1.求一篇班级文化建设的演讲稿,初中水平,浅显易懂,逻辑清晰,急

1、周：大家好，我好似初二（6）班的班长周滢，我们的班级——初二（6）班，是一艘载着51个梦想的航船，一艘扬着“勤”字的帆船，船行在知识的海洋中，在这艘航船上，乘载了我们的班级文化。

2、陈：我们的班训是：生命之舟因拼搏而前行。在知识的海洋里我们乘风破浪，扬帆远航，激流勇进，一路凯歌唱响。

3、王：我们创建的目标是：静能生慧，德先乐学，规范卓越。有八个字一直激励着我们：用勤导航，以恒扬帆。

4、周：常规是一个班级必不可少的基础，这是班主任给我们的寄语，也是一个优秀的班级需要的好习惯。5、陈：每周我们都过着有主题的生活，一个行为习惯上的要求，一个学习习惯上的小对照，让养成教育落实在每一天，收效在每一周。

6、王：借助文化角，我们也过着有目标的生活，一个班级除了有集体的目标，更有个人的学习目标，我们把目标写在小船上，贴成一艘属于我们自己的帆船。7、陈：有了定期的目标，也就有了文化的生活，利用夕会课的时间，我们讲述了一个个属于我们自己的故事，关于勤奋的《八倍的辛劳》，关于考试诚信的《七减一》，小故事，大智慧，在体会故事真谛的同时明白道理，找到精神归宿，从而积淀班级文化。

8、王：每个人也有了自己岗位，做好自己的工作，班级是人人有事干，事事有人干，利用小岗位创造大舞台，增强了岗位的责任感。9、周：除了常规的培养，我们的心灵更需要活动来输送营养，一次次班会活动，就是我们心灵的向导。

10、陈：二月份我们的第一次班会：学会感恩，学会用行动来回报父母的爱。11、王：三月用爱点燃善良的灯，教会我们倡导爱心，让爱心遍布全班。

12、陈：平时，我们精心准备了黑板报、板报，制定详细的方案，绘出我们心中的点点滴滴。13、王：在期中考试来临之际，我们班如火如荼地开展了小组PK赛，进行公开竞争，同学们认真备考，我们相信一分耕耘，一分收获。

14、周：生活的多姿来源于精彩的活动，一场场考验检测了我们是否团结一心，奋勇向上，翻开青春纪念册，回顾2008的辉煌：15、陈：十月份，运动会上，我们又获得了好成绩，回忆这赛场风云，我们曾经那样骄傲过！在班级中涌现出一大批优秀的运动员、通讯员，有成功，也有失败，有泪水，也有欢笑，但我们会永远铭记这充满奋斗的日子。16、王：绘画比赛中的我们也是最出色的，不论男生、女生，都在各方面有卓越的成绩。

17、陈：在冬锻时，我们“青春飞扬，斗志昂扬”，在刺骨的寒风中不畏严寒，尽情地跑着、跳着。18、周：我们的成绩属于过去，我们展望新的未来，无论我们的成绩是好是坏，但我们都应该感谢其中，他告诉我们胜不骄，败不馁。

19、陈：家是港湾，给远航的船以停息的地方。20、王：家是大树，给大汗淋漓的人以遮蔽的浓荫。

21、齐：班级与我们朝夕相处，同学们生活在班级，嬉戏在班级，怎能不爱这个家。我爱二六班，我爱我家。

谢谢。

2.班级文化建设作文

[班级文化建设作文]班级文化建设作文一、班级文化建设的主题：做国防小军人——共建健康、快乐、和谐的家园 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为，班级文化建设作文。

关注班级文化建设是每一个班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，应该是我们班主任工作的一个努力方向。

二、班级文化建设目标 本学期，我们班级的建设目标是：在老师和同学的共同努力下，共同创建一个健康、快乐、和谐的家园。三、班级文化建设原则：1、坚持发挥育人功能的原则。

%dV/t^` 班级文化体现育人主旋律，和学生的学习、实践活动紧密结合，有教育性、针对性、时效性和艺术性，富有艺术感染力和时代气息。2、坚持以学生为主体的原则。

EdHpvUa 给每个学生提供参与和展示机会，体现学生的主动设计、主动创作和主动展示。Kv{jG+_2U强调师生的全员参与，充分体现集体的智慧与协作精神。

+}BBhrcQ3、坚持规范与特色相结合的原则。lx0 Uf$ 班级文化建设要有统一的要求和标准，做到美观实用。

Ele64sff班级文化建设要突出班级特色，彰显学生个性，富有儿童情趣。dR#^I%&与学校办学思想和办学特色的确立紧密结合，坚持以学生发展为本的理念，体现思想，彰显特色。

四、班级文化建设的实施策略：（一）创设班级显性文化，环境展示集体风貌。精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。

室内环境布置具体如下：1、墙壁：（潜移默化中渗透教育。） 粘贴班规、学生岗位责任一览表、学校发展目标。

墙壁下方是学生自己绘制的班级语文、数学小报。教室的后面是英语角。

（目的：激发学生的学习兴趣。展示自我）2、、宣传栏（展示集体形象，突显班级文化主题） 宣传栏的主题就是家园。

左上是学生自己收集的飞机、军舰、坦克、仪仗队等军事图片。教育学生热爱祖国大家园，热爱国防红山小学这个大家园。

左下面展示的是学生生活图片：教师节学生献花、广播操比赛、教师节贺卡等（目的：爱大家也要爱班级体这个小家）。墙壁的右面是笔下升花—展示学生作文，上面是班级小星的照片和寄语，我的班级作文《班级文化建设作文》。

宣传栏的主墙面是学生作业展示和“展翅高飞的”的行为习惯评比专栏。目的是曾强学生自信和竞争意识。

在竞争中展示自我、完善自我、超越自我。3、荣誉栏（展示集体荣誉） 在班级前面墙的左面是班里的荣誉栏，粘贴着优秀集体和流动红旗。

目的是让学生有集体荣誉感，努力为班级体争取荣誉，并以此激励学生奋发进龋 （二）打造班级隐性文化，制度提高文明素养。1、利用《小学生日常行为规范》改编成常规歌，制定班规，班会背诵比赛，来约束行为，争做班级文明小标兵。

班级常规儿歌早上太阳照，背书包，上学校，要准时，见到老师同学要问好。拿出作业，赶快交，准备书本，看谁快？一、二、三，我最快。

上课丁零零，上课了，快进教室来坐好。学习用品放整齐，小脑袋，往右拐，等待老师来上课，我们齐向老师问声好，一、二、三，坐端正。

老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。提出问题多动脑，举手发言懂礼貌，回答问题声音响，学会倾听才真好，看谁上课表现好？一、二、三，我最好。

下课下课了，要休息，别忘书本准备好。捡纸屑，擦黑板，摆桌椅，保整洁，人人争当关心集体的小主人。

多喝水，上厕所，看看书，散散步，有益游戏要多玩，危险追逐别再玩。你帮我，我帮你，同学互爱互助要发扬。

中午午休到，快洗手，安静坐，专心吃。样样饭菜都要尝，营养价值在里面，身体健康助成长。

中午卫生要搞好，快速打扫质量高。安静地，睡个觉，下午格外精神好。

自习课自习课，要安静，认认真真先复习。仔仔细细独立做，身坐直，头要正，肩要平。

眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，胸离桌边有一拳。书写工整又美观，完成作业要检查。

看看书，画图画，保持安静谁最乖？一、二、三，我最乖。放学放学时，收书包。

书本用具别漏掉，捡纸、摆桌椅，可别忘掉。排排队，快静齐。

平平安安回家去。做值日做值日，要尽职，同心协力搞卫生。

扫扫地，擦擦桌，整洁教室靠大家。晚上吃饭、洗澡，自己来，学习自己要自觉，复习、预习少不了，多读书籍长见识。

睡前准备好用具，早睡早起身体好，迎接美好每一天。2、设计、制定、完善班级目标、班训、提高学生思想素质和文明素养。

我们的班讯：“四特别”：特别有礼貌，特别守纪律，特别会学习 “三不做”：损害自己的事不做；伤害他人利益的事不做；损害班级名誉的事不做； 我们的奋斗目标：创建和谐家园，争当优秀集体3、建立班干部队伍：通过学生选举有责任心，有正义感，能够起带头作用的同学进入班委；4、明确各自责任，层层负责：各小组长负责管理本组成员，登记作业完成情况、上课纪律情况、卫生完成情况及本组成员获得老师表扬和批评情况；班委作。

3.关于班级文化建设作文

班级文化建设

这一天，我开始仰望星空，发现，心并不远，梦并不远，只要

踮起脚尖。

——题记

古往今来，人们都在编织着梦想与希冀。如果说梦想是天边的

星辰，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实

地记录着行走的足迹。

今天，老师带来了一个消息，“几天后，要评比班级文化建设

我们一定要评上奖”这个消息让我大吃一惊，时间这么紧，怎么

完成。放学后，我们开始了分工，也开始了忙忙碌碌的准备和时间

我和几位同学分到的是左侧墙壁，我负责贴，下面的同学负责指

挥和剪裁。我接过一张画，在墙壁上做比较，“是不是贴这儿啊”

“呀，歪了歪了”经过下面的同学指挥，我终于贴好了一张，一转

头，看，对面的同学已经贴好了好几张了啊！于是，我手忙脚乱地

又贴上了几张，下来一看，哇，怎么都是歪的啊，和我一起负责的

同学开始鼓励我“你不要求速度嘛，贴好来就行了啊”刚刚的时间

又浪费了，我只好耐着性子把画一张张重新贴好，时间一滴一滴的

过去了，最后，终于贴好来了啊，我擦了擦额上的汗珠，可以松一

口气了，一看时间，哇，这么晚啦，惨了，回家又要被骂了。

第二天，老师过来一看，皱了一下眉头，说：“太单调了，再

加点装饰就好了。”放学后，我们只好又留下来了，怎么装饰呢，

这可难倒了我们，后来，我左思右想的，终于想到了一个办法，当

我说完这个方法时，同学们都拍手叫好，有位同学说：“看你平时

笨手笨脚的，没想到脑子还挺灵的。”于是，我们开始了行动。

终于到了评比的时间了，评比老师前脚一踏入教室门，我的眼

睛就紧张地随着老师的移动而移动，终于，我发现评比老师露出了

一个满意的笑容时，我知道，我们班赢定了。比赛结果出来后，我

们班得了一等奖，我想，这是我们应得的。

人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉溺于喧嚣纷扬

的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，一边耕耘现实

随时采摘，收获希望。

4.我们班的文化建设征文结尾200字

班级建设是一种独特的风格，是一种不可取代的文化，是一种学习的动力。

班级文化建设首先要从班徽说起。我班的班徽中有一双翅膀，一本装满知识的书和一棵刚刚萌芽的五叶草。

其寓意极其深刻——让我们插上梦的翅膀，在快乐下学习成长。我们的文化也体现在我们班每位同学的课桌上。

那一张张单调的课桌被我们贴上了一张张名言后变得生动起来。在课余时间，看看课桌上的文化，顿时会感觉到一阵书香扑鼻而来。

在疲惫之时抬头望去，植物园里的植物会让你的眼睛得到很好的保护，绿色的草会帮你的双目按摩。这的确是个不错的天然按摩机。

靠近窗户的地方底下有一些书架，书架中装着一些课外书。书的种类繁多。

多得好像天上的星星，数不胜数——有《哈克流浪记》、《108个科学问题》、《藏地密码》、《三国演义》、《十万个为什么》等。在休息之时随手拿出一本，细细的品位10分钟是一件多么休闲、自然、快乐的事啊！教室的窗户上帖子四个大字“静、净、敬、竟”意思是希望我们静心；干净；尊敬；竞争。

我们爱我们班级的文化，我们每一位同学都有权利去保护她，我们要用智慧和成绩把它打扮的更加美丽。

5.如何建造班级文化演讲稿

星期一上午，随着一阵清脆的铃声。

庄严的时刻终于到来了，同学们迅速在操场上站好。此时此刻，我的心中有一种异常的感觉，显得既快乐又紧张。

在同学们企盼的目光中，小旗手们开始迈着整齐有力的步伐出场，当走到旗杆下，他们双手接过国旗，小心翼翼地系好。操场上的同学都昂首挺胸，笔直地站着，安静地等待着红旗的升起。

蔚蓝的天空，雪白的云朵，鲜艳的红旗，闪光的五角星。在雄壮的国歌中，几千双眼睛仰望着徐徐升起的国旗；几千双小手举过头顶，行着庄严的队礼……我心潮翻滚着。

我仿佛看到了红军爬雪山、过草地的艰难情景；仿佛看到了刘胡兰面对铡刀，英勇就义的情景；又仿佛看到了江姐得知新中国即将诞e799bee5baa6e4b893e5b19e31333239313562生，狱中绣红旗得情景……那一幕幕悲壮得场面历历在目。正是无数先烈的英勇抗争，迎来了光明灿烂的新中国，是他们用生命和鲜血换来了这面五星红旗。

我仿佛听到了在开国大典上，毛泽东宣布：“中华人民共和国成立了！"仿佛看到了毛泽东主席亲自按动电钮，第一面新中国国旗在首都北京天安门徐徐上升的情景，又仿佛看到了在五星红旗下，在九百六十万平方公里的神州大地上，十三亿中华儿女为建设祖国贡献着力量。“……前进！前进！前进！进！”国歌唱完了，红旗升起来了，在金色的阳光中，在祖国的蓝天上迎风飘扬，这景象是多么庄严，多么壮丽呀。

6.班级文化建设创意征集

班级获得某项荣誉时，当班级取得某项骄人成绩时，当班级新的吉尼斯记录诞生时……在班会课上，班主任庄重地在成长链上套上一个个表示成功的圆环，并粘上写有事由的小纸片。

举行套环仪式的时刻，是全体学生最高兴、最开心的时刻。“爱我班级、荣我班级”的理念“物化”为了一个个富有童心、童趣的小圆环，这是怎样的诗情画意呀！同时见证了班级发展、学生成长的成长链如同“班宝”，可以保存在校史展览馆里。

若干年后，当学生返回母校看到成长链时，定会引起一段美妙的回忆。 知心信箱：为了给师生情感交流开辟一个绿色通道，班里可以专设知心信箱。

班主任可以明确告诉学生：在学习上遇到困难需要老师帮助时，对班级管理、教师教学有什么建议时，教师失察或一时失误对自己造成伤害时，成长发育遇到什么小烦恼时，有什么心理疙瘩解不开时，想约教师单独谈一谈时，都可以悄悄地将书信、便条投入信箱，老师定会选择合适的时间、场合，给你一个满意的答复！老师愿做你的知心朋友，伴你度过美好的学习人生！ 个性化的班名、“股份制”的班训、班歌、班徽（班标） 传统的班级名字是整齐划一的冷冰冰的数字。何不在班级开展个性班名征集活动呢？比如书香中队、雷锋中队、阳光中队、蜜蜂中队等，甚至也可以考虑以班主任名字命名。

班训写在纸上、班歌唱在嘴上、班徽停留在图案上，就是走不进学生们心田里。怎样增加学生们对班训、班歌、班徽（班标）的认同感呢？建议在班里开展如下活动：征集班训、班歌、班徽（班标）的释文；给班训、班歌、班徽（班标）各找10条理由。

这样每一个学生都是作者，作为作者的他们，也理所当然地成为班级真正的“股东”，认同感、归属感自然也就有了。这时班训、班歌、班徽（班标）不再是抽象的图案、符号，她已内化为班级每一个学生的生命动力。

学生自己创作的教室标语 据笔者调查：初中生能正确默写班里悬挂的四幅标语内容的不到30%，小学生尤其是一二年级的学生不能全面理解标语内容的竟高达90%。教室里的标语是为谁挂的？起到了作用吗？这些问题值得我们深思。

可以考虑让学生自己创作教室标语：先在班里征集大家喜欢的名人名言或凡人小语，开展书法比赛挑选书写者，条幅每月一换。小学一二年级可以由学生创作拼音条幅。

师生道德长跑 班级可以开展“日行一善，周明一理，月养一习”的道德长跑活动。日行一善不要曲解为“每天做一件好事”这一狭窄的内涵。

比昨天有进步就是善，自己事情自己做也是善，不给别人添麻烦还是善。总之，心灵向善、为人向善、处世向善都是“善”。

周明一理就是让学生每周明白一个道理。“心通”才能心动，心动才有行动。

月养一习就是每月让学生养成一种良好的行为习惯。行为优秀不是优秀，习惯优秀才是真正的优秀。

班主任要对周明一理、月养一习的内容通盘考虑，使之条理化、系统化，并且持之以恒地抓下去。 班级的节日 依据学生年龄、心理及班级实际设立各种颇具特色的班级节日，比如特长展示日、班级无批评日、交换使用作业日、夸奖同桌日、读书节、科技节、艺术节等。

自我警示卡 自我警示卡是统一贴在学生课桌一角的用于自我约束、自我激励、自我警示的小卡片。卡片上内容有：自己的奋斗目标、竞争对手、座右铭、需要改掉的坏习惯等。

访问学者、班级功臣席 访问学者、形象大使、优秀“班民”、班级功臣是授予荣誉学生的称号。 比如：让学生自愿报名，组成3~5人的访问团，到兄弟班级做一周的访问学者。

这些小小的访问学者们在兄弟班级学习起来格外卖力，因为在他们看来，他们不仅仅是在学习，更是在展示自己班级的风貌。 又比如：每周由学生投票，评选出二至三名为班级做出突出贡献的学生，授予班级功臣称号。

上榜的学生不但要在班会课上接受学生们诚挚的祝贺，还要在特殊座位——班级功臣席坐上一周。“今天我因班级而自豪，明天班级因我而骄傲”必将成为学生们的共同心声。

班级劳动货币、干部工资制、一班两制 发放班级劳动货币是对学生参加公益劳动给予评价的一种新尝试。它由班级道德委员会依据班内外公益服务、公益劳动的繁重程度赋予不同的币值，并在班级统一发行、流通。

班级劳动货币可以储存、禁用词语、暂借。班级规定班级成员每月必须拿到若干币值，学生可以根据自己的情况，自主选择劳动的性质、种类，但必须挣到规定的币值。

依据班干部所承担的班务工作的多少，每月给予一定的经济报酬，我们称之为班干部工资。工资由全体学生承担，每个岗位享受什么待遇，也由学生禁用词语决定。

这样就把原来班干部纯粹尽义务变成了有偿服务，同时班干部的工作也由义务变成了责任。我们认为：一方面班干部为班级服务的意识、质量必将有较大的改观，另—方面也让学生们明白了“接受别人的服务是要付出代价的”这个道理。

一班两制在这里有两层含义：一是若班额较大，可以把一个班级平均划分成两个小班，实行“班内竞争、班外合作”的战略。二是配备两套班委（执政班委、在野班委），轮流执政、互相监督。

读书纪念章 为了鼓励学生课外阅读，在班。

7.大学班级建设 班级文化建设

班 级 建 设 之 我 见

大家下午好！我是09级文化产业管理2班的谢东璋。初进大学时，很荣幸的当选为班长。之后在这个岗位上进行了一系列的摸索和实践。下面我就来谈一谈我对于班级建设的一点见解。

1.俗话说的好，无规矩不成方圆。要想让自己的班级不成为一盘散沙，班级管理制度的建设是至关重要的。只有把这项基础工程建设好，才有机会谋求更长远的发展。09级文产2班的制度建设还是比较合理的。将各项工作和责任细分下去，在日常工作中能做到有章可循，有据可依。把工作做实，是每个班级干部义不容辞的义务。当然，规矩是死的，人是活的。班级制度也要具有灵活性，根据实际情况进行合理调节。一个优秀的集体必定要有一套优秀的制度。

2.要重视班长的“舵手”作用。作为班长，首先要摆正姿态。对于班级来说，班长不单是领导者，更要是服务者。优秀的服务者创造优秀的集体，优秀的集体造就优秀的服务者。班干部是班级建设的主力军和带头人。一个优秀的班集体必须有一支强有力的办干队伍。班干队伍的建设能为班级的发展打下良好的基础。与此同时，班长也要不断加强自身建设，坚持原则，尽职尽责的为班级服务，无论是在工作还是学习生活中都要起到模范带头作用。

3.班级活动推动班级建设。通过开展班会，团活，让每一位同学都参加到班级事务的管理中来，让每一位同学都切身的感受到自己是班级的主人，班级是自己的，班级的荣誉就是自己的荣誉，只有整个班级强大了，自己才会变得强大！我班级的组成比较特殊，大多数同学都是省外的，来自五湖四海。所以每当传统节日的时候，大家总会聚在一起，用团结的气氛来冲淡对家乡的思念。通过每次集体活动来增加同学们的凝聚力和团结感。将班级变成“家庭”，讲同学变成“兄弟姐妹”，团结、互助、互爱，让每一个同学都紧紧的凝聚在一起。

4.有特色的批评制度使班级建设能始终保持正确的方向。大家约定，班级中的每一位同学都可以在班会上对班干部提出批评和建议，班级干部也要时常进行自我批评，人无完人，只有在不断的批评和激励中才能保持正确的方向，勇往直前。

5.共同信念的制定是至关重要的。在开学伊始，班级就制定了班级口号和班歌《hey jude》，这是一首励志歌曲，在大学中就要做好人生的规划，用一首励志歌曲来鼓励我们前进。每当大家一齐唱起这首歌的时候，想必每一位同学的心中必定充满了希望和力量。

当然，在班级建设过程中也遇到过一些困难，如班里同学来自多个省区，性格差异较大，生活习惯不同等，处理这些问题上，本着求同存异的原则，多培养大家的共同点，让大家少些差异，多些亲近。

我认为，大二的下学期就像是大学四年的一个十字路口。无论是考研，工作还是出国，都要在这个学期开始努力了。所以本学期的班级工作重点放在了帮助大家定位和学e799bee5baa6e997aee7ad94e59b9ee7ad9431333264626539习上。多组织同学们交流，及时将各种信息传达到个人。

作为管理学院的一名班长，不仅能将平日中学习的专业知识实践在对班级的管理上，而且还可以在管理中发现问题，从而在学习中得到解决。作为学生干部，不仅锻炼自己，同时也帮助了别人。

对于今天的09及文产2班，我充满了信心！

8.特色班级文化建设

班级名：独木桥班（有点难听我承认）

各小组：勇气 向前 平衡 冷静 乐观 坚毅 耐心 果敢 技巧 这9个是过独木桥的一些……条件，不知道行不行。还可以加个自信

勇气，果敢，是拆分自勇敢和果断。因为光用果断有点不知所云。

向前，乐观，坚毅，属于心理素质一类的。

冷静，技巧，耐心属于经验技巧一类的。耐心也可以换做耐性，耐力。不过耐力感觉好像对身体能力有要求。

小组目标很明显了就是小组名。

口号：鼓起勇气，抬头向前，信心满满，无 悔青春！

面对困难，我们勇于向前！

保持心态平衡，学会忘记，让心灵如镜。

Keep Calm and Carry On（保持冷静，继续前进）二战时英国很著名的一个海报上的口号，你可以去搜下。。。不行的话：冷静应对每一件事，微笑面对每一天。

年轻没有失败 青春炫出色彩。来时，卸下尘缘；走时，乐观坚强！乐观百花开，常有幸福来。

坚毅不倒，全力奔跑。

较量的是超常的体力，拼搏的是拔萃的耐性。

当断不断反受其乱

苦干不如巧干，苦学不如巧学。

自信创就奇迹，团结成就辉煌