1.【能把这篇人物特写修改成新闻稿吗

参考报纸写吧新闻特点 内容真实，事实准确。

真实是新闻的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。

真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。

如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。 内容新鲜，有价值。

新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。

新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。

那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。 要迅速及时，有时效性。

迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。

对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。 简明扼要，篇幅短小。

简短是消息区别于其他文体的主要标志。所谓简短，就是“三言两语，记清事实，寥寥数笔，显出精神，概括而不流于抽象，简短而不陷于疏漏”，用笔要简洁利落，内容集中精炼。

可概括为：1.迅速及时2.内容真实 3.语言简明（及时性、真实性、价值性、简洁性） 结构鲜明（新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。）

2.求大神改新闻稿

总体来说，太过单调。

第一段除了把中间的句号改成逗号，没有问题。第二段开始，你可以在最前面加一些出发的时间，到达的时间，参加的人数等信息，然后再接着你上面的，不过要修改下，你可以具体描述打扫、交谈或者整理三个当中其中一个的具体过程，生动再现当时的情景为好。

清理小广告的过程也是一样，可以挑出具体的一件来描述一下，比如太阳很大，同学很辛苦什么的。最后一段，要交代清楚活动结束的时间，然后再加上你上面的。

另外，在你的新闻稿中，用了“我们”这个人称，这是大忌，建议你换成“同学们”。 最后，虽然新闻稿的性质注定了它就是写实，但是只有有血有肉和生动具体的新闻稿，才能吸引读者，让读者产生共鸣。

我也是大学写新闻稿过来的，希望采纳。

3.修改新闻稿件的方法有哪些

一般要经过三个步骤：第一，通读全文。

编辑只有认真通读全文，才能对稿件的主题、结构以及语言的使用有一个全面的了解，在此基础上才能确定需要修改的地方。在 这个阶段，稿件阅读得越仔细，编辑就越能够发现修改的方向和重点，稿件 的修改也就越完善。

第二，着手修改。在通读一遍后，再回过头来对需要修改的地方仔细揣 摩、细细衡量。

在进行第二遍阅读时，编辑可能会产生一些新的想法和认识， 伴随着阅读进行的是一种更为缜密的思考。不但要综合考虑文章的结构，还 要做到字斟句酌。

第三，检查性阅读。当编辑按自己的修改意图对稿件进行修改后，还有必 要再对整个修改稿从头到尾阅读一遍。

这样做的目的是为了检查修改得是否全 面，是否符合原意，在这次阅读中，如果发现还有不尽如人意之处，那就还得 再次斟酌。所以，反复阅读的过程，常常也就是再修改、再提高的过程。

4.,一篇新闻稿请您帮忙修改

不好意思，我想请问一下您是想要将这些整合成一篇新闻稿吗？那中间的这么多类似“同期生 城南中学学生 黄海宁”是要做什么的哇？还有就是，同期生 是什么意思呀？

如果是整合成一篇稿件的话，我是这么做的哈： 新学期伊始，当城南中学七（二）班的黄海宁同学因为成绩显著提高而得到了老师的表扬，可是高兴之余，想到自己的农民父母，父亲身患残疾，弟弟少不更事，寄宿在校的她不禁黯然神伤。就在这时，学校将她纳入贫困寄宿生补助名单，并给了她一定的生活补助，一下解决了她的燃眉大急，让她安心在学校专心读书。 这是全县贯彻落实关于深化义务教育经费保障机制改革精神的一个生动事例，像这样的例子如今已经数不胜数。全面实施城乡义务教育经费保障机制改革是今年我县四项教育民生工程之一，为了扎实做好我县教育民生工程，县教育局成立了民生工程领导组，修订下发了《2009年义务教育经费保障机制改革实施办法《关于认真做好2009年贫困家庭寄宿生生活费不住发放工作的通知》等4份配套文件，努力规范我县义务教育经费保障机制改革工作，共分2批下拨上级补助公用经费资金1505.13万元，通过学校打卡发放春季学期的补助贫困寄宿生生活费资金7.92万元，实行每个贫困寄宿生补助每年750元的标准。春季开学免费提供教科书资金354.76万元。这项教育政策的推行与落实，进一步减轻了农民负担，巩固和发展农村税费改革成果，推动了农村综合改革。同时，县教育局建立了高校中职学校家庭经济困难学生资助制度，制定了《和县民生工程中职学校家庭经济困难学生资助工作实施办法》等2份文件，建立健全了学生资助管理机构和资助档案。对我县的八所高校中职学校的一二年级在籍在校学生实行每人每年1500元的资助，资助期限为两年，进一步落实、完善鼓励捐资助学的相关优惠政策措施，努力使家庭经济困难学生公平享有受教育机会，鼓励学生刻苦学习，接受职业教育，学习国家最需要的专业。 教育局党委书记陈为根告诉我们，教育是民生之基，今年，我县加大财政投入，落实各项助学政策，扩大受助学生比例，提高资助水平，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题，为构建和谐教育、和谐社会做出贡献。 中间的介绍政策的内容如果可以的话可以做适当的删减哈O（∩_∩）O~，基本上是没什么大的问题~~ 再改了一下，发现了一些语句不通顺的地方，不好意思哈~~ 新学期伊始，城南中学七（二）班的黄海宁同学因为成绩显著提高而得到了老师的表扬，可是高兴之余，想到自己的农民父母，父亲身患残疾，弟弟少不更事，寄宿在校的她不禁黯然神伤。正在此时，学校将她纳入贫困寄宿生补助名单，并给了她一定的生活补助，一下解决了她的燃眉大急，让她可以安心在学校专心读书。 这是全县贯彻落实关于深化义务教育经费保障机制改革精神的一个生动事例，像这样的例子已数不胜数。全面实施城乡义务教育经费保障机制改革是今年我县四项教育民生工程之一，为了扎实做好我县教育民生工程，县教育局成立了民生工程领导组，修订下发了《2009年义务教育经费保障机制改革实施办法《关于认真做好2009年贫困家庭寄宿生生活费不住发放工作的通知》等4份配套文件，努力规范我县义务教育经费保障机制改革工作，共分2批下拨上级补助公用经费资金1505.13万元，通过学校打卡发放春季学期的补助贫困寄宿生生活费资金7.92万元，实行每个贫困寄宿生补助每年750元的标准。春季开学免费提供教科书资金354.76万元。这项教育政策的推行与落实，进一步减轻了农民负担，巩固和发展农村税费改革成果，推动了农村综合改革。同时，县教育局建立了高校中职学校家庭经济困难学生资助制度，制定了《和县民生工程中职学校家庭经济困难学生资助工作实施办法》等2份文件，建立健全了学生资助管理机构和资助档案。对我县的八所高校中职学校的一二年级在籍在校学生实行每人每年1500元的资助，资助期限为两年，进一步落实、完善鼓励捐资助学的相关优惠政策措施，努力使家庭经济困难学生公平享有受教育机会，鼓励学生刻苦学习，接受职业教育，学习国家最需要的专业。 教育局党委书记陈为根告诉我们，教育是民生之基，今年，我县加大财政投入，落实各项助学政策，扩大受助学生比例，提高学生资助水平，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题，为构建和谐教育、和谐社会做出贡献。

5.求推荐一篇需要修改的有许多错误的新闻稿件

为活跃校园文化氛围，促进我院各系互动交流，安庆职业技术学院足球赛应运而生。

安庆职业技术学院足球赛决赛正式开始，经过近90分钟的比赛，为期一个多月的安庆职业技术学院足球赛落下帷幕。在最精彩的争冠赛中，机电工程系与建筑工程系的球员意气风发，斗志昂扬。

随着哨声的响起，他们迅速进入了状态。机电工程系的球员先发制人，凭借凶猛的攻势迅速压制全场，占领上风。

而建筑工程系的球员也依靠自身出色的防守与完美的反攻频频突破。球员们高超的过人技巧和巧妙的盘带看得观众眼花缭乱、热血沸腾，看台上随着比赛节奏爆发出阵阵掌声与喝彩。

最后建筑工程系以6:1夺得冠军。对于比赛的结果，有开心的人也有不甘心的人，但每个人都在比赛中体会到了快意，不管谁输谁赢都不再那么重要了，最重要的是每个人都拥有了这样一段精彩刺激的回忆，大家在一起并肩奋战，有快乐也有不甘，有热情也有失意，有胜利感也有挫败感。

每个人就是在这样一场场比赛中成长，队伍也在吸取经验不断发展强大，然后，迎接新的挑战。

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