1.幼儿园教学三个一展示简讯

时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。

在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。

只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。

自我评价怎么写"教师自我评价怎么写在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。

并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。

工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导，尝试开展小班化教学。

在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素质。由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有一定难度。

但是，通过班上老师共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况，同一对幼儿的要求。

使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持。小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素质也不稳定，这更需要教师的悉心照顾，在抓好教学的同时注重保育工作。

消息交替，及时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。

预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。

一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。

要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。

2.幼儿园晨间活动器具具体怎么制作

为丰富幼儿晨间体育活动内容，吸引幼儿主动参与体育活动兴趣，让幼儿在快乐中学习与运动，增强体质，提高幼儿的身体机能，上周五，红桥幼儿园组织开展了幼儿晨间活动器械评比活动。

活动中，每个年级均派一名教师代表对活动器械的制作进行了介绍。教师们展示交流的晨间活动器具，颜色鲜艳，造型大方美观，符合幼儿的年龄、心理、生理等特点，突出了功能性、操作性、层次性与实用性。在此基础上，评委们以“材料的选择、器械的数量、器械的安全性、实用价值、废物利用、一物多玩及创意性”等几个方面为标准，对自制的晨间活动器械进行了评比。

本次活动的开展，不仅锻炼了教师动手动脑的能力，丰富了教玩具资源，还丰富了孩子们晨间活动的器械，使他们更加积极地参与晨间锻炼活动。

3.幼儿园用器械玩的亲子活动有哪些

为了丰富孩子们的户外活动，使孩子们在活动中变得更加快乐，同时也是增进家庭与幼儿园的感情，增进亲子之间的感情，家园共育共同培养孩子。我们中班年级组经过商议：每个班级分别，要求每位孩子家长利用废旧物品为孩子制作做6件体育器械。在抽签中，我班抽到了制作：挑担体育器械。星期五，那天我们老师自己先做了一件样品，再趁放学之际，邀请家长班级坐坐，在这样的氛围中教师的讲解和示范、布署开始了，由于老师的一一详解，且顺理成章的得到了家长的拥护与支持。而后，在网上也再次向家长们发了通知（因为有的孩子是爷爷奶奶来接回家的，怕忘记了或者不明确，所以也想清楚地通知年轻的爸爸妈妈）。要求星期一把做好的器械带过来。

星期一那天早晨，虽不是轮到早班，但我还是早早地到了单位，静候着孩子和家长们的到来。我原以为有个别的家长肯定不可能及时完成任务，无法交差的。但是出乎我意料的是班里34名家长都把自己做好的体育器械带来了，而且做得都非常好看，有些家长甚至还进行了改造；有的还在器械上进行了装饰，使简单的器械看上去更美观了。通过老师的验收发现个别做的不牢固的器械，我们要求家长、小朋友就地和老师一起加固，看-----

家长立即动手，弯着腰、蹲地而作，个别的家长做的是满头大汗，看着小朋友们和家长们重新一起制作体育器械，而家长们却没有任何的怨言，无论他们有多累，但是他们的脸上洋溢着开心地笑容。看到这样的场面，我被家长们的积极支持与配合所感动，为他们有这样的精神所感动。看着放着整理的挑担作品，就如一件精美的工艺品。

4.幼儿园户外活动器材一物多用

1、户外大环境布局。

地理环境多样化。户外活动环境的多样化是诱发幼儿户外活动兴趣的基本条件。

我们在户外活动环境创设中设计了沙地、水泥地、石地、水池、草地、等活动场地；地理环境富于变化：有高有低、有凸有凹、有平面平地、有斜面、有阶梯形、有丰富的绿化带。场地划分区域化。

我们把户外场地大致划分为器械区、游戏区、沙水面区、动植物区养殖区、绿化地等。这样，幼儿园整体环境就成为一个“三维空间”，得以充分利用。

大型玩具成为我们练习各种基本动作的好地方；我们还利用沙地练习跳跃攀爬运动。2、室内各种小环境的有效利用。

除了大环境的总体规划和布局，一些小环境的条件的创设也是起着补充和画龙点睛的作用，如教室走廊活动区，在地面上画些格子、小脚印、几何图形供幼儿进行一些动作练习（如跳、跨等），或在房顶上方悬挂一些自制玩具以及精美可爱的小饰物，高低不同、适合不同能力的幼儿跳起触物；在一些活动区域放置一些小型的器械，如呼拉圈、拉力器、皮球、高跷、沙包等，供幼儿休息或课间时随时进行活动。总之，总体规划和创设一个合理、、多样化、多功能性的环境是有效开展体育活动的前提和保证，是有效激发活动兴趣的大物质空间。

二、开发器械功能，创设有利于幼儿发展的物质空间。器械是幼儿园户外活动的物质空间中非常重要的方面，与幼儿户外活动密切相关。

我们在观察幼儿使用户外器械活动中，发现同一器械因其使用方式不同对参与活动状态以及活动行为都会产生不同的影响作用，器械可以引发幼儿进行户外活动的愿望与构想，并产生相应的行为。操作器械引起的方法越多，在活动中表现出来的主动性和积极性越高，得到的身心锻炼也就越全面。

可见，器械作为幼儿户外活动必不可少的物质条件，不仅是幼儿户外活动的辅助材料，而且是户外活动的操作材料，我们充分开发利用器械的功能，将活动中的物质因素转化为要素，融入幼儿户外活动中，通过幼儿活动主动作用于器械，使器械的运用对的发展起到最大程度的推动作用。具体做法是：老器械新玩法。

每一种器械都有其自身的功能与特点，特别是对于幼儿园的一些常见器械，如球、圈、绳、垫子、沙包等，都是可以创造性地老器械新玩法。在熟悉各种活动器械的功能和掌握其技能后，开发挖掘其新的玩法，引导幼儿创造性地一物多玩。

如绳，除了常见的玩法（跳），我们还开发出合作玩“荡绳”、“钻绳”、“抛绳”、“踩绳”等一系列新颖的玩法；再如泡沫垫上运动，除了垫子的常规平放可玩出各种垫上动作以外，可将垫子垒高叠放，玩出各种翻爬、跳的动作；相叠交叉，形成山坡状，提高垫上运动的难度……不同的玩法发展了幼儿不同的动作和能力。我们在鼓励幼儿一物多玩时，用暗示启发或共同参与的引导方法，帮助创造出更多的玩法，孩子们在活动中玩法越玩越多，兴趣越玩越高，思路越玩越广，自信心越玩越强，身心也就越玩越健康了。

废物利用，自制器械。我们收集各种废旧物品，自制的器械，既贴近幼儿的生活，味趣性强，更能激起幼儿的参与性与主动性。

师生共同收集，共同制作，如利用竹竿和纸箱制了轿子；用果奶瓶和松紧带做拉力器；在矿泉水瓶中装上沙、水等就成了幼儿活动的辅助器材（如保龄球）；报纸、挂历纸做成了活动的纸棒等；易拉罐捆绑或连接成串变成了梅花桩、拖拉玩具；家用电器的包装箱成了“山洞”、“坦克车”等；米袋、垃圾袋装饰后变成了可爱的跳跳袋；弹子、豆子、棍子、旧报纸、布头等成了赤脚活动的好材料……。这些器械制作方便、节省、便于更新，孩子喜爱，锻炼效果好。

总之，通过我们的精心设计、巧妙运用，充分发挥自制器械的功能，使户外活动能够更大程度激发活动兴趣、培养创造力，促进各种基本动作的发展。

5.幼儿园中班健康教案《好玩儿的器械》

活动目标：

通过玩沙包游戏，训练幼儿动作的灵敏性、协调性。

提高独立思维能力，培养遵守纪律的好品德。

活动准备；

1.设计活动场地：在场地中摆上各种活动器械。

人手一只沙包、录音机一台、轻松活泼的磁带一盘。

活动过程：

一、开始部分

队形队列练习；一路纵队走、一个大圆走、十字开花走、八路纵队走等。

幼儿自由玩沙包。

二、基本部分

引导幼儿把沙包放在身体的任何一个部位，（如头顶上、肩膀上、手心上……等）然后从场地中摆的各种活动器械上走过，使沙包不掉到地上。

玩沙包比赛：要求幼儿把沙包放在身体的不同部位在活动器械上走，每走过一遍要换一个地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在头上等，看谁的方法多谁就是第一名。

游戏“带着沙包走小路”

幼儿分成八组，每组前面放五个沙包，间距一米。游戏开始，每组第一位幼儿手拿沙包从第一个沙包起，把一个沙包放在身体任何一个部位，快速走过去，再快速走回来，把沙包交给第二位小朋友，这样依次进行。重复游戏时，沙包放的地方每次都不能相同。

6.幼儿园大班三浴器械

活动目标：

一鼓励幼儿想出多种玩的方式，发挥创造性.

二.培养幼儿的写作精神.

准备活动：

布袋人手一只，头饰，皮球若干，游泳裤

活动过程：

一，准备活动.

幼儿在音乐伴奏下做操

二，自由分散活动

1，教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法.

2，对不同层次幼儿进行分层指导，鼓励幼儿想出个种办法玩.

三，小组比赛

小朋友自由结队，进行比赛.

四.集体游戏"舞龙"

幼儿分层边成三条龙.进行游戏.对不同体质，不同能力的幼儿，控制不同的活动量和技能.

五.嬉水

每个小朋友变小龙，到嬉水池做游戏.

六.水浴

1.幼儿披好衣服去冲淋室.

2.穿好衣服后回教室喝水.

活动结束：

小朋友一起吃糕点。

7.幼儿园自制体育小器械

1、丰富的体育器械是开展体育活动的必备条件，它既可以激发幼儿参与活动的兴趣，又对发展幼儿的基本动作起着积极的作用。幼儿园为幼儿提供的体育器械很多，如呼啦圈、同心鞋、皮球、跳绳、高跷、平衡木、拱形门…还有淘气堡、滑滑梯、攀沿墙等大型玩具，教师们也知道要变着各种游戏方法让孩子们玩，孩子们也喜欢玩，但如果让他们每天面对，兴趣也会逐日渐弱。因此，有能力的幼儿园可以自制一些体育器械。

2、教师要通过对幼儿平日的活动进行细心观察，善于去发现幼儿喜欢些什么、需要些什么，从而有选择性的去制作出幼儿感兴趣的器械。还要善于在幼儿活动的过程中发现问题，不断地对器械进行改进，使其更为完善、更能符合幼儿的活动要求，更加具有锻炼的功效。如：根据幼儿园小朋友对小动物袋鼠跳的样子感兴趣，制作出了玩具“布袋娃娃”；由幼儿对蓝猫咕噜噜果奶的喜爱，用其空瓶制作了“保龄球”；由家中最最常见的皮鞋盒挖出两个孔制作成“大鞋与小鞋”等等器械。