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《5.江南鱼米香》活动目标：1.了解江南水乡的自然环境、特产及经济发展与自然条件的关系.2.了解江南水乡的一些历史名城和名人，知道人们的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化，增进民族团结.3.探究江南水乡的地形、气候等因素对人们生产生活的影响.4.知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，增强民族自豪感.活动准备：学生课前了解江南的有关资料活动说明：1.导语是白居易的词《忆江南》，去引导学生诵读，初步感受江南的美，并激发学生探究的兴趣.2.我的研究分了四个部分“走进江南—漫话鱼米之乡—古镇采风—江南新貌”走进江南是为了让学生初步了解江南，呈现了四幅优美的图片，来感受江南之美.同时要求学生学会搜集资料.漫话鱼米之乡是让学生探究江南水乡的主要特产和自然条件.三个小朋友的交流和图片，以及资料卡，各向我们介绍了江南的地形、特产、气候，要通过交流让学生明白三者之间的关系，进一步丰富认识.古镇采风让学生探究江南人们和生活习惯和风土人情.教材展示了民居、妇女服饰图片和文字资料.又呈现了两个小学生的交流图，来激发学生探究的兴趣，让学生进一步搜集和展示资料，了解江南的风土人情，尊重不同民族的文化，“点击名人”是让学生了解江南的名人，增强自豪感.江南新貌这部分教材图文并茂，介绍了上海、杭州、华西村的发展情况，是让学生通过这些资料，感受江南地区经济的快速发展，感受这些历史名城在祖国经济建设中所发挥的作用.3.我的收获是一个空白框，是为了引导学生对本次活动的内容进行总结梳理.对江南形成一个完整的印象.4.我还想……是启发学生课后继续搜集相关的资料，通过朗诵诗歌、制作画册，进一步深化认识，激发情感.。

2.江南地区的开发原因和表现

三国两晋南北朝时期，江百南地区经济得以开发 1、条件、原因：⑴南方相对稳定，战乱较少；⑵一些统治者努力革除弊政，发展生产；⑶大量北方人口南迁，带去了充足的劳动力，先进的生产技术、工具、以及优良品种；（最主要的）⑷江南自然条件优越。

2、表现：⑴农业：度兴修了许多水利工程，荒田被开发为农田，开始使用绿肥，牛耕和粪肥被推广，实行麦稻兼种，充分利用土地资源等。⑵手工业内：织锦在江南地区迅速发展，江南的青瓷烧制技术达到高水平，青瓷成为人们日常的生活用具。

灌钢法的发明，是冶金技术的一大进步，造纸有新的发展。⑶商业：城市繁荣，建康是当时最繁荣的城市。

番禹成为海外贸易的中心。 3、意义：⑴促进了江南地区经济的发展，为我国经济重心南移创造了条件；⑵促进了民族容融合以及经济、文化的交流，社会的进步。