1.中学生安全教育评价

是不是评价方案？

《安全教育》评价方案

一、评价的原则

本课程对学生的评价要贯彻激励性为主的原则，激发学生学习

安全教育的兴趣和热情。重视安全教育

（一）把握评价的目的

安全教育课程要以促进学生文化素养的提高为评价目的，突

出课程内容的整体性和综合性，从知识和能力、过程和方法、情

感态度和价值观几方面进行全面考察。

（二）重视过程性评价

要重视对学生学习过程的评价。特别关注学生在学习过程中

的兴趣、态度和情绪，使学生获得学习的愉悦体验；关注学生阅

读兴趣和文化视野的拓展；关注学生把握和内化安全教育精神、

形成自己的价值追求和人格内涵的过程。

（三）评价尺度多样化

不用一个统一的尺度去评价所有的学生，承认学生发展的差

异，要考虑到学生的家庭文化背景、城乡文化差异、思维个性差

异等因素，考虑学生的不同起点，关注每一个学生在其原有水平

上的发展。

二、评价的内容

通常应涉及以下几方面内容：一是参与活动的课时量与态度；

二是在活动中所获得的体验情况；三是知识、方法、技能掌握情

况；四是创新精神和实践能力的发展情况；五是活动的收获与成

果。

三、评价的标准

每个星期评价一次。有自我评价、同学评价、老师评价三个

栏目，每个栏目三张笑脸，按照笑脸的多少进行评价。

2.初中家长意见怎么写,关于安全的

首先抒情（没用的，用来引入的）

接着：

然而由于有些人交通 安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。

而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。

红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，我向XXXXX提出建议······

（一堆废话来的）

然后：

1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；

3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

（也是废话堆）

然后说明自己如何想的，之后再署名就可以啦~~~

3.安全小常识学生评语

1、学生是二十一世纪的接班人，是祖国的希望和未来，而学校安全教育工作的好坏，直接关系到学生能否安全健康地成长，关系到广大家长的切身利益，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。因此安全工作是重中之重。但安全工作如果只是教职工重视，学生本身不重视的话，安全工作哪就空谈了，所以教职工们都希望我们同学在日常生活中要学会自我护。

2、你知道要在哪几个方面来注意安全呢？在日常生活中你知道怎样自我保护吗？如果意外受伤怎么办？你知道煤气中毒是怎么回事吗？你知道为什么会发生交通事故呢？发生交通事故之后你会处理吗？┅┅（通过提问激发学生的求知欲，让学生感觉到这些事情就在我们的身边，我们一定要学会自我保护，提高警惕，从而使他们对这次活动感兴趣）

3、是啊，生命只有一次，我们要好好的珍惜生命。现在社会上什么人都有，你不害人，但人会害你。安全这个东西，就是要靠自己去防。

4、为此，我们决定研究一下：安全方面的知识。让学生亲身体验怎样当一名安全小卫士。提高学生自我保护的能力，让他们认识到生命的宝贵。（通过讨论研究，师生共同确定这次实践活动主题：走进安全王国）

4.常用的安全评价方法有哪些

一安全检查表方法（Safety Checklist Analysis,SCA） 为了查找工程、系统中各种设备设施、物料、工件、操作、管理和组织措施中的危险、有害因素，事先把检查对象加以分解，将大系统分割成若干小的子系统，以提问或打分的形式，将检查项目列表逐项检查，避免遗漏，这种表称为安全检查表，用安全检查表进行安全检查的方法称为安全检查表方法。

（二）危险指数方法（Risk Rank,RR） 危险指数方法是通过评价人员对几种工艺现状及运行的固有属性（是以作业现场危险度、事故几率和事故严重度为基础，对不同作业现场的危险性进行鉴别）进行比较计算，确定工艺危险特性重要性大小及是否需要进一步研究的安全评价方法。 危险指数评价可以运用在工程项目的各个阶段（可行性研究、设计、运行等），可以在详细的设计方案完成之前运用，也可以在现有装置危险分析计划制定之前运用。

它也可用于在役装置，作为确定工艺操作危险性的依据。 目前已有许多种危险指数方法得到广泛的应用，如危险度评价法，道化学公司的火灾、爆炸危险指数法，帝国化学工业公司（ICI）的蒙德法，化工厂危险等级指数法等等。

（三）预先危险分析方法（Preliminary Hazard Analysis,PHA） 预先危险分析方法是一项实现系统安全危害分析的初步或初始工作，在设计、施工和生产前，首先对系统中存在的危险性类别、出现条件、导致事故的后果进行分析，目的是识别系统中的潜在危险，确定危险等级，防止危险发展成事故。