管理类综合能力联考的大作文字数怎么算

1、 论证有效性分析

(1)根据分析评论的内容给分，占16分。

(2)按论证程度、文章结构与语言表达给分，占14分。

分四类卷给分：

一类卷（12~14分）：论证或反驳有力，结构严谨，条理清楚，语言精练流畅。

二类卷（ 8~11分）：论证或反驳较为有力，结构尚完整，条理较清楚，语句较通顺，有少量语病。

三类卷（ 4~7分）：有论证或反驳，结构不够完整，语言欠连贯，较多语病，分析评论缺乏说服力。

四类卷（ 0~3分）：明显偏离题意，内容空洞，条理不清，语句严重不通。

(3)不符合字数要求，或出现错别字，酌情扣分。书写整洁清楚，酌情加l~2分，但总分不得超过30分。

论证有效性分析的评分标准，要求先找到缺陷，再进一步分析为何成为缺陷。其中找到缺陷便是我们解这一类型试题的关键。另外，试卷评分等级中，可以看出分析论证的程度一样会影响得分的高低，所以这一方面在平时练习中也不能忽视。

2、 论说文

1） 按照内容、结构、语言三项综合评分。

一类卷（30~35）：立意深刻，中心突出，论证充分，结构完整，行文流畅。

二类卷（24~29）：中心明确，结构较完整，层次较清楚，语句通顺。

三类卷（18~23）：中心基本明确，结构尚完整，语句较通顺，有少量语病。

四类卷（1l~17）：中心不太明确，结构不够完整，语句不通顺，语病较多。

五类卷（10分以下）：偏离题意，结构残缺，层次混乱，语句不通。

2） 漏拟题目扣2分。

3） 每3个错别字扣1分，重复的不计，至多扣2分。

4） 卷面不整洁，标点不正确，酌情扣1~2分。

从评分标准来看，论说文想不审题直接作文，必然行不通。意从文中来，文回意中去，才能完成论说文写作的轮回。试卷等级及对应的分数，从五类卷到一类卷，天壤之别的分数，虽然有些悬殊，但也是一种对付出努力与否的客观评价。

2015管理类联考作文会压分吗

2014年管理类联考于今天上午落下帷幕，整体难度相比于2013年来说：数学难度相当，逻辑难度明显降低，写作难度也没明显变化。因为去年的逻辑，推理题型数量和难度增大，导致管理类联考整体的难度提升。今年的管理类联考难度较去年有所下降。

现文都教育刘玉芳老师就中文写作的题型和难度进行解读，整体来说是：平稳中求新。“平稳”指的是难度没什么明显提升，出题范围和出题方式没有变化，没有变革也没有给考生措手不及。“求新”指的是在近几年出题所涉及到的主题来看，论证有效性分析又回归到了典型的企业管理范畴，而论说文却是重新采取了被摒弃多年的寓言故事的材料题型。

具体分析如下：论证有效性分析是通过论述企业运用权利的制衡与监督，就可以使企业运营避免失误，确保其管理制度的有效性，日常运营的平衡以及内部的和谐与稳定，进而得出结论：可以使企业保证成功。这是典型的企业管理的范畴的论证。

管理类联考综合能力写作怎么学习

管理类联考写作分为英语写作（大小作文）和语文写作（两篇）。语文写作一篇是有效性论证分析，还有一篇是论说文。第一篇其实较为简单，主要是寻找逻辑漏洞，由于考试综合中本身就有逻辑考试所以找漏洞就相对来说比较简单了，再编写一些句子凑完字数即可。另外一篇论说文，给你一个topic让你阐述意见其实和我们高中阶段的议论文相似，只是字数上稍微短一些。由于大家都是工作多年的人，平时工作中写作基本都是套用模板，所以如果没有在辅导班参加训练的话会相对困难一些。所以建议你报考一个辅导班专门训练就好了。

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管理类联考写作要怎么复习？

第一步，分析考试大纲，深入理解写作考试的考察目标和评分标准。

在该阶段中，考生应首先对考试大纲有较为透彻的理解，从中发现一篇优秀的应试型文章需要满足哪些条件。 在这一阶段的备考学习中，考生应当体会考试大纲的考察角度和评判写作的基本标准。

考生可以结合本书的“大纲解读”、“评分标准”和“评分样卷”等部分的内容进行该阶段的备考。同时，考生还应通过对历年真题的分析，准确把握联考写作的命题角度和命题规律，使下面各阶段的备考工作做到有的放矢。

第二步，系统学习写作常用技巧。对于综合科目的写作考试（包括论证有效性分析写作和论说文写作）而言，要想写出一篇优秀的应试型文章，常用的写作技巧是必不可少的。

通过系统学习写作技巧，可以使文章的结构更为科学，写作的角度更为准确，题目的选择更为精准，为成功的写作打下坚实的基础。 考生在这一阶段的学习中，应当细心揣摩如何将相关写作技巧应用到我们的写作过程中，以及需要注意的一些问题。

并辅助习题的训练，通过这些习题的训练，考生将可以准确地发现题目材料中存在的逻辑推理错误并判明类型，是论证有效性分析备考不可多得的学习资料。在论说文的写作技巧部分中，我们从审题、立意、论证方法、结构方式和选题等多个角度为考生介绍了论说文写作的常用技巧，目的在于培养考生科学的审题和写作手法。

第三步，研读经典范文。优秀的写作应试能力离不开对经典范文的研读。

通过分析优秀的文章并适当加以模仿，可以帮助我们在较短的时间里迅速提高写作水平。同时，还可以使我们学到常用的写作思路和写作手法，最终为我所用。

第四步，写作训练。在系统地学习了联考写作的考试要求和常用技巧以后，我们就可以开始着手练习写作。

在这一阶段，我们要把握的基本原则是：写作练习一定要“精”，切忌过多。具体而言，就是在练习写作过程中，一定要用心写好每一篇文章，而不必刻意追求过多的篇数。

这是因为，通过写好每一篇文章，可以最有效地锻炼我们的写作思路和写作手法，使我们的写作应试能力得到提高。反观片面追求写作篇数的训练方法，这种方法往往使考生不能有足够的时间、精力去写好一篇文章，而是追求在短时间内完成文章，文章的质量得不到保证，写作水平也无法获得真正的提高。

第五步，对自己的习作进行修改，总结写作经验。考生在完成以上四个步骤的备考学习以后，就基本掌握了联考的写作要求。

在接下来的备考步骤中，我们还需要对自己以往的习作进行修改。在修改过程中，我们可以发现自己在写作中存在的不足，并使自己的文章更趋完美。

同时，我们还应当在习作修改的过程中总结自己的写作经验，形成一套成熟的审题立意方法和写作套路，使自己的写作应试水平获得全面提高。