1.小学生口语交际和发言稿,

《鲁滨逊漂流记》

上小学的时候我处在极度无聊的到书店买了本《鲁滨逊漂流记》，其实这是一本我上刚小学的时候非常想读的书，可能是我有有着一颗想冒险的心吧，其实这种心态每个人都应该有吧，至少我是这么认为的，我呢，是一个极度厌恶读书的人，但是比较喜欢看一些冒险的书

书中关于鲁宾逊在荒岛上经历的描写是全书的精彩，表现出鲁宾逊惊人的毅力和百折不饶的精神。鲁宾逊凭借着自己顽强不息的劳动与大自然作斗争，在克服了最初的悲观绝望的情绪后，立即投入了自力更生，征服大自然的斗争。当然在如此艰苦的条件下，每做一件事他都要花费很大的精力和很长的时间，但他从不气馁，不断尝试，直至成功，这种就是征服大自然的无限勇气和坚忍不拔的精神

在这荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！28年多么惊人的一个数字！可见鲁滨逊是何等的勇敢.初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋， 没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子；捕了小羊；种了小麦……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。

这个故事使我体会到了无论遇到什么样的困难，我们都要已积极的心态去面对，克服了困难，人生没有过不去的坎！好死不如赖活着啊！

这就是我给大家推荐的好书——《鲁滨逊漂流记》！收起

2.小学生六年级第二单元口语交际演讲稿三百字,要网上找不到的

六年级第二单元演讲稿 扬起自信的风帆 银色的希望串联成闪烁耀眼光芒的链条，每一个扣子，都是自信。

你听见了吗？黎明的山谷每天都在曙光中呼唤：自信，是通往未来的黄金道，一步一个脚印。自信，是回响在耳畔的天籁，一声一份力量。

自信，是手掌中紧握的笑容，一点一阵感动。我曾经用无力的双手写下无奈的问题：是什么，使你不顾一切？是什么，使你的血液在沸腾？是什么，使天空充满活力？是什么，使风筝自由飞翔？现在，我尝试用沙哑的话语告诉你：“是自信，是它使你摆脱恐惧的深渊，是它带给你挣扎的力量！” 是自信使哥白尼不顾一切地坚持自己的学说，用信念拯救人们被囚禁的思想；是自信使成吉思汗的血液在沸腾，挥洒着利器，君临天下；是自信是天空充满活力，泛出可爱的火烧云，驱赶日本鬼子的侵略；是自信使风筝摆脱绳子，见证恺撒征服罗马帝国。

我们都是一张白纸，我们都是在不断地往白纸上涂抹颜料中成长，别忘了给你的白纸写上自信，别忘了给你的人生镀上希望；我们都是一杯白水，我们都是在不断地往白水中添加调料中成长，别望了给你的白水放下自信，别忘了给你的将来留下基础。远在文艺复兴时期，我们熟悉的许多名人就开始信任自己的力量，为了世界的发展，坚持真理的奋斗。

在法国有拉伯雷的启蒙运动，在英国有莎士比亚，还有培根的唯物主义哲学等等。他们都微笑着扬起自信的风帆，坚信自己追求的理想是正确的，他们对自己是充满了信任与骄傲。

在我们中华民族，出类拔萃的人物灿若星辰，充满自信的人更是数不胜数。三国时期，群雄争霸，卧龙先生，诸葛孔明，神机妙算，自信非凡，草船借箭，千古佳话。

唐朝的李白，写下了“飞流直下三千尺”的壮景，道出了“天生我材必有用”的豪情，正代表了他仙风道骨般的自信。你知道吗？左边的信念与右边的思想，回旋错落着一地飞花，我们都笑了。

当现实与空虚再无分际，夜也将不再妒忌昼的光明，我们拥有的是自信，我们将挺起胸膛张开五指，迎接所有挑战！褪色的是昨天，留下的是自信。我相信总有一天，你会向山谷发誓，你会向太阳拥抱，你会告诉我，你是一个自信的，勇敢的，成功的人了！让自信的种子飘满世界，让自信在我们心中萌发，让自信在我们身边茁壮成长！漫天飞絮都在告诉我们一个故事，自信是成功之船的风帆啊！武老师评点：本文用词妥切，议论精当。

小作者列举古今中外名人成功的经验增强了文章的说服力，体现了深厚的文学功底。文章娓娓道来，入情入理。

排比句的运用使文气充沛，脉络分明。学会感恩演讲稿 各位老师，各位同学：大家好！英国作家萨克雷说：生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑；你对着它哭，它也对着你哭。

仔细想来，难道不是这样的吗 人生在世，不可能一帆风顺，种种失败，无奈都需要我们勇敢地面对，豁达地处理。面对挫折与失败，是一味地埋怨生活，从此变得消沉，萎靡不振还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来 面对上天给予的种种恩赐与考验，怜爱与不公，我们或许无法改变生活的事实，却可以以一种感恩的心态来面对它。

感恩就是一种发自内心的积极的，乐观的生活态度，是一种处世哲学，是生活中的大智慧。它不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。

感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。 对生活感恩，其实就是善待自我，学会生活。

有这样一个故事：一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。

感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

而在现实生活中，我们经常可以见到一些不停埋怨的人。好像这个世界对他们来说，永远没有快乐的事情，高兴的事被抛在了脑后，不顺心的事却总挂在嘴边。

每时每刻，他们都有许多不开心的事，把自己搞得很烦躁，把别人搞得很不安。其实有些事情是不可避免的，有些事情是无力改变的，有些事情是无法预测的。

能补救的则需要尽力去挽回，无法转变的只能坦然受之，最重要的是要做好目前应该做的事情。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不满与不幸。

事实上，一个人往往因感恩而感到快乐，一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的快乐及满足。所以我们应该学会感恩。

我们应该感恩于我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿；我们应该感恩于洒在我们身上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神，感谢这一切的存在让我体验到了真实的美好；我们还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质，使我们更深刻地理解生活，学会勇于面对生活的种种考验，让我们的生命之路行进得。

3.小学生口语交际范文

正方：一份成功的合同，一张优秀的答卷，一封感情扬抑的信，等等都需要写字，而美观的字体则体现了一个人素养，性情，及人的品质性格等等.

你不希望你的字更漂亮吗？

下面总结几点供参考

1.首先汉字是我们中国拥有三千年历史的传统，如果大家都用电脑打字，那这一项传统将会败落在我们这一代人手中，古人发明汉字还有什麽意义；2汉字可陶冶人的情操，聪明人的大脑，如果光用电脑打，那，人的大脑会慢慢"生锈"，要它还有什麽用处；3.中国的2008申奥标志，全是用那毛笔写成的，为何它不用电脑制造？这就是因为我们中国人，有中国人自己的品牌.然而，也表明了中国人热爱汉字这门艺术，热爱自己的国家，如果用电脑制造，那还有什麽意义；4.俗话说的好：眼过千遍不如手过一遍.练字可加深记忆，打字会很快的忘掉.这点也说明了练字好.

反方

有了电脑不需要写字

有了电脑，不需要花工夫写字。因为科学在迅速发展，有了优秀的先进的工具，干吗还要花工夫练习陈旧落后.操作不便的东西呢？对于中国的传统文化，我们要采取扬弃态度，好的要继承，落后的就要舍弃。汉字已经不适应形式的发展，经济的变化，社会的要求。现在，外国的孩子的晚上作业，全是用电脑完成的，没有再用笔写的了。而我们也应该适应潮流，不在用花工夫在写字上面了。

电脑是现代社会不可缺少的角色，它已经不再是一种时尚，它已经走入寻常百姓家，人们在这个21世纪的现代社会中就用它来交流；现在，汉字已经落伍了，人们已经不需要它了，人们需要的是电脑，电脑的功能远远超越了汉字。例如，你不会写哪一个字，在电脑上，只要一查就查到了；要写一篇文章，需要花费大量的笔墨，而在电脑上，就不需要了。因此，我还是认为有了电脑就不需要花工夫写字了。

都是电脑惹的祸 据分析，造成学生写字能力下滑的主要因素是电脑越来越普及，学生过于依赖于用电脑打字。一项调查显示，在不想改善字迹的学生中，超过七成的人认为可以用电脑打字替代手写。23.3%的学生甚至认为，电脑越来越普及，手写很麻烦、易出错，写字根本没必要练。老师反映：写字课常常会被占用，家长肯给孩子在电脑和其他兴趣培训班上花钱，但专门让小孩练书法的却不多。

4.小学生口语交际和发言稿,

《鲁滨逊漂流记》上小学的时候我处在极度无聊的到书店买了本《鲁滨逊漂流记》，其实这是一本我上刚小学的时候非常想读的书，可能是我有有着一颗想冒险的心吧，其实这种心态每个人都应该有吧，至少我是这么认为的，我呢，是一个极度厌恶读书的人，但是比较喜欢看一些冒险的书书中关于鲁宾逊在荒岛上经历的描写是全书的精彩，表现出鲁宾逊惊人的毅力和百折不饶的精神。

鲁宾逊凭借着自己顽强不息的劳动与大自然作斗争，在克服了最初的悲观绝望的情绪后，立即投入了自力更生，征服大自然的斗争。当然在如此艰苦的条件下，每做一件事他都要花费很大的精力和很长的时间，但他从不气馁，不断尝试，直至成功，这种就是征服大自然的无限勇气和坚忍不拔的精神在这荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！28年多么惊人的一个数字！可见鲁滨逊是何等的勇敢.初到孤岛的他是绝望的，他说：“我整天悲痛着我这凄凉的环境，没有食物，没有房屋， 没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，眼前只有死，不是被野兽所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他独特的个性体现了出来，对生活充满希望，不再整天沉浸在自己设计的悲观中，开始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子；捕了小羊；种了小麦……就这样，他用自己的双手，创造了自己的小王国。

这个故事使我体会到了无论遇到什么样的困难，我们都要已积极的心态去面对，克服了困难，人生没有过不去的坎！好死不如赖活着啊！ 这就是我给大家推荐的好书——《鲁滨逊漂流记》！收起。

5.人教版五年级上口语交际一演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是**，这次我竞选的职务是学生会的XX。我相信通过我们的努力，会让校园溢满青春与欢乐。

如果今天我的竞选没有成功，我不会放弃。在明年的竞选上，评委们还能够看见我的身影，我会为了自己的梦想而努力奋斗的！I belive I am the best！请全体老师和同学们及时给予我支持、帮助和监督。请你们为我投上宝贵的一票：我是*号竞选者***，我竞选的是学生会文娱部部长。

谢谢大家！

6.6年级下册口语交际我的理想演讲稿

想当空姐

我从小到大的愿望是做一名空姐。

每当我在飞机场看到飞机降落时，我的心有一阵强烈的愿望：走上飞机，坐到空姐的位子上。每当晚上看到天空一闪一闪像星星似的飞机，我仿佛进入到空姐的世界。

有一次暑假，爸爸妈妈说要去旅游——看飞机。我一听见这个消息，马上跳了起来。因为到时候可以看看空姐们是怎样完成她们的工作的。

我的梦想是因为一个美丽的空姐。九年前，在一条喧闹的大街上，我被一高高的大哥哥碰倒了。那时刚有一位从飞机上下来的空姐，身穿粉红色衣服，拿着皮包，十分美丽。她走过来亲切的对我说：“小妹妹，你没事吧？”说完就扶我起来，还请我吃了冰棒。就在那时候，我暗暗地下了决心：以后做一名空姐。

第二天出发了，上了飞机。令我惊讶的是：我看到那位梦中的空姐。直到她走过来，才知道我是那年她扶起的小女孩呢。

爸爸妈妈知道我的梦想后，竟然叫我放弃这个梦想，说很危险。“不！”我坚定地说，“我要做一名像她那样的空姐。”

7.五年级下册口语交际感人故事五分钟演讲稿

一、说教材 我说课的内容是九年义务教育六年制语文第十二册积累·运用五的口语交际。

二、说学生 这次口语交际的形式是演讲，主题是让学生联系自己的兴趣、爱好、向往，畅谈自己的理想。 三、教学目标，重难点 根据本次口语交际的要求，我明确了以下几个教学目标： 1、知识目标：初步了解演讲的定义和演讲的方法 2、情感目标：认识到人生早期树立理想的重要性。

3、能力目标：通过口语交际，使学生学会组织语言，表达时做到准确清晰 让学生有条理、有感情地进行演讲教学重点 四、说教法、学法。 《语文课程标准》指出：“口语交际是听与说双方的互动过程。

教学活动主要在具体的活动情境中进行。” 我根据“以学生为本，以促进学生的发展为本”这个教学理念，在教学过程中既有扎实的知识基础，也有生动的竞赛。

让学生课前收集资料，老师课堂上运用多媒体辅助，扫请知识障碍，为演讲的精彩、顺利进行做准备。 五、教学策略 本节课，我设计了四个教学环节：（共80分钟） 开宗明义，扫请障碍——交流启发，懂得方法——畅谈理想，理清思路——实践活动，升华情感 第一步：开宗明义，扫请障碍（5分钟） 让学生了解什么叫演讲，我会先显示一段精彩演讲片段，然后投影介绍什么是演讲。

目的是让学生有一个清晰是概念。 第二步：交流启发，懂得方法（15分钟） 首先我会（投影）演讲的要求（按），然后根据板书理清学生思路 1）这次演讲的主题是什么——理想 进而让学生理解什么是理想（投影）（按） 2）在找资料方面，让学生交流收集资料，目的是进一步开拓学生的视野，从而知道可以从多方面收集材料。

A、收集故事：说说经过努力奋斗，终于实现了自己的理想的名人故事。如：毛泽东、雷锋、周恩来、诺贝尔、孔明等。

B、收集有关理想方面的名人名言。（老师可以提供古今中外的名人名言，供学生选择，如：苏轼、巴金、居里夫人、伏尔泰等） 3）准备演讲稿（引导学生在选好主题和资料，还不能立刻进行演讲，还要整理好自己的思路，并准备演讲稿）让学生根据口语交际讲出要求，老师投影（按） 第三步：畅谈理想，理清思路（20分钟） 1）、先让学生起来说说自己的理想是什么。

教师随机板书：画家，教师，工程师……老师引导学生的思路有了理想，你就一定会实现自己的理想吗？我们应该怎样实现自己的理想呢？ 2）、个人准备演讲稿。（让学生有充分的时间作准备） 第四步：实践活动，升华情感（40分钟） 1）、小组交流（目的是全班参与，一层层筛选） 1把自己准备的内容，在小组里讲给其他同学听。

2大家都说过以后，推荐一名讲得好的同学，代表小组参加班级“乘着理想的翅膀飞翔”的演讲比赛，比赛前本组同学可以共同帮助参赛选手修改演讲的内容。 2）、班级演讲比赛 1由同学共同讨论制定演讲比赛的评价标准。

（投影显示） 2各组参赛选手进行演讲。（6~8人） 3其他同学评议，选出“最具创意奖”、“最佳口才奖” （用举手投票的形式评出） 3）、小结 4）、布置作业 将你今天演讲的内容讲给父母听。

以上是我的《口语交际<演讲>》的说课内容。请多提宝贵意见，谢谢。

8.五年级语文书口语交际不忘国耻振兴中华的演讲稿（超短的）

亲爱的同学们： 你们好！我今天演讲的题目是：《不忘国耻，振兴中华》。

我们的祖国历史悠久，文化灿烂，是四大文明古国之一；我们的祖国资源丰富，拥有九百六十万平方公里的国土；正因为丰富，才使外国的强盗盯上了我们的中国！ 在1840年，英国发动鸦片战争，强迫清政府于1842年签定《南京条约》，永久割让香港岛。1856年英法联军发动第二次鸦片战争，1860年英国又迫使清政府缔结《北京条约》，永久割让九龙半岛尖端。

然而，他们的野心越来越大。1898年英国又乘列强在中国划分势力范围之机，逼迫清政府签定《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半岛大片土地及附近二百多个岛屿，租期99年！这难道不是国耻吗？ 我们祖国不仅领土上遭到了抢占，而且历史文物也受到了巨大的损失。

例如圆明园。圆明园是一座举世闻名的皇家园林，园中有许多珍贵的历史文物，每一个都价值连城。

正是这些珍贵的文物，才让英国联军流出了口水。 1860年10月6日，这帮狗奴才闯进圆明园。

珍珠首饰等一个劲儿地往口袋里放。大花瓶等庞大的东西一律毁掉。

为了销毁罪证，10月18日、19日，3500名侵略者奉命在园内放火，三天之后，圆明园变成了一片废墟。这难道不是国耻吗？1860年10月6日，这个可恨的日子不能忘记！ 终于，1997年7月1日，中国人经过种种磨难，终于把香港夺了回来；坚强的中国人重新站了起来！快看我们的生活多么好。

我们可以在宽敞明亮的教室里学习；我们可以尽情在开满鲜花的公园里游戏；我们可以在家中享受一切美好的待遇。但无论生活怎样好，我们还是应该刻苦读书，掌握科学知识，让祖国的明天更加美好！请同学们永远记住：不忘国耻，振兴中华！ 我的演讲结束，谢谢大家。

9.5年级上册口语交际八 演讲稿 （短一些）急~~~~~~~~~~~~~~

同学们，让我们建设这样的中国，一个永远前进、强大的祖国！所以我们不能浪费当前宝贵的时间，要充分利用好每一分钟学习，做好未来的工作，并且，永远，永远热爱我们的祖国！

同学们：七八十年前，有一群人，他们的一生为我们今天所歌颂。就在重庆，在白公馆渣滓（zhāzǐ）洞的牢房里，他们不屈不挠的斗争，打动了国民的良知。像古时的预言家，他们坚持着自己的梦想：有一天中国终会站起来！那就是新中国！他们为之抛头颅洒热血的一片新天地！电影《红岩》里，许云峰、江姐、“疯老头”华子良、可爱的小萝卜头……他们经受住了国民党反动派残酷的刑罚考验：老虎凳、往指甲里钉竹签等惨绝人寰的折磨，保护了党的同志，保卫了党的机密，为新中国的成立献出了自己宝贵的生命。

其中最令我感动的是：江姐在面对丈夫的惨死的同时也不在敌人面前显露半分。就算敌人站在眼前，她也面不改色心不跳坦然面对。敌人软硬兼施，江姐在伤痕累累血肉模糊的情况下，仍一声不吭，“宁为玉碎，不为瓦全。”

他们的希望源于一种无畏的信念：平等、自由、强大的祖国、共产主义。他们的斗争，拯救了千百万水深火热的穷苦人民，给了大众幸福的生活。让历尽沧桑的祖国矗立（chùlì）在世界之巅！为她今天的强大奠定了基础！

在这一进程中，我们的国家建立了许多世界水平的学校及学术体系，我们的人民看病可以报销，爸爸妈妈每个月会发洗衣粉肥皂，我们造了原子弹，航天飞机，我们登上了月球，我们要举办奥运会……我们的祖国真正地腾飞起来了！我们成为了农业和工业强国！

先烈们的梦就是中国的繁荣富强！他们的要求就是我们的要求，即不断努力实现自己的生活信条。我们的历史就建立在这样的梦想和努力上。通过我们的梦想和努力，我们将重塑更高更远的希望：那就是中国的辉煌！

同学们，让我们建设这样的中国，一个永远前进、强大的祖国！所以我们不能浪费当前宝贵的时间，要充分利用好每一分钟学习，做好未来的工作，并且，永远，永远热爱我们的祖国！