1.处长让我写应急演练稿子

好的，帮你改。

有邮箱吗？

好了，改好了，内容附后

劳教所疾病控制中心甲型H1N1流感应急演练

2011年10月22号，吉林市劳教所按照上级部署要求，开展了一次甲型H1N1流感应急演练，活动开展的井然有序，取得了圆满成功，参演人员都有较大收获，现将有关情况总结如下。

一、演练过程

2011年10月22日上午8点40分，吉林市劳教所二大队值班民警发现中队有5名劳教人员发烧、咳嗽、疲乏无力、食欲不振，有的甚至出现呼吸困难症状。

值班民警立即向所总值班员报告，同时向所卫生所所长报告。卫生所所长初步判断该事件为疑似甲型H1N1流感病毒感染，根据《吉林市劳动教养管理所突发公共卫生事件应急条例》，立即对这5名劳教人员进行隔离观察、治疗，并初步对与其有过密切接触的人员进行必要的隔离以及身体检查，对其使用过的用具、排泄物进行初步的消毒、灭菌处理，同时向所分管领导和吉林市疾病控制中心报告。

吉林市疾病控制中心接到电话后，立即派出专业人员前往现场对情况进行了细致的了解，由穿着防护服的流行病学组布置警戒线，划分清洁区、污染区、疫点，现场对患病人员进行询问、查体，初步确定为甲型H1N1流感病毒感染，并分发口罩，由卫生所所长赵岩跟随被隔离的几名劳教人员一起前往市中心医院进行进一步确诊、治疗，并跟踪了解病人诊断和治疗情况，另一方面开辟清洁区，对其他人员进行安置，其余接触者暂时在所内隔离。

经市中心医院进行的流行病学检查、检测报告结果确定该五名劳教人员系普通流感病毒感染，并对其进行就地治疗。接到市中心医院的通知后，值班人员立即向所总值班报告，对所内与该劳教人员接触过的其他人员进行观察，并组织民警、劳教人员对劳教人员生活区、休息区等做好通风、消毒工作。

二、取得的经验

本次演练，通过开展甲型H1N1流感病毒预防宣传活动，让劳教人员知道只要养成良好的个人卫生习惯、经常对生活场所进行通风、消毒甲型H1N1流感是可防、可控、可治的，消除了劳教人员的恐慌心理，增强了他们的防范素质。

此次演练非常成功，各个部门分工明确，工作有序进行，及时的让“疫情”得到了控制，这也显示了我所完全有能力应对各种紧急事件，此次演练也受到了相关领导的表扬。

三、存在不足与改进方向

本次演练也存在一些不足之处，比如在报告环节还有延迟现象，在具体的处置过程中，还存在不够熟练，不够镇定的情况，有个别人员不了解处置程序，不清楚处置的要领，从而影响了整个演练的进程，在后面的评价过程中，也有一些点评不到位的情况。

我们将会以这次演练为契机，在今后的工作中认真学习预案管理应急知识，不断完善预案，增强员工素质，通过不断的演习来提高全所的应急能力。

特此汇报，不当之处请批评指正。

2011年10月29日

2.应急救援预案演练

****医院突发公共事件应急救援预案 为规范医院应对突发公共卫生事件工作能力，保证在处理突发公共卫生事件工作中有组织、有秩序、及时有效地救治伤病员，做好防病灭病工作，立足抗大灾、防大疫，切实做好防大汛、抗大洪、抢大险、救大灾的各项准备工作，保护人民群众的身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《卫生局应急预案》、《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》有关内容，结合医院实际，制定本预案。

一、健全组织、明确责任。为切实加强医院应对突发公共卫生事件能力，医院成立应对突发公共卫生事件工作领导小组，领导医院处理突发公共卫生事件工作，协调、指挥医疗救治和疫情的调查与处理，研究制定紧急应急方案。

领导小组下设办公室，办公室设在医务科，具体负责医院的处理突发公共卫生事件工作，督促检查有关科室严格执行《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《市救灾应急预案》《卫生局应急预案》和上级有关处理突发公共卫生事件工作要求，并认真抓好落实。 各科室要认真贯彻落实上级党委、政府处理突发公共卫生事件工作的指示精神，提高对处理突发公共卫生事件工作的认识，要站在讲政治的高度，向人民负责的高度，积极做好突发公共卫生事件医疗救治工作。

二、为做好突发公共卫生事件医疗救治工作，医院抽调政治思想和业务技术水平高，有独立的工作能力、服从命令、听从指挥、有献身精神的医护人员成立现场医疗救护队和临床医疗救护组织，后勤物质供应小组、信息通讯小组其主要职责是开展对伤病员的现场救护、分辨伤员病情等级和临床诊断、治疗和危重病人急救。保障车辆、药品、急救所需物质的共给、及时向上级报告、报道突发公共卫生事件状况和防病、医疗救治工作中的有关情况。

抢救物资和药品的配备由药局、后勤科、急诊负责，符合上级规定和突发公共卫生事件医疗救治要求，确实保证医疗救治工作的顺利进行。急诊要加强对急救物资和药品的保管，及时对药品进行清查，确保用药的安全有效。

加强对救护车的管理，及时保养与维修，做到随时出车并保证救护车的正常运转和路途平安。救护车司机要严格执行值班制度，随时出诊。

遇有紧急情况时，司机开展急诊急救工作，随时出车、及时出诊。 同时医院成立医疗救护专家组，负责突发公共卫生事件的临床诊断、治疗和危重病人急救，指导医院突发公共卫生事件的急救工作。

各科室要按照预案要求，配备相应的药品和物资，做好接受成批伤员的准备。 三、应对突发公共卫生事件应遵循的原则： 1、迅速报告原则。

事件发生后，应及时向上级报告突发公共卫生事件状况和防病、医疗救治工作中的有关情况。 2、主要抢险原则。

事件发生后，医院和医务人员具有尽职尽则抢救伤病员及公共财产的责任和义务。 3、生命第一原则。

事件发生后，医院要把抢救伤病员、确保群众生命安全作为首要任务，最大限度的实施医疗救护和防病灭病工作。 4、科学施救、预防为主，防止疫情扩散的原则。

事件发生后，要迅速判明事件现场状况，采取有效措施及时开展医疗救护，控制疫情的扩散和蔓延，避免抢险过程中的人员伤亡。 5、控制传染病发生和蔓延的原则。

在发生突发公共卫生事件后采取及时有效的消毒方式，对疫区进行控制，最大限度的减少人员伤亡和传染病蔓延。 四、突发公共卫生事件的报告 医院接到突发公共卫生事件后，应立即组织医疗救护队伍，同时上报上级卫生主管部门； 对传染病疫情，按照《中华人民共和国传染病防治法》规定及时上报。

五、接到关于相应医疗卫生救援事件的有关指示、通报或报告后，立即启动医疗卫生救援领导小组工作，组织医疗卫生救援队开展突发公共事件的现场处理工作，对伤病员及救治情况进行调查、确认和评估，同时向本级人民政府和突发公共事件应急指挥机构报告有关处理情况。 1、现场医疗卫生救援及指挥 医疗卫生救援应急队伍在接到救援指令后要及时赶赴现场，并根据现场情况全力开展医疗卫生救援工作。

在实施医疗卫生救援的过程中，既要积极开展救治，又要注重自我防护，确保安全。 为了及时准确掌握现场情况，做好现场医疗卫生救援指挥工作，使医疗卫生救援工作紧张有序地进行，主要或分管领导同志要亲临现场，靠前指挥，减少中间环节，提高决策效率，加快抢救进程。

现场医疗卫生救援指挥部要接受突发公共事件现场处置指挥机构的领导，加强与现场各救援部门的沟通与协调。 2、现场抢救 到达现场的医疗卫生救援应急小分队，迅速将伤员转送出危险区，本着“先救命后治伤、先救重后救轻”的原则开展工作，按照国际统一的标准对伤病员进行检伤分类，分别用蓝、黄、红、黑四种颜色，对轻、重、危重伤病员和死亡人员作出标志（分类标记用塑料材料制成腕带），扣系在伤病员或死亡人员的手腕或脚踝部位，以便后续救治辨认或采取相应的措施。

3、转送伤员 当现场环境处于危险或在伤病员情况允许时，要尽快将伤病员转送并做好以下工作： （1）对已经检伤分类待送的伤病员进行复。

3.歌颂妇产科护士感人的朗诵稿

我们是自豪的小草

我们是一棵棵小草，

虽然无名，虽然渺小，

但我们从没有放弃执着的追求，

但我们也有崇高的信念，

也有不移的人生坐标：

那就是——

奉献我的一切，

为了他人生活得更美好！

我们的洁白衣着，

象征着我们护士纯洁无暇的心灵；

细心、温顺的内科护士

照顾病人是那样的周到；

雷厉风行的外科护士

总是脚步匆匆的与死神赛跑；

意志坚定的急诊护士

在生与死的较量中，永不放弃、争分夺秒！

天使般的妇产科护士，

托起新的生命，与产妇同欢笑！

在病房里那不灭的灯光下，

我们护士——

象一朵白云在飘动，

象一缕红霞在闪耀。

我们的脚步是那样的轻盈，

恐怕把熟睡的母婴惊扰！

我们护士的两脚啊，

倘若把病房中的路连成线，

相当地球、月亮之间几个往返，

更不知可绕地球多少遭。

而患者的微笑，

就是对我们护士最高的奖赏，

最好的回报！

啊，护士，

无比神圣的称呼，

是人类生命的保护神，

选择护士职业，

我们无比的骄傲！

4.医院应急工作会议演讲稿怎么写

怎样写好演讲稿

一、了解对象，有的放矢 演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何；了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看 对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。

二、观点鲜明，感情真挚 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解 的透辟程度，能给人以可信性和可*感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲 的作用。 演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注 意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动；既有所怒，又有 所喜；既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑， 就像泉水喷涌而出。

三、行文变化，富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。

如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在 听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是*声调的高低，而是内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。

四、语言流畅，深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借 助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高 演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。 写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题：

（一）要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言 要口语化。 演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲 者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好， 也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在 执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战 士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我‘独眼龙’又 回来了！”会场里的听众立即报以热烈的掌声。 演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻 辑严密，语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就 要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成 短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删 去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、“入耳”，就需要进一步修改。

（二）要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇 演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力 求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃 晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口 号、决定和结论”。

（三）要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。

（四）要准确朴素。准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物 和道理，揭示它们的本质及其相互关系。作者要做到这一点，首先，要对表达的对象熟悉了 解，认识必须对头；其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。朴 素，是指用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词 藻的华丽。如果过分地追求文辞的华美，就会弄巧成拙，失去朴素美的感染力。

（五）要控制篇幅。演讲稿不宜过长，要适当控制时间。

5.学校消防演习新闻稿

新闻稿件比较好做的。

首先，你百们的演习是否有“主题”

例文如下：

2012年全国消防宣传日即将到来，今年的主题为：“人人参与消防，共创平安和谐”。

11月2日，上海市消防总队黄浦支队复兴中队消防队来到学校，开展消防演习活动。 随着模拟火场的烟雾开始弥漫，警铃度响起，全校师生有序地进行了紧急疏散，撤离。大家牢记逃生要领：“有序，低姿，捂口鼻”，在极短的时间内迅速、安全地撤离了发生“火警”的教学大楼，消防官兵随即带着消内防设备冲入“火灾现场”，进行灭火演习。演习后的互动环节，消防容官兵面对铁桶中的“熊熊大火”，为大家示范干粉灭火器的使用方法。学校里多位老师踊跃参与，手持灭火器，模拟了一次次灭火的过程。

真真切切的消防演习，让全体师生身临其境，感受到消防安全工作要常抓不懈，警钟长鸣。

6.危险品泄露应急演练车队发言稿

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚.”无论多么复杂的事情，主旨不能分散.一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确.其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心.

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心.立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写.即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站

7.危险品泄露应急演练车队发言稿

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚.”无论多么复杂的事情，主旨不能分散.一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确.其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心. （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心.立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写.即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站。