两只小鸟的对话,关于环境的写一篇500字的想象作文

我在森林里走着走着，突然听到一阵吵声，我便随着吵声走了过去.才发现两只小鸟在你一句我一句的说着什么.

红色的鸟儿对黄色的鸟儿说：“我从遥远的地放而来，以前那里的环境好极了，山清水秀，空气也非常新鲜，可好的环境只仅仅过了半年，美好的环境就被可恶人类破坏了.”

“我非常同情你.”黄色的小鸟说道：“我也是从别的地方飞来的，我居主的地方也遭到严重的破坏.”

红色的小鸟说：“这里我们居住的时间可能也不太长，让我们珍惜这美好的时间吧！”

两只小鸟正说着，远处便传来了机器的响声.”啊！这里又遭到破坏了.”黄色的小鸟说：”我们一起寻找新的家园吧！”

看图写话三棵大树被砍了,两只小鸟对话

弯弯的小河边长了一排茂盛的柳树。一群小鸟看见了，叽叽喳喳地说：“多么茂盛的枝叶，我们在这里搭窝吧。”风吹着柳树沙沙地响，好像在说：“欢迎你们，和我们一起做朋友吧！”

小鸟在柳树间安了家。春暖花开的时候，小鸟们头上戴着柳絮，在树枝上唱着春天的歌，柳枝飘飘，好像在为小鸟伴舞。夏日炎炎，太阳把石头烤得都流汗了，小鸟却躺在树阴下睡午觉，树叶像一把大伞笼罩着小鸟，让小鸟睡得美美的。秋风瑟瑟，小鸟该到南方过了，它们依依不舍地告别了柳树，“再见、再见，我的朋友们，明年春天再相见！”

第二年春天，这群小鸟飞了回来，但是弯弯的小河边只剩下一个个光秃秃的木桩。小鸟们焦急地叫着：“我的朋友们你们到哪儿去了？”树桩上的年轮像一滴滴眼泪在说：“我们被砍掉了，再也不能为你们遮风挡雨了！”小鸟明白了：它们不仅失去了朋友，同时也失去了一个温暖的家。

五年级两只小鸟对话为乞讨写作文

一个真实的故事：一位从重庆到西安出差的林先生丢了一只装有贵重物品的皮包，后来被一个姓龚的农民捡到了。

小龚千里迢迢送钱去重庆，林先生十分感动。拾金不昧的事并不鲜见，然而拾到钱后还千里迢迢送去，那真有点不可思议。

试想，万一包里的东西与失主说的不符怎么办？万一路上碰上了意外怎么办？更麻烦的是周围的人不理解。可是，小龚只是一心想把钱还给林先生。

从这里我们看到了小龚身上比金钱更可贵的东西——诚信。 诚信是我们中华民族的传统美德，是我们做人的根本。

汉朝的苏武奉命出使西域，不料却被强行扣留。匈奴百般劝降失败后，在漫长的19年里，使用种种残忍的手段折磨他。

可苏武毫不畏惧，以坚如磐石的信念和忠于祖国的气节，长久地赢得了天下人的敬仰。在我们身边不远的诸暨，有一位可敬的老人，名叫应妙芳。

从世博会到世园会，应奶奶拿出自己节省下来的退休工资，租房子，准备生活用品，无偿地接待来自五湖四海的朋友，为他们参观世博会和世园会提供服务。记得9月份的时候，应奶奶外出不慎被车撞伤，家人和家乡人都劝他早些停 止 服务，回家好好养伤。

但为了信守承诺，应奶奶硬是撑到了世园会结束才心满意足地离开西安。应奶奶发挥余热，用坚持不懈、信守承诺谱写了一支诚信的赞歌，为家乡人树立了新时代的榜样！ 。

两只小鸟看图写话七年级作文,快来教我写！

在一片唧唧喳喳的叫声中，一对双胞胎小鸟诞生了，姐妹两个在鸟妈妈的呵护下健康地成长着。转眼间，她俩长成了两只美丽的小鸟。

一天，姐姐和妹妹在谈论心愿，这时一只大鸟飞来，问：“把你们的心愿告诉我，我能让它成真。”

“我的愿望就是，做一只不用辛苦地劳动就能获得食物的鸟。爸爸妈妈每天觅食，太辛苦了，我才不学他们呢。”妹妹抢先说。“好吧，明天你就向南飞。”大鸟说。

“我的愿望是，给我一片属于鸟的天地，没有猎枪，没有残杀，让我和伙伴们自由地生活。”姐姐说。“很好，明天你向北飞。”大鸟说。【小作者巧妙地借用“大鸟”这一人物铺开故事情节，为故事增加了神秘感，增强了故事的趣味性。】

第二天，妹妹一早就向南方飞去。没有多长时间，她就看见前面的树上有一个笼子，里面有很多好吃的。她就飞了进去，愉快地享受起笼子里的美味。突然，笼子关住了，“以后我就是你的主人了。以后你的吃住由我承包了。”一个小男孩对她说。她高兴地跳起来，“太好了！我的愿望实现了。”

而姐姐呢，她一早向北飞去，没用多长时间，她就到了一片美丽的树林。树林里有很多小鸟，她就和伙伴们一起玩耍、嬉戏。伙伴们对她可友好了，他们教她如何捉虫子，教她如何做一个温暖的巢。晚上，她睡在自己亲手造的巢里，高兴地说：“太好了！我的愿望实现了。”【对第一幅图画观察细致，同时对两只小鸟的心愿也进行了合理的想象，使故事情节进展得很自然。】

两只可爱的小鸟实现了自己的愿望之后，又发生了哪些事呢？

我们先看看妹妹吧，她每天呆在笼子里，风刮不着雨淋不着，每日的吃喝倒不用操心，可是却没有伙伴陪她玩耍，自己活动的天地也就笼子这么大的空间，她没有一点自由。不过她认为衣食无忧要比寂寞无聊强得多，于是就继续安逸地呆在笼子里。【妹妹的愿望实现了，她过上了愿望中的安逸的生活。】

而姐姐呢，每天逮虫子，不停地修补风刮破的巢，经历着许多的风风雨雨。不过在风和日丽的日子她就和伙伴们比赛飞翔，日子艰苦却充满无尽的乐趣。她的身体却比以前健壮了许多。【姐姐的愿望也实现了，她在风雨中磨砺并健康地成长。】

然而不久妹妹却遇到了意想不到的事，这天她的小主人告诉她：“我得把你放飞了，因为今天我的老师说：人类应该保护鸟类。”她不得不从笼子里飞出。她想重新飞回自己原来的家，可是原来的那颗树上，她的爸妈已经搬家了。自己住哪儿呢？自己吃什么呢？风来了，她只能在风里颤抖；雨来了，她只能在雨里哭泣。【巧妙地安排了妹妹出笼的细节，为下文的姐妹重逢做好铺垫。】

天晴了，一群鸟在妹妹面前嬉戏。她突然看见一只漂亮的鸟象是自己的姐姐，“姐姐，快救救我啊——”那只鸟正是姐姐，姐姐听到叫声，顺声望去，见到了不敢相认的妹妹：“怎么你是我的妹妹？你怎么成了这个样子了？”这对双胞胎小鸟又见面了，她们自然少不了抱头痛哭。可是其他的小鸟们却迷糊了：“怎么，她们俩是双胞胎的姊妹吗？怎么长相有这么多的不同？”身材瘦小的妹妹与身材健壮的姐姐简直有天壤之别。【小作者对第二幅画观察细致，想象合理。应用对话、动作、衬托等描写手段，为故事营造出了高潮。】

这时，不知从何处飞来一只大鸟，姐妹俩认得正是让她们满足心愿的那只大鸟。大鸟看了看姐妹两个，说：“温室里的生命是脆弱的，风雨中的生命才是强壮的。”大鸟说完就飞走了。【照应前文，再次让神秘的“大鸟”出场，并借大鸟之口总结出了故事的主旨：“温室里的生命是脆弱的，风雨中的生命才是强壮的。”增强了故事的教育意义。】

乐乐听完后，羞愧地低下了头……【我们的小鸟妹妹看来是已经受到了教育了。那些向往安逸生活，逃避风雨磨砺的人是不是也受到了教育呢？】

两只小鸟的想象作文（600）字

在一片唧唧喳喳的叫声中，一对双胞胎小鸟诞生了，姐妹两个在鸟妈妈的呵护下健康地成长着。

转眼间，她俩长成了两只美丽的小鸟。一天，姐姐和妹妹在谈论心愿，这时一只大鸟飞来，问：“把你们的心愿告诉我，我能让它成真。”

“我的愿望就是，做一只不用辛苦地劳动就能获得食物的鸟。爸爸妈妈每天觅食，太辛苦了，我才不学他们呢。”

妹妹抢先说。“好吧，明天你就向南飞。”

大鸟说。“我的愿望是，给我一片属于鸟的天地，没有猎枪，没有残杀，让我和伙伴们自由地生活。”

姐姐说。“很好，明天你向北飞。”

大鸟说。【小作者巧妙地借用“大鸟”这一人物铺开故事情节，为故事增加了神秘感，增强了故事的趣味性。

】第二天，妹妹一早就向南方飞去。没有多长时间，她就看见前面的树上有一个笼子，里面有很多好吃的。

她就飞了进去，愉快地享受起笼子里的美味。突然，笼子关住了，“以后我就是你的主人了。

以后你的吃住由我承包了。”一个小男孩对她说。

她高兴地跳起来，“太好了！我的愿望实现了。”而姐姐呢，她一早向北飞去，没用多长时间，她就到了一片美丽的树林。

树林里有很多小鸟，她就和伙伴们一起玩耍、嬉戏。伙伴们对她可友好了，他们教她如何捉虫子，教她如何做一个温暖的巢。

晚上，她睡在自己亲手造的巢里，高兴地说：“太好了！我的愿望实现了。”【对第一幅图画观察细致，同时对两只小鸟的心愿也进行了合理的想象，使故事情节进展得很自然。

】两只可爱的小鸟实现了自己的愿望之后，又发生了哪些事呢？我们先看看妹妹吧，她每天呆在笼子里，风刮不着雨淋不着，每日的吃喝倒不用操心，可是却没有伙伴陪她玩耍，自己活动的天地也就笼子这么大的空间，她没有一点自由。不过她认为衣食无忧要比寂寞无聊强得多，于是就继续安逸地呆在笼子里。

【妹妹的愿望实现了，她过上了愿望中的安逸的生活。】而姐姐呢，每天逮虫子，不停地修补风刮破的巢，经历着许多的风风雨雨。

不过在风和日丽的日子她就和伙伴们比赛飞翔，日子艰苦却充满无尽的乐趣。她的身体却比以前健壮了许多。

【姐姐的愿望也实现了，她在风雨中磨砺并健康地成长。】然而不久妹妹却遇到了意想不到的事，这天她的小主人告诉她：“我得把你放飞了，因为今天我的老师说：人类应该保护鸟类。”

她不得不从笼子里飞出。她想重新飞回自己原来的家，可是原来的那颗树上，她的爸妈已经搬家了。

自己住哪儿呢？自己吃什么呢？风来了，她只能在风里颤抖；雨来了，她只能在雨里哭泣。【巧妙地安排了妹妹出笼的细节，为下文的姐妹重逢做好铺垫。

】天晴了，一群鸟在妹妹面前嬉戏。她突然看见一只漂亮的鸟象是自己的姐姐，“姐姐，快救救我啊——”那只鸟正是姐姐，姐姐听到叫声，顺声望去，见到了不敢相认的妹妹：“怎么你是我的妹妹？你怎么成了这个样子了？”这对双胞胎小鸟又见面了，她们自然少不了抱头痛哭。

可是其他的小鸟们却迷糊了：“怎么，她们俩是双胞胎的姊妹吗？怎么长相有这么多的不同？”身材瘦小的妹妹与身材健壮的姐姐简直有天壤之别。【小作者对第二幅画观察细致，想象合理。

应用对话、动作、衬托等描写手段，为故事营造出了高潮。】这时，不知从何处飞来一只大鸟，姐妹俩认得正是让她们满足心愿的那只大鸟。

大鸟看了看姐妹两个，说：“温室里的生命是脆弱的，风雨中的生命才是强壮的。”大鸟说完就飞走了。

【照应前文，再次让神秘的“大鸟”出场，并借大鸟之口总结出了故事的主旨：“温室里的生命是脆弱的，风雨中的生命才是强壮的。”增强了故事的教育意义。

】乐乐听完后，羞愧地低下了头……【我们的小鸟妹妹看来是已经受到了教育了。那些向往安逸生活，逃避风雨磨砺的人是不是也受到了教育呢？】。