1.联系实际谈谈如何改善教师待遇,提高教师的社会地位

很高兴你的问题，你懂的。..！

不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教是我党长期坚持的一项政策。教师的地位和待遇事关教师的切身利益，对教师的成长和教师职业的吸引力有重大影响。为稳定教师队伍，提高教师队伍的整体素质，各级政府必须建立提高教师地位和待遇的保障机制。一是依法保障教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，落实教师绩效工资制度，逐步提高教师工资，增强教师职业的待遇优势及吸引力。二是完善农村教师工资、职务等倾斜政策和津贴补贴制度，稳定农村教师队伍。对在远郊区县农村地区长期从教及贡献突出的教师给予奖励。三是研究制定教师住房保障政策，建设专家公寓和青年教师公寓。四是落实民办学校教师职务（职称）评定制度，保障民办学校教师与公办学校教师同等地位。

你在每一点举个例子即可！！

2.如何提高乡村教师待遇

取消职称才能让教师真正的回归到教学当中，才能激励教师的专业发展，让多劳多得、优绩优酬变为现实。

目前职称工资是处于一个比较尴尬和无奈的地位，按照执行会照成很多教师一旦评上了职称就开始躺在岗位上不干活；如果取消了又可能会出现对经验丰富年资高的老师无法作经济上的肯定。

不利：

教师职称毕竟历经多年的发展，已经非常成熟，尽管会有一些不能尽如人意的地方，但是很大程度上反映出了教师的专业水平，取消了职称评级用什么来评定教师的能力和资历呢？

3.教师改革,如何才能提高农村教师的工作待遇

一、建立以中央和省级财政为主的义务教育支付体制，健全农村生活保障体系，使农村教师成为真正有吸引力的职业。

对大学毕业生来说，工作繁忙、艰苦且少薪的农村教师显然是缺乏吸引力的岗位，市场双向选择的机制不会把他们强推到这个岗位上，空洞的鼓励同样难以让他们甘愿去填补农村教师的缺口。为了增加农村教师的职业吸引力，制定以人为本的新的激励性政策，便成为政府的选择。建议提升义务教育的财政重心，建立以中央和省级财政为主的义务教育支付体系，使农村教师的收入有切实的保障。

二、建立健全农村生活保障体系。

当前，除了要提高教师待遇外，还有一项重要任务就是要建立健全农村生活保障体系，使包括农村教师在内的广大农村居民能够享有最低生活保障、养老保险和必要的医疗服务。在广大农村地区，同农民相比，教师是收入较为稳定的职业，一些在"合乡并镇"及相关改革中精减下来的行政或其他行业的人员想方设法挤入教师队伍，冲击了教育教学质量。通过建立健全农村生活保障体系，让这部分人在即使不拥有教师身份的情况下也可以平安生活，这样就能够减少来自基层的农村教师入口竞争，使在提高农村教师职业吸引力的同时，尽量减少和杜绝非专业人员进入，保证农村教师的专业品质。

三、建立一系列与之相配套的制度。

比如：民办教师的补偿退出机制。部分水平高的民办教师可以通过考试，取得教师资格，转为公办，工资由财政负担。部分水平差的民办教师要清退，但要有补偿办法，不能一退了之。再如，建立新增农村公办教师资格考试准入体制。在部分民办教师退出后，教师缺额部分可在回县回乡的大中专毕业生中招收。非师范类毕业生要经过教育部门的培训考试，取得教师资格，方可录用。录用后可有1-3年试用期。这样，既可以解决部分回乡大学生就业问题，又能提高农村义务教育水平。

4.为何要提高乡村教师的待遇

据报道，2018年教育部负责人表示，决定继续加大对困难地区、薄弱环节的教育投入和政策倾斜。

报道称，据教育部网站消息，国办近日印发《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》。《指导意见》指出，严格落实各项津补贴政策，提高乡村教师待遇。

针对提高乡村教师待遇，《指导意见》明确，要进一步落实和完善乡村教师工资待遇政策，核定绩效工资总量时向两类学校适当倾斜，统筹考虑当地公务员实际收入水平，加强督促检查，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。

要求各地坚持从实际出发合理布局，加大艰苦边远地区乡村教师周转宿舍建设力度，保障教师基本工作和生活条件；地处偏远、交通不便的乡村小规模学校应配建教师周转宿舍；交通较为便利、距离相对较近的地方，可在乡镇寄宿制学校内或周边集中建设教师周转宿舍。

文章来源：央广网

5.如何提高教师工资待遇

2016年5月9日 来源： 233网校 如何改善教师待遇，老师们有话说（一）提高工资对中小学教师的调查反馈显示，绝大多数老师认为应该提高教师工资水平。

不少老师反映目前自己的收入是3000元左右，低收入使他们生活拮据。那他们的薪资要求是多少呢？“一个月6000就好”、“内地高中老师每月至少拿到六七千吧”，部分老师认为中小学教师收入应该在6000以上。

一位乡村教师说，如果工资涨到4000多就好了。“每个月至少七八千吧，这样好多人会去抢老师这一饭碗吧。”

有老师反馈说，现在的工资已经跟不上生活水平了，车子、房子、老人、孩子等家庭各方面都需要支出，现在的工资只有三千多，只够一个人开销，月尾有工资月头就要赤字了！“总归一句话，工资谁都不会满足，但至少跟得上生活水平才好！”（二）加大住房公积金补贴一些老师留言抱怨说，“现在工资2100，希望涨到2500，在广西北流的一个偏僻的小乡村呆八年了，缩衣节食也没办法凑一套房的首付。 ” “昆明房价均价8000多。

我在市区公办学校，工作两年，月均收入3500不到，其他为零，买不起房子。”改善教师待遇，他们希望可以加大住房公积金补贴。

（三）提供充足的培训进修机会“除了涨工资，教师社会地位应该提高，多一些更新知识储备、货真价实的培训。 工作之余，应该设法丰富教师生活，减少教师职业倦怠。”

多一些有针对性的高规格培训，让老师们不断更新知识，提高技能，拓宽视野，开阔眼界，这对提升教师专业水平和职业幸福感都有帮助。（四）改革职称晋升制度，改为绩效工资在工资收入分配上，一些老师希望改革教师职称评聘制度，改为绩效工资。

“我认为晋级和涨工资不应该挂钩。晋级是名、涨工资是利，现在单位里很多这样名利双收的老师从一线退下来，干最清闲的工作。

其他老师做最累的工作，却与晋级无缘。我和同事都认为，绩效工资最合理。”

（五）更多利好政策向乡村教师倾斜改善教师待遇许多老师为之欢呼 。 一些乡村老师则希望这些利好政策更多向乡村教师倾斜。

现在，多地乡村教师评职称已对论文、英语不做要求，是否如乡村教师所愿，还有其他好消息呢？。

6.对农村青年教师工资待遇方面有什么看法

“自2010年以来，全县先后有265名教师自愿申请到农村学校任教，而2008年全县农村教师申请往城镇中小学调动的教师达206人。”今天在长沙召开的全国推进乡村教师生活补助工作经验交流会上，湖南泸溪县教育局局长龚佳平对比今昔深有感慨。（中国青年报5月8日）

今年初，东北师范大学农村教育研究所发布了《中国农村教育发展报告2012》。在对全国9个省份、19个区县、174所学校共5285名教师进行调查后，报告发现，农村教育虽然得到了硬件上的改善，但由于工资待遇低下，职称评定难，在荣誉体系中处于末端，农村教师这个职业对优秀人才的吸引力却日益减弱。很显然，湖南泸溪县的做法，为提高农村教师的吸引力提供了切实可行的路径。

我国农村教育，是整个基础教育的“短板”，而农村教师队伍则是“短板”中的“短板”，为解决农村教师队伍问题，我国没有少花工夫，包括推出免费师范生政策、实行农村特岗教师计划等等，但总体而言，农村教师岗位的吸引力还是很弱。

在笔者看来，最根本的问题是，没有切实提高乡村教师的待遇。前述报告也提到，如果初期月工资达到3001元到4000元时，就有79.4%的受访大学生表示愿意去农村任教；如果工资达到4001元到5000元，88.07%的大学生都愿意下到农村。也就是说，如果工资水平达到4000元以上，我国乡村教师这一教育“短板”问题即可得到解决。