1.《我学会了什么》作文评语

我学会了焖米饭

星期天，我出去疯玩了小半天，回家正想到电脑房里去大玩一顿，这时妈妈回来了，妈妈看见我没什么事，就说：“来，过来，今天我教你焖米饭。”

平时吃妈妈焖的饭总觉得特别好吃，特别是是锅底部那层米，黄焦焦的、香喷喷的，比广告上的“锅巴”还好吃。每次我都和爸爸抢着吃，妈妈看见了，笑的酒窝都流出蜜来了。今天我也要尝试一下，学学焖米饭这套本领。

我正疑神思索的时候，妈妈向我讲了做饭的要求和程序：什么做饭要注意米和水的用量了，要掌握好时间火候了，一旦时间长了就会糊锅什么的等等。我听了妈妈说的要求后，已经觉得胸有成竹了。我先淘米，淘完米，把米放到锅里，再一小杯一小杯地把水倒进锅里。然后我便打开燃气灶，耐心地等着。10分钟、20分钟、30分钟总算到了，我慢慢关上锅，妈妈检查了一下，知道行了，便把饭锅端在一旁。过了一会，妈妈打开锅盖，一阵香味扑鼻而来。尝了一口，连声称赞道：“中，做得好，做得好。”

这时，我心里美滋滋的，今天爸爸再也不跟我抢了。我撬下一块给妈妈一块，一块给爸爸，一块留给自己。我吃得别提有多香了，像甜蜜流进了我的心里。

（指导教师：晨鸣 刘玉凤）

【简评】

跟家长学做饭，是小学生常写的一类叙事题材，而小作者在同类作文中紧紧抓住了一个“细”字，从喜欢吃，到观察妈妈做饭，继而听技巧，自己动手做，这一连贯的情节中，作者重点写了掌握焖饭“火候”这一细节，而且言语又不罗嗦，点到为止，较好地把握了详与略的尺度。

此类学什么的作文，其重点是让读者能够看明白，学会做，这一点作者做到了。另外，习作首尾段写心情的语句，情真意切，令人可信，此文达到了写作训练的目的。

2.我学会了什么 作文评语

我学会了坚强

坚强，是我们生活组成的一部分.没有坚强就没有克服困难的勇气，没有坚强，就没有通向成功的动力.

那天，我跟着爸爸去学溜冰.爸爸先买了两双溜冰鞋，然后带我走进溜冰池.啊，溜冰池里的人真多啊，我看着这些大哥哥、大姐姐在溜冰场上高兴地滑着.有的单脚旋转，像在跳《四小天鹅》；有的张开双臂快速地滑着，像大鹏展翅；有的还在波浪式的地方滑，就像大海上的一叶扁舟.他们各有各的绝招，我真羡慕他们呀！于是，我让爸爸赶快教教我.爸爸耐心地说：“你先把两脚分成八字形，接着一步一步地向前滑去.有我在，你不用担心滑倒.”听了爸爸的话，我迫不及待地开始溜了.可是，刚迈出两步，就摔了个四脚朝天，像海滩上的乌龟一样寸步难行了.我摸着摔疼的屁股，像霜打的白菜——焉了.这时耳边传来爸爸意味深长的话：“不要灰心，要学会坚强.失败是成功之母嘛.”听了他的话，我又鼓勇气，朝前滑去.功夫不负有心人，我终于会溜了，而且还能溜得飞快.正在我得意忘形的时候，忽然前面出现了一个坡.我大惊失色，刹车已经来不及了，可我总不能听天由命吧？爸爸的坚强的话语又鼓励了我，我把握好身体，腾空而起后，转了一圈就顺顺当当地落了下来.顿时，场上响起一阵掌声.我自豪地看看爸爸，他正竖着大拇指夸我呢！

那一刻，我学会了坚强.那一刻，我才明白，没有坚强就没有克服困难的勇气；没有坚强，就没有通向成功的动力.

3.我学会了什么作文及评语

人的一生中在不断地学习做各种事情，我也毫不例外。而在这么多事情里，给我印象最深的是我学会了洗碗。

在我上三年级的时候，许多跟我同龄的小朋友都能做一些基本的家务，可我除了会叠被子以外，还是什么都不会做。爸爸、妈妈看在眼里，急在心里，决定让我先学会最简单的家务------洗碗。我听了之后把胸脯拍得“咚咚”响，以我最响亮的声音回答：“没问题，包在我身上，你们就等着用干干净净的碗吃饭吧”。我边说心里边想：“你们也太小瞧我了吧，这种事情对我来说简直是小菜一碟”。在我的印象中，洗碗就是用水一冲，洗洁精一抹，再用水把洗洁精冲洗干净就万事大吉了。（心理描写生动细腻，使文章读起来有滋有味。也为后文做了铺垫，且看小作者后来遇到了哪些麻烦——）

说干就干，我端了一大叠没洗过的碗放进水池里，挑了一个比较干净的碗，心想：“就从最简单的入手吧”。我学着妈妈的样子，打开水龙头，用水慢慢地冲洗几遍，我一边冲一边用手擦掉碗上的杂物，一开始进展得很顺利，碗上的许多杂物已经清理掉了。我关上水龙头。得意洋洋地想：“现在就剩下抹洗洁精了，以前老听爸爸、妈妈说洗碗很难，没想到也不过如此嘛”。我正想拿洗洁精，忽然我手一滑，碗就在地上炸开了花，我急忙把碗捡起来，心想：“纯属意外，这碗真可怜，第一个成了牺牲品，不过这也不能怪我，失败是成功之母嘛”。（这样的自我安慰未免牵强，但作为读者来说读起来倒是忍俊不禁）我边想边把“粉身碎骨”的碗放进了垃圾箱。接着拿起另一个碗洗起来。这回没有刚才那么顺利，这个碗好象在和我做对，一个劲地往下滑，我洗了半天，也没有洗干净。我一急，手一松，只听“咚”地一声响，结果可想而知。我这才如梦初醒，捡起地上的碗，可惜已经迟了，这个碗摔了个“半身残疾”（刚刚是“粉身碎骨”，现在是“半身残疾”，文章用词很生动幽默）。我心里打起了退堂鼓，心想：“再这样下去，一池的碗都会被我摔完的”。

这时，妈妈走了进来，笑眯眯地问我：“碗洗好了吗？我和你爸爸都等着用你洗的碗吃饭呢！”。我羞愧极了，低着头回答说：“还没有，我老是洗不干净碗”。妈妈见了说：“不要心急，我来给你做示范”。说完，妈妈拿起碗，熟练地用水冲洗着，然后抹上洗洁精，用手细心地把杂物清理掉，最后用水把洗洁精冲干净。我仔细地观察着妈妈的动作，只见妈妈把碗底抹干净，之后一圈一圈地往上擦。妈妈边擦边和我说：“有油的碗不太好洗”，我听了恍然大悟，心想：“怪不得第一个碗好洗，而第二个碗不好洗”，之后我学着妈妈的样子，笨拙地冲洗着，虽然我洗的盘子没有妈妈洗得那么好，但是我还是很高兴。接着我又照着前次的方法把碗全部洗完了。（还是谦虚一些好，有油的碗可以先在洗洁精里泡一会儿，这样油没有了就不会滑了。

4.我学会了什么作文加评语

我学会了骑自行车

今天，我去我经常去的一片空地上去和我的朋友一起玩，我来到了那里，看见他们都在骑自行车呢，我心里直痒痒。

于是，我找到爸爸对他说：“爸爸，您教我骑自行车吧！”爸爸对我说：“教你可以，不过不能半途而废，要坚持不懈。”我说：“好！”第二天上午，我推着爸爸的自行车，可是我就是没有勇气骑上自行车。爸爸看我犹豫的样子：“怎么了臭小子，开始打退堂鼓了吗？你可是说不会半途而废的哦！”听了爸爸的话，我心一横，一咬牙就跳上了自行车。开始，爸爸扶着车子让我骑。过了一会儿，我感觉爸爸没在，往后一看，哎呀，爸爸真的不在。我没了勇气，车子一歪，我就“啪”的一下倒在了地上。我痛得呲牙咧嘴的，心中顿时有一种恐惧感，爸爸连忙跑过来扶起了我，爸爸对我说：“要一直往前看，不能左顾右盼，心要冷静，要掌握好车把。学自行车就不能害怕，连摔倒的勇气都没有，又怎么可能学会呢？”我按爸爸的指导去做，果然没有摔倒。不过手还是有些抖，车子有些歪歪扭扭地走着，但我还是坚持着，头上冒着汗也顾不得擦。我又绕着空地转了几圈，终于学会了骑自行车，心里真高兴。

通过这次学骑自行车，我终于知道了“吃得苦中苦，方为人上人”和“坚持不懈”是什么意思了。

5.三年级我学会了什么作文评语

星期六 的早晨，天气晴朗，万里无云。我刚起床，爸爸就对我说：“琪琪我带你去钓鱼。”我 高兴得一蹦三尺高。

吃完早饭，我提着小桶，爸爸拿着钓竿和鱼饵，我们就出发了。一路上我和爸爸有说有笑，一会儿我们就来到了河边。

爸爸拿出鱼饵挂在鱼钩上，使劲将鱼钩往河中一甩，鱼钩就落进了水中。我和爸爸静静地坐在河边等待鱼儿来上钩。不一会儿我看见鱼线在动，听到铃铛在响。我开心地问：“爸爸是不是鱼儿来上钩了？”爸爸说：“是的，现在我们要让鱼儿多吃一会儿鱼饵，再提起鱼竿。”过了一会儿爸爸快速提起鱼竿。这时，我看见鱼钩上吊着一条大鱼。我大声地喊着：“这条鱼真大啊！”爸爸把鱼放进桶里又继续钓鱼，不到半天功夫我们就钓了一桶鱼。

在回家的路上我一边走，一边看着一桶的鱼儿，心里像吃了蜜一样甜。

6.小学《我学会了

我学会了骑自行车 我终于学会了骑自行车，那 是酸、甜、苦、辣百味尝尽的结晶。

认为学骑自行车应该是一件轻而易举的 事。一天，我抢过爸爸刚推回的自行 车，虽然有些东倒西歪，最终走了一 段，自行车还是被我“征服”了。

我推着 车子，学着爸爸的样子，左脚刚踏在脚 蹬上，身体就随着车子向右倾斜，跌了 个大跟头，我当时疼的“哎哟、哎哟”的 直叫起来，鼻子一酸，的流下几滴眼泪。爸爸看见了，把我扶 起来，语重心长的说：“你看看，不听 老的言，观察别人的方法，三看而后行。”

接着 爸爸给我做了示范。耐心的学习，我才 有些进步。

脚蹬上溜车了，我放下车子，蹦蹦跳跳 地跑到爸爸面前，立即炫耀到：“我终 于学会溜车了，我已经成功了一半，老 师告诉我们？？良好的开端事成功的一 半。”爸爸抚摸着我的头，眉毛一挑， 说：“真替你高兴，可是别高兴的太 早，溜车和骑车相差的远了，后面的骑 车练习，还需要你的坚强和坚持。”

学 会了溜车，我便迫不及待的想上车骑。 这不，我正溜着车，把右脚抬起来，可 是，不知抬多高，被车座稍稍绊了下， 可我就失去了平衡，车子左摇右摆，只 听“咣当”一声，我顺势整个身子趴在了 自行车上，右腿压在了车座底下，疼的 我哎哟一声，惨叫起来，爸爸急忙扶起 车，看着我被压的右腿，硌破了一块， 露出了血渍，我叫苦连天，休息了三四 天才又开始学车。

原来，不经风雨难见 彩虹啊！爸“怂恿”我说：“琪琪，我继续完成没有 完成的事情？”我心里还是很害怕，露 出了不情愿的脸色，爸爸鼓励我 说：“敢于挑战的人才是坚强的人。” 我 忍受着疼痛，坚持练习，终于顺顺当当 的骑自行车了。

于征服了自行车。虽然尝尽了酸、甜、苦、辣百味，但那是一种乐趣，更是一 种幸福。

7.三年级我学会了什么作文评语

星期六 的早晨，天气晴朗，万里无云。

我刚起床，爸爸就对我说：“琪琪我带你去钓鱼。”我 高兴得一蹦三尺高。

吃完早饭，我提着小桶，爸爸拿着钓竿和鱼饵，我们就出发了。一路上我和爸爸有说有笑，一会儿我们就来到了河边。

爸爸拿出鱼饵挂在鱼钩上，使劲将鱼钩往河中一甩，鱼钩就落进了水中。我和爸爸静静地坐在河边等待鱼儿来上钩。

不一会儿我看见鱼线在动，听到铃铛在响。我开心地问：“爸爸是不是鱼儿来上钩了？”爸爸说：“是的，现在我们要让鱼儿多吃一会儿鱼饵，再提起鱼竿。”

过了一会儿爸爸快速提起鱼竿。这时，我看见鱼钩上吊着一条大鱼。

我大声地喊着：“这条鱼真大啊！”爸爸把鱼放进桶里又继续钓鱼，不到半天功夫我们就钓了一桶鱼。在回家的路上我一边走，一边看着一桶的鱼儿，心里像吃了蜜一样甜。

8.小学三年级语文园地四我学会了什么作文评语

例文：我学会了焖米饭 星期天，我出去疯玩了小半天，回家正想到电脑房里去大玩一顿，这时妈妈回来了，妈妈看见我没什么事，就说：“来，过来，今天我教你焖米饭。”

平时吃妈妈焖的饭总觉得特别好吃，特别是是锅底部那层米，黄焦焦的、香喷喷的，比广告上的“锅巴”还好吃。 每次我都和爸爸抢着吃，妈妈看见了，笑的酒窝都流出蜜来了。

今天我也要尝试一下，学学焖米饭这套本领。 我正疑神思索的时候，妈妈向我讲了做饭的要求和程序：什么做饭要注意米和水的用量了，要掌握好时间火候了，一旦时间长了就会糊锅什么的等等。

我听了妈妈说的要求后，已经觉得胸有成竹了。我先淘米，淘完米，把米放到锅里，再一小杯一小杯地把水倒进锅里。

然后我便打开燃气灶，耐心地等着。10分钟、20分钟、30分钟总算到了，我慢慢关上锅，妈妈检查了一下，知道行了，便把饭锅端在一旁。

过了一会，妈妈打开锅盖，一阵香味扑鼻而来。 尝了一口，连声称赞道：“中，做得好，做得好。”

这时，我心里美滋滋的，今天爸爸再也不跟我抢了。我撬下一块给妈妈一块，一块给爸爸，一块留给自己。

我吃得别提有多香了，像甜蜜流进了我的心里。 （指导教师：晨鸣 刘玉凤） 【简评】 跟家长学做饭，是小学生常写的一类叙事题材，而小作者在同类作文中紧紧抓住了一个“细”字，从喜欢吃，到观察妈妈做饭，继而听技巧，自己动手做，这一连贯的情节中，作者重点写了掌握焖饭“火候”这一细节，而且言语又不罗嗦，点到为止，较好地把握了详与略的尺度。

此类学什么的作文，其重点是让读者能够看明白，学会做，这一点作者做到了。另外，习作首尾段写心情的语句，情真意切，令人可信，此文达到了写作训练的目的。

9.我学会了绘画的作文评语

绘画是我的第一门特长，在这之前，我也没有什么长处，说起绘画，真是偶然，但它也给我带来了不少的乐趣，

我学会了绘画作文600字

那天，同学们都报了特长班，而我却没有找到自己的喜爱。我不经意间推开了旁边一间教室的门，原来是水粉班，我无奈地加入了进去。

画画要从基础开始，老师先教我们调色，用红、黄、蓝三种主色调制出缤纷的色彩，这时我发现了绘画的乐趣。

在我的记忆中最深刻的是画“唐老鸭”了，老师将它画在黑板上，我模仿着老师的画法先画出它的轮廓，再分别上色，

作文600字

最难画的要数鸭嘴了，我在草纸上模仿了几次仍不满意，我反复修改，反复琢磨，功夫不负有心人，我的这幅画终于完工了。

绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。

学习绘画，我有了自己的收获，我会模仿画很多东西，画技也提高了不少。不知不觉中，我对绘画产生了兴趣。我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。现在，我与绘画结下了不解之缘，它已经成为了我无法割舍的爱好，成了我生命中不可缺少的一部分。这份感情，只可意会，不可言传。