1.小学数学评语大全

1、在这个问题上，你可以当老师了！ 2、你分析问题那么透彻，老师真希望每节课都能听到你的发言。

3、这么难的题你能回答的很完整，真是了不起！ 4、你这节课发言了好几次，看的出来你是个善于思考的好孩子。 5、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。

6、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 7、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 8、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 9、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 10、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 11、你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 12、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 13、老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 14、对学习较吃力的学生经常说：“老师相信你经过努力一定能行！” 15、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！ 16、希望下节课，你是第一个回答问题的人！ 17、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！ 18、你的声音真好听，你能大声读一遍吗？ 19、这个问题提的真好，谁愿意帮助他解决？ 20、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

21、你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！ 22、同学们真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。

23、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这样小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？ 24、虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 25、来，请你谈谈这个问题。

我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样 的看法。勇敢地站起来。

26、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 27、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力吧。你一定会更出色！ 28、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。

29、你真是一个知识渊博的孩子，你懂的比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！ 30、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。 31、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！ 32、你的想法真不错，向你学习。

33、哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，老师和同学们都向你学习。 34、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗？ 35、你是个聪明、可爱的孩子，可是你学习不稳定，为什么呢？你经常忘记老师布置的作业，老师多么希望你从小养成做事认真的习惯，对了，还要把上课做小动作的毛病改掉，好吗？ 老师相信你！ 36、每次见到老师，你总是甜甜地问一声：“老师好！”老师非常喜欢你，但在课堂上，老 师多想看到你高高举起小手呀！不要把手放在角落里，好吗？要展示给别人看，相信自己！ 37、你和同学们赛跑得了第一，老师相信你的学习成绩也会像你们赛跑一样得第一的。

38、你的解题思路很奇妙。 39、你的语言组织的这么好，可见你的语言表达能力非常强。

40、你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。 41、你真行！一次比一次有进步！ 42、我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！ 43、你认识的字真多，真是“识字大王”啊！ 44、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！ 45、你提的问题很有价值，都快成小老师了。

46、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。 47、你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！ 48、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！ 49、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！ 50、你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说的更好！ 51、你敢于发言，是一个真正的男子汉。

52、比老师说的都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。 53、老师伸出大拇指说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。”

54、你的这种解法很独特，把你是怎么告诉大家，让同学们与你共享。 55、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。

56、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。 57、瞧！问题在你面前害怕了。

58、问题小老鼠跑出来了，同学们能消灭它吗？ 59、错了，没关系，下次努力！！ 60、你的字如果再大点会更漂亮！ 61、你的作业又进步了，再整齐点会更好！ 62、你的表达能力真棒，同学们都应当向你学习！ 63、只要你努力，我相信你的学习学习成绩一定会上来的。 64、没关系，说的很好，再来一遍好吗？ 65、你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？ 66、第一小组同学合作完成了老师布。

2.老师的学期评语,要六条

1 你是一位好学好强、积极上进的同学，对生活的方方面面都充满了热情和好奇。

你有比较突出的综合素质：有丰富的想象力，有悟性，形象思维和理性思维并举；考虑问题、处理事务细致、周到、有条理。你有一颗善良和善感的心，懂得体谅他人、体悟生活。

希望你能够更沉静地去学习、去生活，不仅仅要求知道、懂得，而是要学会、吸收——让知识、让做人的道理成为你大脑、你生命的一部分，使你真正成长、真正得到。 2 个子小小的你不乏聪明、可爱之处，你待人真诚热情，让人体验到春天般的温暖。

在最后这一段时间里，你进步了，我想，那是因为你的在乎：你是多么想开个关于考前复习的班会。可见，任何事情，只要有心，就会做得好！另外，老师很想告诉你，任何自由都是有个度的，过了度，就全乱了，就象游戏，如果没有规则，就不好玩了！ 3 “桃李不言，下自成蹊。”

你的沉默寡言不仅没有使同学们忽视你，反而更见你的兰心蕙质，同学们都喜欢把座位安排在你的附近！你是一个非常文静的女孩子，恬淡如菊，所以总能静心读书，取得较为理想的成绩。如果你能放开自己多与同学们交往，一定也会有很多朋友的！ 4 最难忘是你亮晶晶的眼睛，清澈、有神，充满了求知的渴望和收获的愉悦与幸福，这样的眼睛，真的最美！你有良好的学习习惯，你的笔记总是一丝不苟，细密翔实；你有良好的定力，不易受外界干扰；你有开阔的胸襟，不会斤斤计较小得小失。

这些优秀的品质一定会引领你走向美好未来的大门！ 5 你是一个聪明的很有审美素养的同学，口语表达流畅，即使在台上，你也能有得体自然的举止。本学期在完成班级工作方面，你表现出色：黑板报的刊出，元旦的游园项目，都渗透了你的智慧。

但你的优秀并没有充分发挥出来，这真是一件非常可惜的事！在这个增长知识和才华的季节，只有孜孜以求，后半生的生活才会给你以丰厚的馈赠，千万不能再错过了！ 6 你是一个做事认真富有责任心的同学，为人诚朴，品行端正，乐于助人，与人为善，温文尔雅。对于班级事务都能尽心完成，贡献出你的一份热量；你学业成绩稳定，目标明确，自我控制能力强。

非常希望你能更有效地提高你的知识能力水平，并希望你能更多地参与班级管理，让自己更活跃一些。 7 看上去文静秀气的你其实有很活泼的一面，且有良好的运动天赋。

你为人本分不爱表现自己，是一个做事认真的人，在人群中不是很起眼，但也不落后，这是你的特点吧？其实，你也可以更自信一些，让更多的人了解你，把你的能量充分发挥出来，让自己的生活更精彩。 8 你的笑容是我见过的最可爱、最纯净的笑容，那一定是由相应的内心外现着的吧！你对工作认真负责，积极主动，运动会、眼保健操、乒乓球赛、篮球赛、各次集会，都付出了你的辛劳和热情。

你也是一个很聪明的学生，思维也很灵活，偶一努力，总能有长足的进步，只是你不够用功心，不够刻苦罢了。拭目以待更优秀的你！ 9 短短的一个学期你真的改变了很多：从轻浮到沉稳，从自我怀疑到自信，从放松到自律。

这一切，都应该归因于你的自强不息，勇于追求。你是一位有理想、有志气、善思考、有才艺的同学，很想看到你把你的朗诵和表演才能发挥到淋漓尽致，那尘封的一切，还未完全揭开本不应有的面纱。

在未来的日子里，你一定会表现得更加出色！ 10 静如处子，动如脱兔的你有敏锐细致的观察力和丰富的想象力，你善感但不伤感，有热情但不会锋芒毕露，能表现自己但不好出风头，在理想与现实之间，你稳稳地掌着自己的舵。你是班里能勤奋读书的同学之一，也为班级管理作出了不少贡献，非常庆幸班里有你这样一位团支书！ 11 叠得方方正正的被子，流利响亮而正确的课堂发言，吐字清晰毫不怯场的古诗背诵，严谨细致一丝不苟的课代表工作——反映出了你的无数优点：认真、负责、灵巧、聪慧、端方、正派。

生活中你是一个文静随和的女生，你以优良的品德赢得了同学们的欣赏和信任。希望来年的你“百尺竿头，更进一步”！ 12 你有活跃的思维，较好的阅读积累，较强的分析、理解、表达能力，给每个老师都留下了聪慧、灵敏的印象。

生活中的挫折只能打败弱者，而对于强者来说，那将成为他独得的馈赠：因为失败促人反省，使人成熟。我想，你会是后者，因为你有一颗奋进自强的心。

希望你能确立适合你的目标，找到属于你的位置，焕发你的光彩！ 13 你在班里的成绩基本处于前列，化学老师对你的评价是最高的。正如你所说，文科是你的弱点所在，不过，你在语文课上的听课状态越来越好了。

文史哲不分家，如果你能多看这些方面的书，那么语文、历史、政治等科目的水平都会在无形中提高。希望努力的你能同时提高自己的科学素养和人文素养。

14 看上去开朗活泼，颇有些大大咧咧的你有着细腻的心思，敏感的心灵。你是好强不甘沉落的，所以你总是很在乎老师对你的态度；你是热心有人情味的，所以比普通的同学更能关注到老师的一言一行；你是聪明好学的，所以才有学业上长足的进步。

你懂得感恩，懂得自省，懂得人得有自尊，那么我想，你也一定会有出息的！ 15 平时沉。

3.对数学老师的评价怎么写

1、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

2、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

3、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！=

4、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。

5、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

6、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

7、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

8、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。

10、老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

4.高中生老师评语（六个,每个二百字）

哎，，把我累得！！！

你到百度文档搜：老师评语，就有很多啊.

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有以下几个版本：

大一的第一学期即将结束了，我们的英语口语教程在冯老师的教导下，度过了充实的一学期， 取得了可喜的收获。

通过对我班同学的调查，大家对冯老师的评价还是很高的，同学们对冯老师的教学方式接受快，满意程度不同。

冯老师举办活动多，极大调动了同学们的积极性，培养了我们大胆说英语的能力。这个学期我班参加了单词竞猜，看电影模仿表演比赛，英语辩论竞赛等丰富多彩的活动，提高了大家的英语口语的表演能力。

上冯老师的课，同学们积极上台表演，气氛活泼生动，讲课结合课内、课外知识，激发了大家的兴趣。同时冯老师对我们严格要求，促使我们对待作业认真负责，她也会在课堂上及时发现大家的不准确的发音，并纠正我们错误的读法，有利于我们改变平时习惯了的错误发音。

总之，冯老师的课是气氛活跃，又不失严肃，效率高，效果好。

很感谢冯老师对我们的英语口语的所付出的汗水。你的努力我们铭记在心，老师辛苦了！

希望冯老师带领着我们班主任走向越来越精彩的英语口语世界。

谢谢！

李娜老师是我们班的英语口语老师。她一直以她独特的教学方法开展教学工作，使我们的口语课堂生动、丰富情趣。

李娜老师通过绕口令、复核故事、情景对话、即兴应答、趣味猜词、单词接龙、戏剧导演、唱英文歌、看纯正英文电影等等大量新颖的教学方式，并辅以适当的鼓励，大大提高了我们班上课的积极性，让我们在做游戏的过程中真真实实地将课本上的基本口语运用到实践中。

李娜老师的课堂以多媒体电脑为主要教学条件，同时也借助录相机等其他新颖的工具开展教学工作。极大提高了我们口语课堂的趣味性，使得我们的课堂气氛生机盎然。

很欣赏老师的教学方法，她更注重提高我们的口语实践能力。她从我们最基本的音标、口形、发音着手，矫正我们的口语发音习惯，积极引导我们正确地发音讲话，并通过开展大量的活动和游戏，让我们以小组的形式进行比赛，让学生成为课堂的主角，很快就投入学习的角色中去。我们班都很希望李娜老师能够继续保持她的这种教学方式，也希望老师能够开展更多丰富有意义的英语口语活动。我们期待我们和老师一起进步！

从小，我就在非常喜欢老师，觉得老师是神，什么缺点都没有，是那么完美！现在才知道，老师也是人，没我想像得那么完美，有些还很……这个，我也不知道怎么说才好。

其实，现在，在我的心目中并不是每个老师都不好，有两个老师让我永远也忘不了。一个是我读初一下学期时的班主任陈芳老师，她对我很好。那时我上学经常迟到，她经常训我，对我很严，其实我心里清楚，她都是为了我好。那时候我是团员侯选人，可还经常迟到。于是，她给我说：“你现在要被选为团员了，别人可都看着呢！你要是在这样迟到，像什么话？你知道吗？我们这以前有个老师，腿也有问题！比你还严重，天天拄着拐杖来上课，可是他一次都没迟到过，比所有学生来得都早！”从此以后，我就严厉克制自己，虽然还是有时迟到，但比以前好多了。其实大家心里也都清楚，就算我天天迟到，我还是会被选为团员，因为那里没有比我更适合的人选了，我深得民心，老师们也很喜欢我，我虽然成绩不是名列前茅，但一直很听话！可是，我不能这么没上进，不能没有自知之明每次他的课，他提出的问题，只要我知道，他就会点我回答！虽然我也觉得他有点偏爱于我，但我仍非常感激他！可惜的是，到了初三，教我的是一个亲戚，可是他的教学水平实在差到极点，上课死板，不提疑问，作业直接给答案到我们抄，我都跟着急死！他还跟我妈打保票，说我考重点高中不成问题，可是，像他这样教下去，考重点高中简直就是做梦！还有那个数学老师列老师，上课一多半给我们吹牛讲故事，题目讲得少，要知道，那时候我们已经快中考了！我承认我在的平行班上课纪律差，可也用不差这样吧！还有些科目的老师也很差，我就不多说了。可是，我在这样的环境下学习，又怎么能考上重点高中？我承认，再好的草地也会有瘦马，可是也不能太差了吧！，那样太对不起陈老师！~

5.数学卷子六年级200字家长评语

鼓励型

再接再励，继续努力.（满分）付出终有回报，再接再励.（满分）

这次考的还可以，再接再励.（97）你的成绩有进步，……（73.5）

教师点评：用发展的眼光看待孩子学习中的点滴进步，孩子有了成绩及时的鼓励，真好！因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信.

赏识型

数学有进步……（92.5）

教师点评：能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点，并将自己对孩子的爱明确表达出来，看来家长较好的体会了赏识的教育的方法.希望您们能更多的发现自己孩子身上的优点，将优点扩大化，使孩子更优秀.

寻求不足型

能反映出平时练习的不足，只是记得不深，望多做题.再接再励，注意细节，学会自我总结！（91）

没有认真读题，检查不仔细.（93）概念记得不牢.（90）认真仔细，注意基础知识的掌握.（87.5）

教师点评：家长能与孩子一起来关注学习，特别是关注学习中的错误，这种做法是值得提倡的.您们对孩子考试中错误原因及改进的方法都进行了详细的分析，相信只要能付诸于实践，他们的明天一定会更美好.

指责型

考试太差.（86）做题马虎，好好反省.（75.5）

教师点评：孩子也不想考差，我们帮助他们找到失误的原因，而不是仅仅针对分数本身说教，否则就失去了考试的意义.我们考试是诊断性评价.

综合型：

多动脑筋，仔细些，多努力.（87）

有进步，愿你真正用心去学，“细心”仍是你最需的朋友.（87）

教师点评：既有对孩子的鼓励，也有对孩子的要求.相信孩子在你们的鼓励下，定会做得更好.

期望型

继续努力，争取考出好成绩.（96）希望你继续努力，保持优异成绩.（94）

通过几次考试……望吸取教训，下次考得更好.（97）

教师点评：有人说，孩子的成功与否与家长的期待有一定的关系，在你们的期待下，相信孩子不会辜负您们的.

警告型

下降太快，危险.（74.5）

教师点评：警告也是爱的一种，必要时也要当头棒喝，只是这种爱容易不被理解.

忧虑型

素质教育和减负会不会影响孩子的成绩？好在我的孩子没有受到影响.（91）

教师点评：关于减负可以到我的博客留言，我也会对减负谈谈自己的理解.正确理解了减负，就不会过多的担心了.相信我们的学生不会受到减负的负面影响.

爱的叮咛型

一定要细心，好好检查，以后一定改正才能取得好成绩.（92.5）

儿子，你每天小小的进步妈妈都为你高兴，希望你继续努力，相信你一定会把数学学好.爸爸妈妈相信你，你是最棒的.（76.5）

教师点评：您们的爱将是孩子前进的动力，有你们的爱为他们护航，相信他们会满怀感恩之心，一切会做的更好.

还有好多，不能一一列举，在此向各位家长表示歉意