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  • 那个冬天评语

    1.评冬天景色的好评语

    春天是温和的,夏天是热情的,秋天是清高的,而冬天却是冷艳的。

    冬天是一个冷酷的杀手,他扼杀了许多可爱的小生灵。他使花朵凋谢,小草枯萎,落叶凋零,你看,那白杨的叶子在一夜之间全部落尽了,远远望去,好像是一条金黄的波涛上下翻腾,你听,花儿在风中叹息的声音,小草在月下哭诉的话语,是多么的无奈与悲伤。

    鸟儿们听见了它们的叹息与哭诉。躲到了没有冬季的南方。

    但冬天又是一个温柔的姑娘,她给朝阳抹上憨讥封客莩九凤循脯末红润,给大地披上白纱,你瞧,那堪蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了。它的光辉照射着大地,给人们带来了一丝温暖。

    乡间小路覆满了白霜,在人们脚下踏的簌簌作响。 冬天是一位风烛残年的老人,他步伐蹒跚,历尽苍桑,饱受风雪的磨难,但是他依然不改对大自然的爱恋,你看,越冬的麦苗身上,是他盖上的棉被,繁叶落尽的树下,是他执意培上的冬肥,害虫肆虐的田间,是他施上的杀虫剂,他使青松更苍翠,使冬梅更芬芳,使天更高,地更远。

    人们更坚强,他把自己最好的东西都奉献给了这个世界,对于自己,没有丝毫保留,当春天的脚步逐渐走近的时候,他又是那样断然离去,把希望与祝愿给了新的一年。 冬天,不论你以什么样的姿态展现在我们的面前,你都是最冷艳的,是最美的,也是最令人怀念的。

    2.《我喜欢的冬天》作文评语

    当你走进某年级几班,坐在第一个座位上的一个小男孩——他个头不高,一双炯炯有神的眼睛,圆圆的娃娃脸,很爱说笑,那就是我今年11岁。 在别人眼中,也许我不是好学生,但是我有自己的个性,只要我认定的事,我就坚持到底。我性格外向,从不隐瞒自己的个性,我开心的时候会大笑,受委屈时会大哭。有时我很强大,有时我很弱小,有甜有酸的生活伴我成长。

    我最讨厌那种讽刺、嘲笑别人,我们班就有这样的同学,专门爱打击那些弱小的同学,为这事,班主任还专门在班会上讲这件事。

    我有一个缺点,那就是我特别不爱动手。能口算的绝不用笔算,反正一句话,能不动就不动手。

    平时,我喜欢运动骑自行车、滑轮滑、打乒乓……我有一个愿望——长大了当一名科学家,教出来的学生干什么得都有。这就是我,一个再平凡不过的小男孩。

    3.我眼中的冬天 作文+评语

    我眼中的冬天

    我眼中的冬天是寒冷的。在那呼啸的北风中,享受一丝阳

    光,也是奢侈的。过路的人尽管“全副武装”但都不禁打起了哆

    嗦。平时热闹非凡、人多嘴杂的街道,却再也没有往日的“风

    采”了。赶着上班的人们,匆匆地行驶着自己的车子,不愿意在

    这寒冷的世界里多留一会儿,哪怕一秒。

    我眼中的冬天是洁白的,清晨,当你睡醒之后,打开窗

    户,你会发现:那山川、河流、树木、房屋,全部笼罩上了一层

    白茫茫的积雪。极目远眺,万里江山,变成了一个,粉妆玉砌的

    世界。看近处,那些落光了叶子的树木上,挂满了毛茸茸、亮晶

    晶的银条,而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松、

    沉甸甸的雪球。一阵风吹过,树木轻轻摇晃着,那美丽的银条和

    雪球我眼中的冬天是寒冷的。就簌簌落落地抖落下来,玉屑也似

    雪末,随风飘扬。

    我眼中的冬天是愉快的。每当那时,我就会将女孩特有的

    矜持抛开,走向雪的世界。与伙伴们在雪地里堆雪人,掷

    雪球,那欢乐的喊声,嬉闹声,把树枝上的雪都震落下来……

    寒冷的冬天,洁白的冬天,愉快的冬天,真令人难忘啊!

    4.十篇冬天4百字日记加评语

    篇一:冬天的雪花

    清晨,推开窗户一看,呵!好大的雪啊!整个大地披上了一件白花花的棉袄;冬夏长青的松树和柏树也穿上了厚厚的衣服,守护着这片神奇的土地。田野里,雪花送给小麦一个最好的礼物——厚厚的棉被。小麦在棉被下一点儿也不觉得冷,它们正在努力的生长,看谁在丰年长得最好、沉甸甸的宝石最多。在春天来临之际,雪花便化成雪水,为小麦提供生长资源。

    大街上的雪厚厚的,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声,就像一支优美的乐曲。一群群孩子在雪地里堆雪人、打雪仗,那欢乐的叫喊声传到了大江南北。雪花听到孩子们的叫喊声,心里也默默的“微笑”着。

    雪花把它的一生奉献给了大地,而它从没奢求过什么。它总是悄悄的来,又悄悄的离去,没有人赞美过雪花,赞美它那纯洁无暇的心灵。

    啊!雪花,你那“白色的礼物”令我喜爱;你那纯洁无暇的心灵令我赞叹;而你那高尚的品质更值得我学习。

    篇二:冬天的校园

    秋姑娘迈着她凉爽的脚步悄悄的离去,冬姐姐迈着她寒冷的脚步悄悄的来到,转眼间冬天即将就要过去了。要是问我,在这个时候哪个地方最美丽?我会不假思索地告诉你:“在这个时候最美丽的地方就是冬天的校园”。

    冬天的校园是白雪一片。当中午太阳举过头顶时,照耀着操场上的白雪。白雪在阳光的照射下,闪闪发光,那么耀眼。

    前几天,下过一场雪,校园又披上一层白貂皮大衣,比原来显得更白了,到处呈现一片白色,长廊里铺了一张“白地毯”,石桌和石椅上都盖了一个白桌套和白椅套,小桥上也铺了一张“白地毯”……

    冬天的校园是绚丽多姿的。每当我上课外辅导班,路过学校的墙栏杆时,从栏杆里可以看到,那些披着“白毛衣”“白外衣”的松树,它们四季常青、苍翠挺拔。它们各个都是昂首挺胸的勇士,它们站在校园的一周,一年四季保卫着学校的安全。

    冬天的校园是充满活力的,当下课的铃声回荡在校园的每一个角落时,我们仿佛一条刚出缸的小鱼儿,活蹦乱跳的。我们打雪仗、堆雪人,我们共同嬉戏,共同欢笑,这些声音传遍在整个校园的上空,给冬天的校园带来了活力。

    冬天的校园是美丽的,是绚丽多姿的,是充满活力的,在这个寒冷的季节中,冬天的校园对我印象最深。我爱冬天的校园!

    篇三:下雪了

    早晨,我迷迷糊糊正在睡觉,突然听见妈妈说:“下雪了!”我一骨碌从被窝里趴出来,趴到窗前一看,一阵凉风向我吹来,下雪了!房顶、树上全都盖上一层厚厚的“棉被”,成了粉装玉砌的世界。

    吃过早饭,我匆匆地向学校赶去,大片大片的雪花像千只白蝴蝶漫天飞舞。奇妙极了!我伸手去接雪花,但刚把手伸回来,它就化了。一片片小雪花像烟一样轻,玉一样纯,银一样白,飘飘洒洒,纷纷扬扬,从天而降,亲吻着久别的大地。

    来到学校,同学们都到操场上了,我也不例外。我拿起一些雪,揉了揉,便成了我行走江湖多年的秘密武器。不好!大事不妙!雷龙突然拿起一团超大型的雪球向我砸来。三十六计,走为上策。我赶紧逃跑。谁知雷龙不罢休,在第二次时砸到了我。

    雪对于我这个北方人并不陌生,但对于四季如春的南方人来说真是可望不可及呀!

    等过了冬天大地回春、万物复苏,那些在“酷刑”下失去生命的细菌和害虫们,也都随着冬天的转变而销声匿迹了,害虫与细菌就再也不能向庄稼下毒手了。

    纷纷扬扬的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么纯洁,那么轻盈。哦,雪,你是真善美的化身,我喜欢你!

    篇四:堆雪人

    傍晚,大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来,不一会儿,屋顶上、大地上全白了。我想堆一个雪人,就问爸爸:“我可以堆雪人吗?” 爸爸说:“当然可以,但是你要准备好材料才行。”于是,我很快地准备好了材料:一把铲子、两块木炭、一根胡萝卜,两把扫把。

    我和爸爸来到雪地里,只见茫茫田野一片雪白,巍巍群山遍身银装。雪就像是一个大罩子笼罩着整个城市。

    我们先把雪铲在一起,堆起了一个胖胖的身子,又堆了个胖胖的脑袋,放在身子上。然后用两块木炭当作雪人的眼睛,再把胡萝卜安在雪人的脸上,哈!雪人有鼻子啦。我还给雪人画了一个大嘴巴。最后把两把扫把放在雪人的两旁,把它当雪人的手。就这样一个漂亮的雪人就出现在我的面前。

    我真喜欢堆雪人,堆雪人真有趣!

    5.对朱自清散文《冬天》各个段落的评价

    ①“豆腐”是一个特殊的意象。它是作者心灵上的亮点,代表着一种童年的深刻记忆,是一种亲情的温暖唤起。

    ②“养”字妙极!妙在它的动感十足,写活了豆腐在沸水中的样态。

    ③典型的细节再现。“觑着”一词尤其传神。这个细节与著名的“背影”有异曲同工之效。

    第一个生活场景突出父子之间的天伦之乐,家庭中融融的亲情,无疑给童年烙下了深深的印记。

    ④叙述的闪回。以现在的感受来反衬月色之美。

    ⑤用水墨画笔法写景,突出文人情调,给人以闲适之感。

    ⑥看似轻描淡写,实则意味深长,往事如梦的感喟袅袅而出。

    第二个生活场景写与朋友的交游之乐,虽平淡若水,却也乐在其中。

    ⑦再次写人烟稀少,突出外在环境的寂寥,与感受家庭温馨作铺垫。

    ⑧这几句描述富有张力,从中可以映射出在世事惨淡的背景下作者对亲情的依恋和珍惜。同时,这些句子是在造势,为末句的翻转继续铺垫。

    ⑨微笑如昨,而今与妻却是阴阳两隔,此情何堪?!

    第三个场景是举家在台州小住的画面。回忆中带有苍凉,令人心痛。

    ⑩文眼。一句话承载前述段落,结笔干净,蕴藉,令人回味。

    6.幼儿冬天活动家长评语

    徐仲祥小朋友:你是一个热情、活泼、可爱的小男孩,你乐意自己的事情自己做,还积极主动地帮助班级摆放茶杯等。在园就餐习惯也有了很大进步,课堂上思维活跃,大胆发言,有时能主动向老师提出问题,与老师进行交谈,希望祥祥小朋友在新的学期里能有更出色的表现,好吗?

    钱进小朋友:你是一个听话的小男孩,你乐意自己的事情自己做,在园吃饭不挑食,能独立吃完自己的一份饭菜,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你上课能认真倾听,游戏活动中遵守规则,希望进进小朋友以后更大胆些,主动举手回答问题,好吗?

    冷昊 小朋友:你是一个聪明可爱的小男孩,你很能干,会自己独立穿脱衣服,还经常帮助其他小朋友,还会自己吃饭,你上课有时能认真听讲,回答问题声音响亮,但是,你总坐不住小椅子,这样可不好呀!老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律,那样你会学到更多本领

    李华夏小朋友: 你是一个活泼、可爱的小男孩,生活自理能力较强,能在老师看护下独立穿脱简单衣裤,你愿意为集体做事,动手能力和语言表达能力有了很大的进步,希望华夏小朋友以后改掉爱自由跑的习惯,多加强自控能力的锻炼,争取更大的进步。

    刘丹妮小朋友:你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你喜欢画画,唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲,守纪律。希望丹妮小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受,在集体中做个自信、勇敢的好孩子。

    王智健小朋友:你是一个活泼聪明的小男孩,每天总是高高兴兴上幼儿园,爱学习。你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤,学着自己的事情自己做,自理能力较强。与同伴能友好相处,有困难喜欢找老师帮助,你画的画也比以前进步多了。希望健健小朋友以后再接再厉,争取更大的成绩。

    沃千飞小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,现在你爱上幼儿园了,脸上总是洋溢着腼腆的笑容,你与同伴相处得很好,生活自理能力有了较大的进步,能穿脱简单的衣裤,自己吃饭。上课能认真听讲,积极参加各项活动,希望飞飞小朋友以后能多参加体育锻炼,让身体长得棒棒的,这样就每天都能来上幼儿园了,好吗?

    陶松华小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,你很热情,什么事都乐意自己学着做,在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步,你经常主动和老师交谈,上课和游戏活动都能大胆参与,自理能力有了较大的进步,老师希望你以后要大胆、响亮的发言,这样你就会更加能干的。

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