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  • 教师严以律己发言稿

    1.教师如何做到严以律己

    教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。

    教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。

    尤其体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。

    对转化后进生,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。仔细分析学生存在的问题,找到学生身上哪怕是很小的一个闪光点,如热爱劳动、心灵手巧、乐于助人等,多加表扬,拉近学生与教师之间的距离。

    同时,还要针对不同学生的不同问题对症下药,积极做好教育引导工作。其实,只要我们用平等、宽容、理解、关怀去善待学生的每一点错误,适时批评教育或表扬鼓励,相信绝大多数学生都是会取得成功的。

    教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。公正执教、一视同仁、热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,更是教师廉洁从教的重要尺度。

    2.教师如何做到严以律己

    教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。

    教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。

    尤其体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。

    对转化后进生,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。仔细分析学生存在的问题,找到学生身上哪怕是很小的一个闪光点,如热爱劳动、心灵手巧、乐于助人等,多加表扬,拉近学生与教师之间的距离。

    同时,还要针对不同学生的不同问题对症下药,积极做好教育引导工作。其实,只要我们用平等、宽容、理解、关怀去善待学生的每一点错误,适时批评教育或表扬鼓励,相信绝大多数学生都是会取得成功的。

    教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。公正执教、一视同仁、热爱学生是教师的天职,是教师职业道德的核心,更是教师廉洁从教的重要尺度。

    3.严以律己 宽以待人的演讲稿

    严 于 律 己, 宽 以 待 人 亲爱的老师们,同学们大家早上好:

    我的演讲主题是《严于律己,宽以待人》

    有这样一种人,他们习惯自视高傲,语言不够和谐,凡事只考虑自己的利益,不懂得严于律己,宽容待人。

    严于律己就是严格要求自己,做到自我批评和自我检讨,不让小错误发展成大问题。只有严格要求自己,及时找出并改正自身的错误和缺点,才不会让他们成为你前往成功道路上绊脚石。只有严格要求自己,不让自己的错误和缺点任性的发展,有效的控制他,让自己向好的方向发展,前途一定是光明的。严于律己是一个成功者的基本素质,一个人如果没有自制力,容易放松自己,就会滋生出许多坏毛病,无法严格的约束自我去做正确的事,如此便会偏离成功的轨道。

    严格要求自己是通往成功人生道路的必要的一条准则,宽以待人是另一条必要的准则。

    宽以待人就是以宽容之心对待他人。“人无完人,金无足赤”,每个人都有缺点都会犯错,这时需要一颗宽容之心去包容。“退一步海阔天空.”应多一份理解。也许在你眼中,他们都有缺点,让你厌恶,但换位思考便会发现自己身上也有许多不足。人都是有思维的,有情绪的,宽容待人,别人也会如此待你,因为别人都是你得镜子。宽容是一种仁爱的光芒,宽容了别人就等于宽容了自己,宽容的同时,也创造了生命的美丽。

    在生活中,我们应该严于律己宽以待人,而不是宽容待己,严格待人。在交往中难免会产生一些矛盾,应主动承担,以求“化干戈为玉帛”做到有理让三分。

    严于律己,宽容待人的态度是人际交往中的“润滑剂”,可减少许多摩擦。如果一语不合就锋芒相对那么一件小事都会闹得不可收拾。一个人只要能跳出个人的圈子,就一定能做到严于律己,宽以待人。

    我的演讲完毕,谢谢大家。

    供参考,本人刚写完,明天要用,只供参考

    4.教师如何做到严于律己、言传身教

    严于律己、以德服人 教书是个良心活,承担教书任务的教师不但要教书育人,而且要肩负起培养社会主义事业建设者和接班人的崇高使命。这一切要求教师要具有高尚的品德,要自觉为人师表。在教育工作中,对学生的要求,应该也是对自己的要求;要求学生做到的,自己首先要做到。

    作为教师,你要想教育学生,首先要让学生想接近你。从而让接近你的学生也受到感染,以便对学生产生更大的影响。学生接近教师有很多原因。除了师德以外,教师的学问、外表等都是促使学生接近的因素。但学识只能满足学生一时的求知愿望,外表只能吸引暂时的注意。真正打动学生内心的,是教师的人格魅力。这力量才是长久的,它将影响学生的一生。因此,就对学生一生的影响来讲,学识、外表等加在一起,也远不如师德重要。 这就对教师的师德修养提出了更高的要求。

    教师在学生的心目中就是一个完人,是没有任何缺陷的。因此要求教师自身具有过硬的素质,拥有良好的师德师风。好的师德师风的一个重要表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。学生看老师既看才,也看德。无才无德,学生讨厌你,远离你;德才兼备,学生才会真心拥戴你,喜欢你。 总之,作为教师,应该自觉地意识到,对学生的教育和影响不只是在教室里,课堂上,教师日常生活的每一个言行都会对学生产生影响,都是一种教育。只有时时处处严格要求自己,才能无愧于“教师”这一神圣称号。

    5.如何严以律己 坚决做到五个必须 发言

    如何严以律己 ,坚决做到五个必须?

    答:严以律己,本质在于正确对待个人私欲与党性原则,核心在于保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口,关键在于做到“三个坚持”。

    一是:必须坚持理想信念,以党纪国法为规,心悬“律己之剑”。作为党员干部,首先要树立政治纪律和政治规矩的意识,始终保持清醒坚定的政治立场,模范遵守党章,坚决维护纪律,在政治上讲忠诚、在组织上讲纪律、在行动上讲原则,始终站在党的立场上想问题、办事情。要做政治上的“明白人”,加强政治理论学习、保持政治定力、排除各种干扰,树立为民服务的权力观,不为利所动。

    二是:必须坚持反躬自省,以知行合一为要,善于“防微杜渐”。要做检身修德的“清醒人”,努力慎独慎微、勇于面对和改正错误、有敢于担当的责任感。我们的干部既要大胆工作、敢于突破,也要真正把握底线,严守党纪国法。三是必须坚持清正廉洁,以接受监督为镜,敢于“画地为牢”。要做克己奉公的“干净人”,自觉接受党内监督、社会监督和群众监督,以他律促进自律。坚持公开透明,办事讲民主、讲程序、讲纪律。坚持以身作则,率先垂范,做到为政清廉。

    6.严以律己发言稿为什么要严以律己

    “小错不断,大错不犯。”这是我们中学生常说的一句话。但是,我们不能轻视这样的小事。

    在德国,每一个德国人都非常严谨,一丝不苟。有一位中国留学生在德国乘坐公共汽车逃票三次,

    被别人发现载入了这位留学生的档案,当这位留学生学业圆满之后,拿这自己的档案去找工作,

    被严谨的德国人拒之门外,当这位留学生反驳时,那位德国人却说:“坐车逃票,被发现的机率

    是万分之一。”这位留学生的素质可想而知。连坐公共汽车都逃票,还能做什么大事而不违背原

    则呢?

    而自然界中一只蝴蝶轻微震动双翅,会引起一场龙卷风。其原因在于:蝴蝶翅膀的运动,导

    致其身边的空气系统发生变化,并引起微弱气流的产生,而微弱气流的产生引起一系列的变化,

    从而导致龙卷风的产生。所以小事也要引起我们的注意。

    不光日常生活、为人处事、还是一些自然界中的小事,都要引起我们的注意。以免出纰漏,

    科学工作更要注重。

    苏联时期发射宇航飞机进行太空探测,在探测结束进行返航,飞机进入大气层准备减速,着

    陆。地面人员已经在着陆预定地点做好了准备。这时宇航员发现无论怎么操作,进行减速的降落

    伞无法打开。于是,向宇航中心汇报这一情况,但这一情况无法得到解决,于是在飞船没有坠毁

    之前做了宇航报告,最终飞船坠毁。事后经工作人员检查发现,飞船地面检查时忽略了一个小数

    点。通过这件事情说明凡是无大小,事无巨细之分。

    一张白纸一个黑点毁了它的纯洁,一次宇航因一个小数点而前功尽弃,一次飓风应蝴蝶扇动

    了它那轻薄的翅膀,一切的一切都因一件小事。

    “不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海。”凡事都要从小事做起,俗话说“千里之

    堤溃于蚁穴”。一件很小的错误也可能酿成无法挽回的损失,要想成功,必须从小事做起。

    7.严以律己之对自己严不严专题研讨会发言稿

    各位同志们:

    大家好!

    对于采取这种创新的学习研讨方式,坚持问题导向,把解决推动三江新区发展中的不严不实问题作为突破口,着力在项目工作一线发现、研究和解决问题,真正让党内学习教育更接地气、更有针对性、更有实效性。既是在思想上从“严”的一次再教育,也是在工作上从“实”的一次再推动,触动了灵魂,反思了不足,推动了工作。

    “严以律己就必须心存敬畏、手握戒尺和勤于自省,严守政治规矩,紧绷自律之弦,推动谋事创业。”王菲在发言中说,这几年,三江新区建设在市委、市政府的领导下,各项工作取得了阶段性成效。但按照从严从实的标准,通过深查细照,也应清醒地看到还存在重大项目推进不力进展缓慢、瓶颈问题没有得到有效解决等问题和不足。

    “'三严三实'中,严以律己特别强调领导干部的‘自律’,作为一名党员领导干部,只有严格要求自己,才能将他律变为自律,变外在规则为内在行动,变内在行动为实在成效。”王菲指出,下一步,我们必须坚持以更严更实的举措,全力以赴推动三江新区加快建设。尤其要在思想认识上从严从实,进一步凝聚起推动三江新区建设的高度思想自觉;在工作举措上从严从实,进一步抓好三江新区建设各项目标任务的落实;在作风要求上从严从实,进一步增强推动三江新区建设的强大工作合力。

    要深刻把握“三严三实”核心要求,深化对严以律己的认识。严以律己是对古今修己正身之道的凝练和提升,是对党员干部修身、创业的基本要求,也是锻造“忠诚干净担当”好干部的重要途径。只有严以律己,才能确保对党忠诚、做到个人干净和敢于担当担责。

    要心存敬畏、手握戒尺,就是要敬畏人民、组织、权力和法纪,按照法律法规和党章党纪中不能为、不可为、不准为等规定约束自己言行。要慎独慎微、勤于自省,严以律己重在“慎独”,就是要在独处中谨慎不苟;严以律己必须“慎微”,就是要见微知著、防微杜渐;严以律己关键在自省,就是要经常自我反省。要遵纪守法、为政清廉,这是严以律己的重要体现,党纪国法是党员干部的基本规范,清正廉洁是共产党员的应有本色和为官从政的底线。

    全市各级党员干部要严以律己,坚持把自律与他律、律己与律他结合起来,自觉接受党内、社会和群众监督,时刻绷紧“自律”这根弦,筑牢思想防线“律心”,提升道德情操“律德”,遵守党纪国法“律行”,争做严以律己的表率。

    今后要按照“严”和“实”的要求,更加主动地担当担责,进一步把自己和工作“摆进去”,找准xx区推进中存在问题和不足的原因,切实抓好市委、市政府推进xx区建设重大决策部署的落实,依托重大项目快速推进加快完善xx区的基础设施,努力让xx区建设更富有成效。

    我的发言完毕,谢谢大家。

    8.严以律己之对自己严不严专题研讨会发言稿

    各位同志们: 大家好! 对于采取这种创新的学习研讨方式,坚持问题导向,把解决推动三江新区发展中的不严不实问题作为突破口,着力在项目工作一线发现、研究和解决问题,真正让党内学习教育更接地气、更有针对性、更有实效性。

    既是在思想上从“严”的一次再教育,也是在工作上从“实”的一次再推动,触动了灵魂,反思了不足,推动了工作。 “严以律己就必须心存敬畏、手握戒尺和勤于自省,严守政治规矩,紧绷自律之弦,推动谋事创业。”

    王菲在发言中说,这几年,三江新区建设在市委、市政府的领导下,各项工作取得了阶段性成效。但按照从严从实的标准,通过深查细照,也应清醒地看到还存在重大项目推进不力进展缓慢、瓶颈问题没有得到有效解决等问题和不足。

    “‘三严三实’中,严以律己特别强调领导干部的‘自律’,作为一名党员领导干部,只有严格要求自己,才能将他律变为自律,变外在规则为内在行动,变内在行动为实在成效。”王菲指出,下一步,我们必须坚持以更严更实的举措,全力以赴推动三江新区加快建设。

    尤其要在思想认识上从严从实,进一步凝聚起推动三江新区建设的高度思想自觉;在工作举措上从严从实,进一步抓好三江新区建设各项目标任务的落实;在作风要求上从严从实,进一步增强推动三江新区建设的强大工作合力。 要深刻把握“三严三实”核心要求,深化对严以律己的认识。

    严以律己是对古今修己正身之道的凝练和提升,是对党员干部修身、创业的基本要求,也是锻造“忠诚干净担当”好干部的重要途径。只有严以律己,才能确保对党忠诚、做到个人干净和敢于担当担责。

    要心存敬畏、手握戒尺,就是要敬畏人民、组织、权力和法纪,按照法律法规和党章党纪中不能为、不可为、不准为等规定约束自己言行。要慎独慎微、勤于自省,严以律己重在“慎独”,就是要在独处中谨慎不苟;严以律己必须“慎微”,就是要见微知著、防微杜渐;严以律己关键在自省,就是要经常自我反省。

    要遵纪守法、为政清廉,这是严以律己的重要体现,党纪国法是党员干部的基本规范,清正廉洁是共产党员的应有本色和为官从政的底线。 全市各级党员干部要严以律己,坚持把自律与他律、律己与律他结合起来,自觉接受党内、社会和群众监督,时刻绷紧“自律”这根弦,筑牢思想防线“律心”,提升道德情操“律德”,遵守党纪国法“律行”,争做严以律己的表率。

    今后要按照“严”和“实”的要求,更加主动地担当担责,进一步把自己和工作“摆进去”,找准xx区推进中存在问题和不足的原因,切实抓好市委、市政府推进xx区建设重大决策部署的落实,依托重大项目快速推进加快完善xx区的基础设施,努力让xx区建设更富有成效。 我的发言完毕,谢谢大家。

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