1.分析和选择稿件应注意哪些问题

分析和选择稿件应注意如下问题：第一，判断稿件是否适用，将全部来稿区分为可用和不可用两大类，这是对稿件的第一次区分，是稿件分析的首要目的. 第二，判断稿件价值的大小，这是在已确定适用的稿件中，对稿件的第二次区分.区分各篇稿件所含新闻价值、社会价值的大小.选用时，价值大者优先. 第三，发现稿件的潜能.一篇稿件可以区分为着力表现部分和非着力表现部分.稿件分析的目的之一就是要发现这种着力表现部分，通过修改把它充分表现出来. 第四，检查稿件有何缺陷，即通过稿件分析，将一篇稿件的长处与短处加以区分，以便通过稿件的修改加工，保留和发扬其长处，弥补其缺陷. 第五，确定稿件如何刊用.每篇稿件有自身的优缺点，要考虑与其它众多稿件同用时的联系及所产生的效果，新意.。

2.对案例分析稿件的要求是什么

（一）对案例分析稿件的要求 案例分析稿件包括估价案例和分析说明两部分。

1、所提交的案例应该完整、规范，符合现行法律法规，案例格式和用语必须严格按照国家标准《房地产估价规范》以及《城市房屋拆迁估价指导意见》、《房地产抵押估价指导意见》等行业准则的要求，不得出现错别字或者计算错误，稿件中所涉及的地名、人名、公司名称等一律隐去，人名一律用张某、李某代指，公司名称一律用甲公司、乙公司代指。 2、所提交的案例必须配有详细的说明和分析。

说明和分析的内容包括：1）本案例的由来；2）本案例估价工作的主要技术路线和工作计划；3）本案例估价工作的主要难点和解决方案；4）本案例估价所遇到的问题而导致与估价理论和估价准则、估价法规冲突的地方和解决冲突的建议；5）本案例估价的主要经验总结。 3、征集的范围包括住宅、商业、写字楼、酒店、工业、特殊物业等不同类型的房地产和抵押、拆迁、课税、交易、强制处分等各种估价目的，以及抵押贷款项目评估和项目投资分析、可行性研究、市场调研等延伸估价领域的各类案例。

4、欢迎另附专文对教材写作和考试题型提出建议。 （二）提交案例分析的方式和时间安排 案例分析请用电子邮件发至中国房地产估价师与房地产经纪人学会，邮箱：maojie2004@sina。

com。 首批案例分析征集的时间从本通知发布之日起至2006年10月31日止。

本会收到案例分析稿件后，首先将进行合规审查，若符合本通知第（一）部分提出的要求，将向每篇案例分析作者发给200元人民币的登记费。 案例分析教材编写人员将对稿件进行进一步审核，并要求稿件作者配合对稿件进行进一步修改完善。

若稿件最终符合教材的要求，本会将视稿件质量和篇幅再向稿件作者发给600-800元人民币的稿费。

3.说课中为什么要分析学情

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

扩展资料

深入分析课程标准和教材，在于把握教学目标和内容。但仅仅把握教学目标和内容是不够的，因为学生是学习的主体，学生情况制约着学习的开展，影响着目标的达成。因此，学情分析也是说课必需突出的一个方面。

由于学习不仅受学生原有的知识基础和技能水平制约，而且还受学生的认知风格、能力状况和学习兴趣等影响。因此，一个好的说课方案，应尽可能从学生的“已知”、“未知”、“能知”、“想知”和“怎么知”等五个方面综合分析学生情况，这些方面都是因材施教的基础。

1、学生的“已知”。这里的“已知”是指学生已经具备的、与本节内容相关的知识经验和能力水平等。明确这点很重要，它决定了教与学的起点。

2、学生的“未知”。“未知”是与“已知”相对而言的，它既包括通过学习应该达成的终极目标中所包含的未知知识与技能等，还包括实现终极目标之前的过程中所涉及到学生尚不具备的知识与技能等。

3、学生的“能知”。通过这节课教学，学生能达到怎么样的目标要求。它决定学习终点（即学习目标）的定位。

4、学生的“想知”。所谓“想知”，除教学目标规定的要求外，学生还希望知道哪些目标以外的东西。

5、学生的“怎么知”。“怎么知”反映学生是如何进行化学学习的，它体现学生的认知风格、学习方法和学习习惯等。

参考资料来源：百度百科-学情分析

参考资料来源：百度百科-说课

4.发言人面对提问为什么要看稿子

您好楼主，发言人在接受提问开始前几天就会总结这次可能被提到的各种问题，自己看的稿子就是问了应对问题做的资料啊，记者问了他会根据问题找找总结的哪些能用上。因为这种发言很重要，字字要谨慎，所以发言人肯定是做了最充分准备。

对于问题来说，有些媒体应该是一些官媒，这些问题发言人是早有准备的了，应该是选好的了，但是肯定不是每个问题都选好了，肯定得给不同媒体机会啊，比如外媒，港台媒体，这些媒体肯定不走官媒的形式，而且问题一般都很犀利，面对这些，发言人除了看资料，还要随机应变，有些话不该说，所以基本上您看他只回答很少的话，那就是他没准备好了，面对这样的提问，就说个大概框架就行了，保证不说错话就行了。

祝羊年大吉！

5.怎样评价新闻稿

对稿件作出评价。

就新闻稿而言，就要作出新闻评价和社会评价。要作出这种评价，固然要看稿件所写的内容是什么，但是孤立地就稿件分析稿件，还不能完全判定它所蕴含的价值，还必须把它放到与外界环境的联系中进行分析。

具体说来就是，分析时要把稿件所写的内容同它所反映的客观现实联系起来，同它的读者的状况联系起来，同它可能产生的社会效果联系起来，同它所刊载的报纸及发表的时机联系起来。这些应该联系的方面，决定着一篇稿件能否刊用以及刊用价值的人小。

换句话说，一篇稿件能否刊用及其刊用价值的大小.要受到稿件所反映的客观现实的制约，读者的制约，社会的制约，报纸自身特点和稿件发表时机的制约。 以上几个方面的制约，要求稿件所写的内容应该做到：真实，新鲜，重要，有益，能产生积极的社会效果。

除了内容而外，还要求文字表达恰当，便于读者阅读。如果文字优美，具有吸引力和表现力，则更为理想。

衡量一篇新闻稿件是否符合上述要求，在分析稿件时要进行以下几方面的对照。