1.幼儿园中班上学期对幼儿的评语怎么写

你是个聪明、活泼、可爱的小姑娘。你关心集体，集体荣誉感强，做事灵活，是老师的小帮手；课堂上能认真听讲，积极动脑，大胆发言，思维活跃，对学习充满兴趣，是名爱学习的好孩子。希望进入大班后能改掉自由散漫，上课爱插嘴的坏习惯好吗？

你是个聪明、活泼、可爱的小男孩。你对周围事物充满兴趣，课堂上总能认真听讲，积极举手发言，思维活跃，想象力较强，语言表达能力也不错；你还是个爱劳动的好孩子，经常帮助老师一起打扫卫生；但你下课时爱和小朋友打闹，希望你改掉这一坏习惯好吗。

你是个聪明、活泼、可爱的小男孩，你尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，能积极参与幼儿园的各项活动，在园经常能听到你那快乐的笑声；你对唱歌、识字较感兴趣，能很好的掌握所学汉字，课堂上能积极动脑、大胆发言，思维较活跃，动手能力也有了明显提高。希望进入大班后改掉上课爱插嘴的习惯好吗？

你是个聪明、内向的小男孩。你和小朋友能友好相处，从来不会跟别人打闹，你画画真仔细，做事很认真，字写的也特别漂亮，现在也能主动积极的参加各种活动了，经常会和别的小朋友一起玩了，小组长工作认真负责。希望你进入大班后变的更活泼、大方好吗？

2.【幼儿园中班300字的期末评语怎么写】

1、还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找妈妈的样子吗？三年后，站在我们面前的你，通过自己不懈的努力，真正获得属于你自己的那份收获.看到你三年来的成长点滴，老师觉得倍感珍贵！希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员. 2、今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆. 3、你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作.你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒！就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的. 4、你知道吗？现在的你有多棒！原先撒娇的你变得坚强、勇敢了；爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱发言了！让老师觉得最棒的是你的那优美的舞姿、悦耳的歌声，给我们留下了深刻的印象.愿你进入小学后，能更大胆地表现自己，努力学习，相信你能以优异的成绩来报答所有关心、爱护你的每一个人. 5、你是个天真，可爱的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！课间你能和小伙伴们一起合作游戏.而且你也改掉了爱哭的坏习惯.就要上小学了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加能干. 6、孩子，你们长大了，进步了！老师真为你们高兴！在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你们一起感受着你们的开心，也有幸为你们见证你们的进步，和你们一同成长！更有幸陪伴你们走过了最纯真，最美好的童年时光。

3.中班下学期幼儿评语

你是个天真，可爱的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！课间你能和小伙伴们一起合作游戏。

而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要升大班了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加能干。

你是一个聪明、能干的小朋友。上课能认真地听老师讲课，并能积极举手发言，你爱学，好问、勤思考，还能自己整理玩具，折叠被子。

课间能和别的小朋友一起快乐地玩耍。就要升大班了，如果你能严格要求自己，那你就一定是个最棒孩子。

你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。

就要升大班了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。 你是个天真，可爱的小朋友，每天早上来幼儿园能主动向老师问好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！课间你能和小伙伴们一起合作游戏。

而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要升大班了，老师觉得你如果再勇敢一点，平时多与老师积极交流，那将会变得更加能干。

你是一个活泼、能干的小朋友，上课能认真的听老师讲故事，念儿歌，还能积极地举手发言，而且现在不但能自己动手折叠被子，整理玩具，还能帮助老师收发学习用具，课间也能和小朋友一起快乐地玩耍、做游戏。遇到事情也能主动老师交流。

就要升大班了，希望你能继续努力，相信你一定会变得更能干的。 你是一个可爱，懂事的小朋友，你画的画，做的手工可真棒。

你跳的舞真美，你的数学操作能力也很强，平时你能与小朋友在一起快乐地游戏，就要上小学了，如果你中午睡觉的时候能安静的入睡，遇到困难能主动与老师交流，你的本领就会变得更大了。 你是一个内向，懂事的小朋友。

下课能与小朋友一起快乐地游戏。还学会了讲故事，念儿歌。

也能经常帮助老师和小朋友做事。但是你上课不喜欢积极举手发言，遇到困难不能主动与老师交流。

就要升大班了，老师希望你能改掉这个不好的习惯，加油，好吗？ 你是一个聪明，活泼、能干的小朋友。而且你还是一个思维活跃好孩子，每次上课回答问题，你想得总是和别人不一样，而且说得特别棒！遇到问题你喜欢主动与老师讨论、交流。

就要升大班了，如果你能好好地跟小朋友一起玩耍，一起做游戏，那样老师将更加喜欢你。 你是一个活泼、懂事的小女孩。

这学期你的进步很大，能主动关心别人。上课时也能专心听讲，积极举手回答老师的问题，画画和泥工方面也有了很大的进步。

老师希望你升大班后能不挑食、吃好饭，养成良好的生活习惯。你能做到吗？。

4.幼儿园期末评语怎么写

你是位文静、可爱的小姑娘，有礼貌，爱学习，友爱同伴。

这学期老师常能看到你在课堂上举起小手积极发言了，有事你也能主动和老师交流了，大胆发表自己的见解，自信心增强了。老师希望你以后要多吃点饭，不挑食，有健壮的身体，才能在一年级更加认真地投入到学习中，争取更大的进步。

提起你的名字，老师的眼前就浮起你聪明、可爱的小脸蛋，你学习的兴趣高，爱动脑筋，爱提问，是老师的骄傲。你热爱劳动，团结伙伴，常常主动帮助同伴解决困难，小朋友都愿和你交往。

你还很活跃，幼儿园的每个活动你都踊跃参加。就要上小学了，老师相信你在以后的学习中一定也是个三好学生。

你活泼、天真，对老师很有礼貌。这学期你的进步很大，老师教的知识大部分都掌握了，真棒！这学期你也养成了良好的生活习惯，吃饭不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子叠整齐了，老师真为你而感到高兴。

希望你在一年级更加认真学习，争取更大的进步。 好吗？你是个活泼、有个性的孩子，在遇到困难时勇敢、坚强，象个男子汉。

在学习过程中接受能力强，学得快，喜欢帮助同伴。在课堂上你能认真听讲、遵守纪律，对老师布置的作业总能按时、认真地完成，学习的习惯好。

老师希望你在一年级再接再厉，做个全面发展的三好学生。你外向、活泼。

这学期你的进步较大，上课时你能认真听讲，积极举手发言了，也能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。

可是如果你能改掉与其他小朋友打闹的小毛病就更棒了！我想在一年级里你一定会好好学习，做个三好生的。你是个文静、待人热情的孩子。

在和同伴游戏时会团结协作。你还喜欢看书，并且习惯很好。

你上课时听得很仔细、很认真。能和同伴共同探讨有趣的问题。

你有时还能提出问题，说明你非常爱思考。但是你太胆小不够勇敢，今后主动一点好吗？老师相信你进入小学后一定是个全面发展的好孩子。

加油啊。

5.中班幼儿评语怎么写

一、充满爱心，写人性化评语我认为写好评语的基本前提就是老师要有一颗爱心，还要善于观察，才能发现每个幼儿的闪光点。

如：有的小朋友口语表达能力好；有的小朋友动手能力强；有的小朋友乐感好等。教师应以肯定性评价为主，并在充分肯定幼儿的努力和进步的同时，对幼儿提出今后的努力方向和希望。

1、真心表扬，艺术批评我写评语总是坚持先写幼儿的闪光点，让幼儿能在第一时间就感受到教师对自己的肯定及殷切希望，即使提及幼儿的不足时，我也尽量用“你如果……”、“老师相信你……”、“你一定能……”等，而不用“较差”、“你应该”、“你不要”等否定性语言。如，小杰小朋友是个插班生，由于妈妈的娇惯，一时很难适应幼儿园的生活，我给他的评语是这样写的：“你好！时间过得真快，你来到我们小（3）班已经一学期了，现在，你再也不是以前那个爱哭的小朋友了，更让老师高兴的是，你渐渐学会了认真学本领，开开心心地吃饭、睡觉，真棒！老师相信你能和更多的小朋友交朋友，这样，妈妈才能放心地去上班。

祝你在幼儿园天天快乐！”2、以点带面，小中见大每学期一次的幼儿评语是对幼儿进行的一种阶段性综合素质评价，应全面、客观，但切忌面面俱到、不分主次。因为教师与家长每天都有交谈的机会，教师完全可以把幼儿当天的情况及时向家长反馈，通过家长配合，及时纠正幼儿的一些不良习惯。

写评语时就不必要重复，只需写一些家长不易发现的幼儿在集体中的表现。如：“你是老师的好帮手。

吃完点心，是你和老师一起擦桌子；游戏结束了，是你最快把玩具整理好……。3、承上启下，前后贯通近几年的评语格式不断改革，从“三年一册”到“一年一册”，现在又变为“一学期一册”。

无论以什么形式写评语，每一次的评语都应综合考虑上次的评语及幼儿这一阶段的发展，评语要前后贯通与呼应。例如：我们班的婷婷小朋友小班第一学期末总是喜欢哭闹，我给她的评语是：“老师和你说说悄悄话，好吗？你的眼睛大大的，声音甜甜的，真可爱！要是你以后能高高兴兴地上幼儿园，老师一定会更喜欢你的！”果然，第二学期她渐渐地适应了幼儿园，但开始“沉迷”于画画，常常是桌上、手上、纸上都有她的“杰作”。

期末，我给她写了如下寄语：“老师很高兴地发现你越来越喜欢上幼儿园了，画画时经常和别的小朋友画得不一样，真棒！可是别忘了画在纸上哟，桌子、衣服才会夸你讲卫生，夸你的画真好看……”。从以上两则评语不难看出它们之间是前后呼应的，这样既能充分肯定幼儿的进步情况，同时又针对幼儿出现的新问题提出更高的要求。

由于幼儿得到老师的注意和表扬，因而对老师提出的要求就会乐于接受。二、体现差异，写个性化评语（一）幼儿方面1、体现个体差异世界上没有完全相同的两片树叶，所以幼儿评语应“因人而写”。

我看过许多老师写的评语，她们也写得很认真，但总觉得少了点什么，其实她们就是没有准确地把握幼儿的闪光点，而是泛泛而谈。为了避免这种情况的出现，我尽可能多观察幼儿，做到“心中有人，笔下有话”。

于是写出来的评语显得特别生动、富有特色。同事们曾说：“陈老师，看到你写的评语，就像真的看到那个小朋友一样。”

不少同事都让我改评语，甚至当她们写不出评语的时候，只要她能说清该幼儿的情况，我就会写出一份让她满意的评语。2、体现年龄差异为了避免不必要的重复，我在写评语的时候，根据幼儿年龄段有所侧重，有的放矢。

这也是写好评语的一个“秘诀”。对于小班幼儿，可侧重写行为习惯的养成。

因为小班幼儿刚入园，家长更不放心的是孩子的吃、睡问题，虽然每天的接送时间家长都有机会和教师面对面，毕竟教师只能只言片语，如果老师能以书面的形式进行恰当地描述，效果会更好。对于中班幼儿，应侧重于写幼儿的动手能力和表达能力。

中班幼儿已逐渐适应幼儿园的一日生活，家长转为关注自己的孩子在幼儿园能否学到很多本领。所以，教师在评语中可重点提及此方面的内容。

如“老师真的很喜欢你！因为你特别聪明、可爱，每次见到老师，你总是笑眯眯地拉着老师的手，不停地说一些有趣的事，也很喜欢问“为什么”，真像聪明的一休。老师还发现你的普通话说得很好听，争取当个故事大王，好吗？”对于大班幼儿，则应侧重于写幼儿的思维习惯及与同伴的关系。

如：是否善于交往；是否学会解决一些同伴间的小纠纷。如：逸豪小朋友爱为班级做事，同时也爱打小报告。

我给他的评语是这样的：“你是小朋友的榜样，每天回答问题次数最多的都是你。老师还发现了一个秘密：最近，你的“小报告”变少了，一定是你自己学会解决问题了，老师真为你高兴！继续努力哟。

（二）家长方面1、体现文化差异近几年，幼儿评语的流行格式为“你是一个……”，这种格式确实比较委婉、亲切，但我认为不能以此为统一格式，而应该根据家长的文化差异而定，否则也会造成误会。如：第一年评语格式改革，我在写评语时全部采用“你是……的格式”，差点闹了个笑话。

我们班有一位骑三轮车的家长就觉得很不。

6.幼儿园期中评语例如1.什么

聪明、伶俐的你在幼儿园可能干了，帮助小朋友，总是不亦乐乎，做起老师的小助手来特别认真负责。

不过，莉莉，老师想告诉你一定要把自己的本领学好了，这样在你以后的人生道路上才会更加灿烂。希望莎莎能更加认真，专心地学习，升入小学后，就会更棒了！祝你梦想成真！ 陈雨婷-婷婷是个特别恋家的孩子，记得你刚来笑笑时，你是那么舍不得妈妈、奶奶，一到幼儿园就泪如泉涌；现如今，你是一个独立、坚强的小女孩，积极自主地生活、学习，参加幼儿园的大型活动，展示自己的风采。

9月1日，你将成为一名让小弟弟、小妹妹羡慕的小学生，我们相信你在小学里一定会更出色的。 王金辉-"人小鬼大"的辉辉，是我们班年龄最小的孩子。

记得一年前辉辉第一天来园时，特别文气，对幼儿园里的一切充满好奇，东张张西望望，两只眼睛咕噜噜地转个不停，"哇，你们的墙壁有点白的"。如今，辉辉能说一口流利的普通话，性格特别活泼、开朗，永远是我们班里最活泼的一个，并且也把幼儿园当成了自己的家，爱上了我们这个"家"。

眼看就要离开"家"了，我们相信辉辉以后的生活会更精彩。 沈启航-航航这位"大哥哥"就要成为小学生了，三年的幼儿园生活使航航变得独立、自主，对学习、生活是积极向上的，懂事、乖巧的航航也时常是老师的好帮手、做起事情来认真负责；在家里帮妈妈买菜，是妈妈心中的"男子汉"。

你今天的成绩是你努力的结果，你的这些优点在你将来的生活中会给你带来很大的帮助，发扬"它"，我们相信你，我们会等着你的好消息幼儿园大班评语亲爱的Ruby宝贝，你是个活泼、懂事的好孩子，每天脸上都洋溢着笑容。

7.幼儿园上学期中班男孩评语怎么写

包 冉 你知道吗？大家都喜欢看你画的画，是那么的工整又漂亮，你总是耐心细致地涂画好每一笔，让老师不由得要鼓动大家向你学习。

不仅如此，你吃饭、睡觉非常好，从来不要老师烦神；和小朋友交往也很和谐，大家都爱和你玩。你是我们心目中的乖孩子呢，所有的事情，你都能一丝不苟地完成，所有的规则、纪律你都能记在心里。

活泼些好吗，我们喜欢听到你爽朗的笑声，喜欢看到你跟小朋友欢快游戏的身影。 暑假到了，希望你过个愉快而有意义的假期。

杨宇馨 你是老师的小帮手，因为你样样都能做得好，是个能干的小姑娘。我们都很喜欢你，你的爱心和团结使我们忍不住要靠近你；你的漂亮作品和优美舞姿使我们不得不要赞叹你；你的学习能力和自理能力使小朋友们情不自禁地羡慕你，自愿向你学习，被你“领导”。

这学期进步真大，学会了很多的本领：画画、折纸、识字、古诗、蒙氏数学…… 希望长大的你要严格要求自己，增强自律性，做个人人喜爱的好孩子！ 晁文迪 真没想到，现在的你是那么的能干：上课时你那明亮的眼睛总是盯着老师，还积极举手发言；画画时你的作品又漂亮又有创意；活动时你又活泼又勇敢；就连舞蹈时你的舞姿都那么优美；折纸比赛中，你竟然得了一等奖！真让人眼前一亮！文静的你总是那么文明守纪、善解人意，老师的话都能记在心里；小伙伴都爱跟你玩，因为你懂得友爱和谦让；现在的你越来越自信，越来越能干，进步太大了，祝贺你。