1.找初二历史教学工作总结

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。

转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。

总结的基本要求 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。

为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。

根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。

总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。

3、落款 署名，日期。

2.找初二历史教学工作总结

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。

转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等

总结的注意事项

1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

总结的基本格式

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款 署名，日期

3.初二历史总结500字,急

初二年级在最近两个学期的历史期末考试中都超市平均分，取得较好的成绩，下面我代表初二历史备课组谈一谈我们在常规教学方面的一些做法和体会。

一、认真备课。这一届初二是我校使用北师大历史教材的起始年级。

这套教材的特点是单元主题鲜明，重视提高学生素质和转变学生的学习方式。原有课程中的“繁、难、偏、旧”的内容被删掉了，每一课书的内容大为减少，有些课文甚至正文比小字还要少，所以需要教师在备课过程当中适当补充内容，否则历史的连贯性就丧失了，学生听起来一头雾水。

每个学期开学前我们备课组的老师都能认真钻研教材和大纲，制定教学计划和进度。每课时都有教材分析、学情分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教学反思等。

另外我们还积极参加集体备课，做到统一进度，集思广益，取长取短。充分挖掘教材中的德育因素。

经常对学生进行爱国主义教育，国防教育，环保教育、安全教育。二、立足课堂，提高实效。

加强课堂管理，严格要求。针对初中学生好奇、好动的特点，上课既要吸引学生的学习兴趣，调动学习积极性，活跃气氛，也要严格管理，抓好纪律，使学生养成良好的习惯，认真上好每一节课。

从初一开始我们每一堂课都坚持课堂小测。根据近年来我市历史中考的题型，我们每一节课都准备了8——10道单选题，这些题目我们不是随便出的，而是精挑细选，注重应用，强调新颖和灵活，尽量和中考接轨。

一个学期下来，积累了二百多题选择题，期末考试时学生在选择题的得分都比较高。课前小测我们是这样操作的：小测一般安排在上课一开始的5分钟，小测完毕后评讲上节课的小测纸，对做得好的同学进行表扬。

进行小测可以督促学生及时复习，巩固上一节课的学习内容，学生的学习效果得到及时反馈。基础知识掌握得比较牢固，同时也有利于教师及时调整教学策略。

在课堂教学中我们尽量采取灵活多样的教学方法。坚持传统教学与多媒体辅助教学有机结合，既充分发挥了多媒体辅助教学突出重点、突破难点，激发学生的学习热情和兴趣，拓宽学生的知识面，促进学生的记忆力，活跃课堂气氛，增大教学容量等方面的功能，又注重传统教学方式中以人为本的交流和互动，使课堂既生动活泼又井然有序，切实提高了课堂教学的效能。

为了增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛，谢声毅老师在上课时经常会给学生讲一些趣味性较强的历史故事和典故，辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。而我则多数使用现代化的教学手段，经常播放视频录像，图文并茂。

为了提高学生参与课堂的积极性，我们经常把一些小竞赛穿插在教学当中。单元复习也会以小组知识抢答的方式进行。

比如讲到赵州桥，我们会叫学生自己先画一座赵州桥出来，，画完之后学生比较容易理解赵州桥巧妙在哪里，大拱和四个小拱的作用是什么，赵州桥为什么能屹立一千多年不倒，学生自然能找到答案了。讲唐朝的文学成就，可以在课堂上搞一个小型的唐诗朗诵会和鉴赏会；至于秦始皇的功过是非，如果有时间准备的话，组织学生进行一场辩论，也会收到不错的效果。

三、认真布置及批改作业：根据教材的特点，认真布置和批改作业。我们每节课都尽量安排学生做《学考精练》，作业每课必改，并在此基础上及时讲评，及时反馈，分析缺点与不足，认真抓好课后作业的质量，想方设法减少欠交作业的人数，另外我们还非常注重培养学生良好的答题方法和技巧，平时训练有素了，重大的考试才有稳定的发挥。

四、抓好教学评价。教学中的总结巩固是相当重要的，否则学了后面忘了前面，没有什么实际效果。

每节课我们尽可能留两三分钟把一节课的内容总结一下。一个单元结束后，搞好单元测试，考察学生掌握知识的情况，及时反馈评价结果，进行下阶段的调整，做好查漏补缺工作。

在教学过程中我们积累了一些的经验和做法，取得了一定的成绩，但也有失败和不足，与先进学校相比还有不少的差距。今后，应扬长避短，努力提高的业务水平，改进教学方法，为提高我校的历史教学质量作出应有的贡献。

4.初二历史总结500字,急

初二年级在最近两个学期的历史期末考试中都超市平均分，取得较好的成绩，下面我代表初二历史备课组谈一谈我们在常规教学方面的一些做法和体会。

一、认真备课。

这一届初二是我校使用北师大历史教材的起始年级。这套教材的特点是单元主题鲜明，重视提高学生素质和转变学生的学习方式。原有课程中的“繁、难、偏、旧”的内容被删掉了，每一课书的内容大为减少，有些课文甚至正文比小字还要少，所以需要教师在备课过程当中适当补充内容，否则历史的连贯性就丧失了，学生听起来一头雾水。每个学期开学前我们备课组的老师都能认真钻研教材和大纲，制定教学计划和进度。每课时都有教材分析、学情分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置、教学反思等。另外我们还积极参加集体备课，做到统一进度，集思广益，取长取短。充分挖掘教材中的德育因素。经常对学生进行爱国主义教育，国防教育，环保教育、安全教育。

二、立足课堂，提高实效。

加强课堂管理，严格要求。针对初中学生好奇、好动的特点，上课既要吸引学生的学习兴趣，调动学习积极性，活跃气氛，也要严格管理，抓好纪律，使学生养成良好的习惯，认真上好每一节课。从初一开始我们每一堂课都坚持课堂小测。根据近年来我市历史中考的题型，我们每一节课都准备了8——10道单选题，这些题目我们不是随便出的，而是精挑细选，注重应用，强调新颖和灵活，尽量和中考接轨。一个学期下来，积累了二百多题选择题，期末考试时学生在选择题的得分都比较高。课前小测我们是这样操作的：小测一般安排在上课一开始的5分钟，小测完毕后评讲上节课的小测纸，对做得好的同学进行表扬。进行小测可以督促学生及时复习，巩固上一节课的学习内容，学生的学习效果得到及时反馈。基础知识掌握得比较牢固，同时也有利于教师及时调整教学策略。

在课堂教学中我们尽量采取灵活多样的教学方法。坚持传统教学与多媒体辅助教学有机结合，既充分发挥了多媒体辅助教学突出重点、突破难点，激发学生的学习热情和兴趣，拓宽学生的知识面，促进学生的记忆力，活跃课堂气氛，增大教学容量等方面的功能，又注重传统教学方式中以人为本的交流和互动，使课堂既生动活泼又井然有序，切实提高了课堂教学的效能。为了增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛，谢声毅老师在上课时经常会给学生讲一些趣味性较强的历史故事和典故，辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。而我则多数使用现代化的教学手段，经常播放视频录像，图文并茂。为了提高学生参与课堂的积极性，我们经常把一些小竞赛穿插在教学当中。单元复习也会以小组知识抢答的方式进行。比如讲到赵州桥，我们会叫学生自己先画一座赵州桥出来，，画完之后学生比较容易理解赵州桥巧妙在哪里，大拱和四个小拱的作用是什么，赵州桥为什么能屹立一千多年不倒，学生自然能找到答案了。讲唐朝的文学成就，可以在课堂上搞一个小型的唐诗朗诵会和鉴赏会；至于秦始皇的功过是非，如果有时间准备的话，组织学生进行一场辩论，也会收到不错的效果。

三、认真布置及批改作业：

根据教材的特点，认真布置和批改作业。我们每节课都尽量安排学生做《学考精练》，作业每课必改，并在此基础上及时讲评，及时反馈，分析缺点与不足，认真抓好课后作业的质量，想方设法减少欠交作业的人数，另外我们还非常注重培养学生良好的答题方法和技巧，平时训练有素了，重大的考试才有稳定的发挥。

四、抓好教学评价。

教学中的总结巩固是相当重要的，否则学了后面忘了前面，没有什么实际效果。每节课我们尽可能留两三分钟把一节课的内容总结一下。一个单元结束后，搞好单元测试，考察学生掌握知识的情况，及时反馈评价结果，进行下阶段的调整，做好查漏补缺工作。

在教学过程中我们积累了一些的经验和做法，取得了一定的成绩，但也有失败和不足，与先进学校相比还有不少的差距。今后，应扬长避短，努力提高的业务水平，改进教学方法，为提高我校的历史教学质量作出应有的贡献。

5.初二历史总结300字数

中国不知不觉地落后了。进入近代史时期，西方列强用枪炮打开了中国大门，割占我领土，欺凌我同胞。近代史上，大规模的侵华战争有六次（鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、抗日战争），签订的不平等条约远不止书上提到的几个，据统计，总共有1182个。国运不振，人民的境遇是悲惨的。学习相关知识时，我们会感到屈辱，心情悲愤，对于腐败的清王朝，“哀其不幸，怒其不争”。

西方列强侵略我国的历史，也是中国人民奋起反抗的历史。左宗棠抬棺决战，邓世昌视死如归，三元里民众抗英杀敌，义和团战士血战京津，如此等等，不可胜数。他们的爱国行动，使西方列强认识到：“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一。”帝国主义不能灭亡中国。

近代中国落后了。先进的中国人认识到，必须向西方学习。洋务运动开启了中国近代化进程，戊戌变法学习西方政法制度，辛亥革命作为伟大的资产阶级民主革命推翻了清朝统治，新文化运动请来了两位先生“民主”和“科学”，想为患病的中国开一剂良方。他们虽然取得了一定成就，但中国依旧积贫积弱。

6.八年级上历史单元总结

第一单元 侵略与反抗第1课 鸦片战争1.英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料.向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转贸易逆差.2.1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片.6月在虎门海滩销毁鸦片，这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线.3.1840-1842年，第一次鸦片战争爆发.鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端.第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行1.1856-1860年，英法联军为进一步打开中国的市场，发动了第二次鸦片战争.占领北京后，火烧圆明园.2.在第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里.（结合第8页表格和第9页图掌握）3.1851-1864年太平天国运动，1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权.为推翻清朝统治，派军队北伐和西征.第3课 收复新疆左宗棠作为钦差大臣，采取"先北后南，缓进急战"的策略，收复了新疆.为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省.第4课 甲午中日战争1894-1895年，甲午中日战争清政府失败后，与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖地化程度.第5课 八国联军侵华战争1.1900年春，义和团运动矛头直指帝国主义侵略势力.2.1901年，清政府被迫同八国签订了丧权辱国的《辛丑条约》，给中国人民增加了新的学生的负担，严重损害了中国的主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具.中国完全沦为半殖民地半封建社会.第二单元 近代化的探索第6课 洋务运动1.19世纪60年代到90年代，“师夷长技"的洋务运动，前期以"自强"为口号，采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所，江南制造总局， 福州船政局等一批近代军事工业.后期以"求富"为口号，开办了一些民用工业，如李鸿章在上海创办的轮船招商局，张之洞创办的汉阳铁厂，湖北织布局等.从 70-80年代筹建了南海，北洋和福建三支海军.1862年创办的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂.2.评价洋务运动（第30页内容，重点掌握）第7课 戊戌变法1.1895年春，康有为领导的"公车上书"揭开了变法维新的序幕.2.1898年6月到9月，光绪帝发布了一系列变法令，内容（ P33）：要求从政治，经济，军事，教育，思想五个方面掌握. 第8课 辛亥革命1.1894年，孙中山组织了革命团体兴中会.1905年，他建立统一的革命组织中国同盟会，孙中山当总理，通过了推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，改革土地制度的革命纲领，它的成立，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动.创办的机关刊物《民报》，三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想.2.1911年的辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心.但是，辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取，没能完成反帝反封建的任务.第9课 新文化运动1.1915年，陈独秀等知识分子高举"民主"和"科学"两面旗帜，以《新青年》杂志为主要阵地，掀起新文化运动.以四提倡四反对为主要内容，向尊孔复古逆流进行攻击，从而在社会上掀起一股思想解放潮流.2.1918年，李大钊发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章，进行宣传马克思主义.3.新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动.它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件.不过，新文化运动中也对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到后来.第三单元 新民主主义革命的兴起第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立1.1919年5月4日，北京大学等校学生举行示威，要求"外争主权，内除国贼"，取消"二十一条"，反对在对德"和约"上签字，惩办卖国贼要求，遭到北洋军阀政府的镇压.6月初，上海工人举行罢工，商人罢市，支持学生斗争，工人阶级起了巨大的作用，结果政府被迫释放学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在和约上签字.五四运动取得初步的胜利.五四爱国运动，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始.2.1921年7月在上海召开的中共一大通过了党的纲领，确定党的奋斗目标是：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义.中心任务是：领导工人运动.3.1922年中共二大，确定党的民主革命纲领是：打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，建立民主共和国.这是在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领.第11课 北伐战争1.1924年创办的黄埔军校由周恩来任政治部主任.培养了大量军事政治人才.2.1926年，广东国民政府北伐，目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国；对象：吴佩孚，孙传芳，张作霖；主要战场：湖南，湖北；主要战役：汀泗桥，贺胜桥；在两湖战场消灭了吴佩孚主力；出师不到半年，北伐军从珠江流域打到长江流域，国民政府从广州迁到武汉.3.1927年4月，蒋介。

7.初二历史总结

1.英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。

向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转贸易逆差。2.1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片。

6月在虎门海滩销毁鸦片，这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。3.1840-1842年，第一次鸦片战争爆发。

鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。4.1856-1860年，英法联军为进一步打开中国的市场，发动了第二次鸦片战争。

占领北京后，火烧圆明园。5.在第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。

（结合第8页表格和第9页图掌握）6.1851-1864年太平天国运动，1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。为推翻清朝统治，派军队北伐和西征。

7.左宗棠作为钦差大臣，采取“先北后南，缓进急战”的策略，收复了新疆。为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省。

8.1894-1895年，甲午中日战争清政府失败后，与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖地化程度。9.1900年春，义和团运动矛头直指帝国主义侵略势力。

10.1901年，清政府被迫同八国签订了丧权辱国的《辛丑条约》，给中国人民增加了新的学生的负担，严重损害了中国的主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。

11.19世纪60年代到90年代，洋务派掀起一场“师夷长技”的洋务运动，前期以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。后期以“求富”为口号，开办了一些民用工业，如李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。

从70-80年代筹建了南海、北洋和福建三支海军。1862年创办的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。

12.评价洋务运动（第30页内容，重点掌握）13.1895年春，康有为领导的“公车上书”揭开了变法维新的序幕。14.1898年6月到9月，光绪帝发布了一系列变法令，内容（ P33）：要求从政治、经济、军事、教育、思想五个方面掌握。

15.1894年，孙中山组织了革命团体兴中会。1905年，他建立统一的革命组织中国同盟会，孙中山当总理，通过了推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，改革土地制度的革命纲领，它的成立，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。

创办的机关刊物《民报》，三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。16.1911年的辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。

但是，辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取，没能完成反帝反封建的任务。17.1915年，陈独秀等知识分子高举“民主”和“科学”两面旗帜，以《新青年》杂志为主要阵地，掀起新文化运动。

以四提倡四反对为主要内容，向尊孔复古逆流进行攻击，从而在社会上掀起一股思想解放潮流。18.1918年，李大钊发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章，进行宣传马克思主义。

19.新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

不过，新文化运动中也对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到后来。20.1919年5月4日，北京大学等校学生举行示威，要求“外争主权、内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼要求，遭到北洋军阀政府的镇压。

6月初，上海工人举行罢工、商人罢市，支持学生斗争，工人阶级起了巨大的作用，结果政府被迫释放学生、罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在和约上签字。五四运动取得初步的胜利。

五四爱国运动，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。21.1921年7月在上海召开的中共一大通过了党的纲领，确定党的奋斗目标是：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。

中心任务是：领导工人运动。22.1922年中共二大，确定党的民主革命纲领是：打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，建立民主共和国。

这是在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。23.1924年创办的黄埔军校由周恩来任政治部主任。

培养了大量军事政治人才。24.1926年，广东国民政府北伐，目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国；对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖；主要战场：湖南、湖北；主要战役：汀泗桥、贺胜桥；在两湖战场消灭了吴佩孚主力；出师不到半年，北伐军从珠江流域打到长江流域，国民政府从广州迁到武汉。

25.1927年4月，蒋介石叛变革命，在南京成立“国民政府”。代表大地主大资产阶级的利益，它对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。

26.1927年8月1日，周恩来、贺龙、朱德等人，领导南昌起义，打响了武装反抗。

8.初中历史总结,要8年级和9年级的,越详细越好

中国近现代史专题一：侵略与反抗一、五次侵华战争1、鸦片战争：1840.6—1842.8 ，签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

2、第二次鸦片战争：1856.10—1860.10 ，签订《天津条约》《北京条约》中国半殖民地半封建社会程度进一步加深。3、甲午中日战争：1894—1895 ，签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深。

4、八国联军侵华战争：1900—1901 ，签订《辛丑条约》，中国半殖民地半封建社会完全形成5、日本法西斯侵华战争（抗日战争）： ①1931—1937年，1931年九一八事变爆发，日本发动局部侵华战争。 ②1937—1945年，1937年七七事变爆发，日本发动全面侵华战争。

二、中国近代不平等条约归类1、割地：①英国通过《南京条约》割占香港岛。②俄国通过《瑷珲条约》《北京条约》等割去150多万平方公里土地。

③日本通过《马关条约》割去台湾、澎湖列岛等。2、赔款①《南京条约》赔款2100万元 ②《马关条约》赔款2亿两白银③《辛丑条约》赔款4.5亿两白银3、开埠通商①《南京条约》广州、厦门、福州、宁波、上海五口通商权。

②《马关条约》开放沙市、重庆（最西端）、苏州、杭州为商埠。4、攫取中国的特权①《南京条约》：规定了协定关税权。

②《马关条约》：日本首先取得开设工厂的特权。③《辛丑条约》：列强取得对中国政治、经济、军事、外交的完全控制权5、有突出特征的条约①《南京条约》：中国关税主权开始丧失。

②《瑷珲条约》：割地最多。③《马关条约》：最能体现资本主义国家进入帝国主义阶段资本输出的特点④《辛丑条约》：赔款最多；体现清政府完全成为帝国主义统治中国的工具三、列强侵华罪行1、两次洗劫北京：①第二次鸦片战争期间，1860年英法联军洗劫并焚烧圆明园。

②八国联军侵华期间，1900年八国联军攻占北京，烧杀抢掠，无恶不作。2、镇压中国人民革命：①成立“洋枪队”（华尔），镇压太平天国运动；②组成八国联军，镇压义和团运动；③抗战胜利后，美国扶蒋**3、制造大屠杀： ①甲午中日战争期间，1894年日本制造了旅顺大屠杀； ②抗日战争期间，1937年日本制造了南京大屠杀。

4、制造事变：1931年九·一八事变（沈阳）；1937年七七事变（北京卢沟桥）；1937年八·一三事变。四、人民的反抗1、人民群众的斗争（1）1851年到1864年，洪秀全领导的反封建反侵略的太平天国运动（2）1899至1900年，反帝爱国的义和团运动（3）1931年九·一八事变后，东北人民组织抗日义勇军抗击日军入侵（杨靖宇）。

2、爱国官兵的英勇斗争（1）禁烟运动：1839年林则徐虎门销烟，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，是中国人民反侵略战争的伟大起点。（2）鸦片战争：关天培在虎门，英勇牺牲。

（3）边疆地区危机：左宗棠收复除伊犁以外的新疆地区。（4）甲午中日战争：黄海战役中，邓世昌英勇战斗，与舰同沉。

（5）1936年张学良、杨虎城发动西安事变（6）1937年七七事变，卢沟桥守军（二十九军）英勇抗击日军进攻。（7）1937年9月，平型关战役中八路军一一五师英勇抗击日军。

（8）1938年春，中国军队在山东台儿庄与日军激战。（9）1940年8月起，八路军在彭德怀指挥下发动百团大战。

3、学生运动1919年，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。专题二：近代化的探索一、近代中国人民的探索1、洋务运动（地主阶级洋务派，封建统治者的自救运动）①背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。

②代表人物：奕欣、、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等；③目的：学习西方先进技术，维护清朝统治④主张（口号）：师夷长技（自强、求富）。⑤洋务活动：创办军事工业；创办民用工业；筹建海军；兴办新式学堂。

⑥破产：甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没。⑦失败原因：没有触动封建制度的根基。

⑧评价：它没有使中国走上富强的道路，但在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国近代化开辟了道路。2、维新变法（资产阶级维新派，资产阶级改良运动）①背景：民族危机的加重；民族资本主义初步发展。

②代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等③主张：学习西方，实行君主立宪制，进行资产阶级改良运动，以挽救民族危机。④过程：公车上书（揭开维新变法序幕）、成立强学会（维新派政治团体形成标志）、颁布《定国是诏》（变法开始）、戊戌政变（变法失败）。

⑤失败原因：脱离群众和资产阶级的软弱性⑥意义与启示：在社会上起到了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化传播，具有爱国和进步作用。但资产阶级君主立宪道路在中国是行不通的。

3、辛亥革命（资产阶级革命派，反帝反封建的资产阶级民主革命）①背景：国际（《辛丑条约》签订，民族危机进一步加深）、国内（民族资本主义发展迅速）②代表人物：孙中山、宋教仁、黄兴等③主张：民族、民权、民主，三民主义为纲领，试图以革命手段在中国建立资产阶级共和国。④革命活动：成立兴中会；建立中国同盟会，提出较为完整的资产阶级革命纲领——三民主义；。

9.初中历史总结

太多放不下，如要还要，请向我追问中国古代史（历史七年级上册）一、元谋人北：P2 目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的元谋人。

二、北京人的文化遗存：（P3-P4）生活时间：距今约70—20万年生活地点：北京周口店用火方式：北京人已经使用天然火。三、了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况（一 ）河姆渡遗址：北：P9 距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表。

那里的居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具。我国是世界上最早种植水稻的国家之一。

河姆渡居民主要种植水稻，还饲养猪、狗、水牛等家畜。P10河姆渡聚落的房屋是干栏式的，干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。

（二）半坡遗址：北：P7距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。P8遗址四周建有许多圆形的房子或方形的小房屋，是氏族成员的住处。

我国是世界上最早种植粟的国家之一。半坡居民饲养猪、狗等家畜，还打猎、捕鱼。

普遍使用磨制石器。P9陶器是那时人们日常生活的主要用具。

出土了大量陶器，陶器的底色一般为红色，上面多绘有人、动物和几何花纹等图案，称为彩陶。四、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说北：P12炎帝和黄帝黄河流域的部落联盟首领。

P14 炎、黄二部族走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。

P15 禹是传说时代的治水英雄。北：P15尧年老后，部落联盟推举舜为继承人。

后来，舜又以同样的方式传位给禹。这种通过推举部落联盟首领的办法，后人称之为“禅让”。

[考试说明]国家的的产生和社会的变革一、夏朝建立的史实北：P22约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，定都阳城。二、禅让制到王位世袭制的演变北：P22约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，定都阳城。

禹死后，他的儿子启继承父位，开始了“家天下”的历史。从此，王位世袭制代替了禅让制。

三、西周分封制北：P28分封制的目的是为了巩固统治。分封制的主要内容：是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。

分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。

P29分封制的作用：通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

四、商鞅变法1.主要内容北：P43 战国时期的改革中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。公元前356年，商鞅开始变法。

内容：编制户口，加强刑罚；奖励生产；生产粮食和布帛多的人，免除劳役。从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶。

奖励军功；立了军功的人，按照功劳的大小封爵。没有军功的贵族子弟，就没有爵位。

承认土地私有，用法令的形式保护土地私有制；推行县制，把乡、邑、聚合并成县，县的长官称为县令，由国君任命；统一度量衡，在秦国范围内颁布度量衡的标准器。2.历史作用或影响北：P44经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的基础。

[考试说明]统一国家的建立一、陈胜、吴广起义北：P66 陈胜、吴广是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。二、张骞通西域北：P81 公元前138年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。

公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域。P82 公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护府，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。

三、丝绸之路北：P83 《丝绸之路示意图》 P83 从长安经河西走廊、今新疆地区、通往中亚、西亚，直到欧洲。P84 沿着丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。

丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。四、秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实北：秦朝加强中央集权的史实 P69—72,P71《秦统一文字表》和《秦统一货币示意图》政治上：确立了皇帝至高无上的地位，在中央设太尉、丞相、御史大夫，在地方，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构，把全国分为分为36郡，郡下设县。

思想上：焚书坑儒（小字部分）经济、文化上：车同轨（统一车辆形制，规定所有车辆两个轮子的距离是六尺），书同文（统一小篆为标准文字，后推行隶书），统一货币（圆形方孔钱）、度量衡。军事上：修万里长城作用：以后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。

五、汉武帝大一统的主要史实北：P74—76汉武帝推进大一统格局的主要措施：思想上：“罢黜百家，独尊儒术”政治上：采纳大臣主父偃的建议，颁布“推恩令”，削弱封国势力。加强监察制度。

在中央设司隶校尉，在地方在13个州部设刺史。军事上：出击匈奴，解除匈奴的威胁。