1.新任班主任发言我是新任初一班主任马上开学了我第一次和学生见面

各位家长、大家好： 大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。

今天的会议有四项议程，一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法，四是自由发言交流。 初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。

这一时期的学生发展具有以下特点： 12-16岁年龄段……。

2.新班主任发言稿

一、现状介绍与奖励 首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。

自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。 奖励名单如下…… 但也有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便等问题。

上课记录如下…… 不过，我相信在以后的日子里这些不良的习惯他们会自觉改掉的。希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。

二、共同关注的几个问题： 1、青春期的问题： “有人说，13岁是风，14岁是雨，15岁是雾，16岁是花。 12-16岁年龄段 上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。

父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。

有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的学生。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，在这一时期，作为家长要高度重视，冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。 他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。

所以父母和老师，一定要加强教育和引导。 2、安全问题： 首先：交通安全。

上学放学期间，结伴而行。遵守交通规则。

课间禁止打闹，在校学校教育，在家家长教育，以保证自身的安全。 其次：是饮食安全。

学生在校吃零食的较多。这学期禁止在校吃零食，但有的学生吃成了习惯，不吃似乎少了些什么，一种原因是没有吃早饭，所以强调，也了学校的管理，更为了您孩子的身体健康，请让孩子吃早餐。

再次：学生上网问题。孩子上网大多是两种：一是游戏，一是聊天，来做学问的少之又少，他们筛选信息的能力，抵挡诱惑的能力都很差，如果家里有网络，建议孩子上网时有家长监督。

而且现在学习时间比较紧，他们上网的时间受到限制，常利用午间，晚上大课后，还有周六，周日。如果家中没有网络，家长必须严格管理孩子的上下学时间。

并且及时和任课老师联系，让孩子停留在自己所及的视线里。因为现在还不是放飞的时候。

三、学生的家庭教育。 我们在家庭内要关注学生的健康发展。

这次家长会，我主要谈怎样针对学生的年龄特点来进行教育和沟通。 （一）理智爱子的问题（参考资料） 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”

溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。 孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。

并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。

如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。 （二）让孩子明确学习是一种责任 从教之路，辛苦而漫长；升学之途，漫长而辛苦，老师和学生都是跋涉者。

因此，我们应该有共同的言语，应该有共同的期盼，应该有共同的理解。 所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种兴趣培养，你就会学海无涯苦作舟。

我首先明确告诉我的学生：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。

（三）为了无近忧，请您多远虑。 家庭的教育，对学生的影响非常大。

许多家长，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到学校求老师，或者埋怨学校的教育不负责。殊不知种子是在初一的时候就播下的，到了木已成舟的地步，老师，家长都没有办法了。

此事务必引起家长的警惕。所以，家长对自己的孩子一定要高标准，严要求，从初一起要引起足够的重视和认识。

我认为：一个学生，初中毕业应该不成问题。但是如果对学生只提出初中毕业的要求，这个学生绝对毕不了业。

家长对学生的要求松一尺，学生对自己的要求松一丈。各位家长，各人对自己的孩子心中都有数，如果你认为自己的孩子只能达到初中毕业的程度，请你对他提出读完大学的要求。

孩子的前途，不要给他安排，让他自己去奋斗！我常常听到一些家长说：“等我的孩子初中毕业，就给他找个工作”。这种家长的孩子，到了初三，就成了老师感到头疼的对象。

所以，在初一时，一定要给家长打这个预防针。 （四）、分数上，多关心，小细节，多留心。

3.班主任经验交流稿

班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者。

一个班级带得好与差，与班主任有着重要的关系。笔者认为，具体抓好一个班，班主任是关键，应做到以下几方面： 一、班主任应具有良好的道德修养 教师的劳动对象主要是儿童和青少年，是活生生的正在成长和发展中的人。

一个孩子入学后，大部分时间是和老师一起度过的。教师的一举一动、一言一行，即使是关注的一瞥、信任的点头，都对学生产生特殊的教育意义。

正在成长的儿童青少年，在心理上有很大的模仿性和可塑性。儿童对教师的模仿，就如同植物的"向阳性"。

学生无论是好的行为，还是坏的品德，都可从教师那里找到它的影响源，教师无论在课堂上还是在课下，都在潜移默化地产生着教育的作用。因此，教师，特别是担任班主任的教师个人的道德至关重要。

教师对自身的职业要热爱，要有使命感、光荣感、责任心，要具有无私奉献的精神。 班主任要善于协调各种人际关系，能采用正确的态度和方法去处理这些关系，减少随意性和盲目性，自觉处理好这些关系，形成合力，取得理想的效果。

二、班主任要更新教育观念 班主任的教育观念将影响自身的行为。在当前实施素质教育中，教师的教育观念至关重要。

学生是不懂事的，生来就需要大人管教，教师、家长和学生的关系是管与被管的关系。几千年来，"师道尊严"、"君臣父子"的影响至今仍在无形中发挥着作用：我们多数班主任，虽然口头上承认应该尊重学生，但在实际中要求学生对班主任的尊重远多于对学生的尊重。

例如：学生做错事或表现出某些缺点，某些班主任就会大声批评、训斥、讽刺挖苦，甚至体罚学生。很多班主任不能平等对待学生，特别是对那些智力发展迟缓或社会性发展良而学习落后的学生采取放任自流、放弃甚至歧视的态度。

有的班主任不重视学生的独立性、创造性的培养，而认为听话的学生是好学生，不听话的学生是坏学生。

要当好班主任，搞好班级工作，班主任必须改变以上观念，具有时代感，真切体会到自己的教育观念的不当之处，从而改进教育观念。

三、班主任要抓好班级的日常管理工作 开学的第一步工作很重要，在给学生报名注册时，先要给学生一个容易接近的印象。在检查假期作业时，不仅要认真去发现学生的优、缺点，而且对错误要当面纠正。

给学生讲解时，语言可亲，态度和蔼，让学生对班主任有容易接近的感觉，这对学生在以后的学生中养成不懂就问的习惯起着先导作用。 1、拟写班主任工作计划，组建得力的班委，是班主任工作的首要任务。

计划是一个学期班主任工作安排打算，班级工作不能无计划，什么问题出了就抓什么是不行的。班主任工作计划应根据班级具体情况拟定。

组建班委会要挑选有组织能力、能大胆工作的，对成绩不好的也要选出代表，从而提高其积极性。唯成绩挑选班干部是难以搞好班级工作的。

每周应定期召开班委会，对本周工作进行小结，对下周工作作出安排，班主任应肯定成绩，指出不足之处。 2、制定班级公约非常重要。

公约是全班学生执行的，它是能促使大家去自觉执行、有约束力的，从而达到加强班级管理的目的。在制定班级公约时，要结合本班的具体实际，要绝大数人都能做到的。

班级公约制定后要提交班委会讨论通过，然后张贴到教室里。公约一旦贴出，全班就要严格遵守，不留形式，并且要指定一名班干部作好公约执行情况记载。

3、布置教室是一个班必不可少的工作。一个班的面貌如何，从布置教室就可以看出来。

为了调动学生的学习积极性，树立良好的道德风尚，可将专家名人、科学家的名言写成条幅贴在两边的墙壁上。教室的后面周围布置一个园地，公布学生学习心得、好人好事、倡议书、成绩评比加分栏、纪律执行情况、各科问题讨论栏等。

学习园地的内容可以激发学生学习，遵守纪律，参加讨论，维护班体，调动学习各方面的积极性。 4、成立互助互爱小组是班主任工作领导艺术之一。

一个班的学生无论成绩、思想的表现、接受能力都有好、中、差之分，为了让后进生得到进步，单靠班主任思想工作是有限的，必须依靠班上学生的大多数。因此，成立互敬互爱小组领导很有必要，将各方表现比较好的学生与差的编成学习小组，可互相取长补短，开展活动，形成激励或帮助困难同学，从而达到共同进步的目的。

5、与各科任教师沟通是班主任工作不可忽视的。一个教学班的学科一个学期有好几门，分别由几个科任教师担任。

科任教师在教学中对学生的学习情况比较了解，班主任分别与各科任教师主动交换意见，了解学生学习、表现情况，有助于对学生加强教育。 6、一个学期召开一个家长会是是非常必要的。

学生学习期间的时间大都在学校度过，但也有相当一部分时间是在家里度过的。学生在学校的学习情况表现如何家长不知道，学生在家表现和学习情况学校不知道。

召开家长会可使学校与家长沟通，让家长配合学校共同教育学生。召开家长会班主任一定要选择好时间，一般在半期考试后，开会要作好准备，要将学生学习和表现如实与家长交换，尽量多肯定、多鼓励，对个别学生确实表现不好的会后个别交换。

只有会开得成功，才能达到。

4.求一份班主任的发言稿

这几个我忙碌着，紧张着，同时也充实着，快乐着。

如果说这几年还有点成绩的话，首先感谢领导们对我的信任，将文科复习班这一重任给我，其次我感谢我的协作组五位同仁的精诚合作，同时，我要说，我很幸运，我遇上了一班好学生，他们给了我尊重、理解和支持。很荣幸能有机会将我做班主任的一些心得体会向各位领导和同仁汇报，本人才学浅疏，不当之处，请斧正。

一、抓开端，养成良好习惯 我觉得班主任最关键的时候是接班的第一个月。如果这一个月你抓住了，那么你以后的工作将轻松而且得心应手，我这一个月的工作重点是，帮助并督促学生养成良好的习惯。

这个良好的习惯其中就包括我对这个班的具体要求，这个具体要求应严谨而具体，具有科学性和可操作性，如学习纪律，卫生，甚至于生活方面，根据有关专家的研究发现，一般人革除掉一项旧习惯，大概需要21天的时间。你必须给他们一些时间，来改掉它们的坏习惯，养成你所期盼的好习惯。

这段时间必须盯紧，来不得半点懈怠。一旦学生养成了好习惯，遵守纪律将成为一种自觉行为。

去年我印象深刻的是张效宁，来自台前一中，入校时纪律松懈，按英语温老师的说法是象个小混混。经常迟到，上课睡觉，我每天都在规定的时间内在教室门口盯着他迟到了，一次，两次，三次，我不急不燥，几次下来不好意思了，再也不迟到了，全国模范班主任任小艾说过，学生100次次犯错，你要耐心给101次改错的机会。

张效宁今年高考考了632分，毕业后，他对我说，今年这一年，对于他来说，可以说是脱胎换骨。二、要自律，给学生做表率 孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。

”班主任是一个班的灵魂，一个好的班主任必须有个人魅力，你要用个人魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。按窦校长的话说，要想燃烧学生，自己必须首先激情燃烧。

自去年八月份以来，我一边整理上一届的学生高考档案，一面担任复习班的班主任，给学生上课，班级大，天气热，原本不好的声带出了问题，必须手术。 但手术前尽管发不出声音，我没有耽误过一节课，即使是手术后，从北京回来，我也就立即投入工作，我还清楚的记得我回来后，第一次给学生上课的情景，大家对我的到来十分意外，报以热烈的掌声，当发现我竟然用课件，用板书给他们上课时，他们真的被感动了，我甚至看见了他们眼中的泪花。

我在黑板上写到，这将是你们一生中之奇遇：哑巴老师上课。掌声再次响起来。

我生病的那一段时间，包括我去北京做手术那几天，我班的工作不但没有受到影响，反而比平常更好。陈书记对此很有感慨，他在检查时问我的班长，班长这样对陈书记说，越是俺老师不在，我们越要做得更好，让老师放心。

学生是老师的，特别是班主任老师的影子，班主任老师对学生的影响是潜移默化的，深远的甚至是一生的。特别是高中阶段，正是学生世界观形成的关键时期，所以，你希望学生成为一个什么样的人，你自己必须首先是个什么样的人。

你的强烈的事业心和忘我的工作精神，将给学生以极强的示范作用。 三、用心思，排好学生座位 说实话，排座位曾经是一件很令我头疼的事，要考虑的方面很多。

怎么样公平，怎么样有利于学习，有利于团结。经过摸索，我找到了一个我自认为还不错的办法，那就是民主集中制，排座位前，每个学生把自己的要求和愿望写给我，想和谁坐在一起，坐什么位置，理由是什么，保证有利于学习等，然后由我和班长根据学生要求和表现排座位，学生的要求和愿望一般都能够满足。

好处很明显：一是学生心情舒畅，有利于学习，二是自愿结合有利于团结。四、用爱心，营造家的氛围 任小艾说，让我们的集体成为每个人心中的乐园。

第一次开班会我就给同学们说，一个班就是一个大家庭，我是家长，大家都是兄弟姐妹。有一首歌的歌词是这么写的："因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就该同当，用相知相守换地久天长。

"我说，我既然是家长，你们要学会服从。 家长永远是爱孩子的，这种爱无私无畏，不容置疑。

如果我对你的批评过火了，或者方式不对，那是因为爱之切，顾不得讲求方式。这样一来，学生就从心里接受了你，即使你对他批评的再狠，他也意识到老师是为他好。

（但话又说过来，我们也要尽量做到良药不苦口，忠言不逆耳。 ）另一方面，兄弟姐妹之间要互相帮助，有点小矛盾，小摩擦，也要大度一点，互相体谅。

我所带的班级学风浓，邪事少。从未发生过诸如打架等恶性事件，大概与此有关吧。

五、下工夫，开好主题班会 我很重视班会的作用，每次班会我都会投入很大精力，做充分的准备，有的放矢的确定主题，我开的班会主题明确，鼓动性强，好多学生反映开过班会后会激情澎湃，会跃跃欲试，会摩拳擦掌，会热血沸腾。 我给学生的口号好多是自创的，毕业几年的学生对有些口号还记忆犹新。

如：只做对学习有用的事。尽最大的努力，留最小的遗憾，高考是人生的第二次投胎等。

就拿这一句来说，我说真正意义上的人要经历两次诞生，一次是由母亲诞生了人的躯体和灵魂，第二。

5.家长会,班主任的发言稿.

最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：勇成网络 第一次家长会班主任发言稿第一次家长会班主任发言稿各位家长：下午好！我是我们班的班主任和语文老师。

今天是我们这个新组建的班级的第一次家长会，欢迎我们各位家长。开学也没多久，第一次家长会我想也能让我们的家长和老师有进一步的沟通和了解，互相了解一些学生在学校、家里的情况，也希望借这次机会取得我们家长更多的配合，那我们的一切出发点肯定都是为了孩子好。

那么今天的这几十分钟时间里我们主要就是向各位家长介绍一些孩子的在校情况，探讨一些孩子的教育。那我们的任课老师有有些话要跟家长说……我们的任课老师年纪确实都不大，但我想年纪轻也有她的好处。

我看到我们的老师都是很认真的，在各方面都追求上进，数学老师英语老师我经常看到他们要五点多才走，在我们的培优补差方面也是花了很多时间精力，四年级内容本身也比较多，我们的老师真的经常都是在教室。那么我想在这个教育孩子方面我们的家长可能有一些疑惑，也有很多的经验，也欢迎你跟我们其他家长一起交流探讨，那么今天我找了三位家长来分享一下他们的教育经验。

下面我主要跟各位家长说一说班级的一些情况和语文学习方面的内容。一、整体情况从整体情况上来说，我们班的学生是很不错的，很多同学在各方面都表现的比较突出，成绩优异能力突出的同学还是比较多的。

班级氛围比较融洽。现在四年级了，基本都能自己完成，比如说常规方面，班级卫生、红领巾、校服、班级管理，他们做的很好。

包括最近的许多活动，像图书捐。

6.班主任家长会班主任发言稿

三2班的各位家长：

您好！首先真的是要感谢您一直以来对孩子语文学习的关注，从购买最新版本的词典，到督促、检查孩子的作业，帮助孩子完成周末的实践性作业……您的支持，让我们的工作开展得更顺利。虽然这次在会上没有更多的时间和机会与您交流，但还是希望我们在网上也能沟通得愉快。

这一学期以来，二班的孩子在郝老师的悉心培养下，发展、进步得很快，课堂上孩子们跟老师的互动多了，赵忆菲、蔡昊明、戴壮壮、田美、谷雨昕、王秋玮、王之慧、范煜博、翟清爽、蔡佳兰、杨瑞波、金松麟，他们都是在课堂上把小手举得高高，争着抢着回答问题的同学，他们特别爱表达、注意听、积极参与课堂活动，正因为如此，他们写作业的时候觉得没有困难，语文成绩也一直都稳步上升，而对于那些不爱举手发言的孩子，他们也知道，老师上课会随时点到自己的名字回答问题，尤其是难度偏低的问题，我都会留给不太积极的孩子来回答。但是，我们在家里，更需要提醒孩子注重利用好上课的40分钟，语文无非就是“听说读写”，能主动吸取老师在课堂上传达的信息，能不断练习表达，自然事半功倍。

这个学期，我们也改用了小组的方式来安排座位，自然，也开始逐步培养孩子们的合作意识和交往能力，在期中测试的时候，还特意安排了一项小组合作的课本剧表演，并设计了这样一张成绩单：排练合作成绩 表演成绩 ，力图全面的反映孩子的口头表达能力，面对大家说话时的大方、自然，以及他与同伴交往、沟通、合作的能力。之前，虽然我们意识到合作交往能力的重要性，有的爸爸妈妈还曾为孩子不合群、没有朋友而烦恼，但并没有在这方面给孩子更多的指导和帮助。我们小组里的孩子们就模仿《世界儿童公约》，一起制定了各小组的《小组公约》，经过讨论，孩子们认为——“被扣了分或者发生了矛盾不要互相埋怨”“遇到困难，要互相帮助”“上课时互相提醒要遵守纪律”等对小组的合作特别重要，并把它们都写在了纸上，贴到了壁报栏。在平时的课堂上，也经常有意识地安排一些小组合作的内容，比如“小组内检查课文的朗读”“小组内自学生字并听写”每次都由1-5号的孩子轮流负责。并提醒孩子们注意小组合作时的问题，控制音量，互相谦让，合作遇到问题时先想想自己哪里做得不够好，能站在别人的角度为别人想想。这次测试，就想看看孩子们是否能很快很好地与人合作。孩子排练时的合作成绩也是由孩子们自己来打的。发下去任务后，各小组的表现还是挺有意思的，有的小组分配角色、排练都很顺利，而有的小组里就开始产生小矛盾小纠纷了。我觉得要想让孩子成为受欢迎的人，会与别人合作的人，您在家里也不妨询问一下孩子在这方面的情况，及时给予孩子帮助和指导，让孩子在学校里的时光更愉快。

另外，我们还尝试向生活学习，在生活中学习。现在，我们的语文教材跟生活联系的越来越紧密了，翻翻每个单元后面的语文天地，就会发现很多生活实践性的作业，虽然它可能占用不少孩子的学习时间，但谁又能说在锻炼了能力的同时，孩子没有学到东西？这方面郝老师就做了特别多的工作，她一直热心地建议在本学期开始要求孩子每天在10分钟内，洗完自己的袜子或者做一些其他力所能及的家务活。有必要让孩子尽可能多的参与生活。于是，我们设计了“第一次超市购物的经历”还有这个周末的“我为家庭做贡献”的实践性作业。您会发现，在接触生活的时候，孩子就是在运用自己书本上的知识，潜移默化中对书本上的知识是个促进呢！比如说去买东西的时候，一斤水果多少钱，买二斤，付钱后要找多少钱不就是两部应用题吗？在做家务的时候，教给孩子每一个步骤，用上“先……然后……接着……再”这样表示先后顺序的词语，孩子在写作文时自然也就能用上。重要的是让孩子去尝试，不要让孩子脱离了生活，去享受家长给予的一切。这样的作业，也烦请您不要忽略，随意放任孩子自己去做，要及时给予孩子引导和帮助，这里特别感谢王庭萱、王秋玮、戴壮壮、田美、佟雨萧、彭飞、王昊宸、崔嘉仪、蔡佳兰的家长，每次实践性的作业都那么配合、支持，真是太感动了，谢谢！

说实话，二班的语文作业一直是我比较头疼的，总是有几个孩子以各种各样的方式拖欠，或者丢三拉四，甚至觉得口头的作业就不是作业，还有几个孩子呢，作业倒是完成，但只求速度，不求质量，作业应付了事，语文的作业，尤其注重书写，只有在安静、塌实的氛围里，孩子才能把字写好，才能在写的同时记住这个字的笔画，不然，还需要花费更多的时间去重新记字记词，这无疑是浪费。所以，我们后半学期就把作业完全放在了学校完成，全班同学在规定时间内一起安安静静地写作业，并告诉孩子们，互不干扰，不跟别人借学习用具，在别人还没完成之前，不打断别人不问别人问题，这样的做法，的确有效，但我同时也发愁，随着年级的增高，作业量一定会加大，怎能全部放在学校完成？

7.初三教师大会班主任发言

各位领导、老师们大家好！我叫xx，来自xx学校，毕业12年，11年担任班主任，从小学五年级到初中毕业班。

今天能站在这里我感觉很荣幸，因为在11年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。

大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多啦。

第一，养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。

所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。

为培养学生良好的学习习惯，我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。每学期开始组织第一次班会，让学生谈理想、谈人生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标分数，以后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自己更加努力学习。

第二，养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小处做起，从小节处育人。

“随手捡起一片纸”，“环境卫生人人有责”，“我为人人、人人为我”，这些口号在班内深入人心。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨。

班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。第三，养成良好的纪律习惯。

“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，包括前面谈到的学习习惯，卫生习惯，我有一个试验多年，行之有效的方法，那就是《班级量化管理》。

每年开学一开始就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让班长、纪律委员、卫生委员、学习委员、寝室长和学生代表担当值周生记录情况，一周一次总结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，试验多年取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了；原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞，现在一周一次打扫却天天干干净净；班主任在不在一个样，各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！其次，要注重学生的思想教育。

二十一世纪对人才的要求不仅要有知识、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。

所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常利用课外时间和学生一起品读表现高尚爱心的优美文章，给学生讲许多真实生动的爱心故事，并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。

最后，要注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来。

在教育中应少一些批评，多一些赏识，对每一位学生都要充满爱心，发现每一位学生的闪光点。班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐心去开发，他就是一块无价之宝。

我用的激励方法是制作激励卡，每人贴在桌面上，上面设计有自我激励名言、挑战对手、各科目标分数、还有班主任寄语。特别是班主任亲自填写寄语，不但对学生激励大，对班主任也是一种提高，真正走进每位学生的心灵，去发现他们每位身上的闪光点和不足。

上一年我班志恒同学天资聪颖，成绩也不错，但由于贪玩不在乎始终不能拿到全级第一，我在他的班主任寄语栏里这样写道：“是雄鹰就要振翅高飞，若总落在鸡棚上，还不如一支鸡好看！”我多么想他能够得到启示向雄鹰一样振翅高飞呀！还有肖杰同学，学习不错，但心事太重，嘴犟，一有事老师一问就是“反正怎样、、、、、、”喜欢开脱自己，我在她的班主任寄语栏里这样写道：“懒惰是成功的劲敌，喜欢开脱自己的人，却开脱不了失败！”她会警醒的，忠言逆耳有利于行，过多地开脱自己其实就是推卸责任，逃避现实。还有亚丹同学，学习努力刻苦，但成绩不好，我在她的班主任寄语栏里这样写道：“是金子总会发光，有志者事竟成，竭尽全力一定能行！”这种心与心的交流就像是阳光能照亮学生的心灵，给他们带来信心，带来希望，带来生机和活力！在上一年的中招考试中，我们班取得了优异的成绩，最后总结一下，我多次填写的激励卡起到了很好的效果。

8.今天怎样做班主任发言稿

各位领导、各位老师：大家好！首先对在座的新老师表示热烈的欢迎！我是谢xx，任教语文学科，调到二中来九年，任了三届班主任，县级骨干教师，县师德标兵，县级优质课竞赛一等奖第一名，县板书设计一等奖，所带班级两届获得泸州市先进班集体等。

今天我在这里，不能说是介绍经验，只想把工作中的心得体会和大家作一个交流，交流的题目是《怎样做一个幸福的班主任》。全国模范班主任、现任《人民教育》杂志社主编任小艾曾经说过：在教师生涯中，如果没有做过班主任的老师，应该说不是一个最完美的老师。

可见班主任工作是教师成长重要的一环。下面我从六个方面谈谈我的体会。

一、提前准备 进入状态心理准备：特级教师霍懋征说过：一个优秀的教师，最重要的素质就是“爱这个事业”，教育是一个事业，不是一个职业，要有很强的事业心和责任心。“好的教师的标准”，只有深沉的四个字“敬业”、“爱生”。

物质准备：魏书生的《班主任工作漫谈》二、接任之初 注重细节 做好开学第一天的工作。提前做好本班学生的了解工作，对照相片尽快记住学生姓名及相关信息，认真准备学生的到校环节。

提前做好寝室的安排，在同一间寝室里尽量考虑不同地方的学生入住，在寝室的门上贴出入住学生名单，在每一张床头贴上学生姓名，方便学生有秩序地入住寝室。准备好报名册、家庭教育情况调查表等册子，对于了解学生，教育学生提供第一手材料。

第一印象很重要，学生到校的第一天，教师要精心打扮自己，干净得体，文明礼貌，谈吐文雅，热情周到。学生来校后，第一天最好有一个活动是带着全班学生熟悉校园，了解服务学生的地方，如教学楼、办公室、寝室、食堂、厕所、取款机、收发室等地方。

做到有组织有纪律，班主任带着孩子每到一个地方都做一个简洁的介绍，方便孩子尽快了解校园，这也是对学生进行知校爱校的一种教育，通过熟悉校园，孩子就很快融入学校这个大家庭中了。开好第一次家长会。

新生报到，家长特别关注孩子分在哪个班，也特别想了解这个班的班主任能力如何。在第一次家长会上，你就可以抛出你的班级管理理念，以及班级管理规划。

要给家长一个信息，无论你的理念再新，他们都想知道你是否爱孩子，因为大多数家长都希望自己的孩子能受到班主任及老师的重视和关爱。孩子第一次离开家长住校，告诉家长你的工作及学校的工作重心，要让家长放心，并取得家长的理解，要求家长在军训期间不得过多关心孩子，更不得因担心孩子受苦而让孩子请假，或到校探望，这样不利于孩子适应新的学校。

公布班级任课教师、生活老师等的电话号码，方便家长了解孩子的各方面情况。上好第一次班会课。

学生从不同的地方汇集在一起，组成一个新的班级。为了尽快形成班级概念，可以从组织学生相互认识，相互了解开始。

在学生自我介绍和相互认识的过程中班主任要仔细观察学生并初步分析学生的性格特点，为以后的教育打下基础。班风建设在每一天的生活中。

陶行知先生说：“生活即教育。”班主任要让学生每一天的学习生活都过得有规律、充实、有序，时时培养和巩固好习惯，在真实的生活中打造优良班风。

第一次班会，班主任就编制好学生一天的活动时间安排表，帮助学生养成合理规划时间的习惯。要求学生到教室的时间比学校要求的提前十分钟，告诉学生这样比较从容地做好课前准备工作，提前到教室，也可以多做一点事，积少成多，时间长了效果就明显了。

不迟到也会增强学生的荣誉感。当好第一个月的班主任。

得初中者得人生。要管理好初中，关键在于入学第一个月，而第一个月的关键就是第一个周的军训。

新生入学，一切都是那么新鲜好奇，为了表现好，学生的不良习惯都暂时不会暴露出来。这时班主任就要从严要求，严而有格。

每天晚上配合学校年级任务让学生熟悉校纪校规、班纪班规，《中学生行为规范》和《中学生守则》等，一周下来，班主任的威信也树立起来了。以后的管理也会得心应手。

在第一个月内最好单独找每个学生谈一次话，给学生的信息是班主任很重视他（她）。平等与他们交流，这时你得到的信息会很真实。

要关爱每一个孩子，不得因急躁而体罚学生或变相体罚学生。要抓住时机搞一些小活动，尽快让学生的心融进班团体里。

选好第一批班干部。军训是规范学生行为习惯的重要课程，班主任要充分利用这一时期。

根据军训表现、内务整理和活动展示，全面了解学生的性格、爱好、习惯、家庭情况等，我把班级工作分成了五十六份，根据学生性格和能力，给每一位学生分配了一项工作，并且都要定位，如班长、护花使者等，达到“人人有事干，事事有人干”。然后对班干部及全班管理人员进行全方位的培训，明确责任，分工合作。

有的任务一做就是三年。上好第一堂课。

苏霍姆林斯基曾说过：“每个教师应当成为自己学科的出色专家。”班主任必须是所教学科的能手，所以要精心准备第一节课，激发学生的学习兴趣。

凭着班主任丰富的知识、优美的语言、知识的广度讲讲与所教学科的趣闻趣事，调动孩子们的学习热情。对该学科的学习准备及学习要求还要作一个比较明确的规定。