1.齐越节哪些激昂的稿件可以当播音考试自备稿件

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：天路

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：我也是个西北人

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：母爱

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：我的南方和北方

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：希尔斯堡

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：徽州女人

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：中国

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：你那里下雪了吗

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：草原雄鹰

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：老师

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：做一个战士

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：老人与海

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：替我叫一声妈妈

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：审判

稿件可以发你。望采纳。

2.问齐越节朗诵稿件的出处,稿子都找不到好的

第一届1997年 主题：永不消逝的声音第一届齐越节除了在校内小礼堂正常的预选赛外，还开展了一些校外的相关活动。

其中包括清明节到河北沧州姜庄子村，齐越老师曾经劳动过的地方接受革命教育。在颁奖晚会上，94级白钢同学一声：“齐老师，我们看您来了，我们是您未曾谋面的学生”，使在场的观众无不为之动容。

最后，这篇自创作品《缅怀齐越教授》获一等奖。第二届1998年 主题：献给祖国的声音第二届齐越节较之第一届，不但在参赛人数有所增加，而且朗诵的形式与内容上都有所提高。

涌现出一大批优秀的朗诵人才。其中95级播音的田龙等六人朗诵的《百年恩来》以其深刻的思想，丰富多层次的表现形式荣获一等奖。

金北平与欧阳夏丹的《老人与海》也成为了齐越节上的经典节目。第三届1999年 主题：迎接新世纪的声音1999年，跨世纪。

恰逢国庆五十周年。因此，第三届齐越节更注重了朗诵艺术的时代精神。

此次齐越节分为“古风新韵”、“心中的齐越”、“迎接新世纪的声音”三个单元。“古风新韵”细细品味了唐宋诗词歌赋的神韵，“心中的齐越”则以录音的形式全面细致地回顾了齐越老师的主要作品。

而最能体现此次齐越节主题的第三单元“迎接新世纪的声音”则唱响了同学们作为新世纪接班人的心声。第四届2000年 主题：聆听龙的声音此次齐越节旨在传扬中华民族传统艺术，追寻两岸同源文化，关注两岸统一步伐，让更多的学子了解和熟悉朗诵艺术。

来自97播音的王凯所带来的《我的心》获得好评，来自马来西亚的97播本留学生陈春好的自创稿件《听听这龙的声音——一位华裔的独白》更成为全场亮点。第五届2001年 主题：心海放歌第五届齐越节撇开了原来齐越节围绕某一特定主题展开的限制，让同学们“心海放歌”，更加自由热烈地去表达自己内心的感受。

此次齐越节上取消了原有的比赛评奖模式，预赛时，统一体裁，评出优秀作品参加最后的决赛。决赛只设立优秀作品奖，不分名次先后。

第六届2002年 主题：雕刻时光由于五年来北京广播学院播音系全体师生的共同努力，齐越节在全校有了广泛的影响，吸引了各系同学的踊跃参与。本次比赛设立最高奖“齐越奖”一名，一等奖两名，二等奖三名，优胜奖六名。

99播本曾湉的《最后一只藏羚羊》以绝对的优势获得“齐越奖”。来自01文编郭畅的《喊黄河》以其真挚的表达、饱满的激情打动全场观众，荣获一等奖。

第七届2004年 不设主题，更名为“第七届齐越朗诵艺术节暨首届中国大学生朗诵大赛”成功举行六届的朗诵艺术节已在全北京市乃至全国的兄弟院校中产生了很大影响。第七届齐越朗诵艺术节将比赛范围扩大到全国，邀请了全国八所拥有播音主持艺术专业的高校参加，成功举办了第一届全国大学生朗诵大赛。

第7届齐越节“齐越奖”作品《天上的草原》（阿木古郎）本届齐越节正式更名“中国大学生朗诵大赛”，并向全国各地的专业学府开放的一届。在本届齐越节中，涌现出了大量的优秀朗诵篇目，如《天上的草原》、《乌骓别霸王》、《一如当初》、《大明宫词》等等。

阿木古郎，02级北广播本的小伙子。用一篇根据家乡草原创作的《天上的草原》征服了在场的每一个人。

第八届2005年 全称为“第八届齐越朗诵艺术节暨第二届中国大学生朗诵大赛”在此次齐越节上，中国教育学会全国播音高等教育理事会在中国传媒大学成立，成为播音教育学界的一个里程碑。在齐越节的开幕演出“名家名篇”朗诵会上，众多德高望重的朗诵界，播音界的艺术家登台献艺，给同学们带来一次视听盛宴，反响异常热烈。

第8届齐越节“齐越奖”作品《最后一支藏羚羊》（曾湉）、《我的心》（张一萌）共获齐越奖相信这篇稿件各位都不陌生，近年来，文艺名家对于此篇的朗诵名篇很多，很多朋友都会对徐涛老师的朗诵版本印象深刻。但是在本届比赛中，参赛者张一萌同学利用年轻人的视角激情的对老稿件进行了全新处理，给人以完全不同的感受，朗诵功底可见一斑。

第九届2006年 全称为“第九届齐越朗诵艺术节暨第三届中国大学生朗诵大赛”齐越节“齐越奖”空缺齐越节“一等奖”作品《大明宫词》（吴平、胡筱）、《青衣》（侯凯迪）《青衣》属于老稿件，个人认为这篇稿件要点在于对感情的控制必须得体，重则做作，轻则平淡。参赛者的表现较为适中，比较迎合评委的口味，故在得分上取得优势。

第十届2007年 全称为“第十届齐越朗诵艺术节暨第四届中国大学生朗诵大赛”齐越节“齐越奖”作品《嘎达梅林》（孙伟）、《审判》（靖宇、宋歌）共获齐越奖取材于蒙古族民歌《嘎达梅林》及嘎达梅林的事迹改编而成，在作品中，参赛者运用真挚情感。大气、舒张的完成了对稿件的处理，属真情流露之作。

第十一届2008年 全称为“第十一届齐越朗诵艺术节暨第五届中国大学生朗诵大赛”齐越节“齐越奖”作品《誓者》（李寅、王论论）源自电视剧《大宅门》的片段，运用激烈剧情冲突及反差角色转换凸显了两位参赛者优秀朗诵功底和技巧。全篇稿件一气呵成，调动了观众评委的爱国主义情感，所以得到了观众及评委的一致认同。

齐越节“一等奖”作品《希尔斯堡》取材于著名。

3.求朗诵 齐越节 中国军魂,演讲稿 全篇

《中国军魂》战斗很惨，鬼子的进攻也越来越猛烈每一次的枪声过后我都会看到我的弟兄们一个个掉下马去他们有的身首异处有的甚至被砍的血肉模糊但是他们没有一个放弃 没有一个当逃兵我们这些弟兄 有的还只有十几岁但是他们却像他们的父辈一样拿着马刀去砍杀敌人gr的日本鬼子！！你们抢光我们的粮食烧光我们的房屋 杀光我们的父老乡亲你们甚至不放过一个孩子一个年迈的老人你们这帮畜生有种我们在战场上拼刺刀这才是真正的军人一次的冲锋过后 我的身边只剩下了四个弟兄弟兄们 我们的子弹打光了 现在也只剩我们五个人了 弟兄们 把枪给我扔了 绝不留给小日本儿我们根本不懂得什么是投降生是中国人，死是中国鬼不当亡国奴！！来..让我们再次唱起我们的军歌如果祖国遭受了侵犯热血男儿当自强喝干这碗家乡的酒壮士一去不复返弟兄们 拔刀！骑兵连，听我的命令！！向敌人，进攻！！。

4.齐越节适合两个女生读的稿件有哪些

1 女生要是考试的话，可以读读余光中的乡愁，短还容易抒发感情，这个你能找到。

2 比赛的话“一如当初”也可以，一个人变换两种角色，语音的驾驭能力要好一些；

3 剩下如果说找齐越节的朗诵稿件，多是些大气磅礴的稿件，不适合女生来读，除非声音比较雄厚。

一 “齐越节”全称为“齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会”，是全国朗诵艺术界最高级别的活动和赛事。

二 为纪念齐越先生等老一辈播音艺术家、传承发扬以“齐越精神”为代表的新中国播音事业的优良传统，中国传媒大学播音主持艺术学院于1996年创办了“齐越朗诵艺术节”，每届设立一个主题。

三 2004年6月，“第七届齐越朗诵艺术节”期间，成功举办了首届“中国大学生朗诵大赛”。标志着“齐越朗诵艺术节”中最引人注目的“朗诵大赛”更加正规化、规模化和品牌化，进一步成为具有较高影响力和广泛参与性的全国大赛。该比赛的目的就是为了在青年学子当中发掘朗诵人才，弘扬朗诵艺术，传承中华语言文化。本届起，“齐越朗诵艺术节”更名为“齐越朗诵艺术节暨中国大学生朗诵大赛”，大赛不设主题。

四 2012年12月第十四届齐越节更名为“齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大赛”

五 2013年12月第十五届齐越节正式确定，齐越节由中华人民共和国教育部、国家语言文字工作委员会主管，教育部语言文字应用管理司、中国传媒大学主办，中国传媒大学播音主持艺术学院承办，并更名为“齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会”。

5.齐越朗诵节优秀稿件

《永远的格桑梅朵》

运输队的女兵们集合照相喽~

你看我这样好看吗？非常好非常好

朋友们往这看

旁白；我不知道这些照片那，是怎么发黄的，那碧绿的嫩草地，淙淙的流水，鸟语花香的树林，那个时候呀，我还是一个军政大学刚刚毕业的女学生，这一切都是那样的美好，美好的想让人跳起来，我和几个小伙伴啊，都参加了女兵运输队，我们那，赶着牦牛运送物资，进军西藏。

音乐起，，，

中间女；哎~~~~你们快来~~~~

右女；诶，你看这些是什么花啊？

中；这呀，是格桑花。西藏的吉祥之花，

右；真漂亮！ 【笑~~】

旁；我们一边唱着歌一边大笑，泄露出了女孩子的天性，这时候苏队长就会把手指放在嘴上，

左：虚~少说话少唱歌，这里可是高原，小心一会氧气不足啊，出现高原反应

旁白；苏队长叫苏玉英，那年她才22岁，就已经是一个非常沉着能干的军官了，

右：恩~【哭】区队长说我太小，说什么也要把我送回家去，

中：小月宁，你才15岁，太小啦！这以后要是赶不上队伍，说不定啊，连命都要搭上呢！

右：我到西藏就已经做好了要牺牲的准备。我还没上战场呢，就让我下战场，我不甘心，

左：小月宁~~~~~~小月宁，高兴吧！支队长~同意你去战场的请求啦，（

右：太好啦）好啦好啦我们准备集合，马上出发！

合：是

中：就这样我们终于成为了女兵运输队的一员

旁：就这样我们终于会和在通往拉萨的漫漫途中，可是眼前的这些山都好像长了腿，跑到我们前面不断的阻挡我们，终于有一天牦牛这个被称为高原上最有力量和耐力的高原之舟也拒绝前进，他们呀，也被累垮了！

中：那天我最老实温顺的牦牛憨憨也开始罢工了死活都不肯往前走，我知道他太累了，我也心疼啊！可是我们还得继续走下去，我就哄着他：乖乖的快走！啊~合：乖乖的快走！啊~

左：憨憨的鼻孔里嘶嘶的吐着气不但不肯往前走还猛地把驮在背上的物资给甩在地上

右：哎你，这是投给先遣部队的物资，你知不知道，你要是再不听话今天我就饿你肚子，打你~哼~

左：不知道是不是月宁的话起了作用，当我们重新把那带物资驼到牛背上的时候，他居然没有反抗（笑）

中：哎哎哎，突然憨憨嘴里发出了一声低吼带动了整个牦牛群的吼叫，

左：我走在前头悄悄地靠近牦牛给了他一拳，牦牛转过他硕大的头看了

我一眼，还是一动不动，我撞起胆子拉起栓在牛头上的绳子，拉起他往前走

合：咦（使劲）

左：怎么还是丝毫不动

右：我和雪梅姐一起上前帮忙，可是牦牛发疯了一脚把雪梅姐踹在地上狂奔了起来，我们俩拉不住绳子，只好松手

中：这个时候苏队长想都没想冲向前去一把抓住了绳子，牦牛拖着他狂奔了起来

和：苏队长，快松手

左：牛背上有物资

旁：这个时候天快要黑了，山上的积雪很深，牦牛托着苏队长跑到了悬崖边上，滑出了路面，紧接着我们听见了牦牛摔下悬崖发出的惨叫声

左：快拉我一下.

中；我踉跄着扑过去一把抓住挂在悬崖边上苏队长的胳膊

右：我上前一扑，一把抓住雪梅姐的腿，死死的拽住（恩---使劲）

旁白：队长你要坚持住啊。

中：我明知道应该坚持住的应该是我！

右；苏队长悬挂在悬崖边上

右；他仰着脸，突然露出来了一点笑容，

左：雪梅，你快松手吧，不然你也会掉下去的，

中；不，我不松我不松手。

右： 雪梅姐，你再使劲啊

右；苏队长你不能下去

旁白：可是我的手啊，正在做着相反的事

中；可是我的手，还在一点一点的放弃苏队长。

左；雪梅，月宁 要照顾好自己，本来我想着，到了拉萨再去看他最后那句话啊，还挂在崖壁上被风一吹颤了颤才坠了下去

合；苏队长•••

中；队长•••

旁白：进藏运输队的女兵们，是用两条腿走到拉萨的，在我们这只鲜为人知的队伍里呀，女兵的故事太多太多啦，可我想说的是不管时代怎样变迁，社会怎样发展我都敬重那些以生命为启灵魂为辅终生行走的人，他们呐，就是盛开在雪域高原的格桑梅朵

6.求一份朗诵稿件艺考用,女生朗诵,女生是的声音是比较大气那种 ,

青春中国 作者：打油郎 用茫茫的夜色作墨 用疮痍的土地作纸 在鸦片战争的硝烟之后 是谁？ 写下的两个字--中国 让人读得昏暗读得疲惫 更让人读得心痛读得悲愤 那萎缩在清末史书里的 消瘦的中国呀 那跪倒在《南京条约》里的 软弱的中国呀 那一天，无数的青年 走上了街头 面对淋漓的鲜血 面对惨淡的人生 他们的呐喊如同一阵阵惊雷 激荡着这昏睡的土地 他们就像一束束火焰 在曲折的道路中蔓延 盛开成五月绚丽的花朵 此后，他们加入到共产党人的行列中 他们义无返顾地选择了 用铁锤砸碎黑暗 用镰刀收割光明 他们走过漫道 他们越过雄关 他们驰骋疆场 他们英勇杀敌 他们要以枪杆做笔 写下一个崭新的中国 他们要以热血为色 描绘一个青春的中国 许多年后的今天 当我的目光穿越历史的峰峦 我依然可以感受到他们的呼吸 我又看见 我又看见了 一群又一群的青年 那挂满汗水的面孔 我又听见了 他们嘹亮的歌声 在荒芜的土地上回荡 他们用无怨无悔的青春 在悠悠岁月中 写着一首爱的诗篇 是的，岁月悠悠、人生漫漫 那是一首激情澎湃的诗篇 那是一片开满鲜花的风景 那是一曲气势磅礴的交响 那是一座壮志凌云的丰碑 哦，中国，我要为你写一首诗 用太阳金色的语言 用心海浩瀚的蔚蓝 哦，中国，我要为你画一幅画 用春天百花的色彩 用五星红旗的光芒 今天，一个大写的中国 让人读得光明、读得酣畅 今天，一个腾飞的中国 更让人读得生动、读得自豪 这就是在世界的东方喷薄而出的 希望的中国 这就是在中国共产党领导下的 辉煌的中国 这就是我们的 青春中国。

7.我骄傲我是中国人朗诵稿

我/骄傲，我是/中/国/人！ 在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中，/ 我有着/一双宝石般的黑色眼睛。

/ 我/骄傲，我是中国人！ / 在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中， / 我有着大地般/黄色的皮肤，/ 我/骄傲，我是/中/国/人！/ 我/是中国人-- 黄土高原/是我挺起的/胸脯， 黄河流水/是我沸腾的热血；/ 长城/是我扬起的/手臂， / 泰山/是我站立的/脚跟。/ 我/是中国人-- / 我的祖先/最早走出/森林，/ 我的祖先/最早开始/耕耘。

/ 我/是指南针/、印刷术/的后裔，/ 我/是圆周率、地动仪的/子孙。 在我的民族中，/ 不光有/史册上万古不朽/的 孔夫子/，司马迁/，李自成/，孙中山/， 还有那/文学史上/万古不朽的 花木兰/，林黛玉/，孙悟空/，鲁智深。

/ 我/骄傲/，我/是中/国/人！/ 我/是中国人 我那黄河一样粗犷/的声音，/ 不光响/在联合国/的大厦里， / 大声/发表着中国/的议论，/ 也响在奥林匹克/的赛场上， / 大声高喊着/“中国得分”/。 当掌声把/中国的旗帜/送上蓝/天， / 我希望/我是中国人！ 我/是中国人-- / 我/那长城一样的巨大手臂，/ 不光把采油机/钻杆钻进 / 预言/打不出石油/的地心， / 也把/通信/卫星/送上祖先们 / 梦里/也没有到过的白云。

/ 当五大洋/倾听东方声音的时候， / 我/骄傲，/我是中国人。/ 我/是中国人-- / 我/是莫高窟壁画的传人，/ 让翩翩欲飞的壁画/与我们同住。

/ 我/就是飞天， / 飞天/就是/我们。/ 我/骄傲，/我/是中/国/人！/ 我是我们学校朗诵队的其中一个领读，这些我知道. 付：朗诵时要念出自己对祖国的热爱，要让听者感受到中国的辉煌！主要得用厚直声来念.相信你能行的，不是吗？。