1.【作文评价应该怎么写

首先，要先看作文的字数，先要达到要求字数，但也不能写太多，初中生的作文字数在600字左右，少些100字或多写100字左右会扣一个分数段，若平时作文50分，扣差不多0-5分.中考时好像是5-10分.二，看文章内容，内容要主次分明.能突出主题.50分的作文内容占20分.三，看文章的感情是否真挚，能让人乐其乐，悲其悲.差不多占10分.四，看文笔，文笔优美，用词准确则可得满分10分.五，看新意，新意可以在描写手法和文章结构等体现，比如，那种先写题记，然后写分标题和内容的文章结构也属于一种新意，当然最重要的还是文章构思的新意，新意占10分.你就可以从这些方面来评价别人的作文，写出他作文的优缺点，让他发挥他的优势，改正他的劣势.希望我的答案能够帮到你。

2.留在心里的印象作文和评语

浓浓的三角眉，大大的灯泡眼，扁扁的小鼻头，你知道她是谁吗？她就是——负责我家地段的清洁工。

本来，我打心眼里有点讨厌她，因为她全身脏脏的，头发蓬乱，没有一处是我喜欢的。可是近几日，发生了几件事情，让我对她的看法完全不同了，使我敬佩她，喜欢她。

那是一次暴雨天，我坐在客厅里看武侠片，突然从楼底下传来“刷——刷——刷”我向窗口望去，原来，负责我家地段的清洁工，开始工作了，我朝她：“喂！阿姨，等雨停了再来扫吧！这样会感冒的。”她也对我喊：“不行！等雨停了再来扫的话，水和垃圾合成一块，会发出很难闻的气味。”我很感动，她虽然是负责我家地段的清洁工，但是她也未必要在这个时候扫啊！敬佩之心油然而生。

还有一次，我放学回家晚，天乌黑乌黑的，我骑着自行车，行驶在回家的路上，在离家不远的拐角处，自行车突然不听我的使唤，叫它拐弯，它偏不拐，就要向前直去。从我嘴里发出一声尖叫“啊”。我的腿流出了鲜红鲜红的血。负责我家地段的清洁工，听到了，以急促的脚步向我走来，马上抱起我，朝家走去，向我拿了钥匙，开出门，找到药箱又帮我打电话给妈妈，真是手忙脚乱，这一幕幕我都看在眼里，当我醒来的时候，清洁工已经不在我身边了。

她远远地离开了我，她又被分配到另外一个我不认识的地方。她虽然离开了我，但是她的品质却栩栩如生地活在我的心中。我要向她学习默默无闻，无私奉献，互相帮助的优良品质。

3.如何评价作文的思想内容,用那些语言来评价

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化.2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.4、文章开头引人入胜，吸引读者.…点面结合，使文章生动，具体，详略得当.5、文章语言生动丰富，可读性强.6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感.8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用.9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 作文过程：1、以饱满的激情，描写了……2、重点突出，详略得当，内容具体.3、比喻贴切，用词生动.4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切.5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷.6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出.7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合.8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质.9、文章边叙事边抒情.10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣.13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般.16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行.17、细节描写颇具匠心.极富功底.18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色.19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神.20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点.22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23、文章将…写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣.25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切.作文结尾：1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味.2、以感受开关，以感受结尾.这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强.3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深.4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味.5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文.首尾连贯，一气呵成.6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处.7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷.8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力.9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了.10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手.11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题.12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人.13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉.14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长.总评：1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画.3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂.4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰，语句流畅.5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承.最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动.6、文章前后连贯，形成完整的形象.7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读.8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理.9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作.？10、特写镜头别开生面，情趣盎然.全文充满童心童趣，读来倍感亲切.11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事.字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作.12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动.13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见.14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑.15、全文通俗易懂，趣味性强.16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强.17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处.18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达.20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强.21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作.22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味.23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃.24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融.26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风。

4.写作文评语

1.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 2.作了细腻而传神的刻画。

3.„切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。 4.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对„的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5.事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻„一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对„的情感，令人感动。

6.文章前后连贯，形成完整的形象。

7.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 8.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 10.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

5.作文评价语

现实生活中，评价别人是每个人都会经常遇到的问题.能否正确地评价别人，既是世界观、人生观、价值观的反映，也是道德修养和认识能力的展示.有时漫不经心，脱口而出；有时深思熟虑，有板有眼；有时超然洒脱，口若悬河……我们的思想动机，我们的是非标准，我们的好恶倾向，乃至我们对事物的看法、对人生的态度，就会不知不觉地显露出来.因此，评价别人如同一面镜子，看起来，映照的是别人的模样，实际上显示出我们自己的灵魂.从这个意义上讲，我们就应该坦诚开放自己的心扉，正确评论别人.

如果我们能够坦诚开放自己的心扉，正确地评价一个人，别人就会认为我们是一个正直的人；如果我们的评价有独到之处，别人会从心里佩服我们.但是，如果我们对别人的评价很肤浅、很片面，别人就会认为我们学识平庸；如果我们把好的说成不好的，或者把别人的小缺点说成大缺点，别人就会认为我们是出于私心故意贬低或中伤别人，进而产生抵触情绪；如果我们把坏的说成好的，把明显的缺陷当成成绩来表扬，别人就会认为我们是阿谀奉承之徒，或者是接受了人家的好处而有意进行庇护.

在人生的旅途上，我们随时随地、自觉不自觉地就会扮演评价别人的角色.至于我们扮演的角色是优雅还是拙劣，公论自在人心.比如，一个人到处散布一些道听途说的东西，或者捕风捉影地在同志之间挑拨离间，或者在张三面前说李四的坏话、在李四面前数落张三的不是，那么，他那种“长舌妇”的形象就会令周围的人们一览无余.评价别人，不仅展示着我们认识事物、分析问题、鉴别是非的能力，而且表现出我们是否出以公心.

一个人的学识水平有高低、看问题的眼光有深浅，再加上客观环境的影响、个人情感的左右，往往会造成评价别人时出现误差甚至失真.因此，不时回过头来反思一下自己对别人的评价是很有必要的.假如我们根据不足就对人评头论足，无论是表扬还是批评，都是妄加评论.评价往往具有强烈的个人好恶倾向和感情色彩，这容易使人对亲近的、关系好的人进行评价时掺进不少水分；而对厌恶的、关系不好的人进行评价时，则容易扩大其“阴暗面”.在这个时候，我们不妨把对别人的评价放在自己或另外一个人身上试试，也是一种换位思考，让自己想一想，同样的事放在自己身上，也这样评价吗？作为一个正直无私、刚正不阿、公道处事的人，评价别人的时候，应该努力从多方面、多层次、多角度、全方位地寻找事物发展变化的因果关系，最大限度地弱化个人主观色彩，强化客观标准.这样，我们的评价才会更准确一些.

你怎样对待别人，别人就怎样对待你；你尊重别人，别人也会尊重你.只要坦诚开放自己的心扉，就会达到人们之间心灵的沟通，理解的愉悦，事业的成功，人生的乐趣.

6.高中作文批改评语大全

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原发布者：evergreen0722

作文批改评语大全一、语句：1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。⑴.语言基本通顺，偶有不畅。⑵.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。⑶.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。⑷.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。二、事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。⑴.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。⑵.未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。三、情感：1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。5.感情真实