1.党校个人小结 200字左右

通过党校的培训活动，我收获很大，主要体现在以下三个方面：

1、提高了对党的熟悉，纠正了自己原有的不正确想法。

我真正系统地接触和学习党的基本知识是在这次培训班上。通过学习，了解了党的发展历程，对党的性质、宗旨。任务等基本知识有了进一步的了解，对党的熟悉也有了进一步的提高。才真正体会到了中国*党的伟大、光荣和正确。尤其是学习了***同志“三个代表”的重要思想，更感到只有中国*党是全中国最广大人民利益的忠实代表，才是中国先进生产力和中国先进文化的代表。中国要发展、要进步，只能坚持中国*党的领导。

2、中国改革开放所取得的伟大成就，增强了我对*主义的信念。

在小组讨论和书面总结中，同学们联系中国在改革开放中取得的伟大成就谈自己对党的熟悉和加入党组织的看法，有的同学说：实行改革开放后，我们党领导全国人民开创了建设有中国特色社会主义的正确道路，中国经济建设飞速发展，国民经济增长速度居世界前列，人民生活不断改善，中国在国际中的威望日益提高。2003年，中国内外建设一切成绩的取得，都是中国*党正确领导的结果。这些事实证实，只有在中国*党的领导下，中国才会有如此飞速的发展，才能有如此辉煌的成就。因此作为一个青年大学生，有志用自己的知识、把握的科学技能去报效祖国，报效人民，首先就要确立正确的*方向，树立远大的理想和目标，那就是跟着*党走，以*党员的标准要求自己，使自己尽早融入党组织之中，早日成为一名光荣的中国*党员，按照江总书记提出的"三个代表"的要求。争做发展中国先进生产力的模范，争做推进先进文化发展的标兵，争做忠实代表中国最广大人民根本利益的公仆。

3、榜样的力量，使我更加坚定了争取入党的决心和信心。

《我身边的*党员》一书中所写下的事迹，给我留下了深刻的印象。老一辈知识分子、科学家为了党的事业和人民的利益，默默无闻、甘于奉献的精神，百折不挠，契而不舍的追求，不怕困难，敢于登攀的勇气激励着我；身边的*党员在班集体的建设和活动中，事事处处起先锋模范作用，主动热情地为班级集体服务，为生病的同学补习功课，这种全心全意为同学服务的精神激励着我。新老党员的表率作用，使我感到党的形象更具体化，更形象化了，对党的熟悉有了更进一步的提高，从而也更坚定了争取入党的决心和信心。

党校对我的系统教育使我的思想由感性熟悉上升为理性熟悉。通过交流学习，我进一步端正了入党动机，进一步熟悉到在新的历史时期，作为一个*党员所应具备的条件，为我积极要求入党在思想上和理论上做了预备。

2.老师怎样在党校学员调研总结会上发言稿

一、不断学习，与时俱进，丰富自己的专业知识。

科学与艺术本来就是一枚硬币的两面，教师努力让自己成为“杂家”有利于培养学生的创新精神，促进学生的全面发展。作为教师，自己的教学风格就是自己的影子；教学之最高境界，就是在于形成了自己独到的教学艺术，自成一脉。

我们应有自己的思想，自己的风格，自己的教学艺术。二、提高教育教学实践能力1、把握好课堂，课堂是教育教学实践的主阵地，它是提高教师教育教学实践能力的最好平台。

2、要提高教育教学实践能力，我们还要有让每个学生都走向成功的理念。学生是一个个个体，他们之间肯定存在差异。

我们要善于发现学生的闪光点，我们要相信学生，理解学生，帮助学生找到自信。三、更新观念，转变方式，用新课程理念指导教育教学。

首先必须更新教学理念，尽快改变传统的思维方式和程序化的教学模式，摒弃相对滞后的教育思想和教学方法，树立“以学生发展为本”的新理念。其次要切实转变习以为常的教学方式和教学行为，让教师真正地成为课堂教学的组织者、引导者、参与者和促进者，在教学方式上要注重以学生为主，突出自主、合作、探究的教学方式，关注体验性的教学，提倡交流与合作的学习。

四、加强自我反思，促进专业水平反思是以自己的职业活动做为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。

新课程强调教师的自我反思，反思不是一般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题。反思可分为教学前、教学中、教学后反思。

教学前反思具有预测性，使教学成为一种自觉的行为，有效地提高教师的分析能力。

3.党校教师如何转变工作作

一、换血，换年轻的，阳光天真有激情的人，没接触过社会，不懂潜规则，对未来有着美好的想法。

二、用领导、长辈的身份去关怀和指导他们生活工作。 三、鼓励老师和学生组织互动活动，不要怕出事要负责任而牺牲师生锻炼的机会，当然安全措施要做足。

四、一份好的薪水，让老师安心的工作。 五、定期组织听励志的演讲，活跃思维巩固积极向上的状态。

六、提供工作交流的机会，一起学习解决问题。 只要对老师好，和提供解决问题的指导交流平台，多听老师的意见，老师自然会对学校有归属感和对工作有责任心，会为学生和学校着想，师生交流会使为老师了解学生，为学生向学校反映问题，奖罚要有度，不是非要抓个差的出来，给机会改正，好的就全部都奖励，不限名额。

4.如何增强四个自信心得体会 党校教师

心得体会怎么写及范文1、什么是“心得体会"在参与社会生活与社会实践中，人们往往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。

用文字的形式把这些心得表达出来，就是“心得体会”。“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。

一般篇幅可长可短，结构比较简单。2、心得体会的写法心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成I、标题心得体会的标题可以采用以e5a48de588b6e799bee5baa631333363373830下几种形式：在XX活动（或XX工作）中的心得体会，关于XX活动（或XX工作）心得体会（或心得）。

如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是“在XX活动（或XX工作）中的心得体会”，例如：从小处着眼，推陈出新——参加大学生科技创新大赛的心得II、正文这是心得体会的中心部分（1）开头简述所参加的工作（或活动）的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。（2）主体由于心得体会比较多地倾向于在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。

3、写作心得体会应注意的问题（1）避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。

在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。

它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以只论一点，不计其余。（2）实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。

心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。（3）语言简洁，生动。

心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。

5.辅导员在党校的学习和感悟3000字

我叫任xx，于200？年考入我校，在xx学院xx系xx班任公务委员，数学课代表。

在大学期间曾担任，本人是学生会纪检部部长。曾多次获得“校级实训之星”，“优秀学生会干部”的荣誉称号，并获“优秀班干部”，“学雷锋标兵”“校级专业比赛第二名”，“学习进步奖”，“校级歌曲大奖赛第二名”等奖励。

回首X年以来在xx大学校园学习和社会实践的点点滴滴，感触颇多。在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

下面，我就对大学X年我的个人事迹作一个总结： 在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事XXX方面的理论知识及与此相关工作的能力，在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了（国家非计算机专业二级）和（英语四级）；同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，并自主学习吸收一些国内外现代企事业的管理知识理念，以进一步完善与本专业相关的知识体系。通过四年的努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶，从大一在班上排名靠后一直进步到如今的（前十），获得了“院学习进步奖”。

虽然成绩还不是很优秀，但这一切却都是我四年来通过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。四年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。

在工作方面，自入校以来，我一直担任数学课代表，公务委员，在任职期间，积极主动地为同学服务，有意识地协调好同学之间的关系，通过与配合其他班干工作和与同学们的协调，搞好班级内务工作，为同学营造了良好的休息、娱乐、学习氛围，在同学的共同努力下，班级有了良好的班风和积极的学风，为我们的学习生活提供了后勤保证，本人也因此获得了“优秀学生干部”的荣誉称号。班级、院系、学校是我学习生活的集体，在这里我感受到集体的温暖，所以我积极主动地参加了从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。

同时关心同学的身心，与大家关系融洽。作为XX长，我努力为同学服务，参与策划组织了许多班级（院系）活动（可列举一二，如XXXX），认真听取老师意见和同学反馈，任内得到了老师同学的肯定，曾获得“优秀学生会干部”称号。

此外，我还注重自己能力的培养，积极参加了多次社团活动和社会实践，多次获得校级“实训之星”“学雷锋标兵”的称号。在大学放假期间，参加社会实践活动，为今后的工作积累了一定的经验，最大程度上提升自己各方面素质。

此外，我还参加了许多校内外社会活动，如舞会、联谊、植树、献血、调研、家教、实习…等等。丰富了课余生活，增长了社会经验。

获得“校级歌曲大奖赛第二名”。 在思想方面，通过大学四年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党中央保持一致，积极向党组织靠拢，（经过在XX大学第XX期的学习培训班的学习后，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书，并于200X年X月X日光荣地成为中共预备党员。）但是，由于种种主客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。

在身体和心理方面，大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

当然，本人还存在很多不足之处，诸如： 一是学习成绩还不是十分优秀，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性，于是，长期在老师、家长督导下学习的我，一度迷失了方向和动力，幸亏后来在老师、辅导员和同学的帮助下，我从迷失中找回了方向，从而迎头赶上，但因此也落下了一些课程。 二是与同学的联系还不够紧密，和同学交流较少，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。

其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担心找同学交流会打扰他们的休息，造成没能积极主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。 三是在工作中有时处理问题还不够成熟，这主要表现为工作中魄力不够，做事情不够果断，比较优柔寡断。

主要原因是在处理工作方面缺乏经验，在过去的学习生活中，没有注意学习其他同学在处理班级。

6.业余党校学院鉴定表中的小组鉴定和班级意见怎么写

1、始终坚持学以修德这个核心，组工干部的良好形象在函授学习中得到了进一步树立。

该同志十分珍惜在党校这个大熔炉中学习、锻炼的机会，把立德、修德作为学习的第一前提。虽然就职于组织部门，日常工作比较繁重，仍一天不落地参加集中辅导，一着不让地抓好个人自学，做到了工作、学习两不误。

特别是在市委先进性教育活动办公室的一年半间，该同志承担着领导讲话、汇报总结、简报信息等材料的起草工作，虽然工作任务重、要求高、节奏快，仍能挤时间学习，不但没有掉队，还取得了比较好的成绩。作为组工干部，该同志尊重教员，与其他学员和睦相处，言行举止得体，在班级中的表率作用比较突出。

2、始终紧扣学以增智这个关键，知识结构在函授学习中得到了进一步优化。该同志能正确看待党校的函授学习，学习的定位不仅仅局限于取得一纸文凭，而在于求得真知，力争做一个眼界宽、知识宽、思路宽的全面发展的青年干部。

围绕这样的定位，该同志在平时的学习中注重学习的计划性、系统性和实效性，每次集中辅导前，坚持先预习再听课，遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解，学习效率很高，学习成效也有目共睹，对法律专业知识的掌握实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。 3、始终抓住学以致用这个根本，服务组织工作大局的本领得到了进一步提高。

在学习的过程中，该同志能坚持和发扬理论联系实际的学风，注重慎视和思考所学的法律专业知识与所从事的组织工作之间的联系，注重研究组织工作中遇到的一些法律问题，注重从法律的角度解决一些工作中遇到的矛盾，并在充分调研的基础上形成了《对建立组织工作法规体系的几点思考》的论文，提出了从组织部门职能职责、干部选拔任用、基层组织建设三个方面创制一套与国家的法治管理、与党的依法执政领导相适应、相衔接的组织工作法规制度体系的构想，得到了市委有关领导的重视，较好地实现了学习成果的转化运用。