1.初中学生自述性评语 100到150字

热心网友初中生活是一杯名茶，越品越香 初中生活是一朵鲜花，越看越美 初中生活是一束阳光，越沐越温暖 回忆起来，初中生活就像五味瓶，酸甜苦辣咸，样样都有，初中生活中，有泪也有笑，现在回想起每一个镜头都是弥足珍贵的，这三年虽然过得紧张，但很充实，很丰富多彩，让人留恋，三年中不仅学到了知识，也明白了很多做人的道理，初中三年即将分离，老师无私的传授给我们知识，还像父母一样关心我们。

一切的一切都舍不得，初中生活将是我最留恋的！ 三年来，从初一懵懂懵懂的我，初一生活大多都是是在幼稚，无知中度过，但这里包含太多太多的感动，有获得广播体操第一的喜悦，有运动会上友谊第一，比赛第二的感动。初二的我在忙碌快乐中度过，初三的我，在紧张的学习生活中度过，这三年来我学会了许多，学会了坚强，学会了拼搏，我会带着初中生活的这段美好回忆走向高中的大门，通向未来的方向 望采纳谢谢。

2.作文：

黄河的自述

我叫黄河，我想中华民族没有不认识我的吧，人们都称我为“母亲河”。

我支持着黄河两岸居民的生活，但是人们不但不保护我，而且还加害于我。我整天都被人们造成的污染包围着，变得失魂落魄。工厂里排出的污水直接就侵蚀了我的身躯；人类造成的白色污染也都从“天”而降；他们的乱砍乱伐使泥沙不断流入我的肌肤…这一切都是人类干的，这一切都是由人类而发生的！终于有一天，由于我身下的泥沙过多，甚至超出了河岸，所以我给予了人们一次令他们吃惊的打击——我肆无忌惮地飞快向两岸奔去，把所有的一切都冲毁了，幸存的只有少数的人。这不是我不留情，是你们自己造成的！醒悟吧！人类！

自那次受到伤害后，人类与所悔改，不过那些没有受到伤害的工厂和垃圾厂，还是一如既往的破坏我的生态环境。对于这些人我无能为力。于是，时间长了，我在1972年的时候忽然断流了9天。这对生活在两岸的居民非常不利。他们无法正常种田，无法正常饮食，有的人竟然死去了。之后，我又相续断流了几次，而且一次比一次时间长。想起我以前的雄姿，气吞山河的气势，全被人类毁了。我真想大声的告诉人类“喂！不要无休止的破坏，最后倒霉的还是你们！”醒悟吧！人类！

人们渐渐地认识到了危害，于是他们开始行动保护我。他们加紧种树种草；保护河上之鸟；让附近的工厂停工，有的人竟然跪在地上求那些不听劝告的工厂不要再进行工作。可是，现在才知错已经晚了，我的面目已经全非了。

人们既然已经认识到了错误，也对我加强了保护，我坚信在未来的某一天，我还会为他们造福的！

3.初3自述性评语

回顾初中三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行 一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向.我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.

在学习上，我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.对OFFICE办公软件和其它流行软件能熟练操作，并在因特网上开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高！

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外，对时间观念性十分重视.由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随

"良禽择木而栖，士为伯乐而荣"，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会.愿借您的慧眼，开拓我人生旅程！

我在初中度过了很有意义的三年，在三年中我学会了很多东西，包括知识，包括与人交往的方法，使我的人生丰富了许多。

我在每天的学习中不断积累知识，取得了不错成绩。在努力的同时感到了生活的充实。我爱好体育，音乐，这些科目虽然并不是主要科目，但我依然从中获益菲浅。

在与人的交往中我也学习到了很多。我与同学的交往很快乐，与老师关系融洽。我从他们身上学到了很多我不擅长的事。学会如何在群体中生活也是我高中学习到的重要事情。

我不断自我严格要求，养成了良好的品德习惯。我勇于探索新鲜事物，有很多的兴趣爱好。

我的三年初中是我人生的起点，我将继续努力，成为一个对社会有价值的人。

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努

力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

三年的中学生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

初中三年，我由一个懵懂的小孩成长成为热爱学习，有团结合作精神，的青春期少年。

三年中，在老师的带领和帮助下我不仅循序渐进的学到了许多课内的的知识，而且还学会了热爱生活及如何做人，如何做一个真诚的，有爱心的，值得信赖的人。

在学习方法上，我也取得了长足的进步，从磨蹭时间到自觉学习的过程是艰难但激动人心的。提出并解决问题的习惯也是在老师和自我的强迫下形成的，这一点对我日后的学习有非常大的帮助。

身体是革命的本钱，学校开设的体育课丰富而又实用，使我在锻炼的过程中得到一种享受。

回首三年，经历了许多困难，但我不会畏惧！一定会排除万难，坚定的走下去！

个人理一下

4.自行车的自述评语

大家好，我是一辆自行车。去年，我被小主人买了下来。和小主人在一起，我真是满身伤痕呀。听听我的自述吧。

我刚被小主人买下来时，他还不太会骑车，在骑着我的时候，免不了会磕磕绊绊。一个星期天，小主人骑着我出去玩。玩了一会儿后，有人提议要玩“骑车抓人”。小主人是一个被抓的玩家，他骑着我到处拐弯，拐到了一条窄窄的胡同里。这下我可惨了，小主人还不能熟练的骑车，他东撞一下台阶，西撞一下墙壁，我自然是满身疼痛。

前面有道减速杠，小主人来不及减速，一下子被颠了起来，不由自主地撞上了左边的墙壁。只听“咚——” 的一声，小主人从车子上摔了下来，我也摔倒了，我的车架出现了一道长长的刮痕，车筐也向右扭曲，左边窄右边宽。虽说我有着钢筋铁骨，可这一下也把我摔得骨头仿佛散架了一般。

小主人的骑车水平渐渐高了，他开始练习“漂移”、“飞车”等一些高难度动作，这让我苦不堪言。要知道，“漂移”是很费轮胎的，经常练的话轮胎就被磨光了，这些都是赛车的专属。

前几天，小主人又在玩飞车。这时，我身上的支架上的弹簧松了，发出咯噔咯噔的声音，小主人却全然不知，继续练飞车。终于，在小主人又一次飞车时，弹簧掉到了地上。没了弹簧，支架也就松了下来，在地上一颠一颠的，发出“蹬、蹬、蹬”的声音。我急切地想提醒小主人，却又没有办法。

小主人回家时，被他妈妈看到了，训斥他道：“让你飞车，让你飞车，看，车子飞坏了吧！”小主人的妈妈把我带到修车铺里修了修。可是修好了后，小主人又好了伤疤忘了疼，接着玩飞车去了。

唉，小主人，我好希望你能爱惜我一点呀！

5.作文：

黄河的自述我叫黄河，我想中华民族没有不认识我的吧，人们都称我为“母亲河”。

我支持着黄河两岸居民的生活，但是人们不但不保护我，而且还加害于我。我整天都被人们造成的污染包围着，变得失魂落魄。

工厂里排出的污水直接就侵蚀了我的身躯；人类造成的白色污染也都从“天”而降；他们的乱砍乱伐使泥沙不断流入我的肌肤…这一切都是人类干的，这一切都是由人类而发生的！终于有一天，由于我身下的泥沙过多，甚至超出了河岸，所以我给予了人们一次令他们吃惊的打击——我肆无忌惮地飞快向两岸奔去，把所有的一切都冲毁了，幸存的只有少数的人。这不是我不留情，是你们自己造成的！醒悟吧！人类！自那次受到伤害后，人类与所悔改，不过那些没有受到伤害的工厂和垃圾厂，还是一如既往的破坏我的生态环境。

对于这些人我无能为力。于是，时间长了，我在1972年的时候忽然断流了9天。

这对生活在两岸的居民非常不利。他们无法正常种田，无法正常饮食，有的人竟然死去了。

之后，我又相续断流了几次，而且一次比一次时间长。想起我以前的雄姿，气吞山河的气势，全被人类毁了。

我真想大声的告诉人类“喂！不要无休止的破坏，最后倒霉的还是你们！”醒悟吧！人类！人们渐渐地认识到了危害，于是他们开始行动保护我。他们加紧种树种草；保护河上之鸟；让附近的工厂停工，有的人竟然跪在地上求那些不听劝告的工厂不要再进行工作。

可是，现在才知错已经晚了，我的面目已经全非了。人们既然已经认识到了错误，也对我加强了保护，我坚信在未来的某一天，我还会为他们造福的。

6.鲸的自述评语有哪些

鲸的自述 吕欢欢 嗨，大家好，我的名字叫鲸，我生活在大海里，跟人类一样用肺呼吸，也是 哺乳动物。

我们鲸是世界上体型最庞大的动物， 如果我把嘴张开， 里面放上一张 桌子，周围坐上四五个人吃饭绝对没有问题。 我们家族分为两大类：一类是齿鲸，一类是须鲸。

我是白鲸，没有牙齿，属 于须鲸。我们的性格很温和，我们只吃小鱼小虾，从不伤害同类，而齿鲸则不同 了， 它们有锋利的牙齿， 常常吃大鱼和海兽， 甚至几十头围住一条重三十多吨的 长须鲸，几个小时就吃光了。

看到同伴被它们吃掉，我吓坏了，真担心有一天厄 运降临到我的身上„„ 因为我的体型像鱼， 大家喜欢叫我 “鲸鱼” ， 千万不要误会， 我可不是鱼哟！ 因为在很远的古代， 我们的祖先和牛羊的祖先一样， 生活在陆地上， 后来随着环 境的变化，我们的祖先生活在浅海里，前肢和尾巴变成了鳍，后肢完全退化了， 整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 别看我生活在海洋里， 可是我很懂得欣赏音乐， 随着音乐响起， 我就会情不 自禁的摆动着尾巴， 扭动着身子优雅地跳起舞来， 所以我常常被邀请到海洋生物 馆里舞蹈，游客们欣赏着我的舞蹈，我别提多高兴了。

虽然我们的寿命很长， 大概每头鲸可以活几十岁到一百岁， 但是最近几十年 来，由于人类的捕杀和海洋环境的急剧恶化，再加上我们鲸本来就繁殖能力差， 平均每两年才生一只宝宝， 所以我们的数量下降的厉害。 据报道显示， 在二十世 纪有近 36 万头被人类杀戮，还有一些不明不白的原因导致我们同伴的死亡，目 前世界仅存不到 50 头。

在地球生活了 500 多万年的我们已经濒临灭绝，真叫人 伤心呐。 在这里， 我强烈呼吁： “还我们纯净的海洋， 给我们自由的生存空间吧， 请爱护我们，救救我们吧„„” 评语： 文章以第一人称的口吻从体型、分类、生活习性等方面向我们介绍了生活 在海洋里的鲸， 富有儿童化简洁、生动、形象、俏皮的语言， 全文结构自然流畅， 充分运用了拟人的写作手法使文章更生动、更有趣味性。

结尾小作者呼吁人类保 护鲸这种濒临灭绝的动物， 值得我们思考， 人类在获取自己利益的最大化的同时， 破坏了多少生物赖以生存的家园。

7.初中学生综合素质评价个人自述

您好！初中个人综合素质评价主要有6项内容参评

根据教育部要求，对于学生综合素质评定主要涉及六个方面的内容。这六项评价内容分别是道德品质、公民素养、学习能力、交流合作与实践能力、运动与健康状况、审美与表现能力。

省教育厅对这六项评定制定了较为详细的评定依据，评定小组在对学生进行评价时，必须根据以下标准进行评定。

★道德品质

要提供4项证据：1.在校三年，班主任期末评语的原始证据；

2.在校三年的奖励或处分等原始记录；3.担任学校、班级或小组干部、为同学服务或乐于助人方面表现的证据；4.为集体争得荣誉的原始证据，如在校级或校级以上的各种社会活动、运动会中的获奖证书。

★公民素养

要提供的4项证据为：1.参加社会公益活动的记录，2.参加社区服务活动的记录；3.参加环保活动的记录；4.有为困难群众、个人或其他特别需要帮助者，如为希望工程、失学儿童、贫困地区等提供帮助的记录。

★学习能力

需要提供的5项证据分别为：1.在校三年阶段性学业水平考试与考查成绩的原始记录；2.学校课程选修、出勤、活动记录以及累计学分；3.一份适合自己的学习计划；4.一份课外阅读的书目和反思笔记；5.校级与校级以上学科获奖记录或证据。

★交流合作与实践能力

需要提供的5项证据分别为：1.一份通过与他人交流合作共同完成的社会实践活动方案；2.三年来参加学校或班组活动的记录；3.综合实践活动课程学习的累计学分；4.终结性口语交际成绩报告单；5.一件亲手制作的作品，如，航模、车模、陶艺、摄影、电脑制作等或小发明成果。

★运动与健康状况

需要提供三年的体育与健康课程学习考查成绩以及终结性体质健康测试成绩。

★审美与表现能力

要提供的3项证据分别为：1.有运用多种形式进行艺术创作，表现其审美情趣的作品；2.三年来音乐、美术课程成绩原始记录；3.在校级或校级以上级别艺术活动中获得成绩与奖励的证据。