要如何学好英语

英语学习很重要，是打好基础的时候：第一呢，单词要记住，学英语词汇量很重要，但是初中的时候就跟着老师的脚步就行勒，要是单词不会读的话，可以在旁边标注一些根据读音来的几个汉字比如 nice to meet you（ 奈斯 吐 米秋 ） 第二是语法，在初三的时候总是看一本叫《无敌英语语法》的书，蛮好的，书不能浏览一下就过勒，要好好琢磨，读懂 读透，上课或者是什么时候突然有什么疑问记得翻翻书看看，刚刚开始可能看不动多看几遍就好勒，学英语其实就是那几个语法知识 ，如果你初中学好勒的话，那么高中，甚至大学的东西就很容易搞定勒，基本上是一样的语法。

第三就是培养自己对应于的浓厚兴趣，经常听点英语歌。看一些好莱坞电影啊什么的对听力和口语会很有帮助的，当你能够听懂一些电影里面的精彩台词，你就会觉得其实外国文化很有趣的，能涨很多见识呢还有就是课文很重要，最好就是被一些书上的课文，能朗朗上口的，这样就会有一点语感，语感这东西很奇妙的，很多时候遇到不会做的题目，多读几遍题，往往就能凭语感选出正确答案。

读英语也是很关键的，千万不能害羞而不开口，多读多练，，， 当然学英语还有很多方法，主要是靠自己在学习过程中不住积累总结，，，，， 祝你你学好英语，，希望我的方法能对你有些帮助。

淡定 答： 这些年来，英语的地位在中国被抬高到了无以复加的程度：评定职称考英语，录用人才考英语，大学本科生要达到英语四级，硕士研究生要达到英语六级，否则不能毕业，更拿不到学位证书。英语成了一道高门坎、洋门坎、时髦门坎，很多人被这道门坎无情地挡在了门外。

由此可见英语的重要性，不是有一句名言吗：“English is money”。 有很多人认为如果把英语学到应用自如的程度，那都是在国外学的。

当然，在国外，有很好的学习英语的客观条件和学好英语的可能性。但把可能性转换成现实性，充分利用有利条件，还是要通过自己的努力。

而在国内是一样可以学好英语的，每天学上五六个小时，只要能坚持下来，可以学习不少英语知识。我从事巡警工作这一年多来，工作忙的时候一天只有一、两个小时可以看一下英语，不忙或者休息的时候就至少可以抽出七、八个小时用来学英语，当然我并不是只是看书，因为学英语重要的是要有一个环境，那么创造一个语言环境就显得非常重要，说得更通俗点，就是把自己浸泡在英语里，眼睛看到的，耳朵听到的，都是英语。

科技的发展日新月异，已经使我们学习语言的条件变得越来越好。广播、电视、MP3、CD、VCD、电脑等等，现在成了唾手可得的最好的语言学习工具了。

大多数学英语的人，家里都购买过或多或少的这些媒介和英语学习工具，那么只要遵循“熏听”的原则，在家里随时播放这些有声资料，为耳朵创造一个环境，是非常容易的。 我家离单位较远，坐车要一个小时，我就从网上下载了大学英语课文的朗读MP3，上下班的途中在公汽上就可以听，这对听力和语感都大有帮助，上下班的两个小时时间也就充分利用上了，现在就定个计划，把家里的或者从网上下载的有声资料、一遍一遍的听完，并且随时随地地听，十遍、二十遍、上百遍。

我所下载的大学英语课文的朗读MP3，我至少听了两百遍以上。我在家里看英语原音，中英文字幕的电影（推荐使用能飞英语网 http://www.langfly.com 的能飞英语软件来看英文电影，网站有很多双字幕的电影下载，而且软件非常适合用来从中学习英语）。

对于比较喜欢的，我都会看上几十遍。而且看原声电影才算是看到了电影的内涵，因为无论多么好的译文也是无法用汉语完全表达英文所要表达的意思，特别是英语喜剧片里大量的文字幽默。

有的电影看了几遍以的，里面的对白，很多我都可以脱口而出，这也就大大加强了你的口语表达能力。这时再去听一些简单的教材、广播等有声资料，已经觉得不难了。

但是有一个原则就是要多听，可能有很多人对“多”字的理解不够。以为听懂几篇文章，就达到了目的。

要知道，语言的学习不是一日之功。尤其是像我们这样缺乏语言环境的非母语学习，特别需要“量”的铺垫。

如果没有意识到这一点，想通过“速成”攻破听力，是不可能的，但我们可以借助工具和科学的方法，缩短这个时间。国内著名的英语教授钟道隆，他开始学外语时， 每天学习时间都在四个小时以上，甚至十几个小时，他听坏了6台WALKMAN；外交部翻译朱彤，听遍了2000多小时的录音材料。

当你有了一定的“耳力”以后，就可以开始听写练习了。这个过程有很多好处，听写的时候肯定会碰到没听懂的生词和听懂了但不会写的词，把它们挑出来，加以复习，这是增加词汇量的一个好方法；碰到生疏的句型，要挑出来反复的读，这样有助于掌握生句型和增强语感。

钟道隆教授学英语时翻坏了四五本字典，听写稿堆满了一柜子才达到了今天的水平.当然前期的听写过程是比较枯燥的，但只要你坚持下来了，就能体会到其中的快乐。 所以首先要问自己，为什么要学英语？只要明确了目的，贵在坚持，雷打不动。

1.上课时老师的笔记要记下来，还有一些例句，帮助理解2.在做练习的时候，如果。

作文《我听懂了那首歌》

世界上有千千万万首歌，每首歌的背后都有一个故事。至今，仍有一首歌盘旋在我心底，每每忆起，都会感到莫名的惆怅。我，听懂了那首歌。

假期我去了丽江。我坐在飞机上憧憬，憧憬这片我心中的世外桃源。这里的文明与风景那么古老，一定能找到一份最初的淳朴。

我们先在古城最边缘处落了脚，那里住着一户最古老的纳西族人家。我们刚到，就听见屋中传来歌声。奇怪的歌词，奇怪的调子，却有一种奇异的忧伤。我伫立在外面，听得怔了。待歌声稍止，我们敲门进去，主人慌忙站起来，客气地请我们坐下。我问主人：“那首歌是什么意思？”主人愣了一会儿，摇摇头：“挽歌……”我不明所以，却见那位纳西老太太的脸上，奇异的悲哀充斥在她的每一道皱纹间……恍然间，似又听见她在哼那首歌。

漫步丽江，却发现，找不到我心中的感觉。那个应该静静坐落在世俗的烟尘外的古镇，那个应该山清水秀、民风淳朴的古镇，那个应该飘荡着悠远驼铃声的古镇，现在，却被拥挤的人群踏在脚下。我站在一家店前，那家店，很偏僻，但让我停住的理由，却是这家店的主人也在唱歌，而且唱着同一首歌。我走进店，店里挂满了奇怪的符号。一个个安静的符号，明明是静止的，却又仿佛是有声的，在诉说着什么。“这些是纳西古文字，除了我，没几个人真正会写、真正能写出字的风韵了……”平静的话语下，我隐约听出了一种惆怅与悲哀。

走在拥挤的街头，我的心中一直回响着那首歌，似乎突然懂得了那首歌的含义。那是惋惜，是在为一段失落的文明惋惜。

前面有一排古屋，却几乎没有人参观。我走了过去。那是一排用瓦片盖成的古屋，我抚摸着那些瓦片，那粗糙冰冷的感觉是在诉说一段正在逐渐被遗忘的文明吗？现在的街上，还有多少房屋上留有瓦片的痕迹？我抚摸着、抚摸着，触动了一片瓦片，发出的那声清脆的响声，带着一丝颤音，竟与那首古纳西人唱的歌的旋律合在了一起……

回程时，我心中一直回响着这首歌，奇怪的歌词，奇怪的调子，我听懂了那奇异的忧伤。是的，这是一首挽歌，在为一段失落的文明惋惜。我喜欢这首触动了我心底的歌，尽管我不知道为什么，正如我不懂为何抚摸着那些瓦片时，心中会涌起一种前所未有的悲哀一样。

时间，将会带走一切。这首歌的旋律，终将消失。那历经沧桑的古文化，也面临着消失的危险。到那时，我们该拿什么来证明那段蹒跚走过的岁月，来悼念那段失落的文明？有一个女孩，曾因这首歌而有了悲喜，她听懂了这首歌中诉说的几世沉浮，与这首歌的背后，那古老的文明。

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我是一名高中生,英语不太好,尤其是阅读理解,各位有声么能快速提

英语阅读理解题的分值占了高考英语总分的40，是所有题型里面分值比例最大的，一句话说的很好“得阅读者得天下”。

首先你得明确阅读理解是从哪几个方面来考查学生（如下）： 1、掌握所读材料的主旨大意。 2、了解用以阐述主旨的事实和有关细节 。

3、根据上下文猜测某些词汇和短语的意义。 4、理解个别句子的意义也理解上下文之间的逻辑关系。

5、根据所读材料进行一定的判断、推理和引申。 6、正确领会作者的观点和态度。

也就是说，无论什么题目都是从这几方面来出题的。 接下来我先给出一篇阅读理解，谈谈解题技巧（范文如下） A gentle breeze blew through Jennifer's hair. The golden red sun was setting. She was on the beach ,looking up at the fiery ball.She was amazed by its colour, deep red in the middle,softly fading into yellow.She could hear nothing but the waves and the seagulls flying up above in the sky. The atmosphere relaxed her.After all she had been through,this was what she needed."It's getting late,"she thought."I must go home.My parents will be wondering where I am." She wondered how her parents would react,when she got home after the three days she was missing.She kept walking ,directing herself where she spent every summer holiday.The road was deserted. She walked slowly and silently.Just in a few hundred metres she would have been safe in her house. It was really getting dark now. The sun had set a few minutes before and it was getting cold too.She wished she had her favourite sweater on:It kept her really warm. She imagined having it with her.This thought disappeared when she finally saw her front door.It seemed different. Nobody had taken care of the outside garden for a few days. She was shocked:her father was so strict about keeping everything clean and tidy, and now。

it all seemed deserted. She couldn't understand what was going on. She entered the house. First she went into the kitchen where she saw a note written by her father. It said:"Dear Ellen,there is some coffee ready. I went looking." Ellen was her mother but---where was she?On the right side of the hallway was her parents' room.She went in . Then she saw her. Her mother ,lying on the bed,was sleeping. Her face looked so tired,as if she hadn't slept for days. She was really pale.Jennifer would have wanted to wake her up but she looked so tired. So Jennifer just fell asleep beside her. When Jennifer woke up,something was different。she wasn't in her mother's room and she wasn't wearing the old clothes she ran away in. She was in her cozy bed in her pajanas. It felt so good being back home. Suddenly she heard a voice."Are you feeling better now, dear? You know you got us very very scared." 56.Three days later Jennifer came back home_______. A.at sunrise B.at sunset C.at night D.at midday 57.What does the underlined phrase "This thought " most probably mean? A.The idea of going back home. B.Her anxiety about her parents. C.The feeling of being warm in her favourite sweater. D.The feeling of going back home safely. 58.Her father didn't take care of the garden because ____. A.he was busy looking for her B.he had to look after his wife C.he was not strict with his job D.he no longer enjoyed working in the garden 59.What can we infer from this passage? A.In fact Jennifer's mother had been sick for days. B.As Jennifer walked towards home,she became increasingly scared. C.When she found the garden deserted,she realised she was wrong. D.Having experienced a lot outside, Jennifer felt home was safest for her. 1、速读全文，抓主题句，了解主旨大意。

阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力，考生必须在十分有限的时间内，运用略读、扫读、跳读等技巧，快速阅读，搜索关键词，主题句，捕捉时间，顺序，情节，人物和观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。

主题句一般出现在文章的开头或结尾，主题句往往对全文起提示，启迪，概括和归纳的作用。主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往可直接从主题句中找到答案。

例如59题What can we infer from this passage？就是考查对文章主题推断的题，我们可以根据文章最后一段的第一句“It felt so good being back home.”来推断，此题答案为D。 2、看题干，带着问题读文章。

读题干时，首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案，而主观判断题考查的是对文章的深层理解，这类题必须经过对作者的态度，意图以及对整篇文章进行深一层的推理才能得出答案。其次，了解试题题干以及各选项所包含的信息，然后有针对性的进行扫读，对有关信息进行快速定位。

此法可有效地加强阅读的针对性，提高阅读准确率，节省宝贵的时间。这一方法适合解答事实细节题，客观信息题。

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