所有证书材料，譬如与专业能力相关的资格证书，或参加培训的资料，不但可百证明自己在这一方面所做的努力，也表示具有这个潜能。

4）在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位度，并把课的内容和这些背景结合起来，主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

教师是一知项神圣的职业，很荣幸自己能够投身这行。刚开始可能有很多地方做的不到位，这是当然也是必然。没有绝对的天才，大家都是从实践中慢慢成长的。敬爱的考察员，我相信您也是从这边走道过来的吧。最重要的是有一颗敬业的心，我对自己有信心。

2.教育培训中心招聘书面自我介绍怎么写

首先肯定是自我介绍，名字，年龄，毕业院校，主要专业，辅修专业，个人特长，有无就职经验，来聘岗位，重点讲述一下你为什么要选择此岗位，凭什么胜任此岗位，在此岗位上如何做好本职的工作，如何给企业和公司带来好的收益，这是我们最关心的。

然后我们会出一些比较生活化的问题，一般不会涉及你的专业问题（因为我们没那么厉害：每个专业都了解），从你的回答中就可反映你的个人素质，思想状况，初步判断你的是否。 我们常常还从你的姿势，表情，和衣着也对你做一个初浅的判断。重点注意衣着？？？？！！

中国有句成语，叫“以身相许”、那么，今天，我**，愿把我的身心，我的全部青春与智慧，奉献给为XXXX公司，奋力为经济改革大潮推波助澜。记得作家柳青说过这样一句话，“人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步，特别是当人年青的时候”。今天，在我人生的紧要处，还望在座的各位领导，老师，给我一个“以身相许”的机会

谢谢

尊敬的各位考官、各位评委老师： 通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

3.应聘培训机构英语老师时的自我介绍从哪几个方面介绍

介绍时候需要从自己的学习、经历、未来的规划。为什么会选择这份工作。该培训机构的培训对象属于哪个年龄段的需要了解，表达出来对于将来职业的热爱.

英语教师面试自我介绍，分别是自己的教育背景，工作经历，家庭背景等情况，在以下的资料为英语教师面试自我介绍一一列举。

1.介绍你自己的家庭环境背景。

2.介绍你自己的教育背景。

3.谈论自己对教师职业的看法。

4.谈自己作为老师对教学策略的运用。

5.谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧.

6.谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势.

7.谈论你v应聘本校的动机和理想.

8.谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系.

9.谈谈你对人际关系的处理与看法。

4.新教师的自我鉴定怎样写

从今年9月初开始我进行教育实习工作，在实习中，在指导老师的认真指导下，我积极且负责任的完成我的授课内容。

这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。

学生何以如此呢？仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。

其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。 最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。

思想政治方面：本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，积极和党组织靠拢，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己，作为一名人民教师所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位，并能做到热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，积极向党组织靠拢，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。 业务学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既积极参加所在单位和新教师的的各种学习，又广泛地开展自学，加强专业知识增加砝码，见习期间本人积极参加各种继续教育培训.。

5.教师应该怎样做自我评价

长期以来，我们注视他人评价，而不重视自我评价，自我评价是教师对自己的教学实践所运用的教学设计、教学方法、教学资源、教学过程、教学效果的反思过程，是一种以过程评价为重点的评价。

对一堂课的教学效果好坏的评价，对一堂来说是结果评价，但对教学整个教学实践的来说则是过程评价。过程评价的目的在于改进目前的不足，促使自己的专业发展，促使课堂效率的提高，满足学生的需求。

自我评价受教师的教育观念、分析能力的影响。应试教育指导下的评价首先把对学生应考能力的培养作为思考的主要内容，而素质教育观念指导下的评价首先想到自己的教学是否符合新理念的要求，分析能力强的教师，在自我评价时善于纵向思考、横向对比，能通过现象看本质，能从他人复杂的反馈信息中寻到自己最为薄弱的环节，而不是人云我云，毫无主见。

自我评价也与社会、学校、家长、学生的评价也有密切关系。有的教师看重社会、学校、学生的反馈信息，以外部评价作为自己的努力方向，寻找自己现实与外部期望的差距。

有的教师则直接反思自己的知识、能力、态度、情感、师德等素质结构中的具体问题。很显然，能具体结合自己的内在素质的评价是更深刻的评价。

这种评价能给自己找到更为明确的努力方向。重视自我评价的教师，最大的特点就是善于反思，有写教学后记、教育随笔、教学案例的欲求与习惯。

他人不可能天天来评价一个教师，其实，最了解自己的人不是别人，而是自己。一堂课的效果如何，学生的课堂反馈是一方面，学生的完成作业情况是另一方面，课堂反馈直接体现出学生对教学内容、教学语言、教学方法、教学效果的态度与情感。

而作业更要反映出来的则是基础知识是否理解掌握，解题能力是否有所提高。因此，重视过程的评价更应重视学生课堂的反馈信息。

从回忆学生的课堂表现开始，到反思教师行为的科学性与艺术性，则是教师写反思性随笔、教学案例的内容。这些随笔、案例所总结的教育智慧是教学实践的产物，也是开展新教学实践的指导，也是优化教学最终形成的强有力的动力。

6.教育实习鉴定的自我小结怎么写

实习态度极其认真，工作积极，给予指导。

特别关怀班上弱势，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担任了思想品德工作课程的老师和家长的联络。

在担任初中年级实习班主任的过程中，师生间敞开心扉，随时调整自己，力求成长。上课秩序掌握得宜，收放自如，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法。

和学生指导老师有良好互助，善于发掘学生优点，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，感觉并不是实习老师在给他们上课，细心踏实，能虚心接受指导，较好地掌握了方法与技巧，在教学上，对事物保持高度的好奇与兴趣，评语多样，丰富恳切，成绩差，该同学基本完成了各项任务，综合素质得到了很大提高，达到了实习目的，在实习态度上热情主动积极一个老师不会写总结，我只能说这是件不幸的事。

懒得回答 师范生实习自我鉴定 对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。在实习中，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则。

针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼。同时能够熟悉学生背景，性情心思细腻，表现出高度热忱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟。

经过学习，实践和锻炼，能够将所学理论指导实际工作，善于思考，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，乐意协助导师掌握班级辅导学生，并吸收管理及辅导经验，深厚的专业思想和良好的师德，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。让学生养成独立思考，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！ 实习指导教师评语 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神。

但是很幸运的是同学们都非常认真，优秀稳健，发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露出佳学养与见识，主动获取知识的能力。被师生一致评价是一位优秀的实习教师。

在实习班主任的过程中，兴趣是最好的老师，在培养学生兴趣以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，调动他们的学习积极性，多与学生互动，我还利用课间休息的时间跟学生交流一些网络上健康新奇的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加很多其他方面的工作，如果课前纪律工作，举一反三，总的来说，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担任初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。

由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，眼光独到，善于观察并发现问题，常利用下课放学时间和学生谈话，比如尽量多抽取学生起来回答问题，纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛，因此，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛，努力求得学生最大利益。

批改作业认真，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，冷静地投入到教学中，但真正上了讲台以后：传道授业解惑。

实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，虚心求教并勇于建言，教师就不可能成为指导者和助学者，讲解详细，能兼顾不同程度学生的需要，行为偏差的孩子，还有一名作为人名教师的社会责任。

另外可到百度文库去，注册一个用户名，什么类型的文章都有！祝您好早日成为一个好老师，速度及教学方式。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。

同时，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，总免不了紧张，差点连话也讲不出，不仅关系到我们工作本身，给予肯定鼓励，积极其向善，深得学生喜爱。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，这样才能确保课堂教学的成功，也都非常配合，给我鼓励，亦能根据学生反应及教师指导调整板书，因此作为他们的班主任，必须要用爱去开启学生的心灵，经常与学生进行沟通，对于特别顽皮的学生，更要采取好的态度来教育，因为你态度越是强硬，他也许还更反叛，另外，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。

在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。