1.亲爱的们,谁能告诉我“五小” （小发明、小创造、小革新、小设计、

“五小”中的小建议就是提供新的建议，所以只需写上自己的新的思路即可。

“五小”的内容是小发明、小创造、小革新、小设计、小建议。活动目的是引导青年从“小”做起，立足本职岗位，关心企业的发展，促使青年在生产实践中发挥聪明才智，动脑筋，想办法，解决生产岗位上存在的问题，促进生产的发展。

1、小发明----是指在特定范围内首次创造某种产品。其完成人的范围是全员。

2、小革新----是指使工艺进步、某一方面技术性能得到明显提高的成果。其完成人主要是管理人员。

3、小改造----是指对已有设备、用具进行小型改造以提高工效或废旧利用。其完成人主要是管理人员。

4、小设计----是指外形设计、构造设计、产品设计、工艺设计，其成果具有完整性、可实施性。其完成人是专业人员。

5、小建议----是指一般职员对单位的管理或生产提出的新思路。其完成人不包括决策层人员和主要管理人员。

2.怎样开展“五小”成果展览

展示“五小”成果的目的在于激励团员、青年积极投身 “五 小”活动，贡献聪明才智，促进企业的技术进步和生产发展。

“五 小”成果展以在本企业开展为基础，吸收企业全体团员参加 。要 组织青年分头收集“五小”成果及效益情况，落实好展览的 准备 工作。

活动开展的主要步骤可以是： （1）用实物、照片、图画、表格统计数字等形式展出 “五 小”成果，组织团员、青年轮流参观。 （2）召开本企业青年会议，请革新能手谈参加“五小” 活动 的体会，传授经验。

（3）组织团员、青年进行讨论，探讨本企业、本岗位技 术革 新的重点、难点以及技术革新的方案，确定各自的努力方向 。 （4）帮助团员、青年选择“五小”项目，制定详细的攻 关计 划，明确方法步骤并开始逐步实行。

3.小学生优秀学生评语大全

五（3）班期末评语

1、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！

2、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。

3、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？

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4.给五位朋友或老师写评语200字

写评语，大同小异，最重要还得根据每个同学的特点来写，给你几个范例参考下：你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。

老师打心眼里喜欢你！你是个尽责的纪律委员，课前五分钟，你俨然是个小老师，带领同学们作好课前准备工作；课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己真正在班中保持永远的领先地位！你是一个开朗聪明的孩子，尊敬老师，能协助老师管理班级，责任心强，工作认真，关心集体，团结同学，积极参加体育锻炼，爱劳动，不挑食，环保意识强，爱护公共财物，聪明机灵，思维开阔，语言表达能力强，有强烈的好奇心，对问题有追根就底的毅力，诚实勇敢，学习自觉，上课积极举手，大胆发言，有个人独立的思想，学习成绩优良，老师希望以后继续努力，争取更大的进步你是个懂礼貌、明事理的孩子，自然而然地流露出心底的善良，也总是带着甜甜的笑容，让同学们都愿意和你友爱相处；并且你也很聪明，也很有灵气，所以你也应该在课堂魅力四射，成为让老师们最欣赏的答题者。

要知道，每一次举手发言，都是一次自我超越的完成，如果能珍惜每一次回答问题机会，你才能获得学习上的更大进步。你的好学、你的大方、你的神情，已深深印在老师的记忆中。

学习上一直能保持勤勤恳恳，并取得了不错的成绩，这是一个对人生前途非常好的发展势头。但是，德、智、体、美、劳的全面发展才能更好的适应社会将来的需求，愿你在今后的学习之中，不但能一直保持着追求知识的热情，也能多参加学校与家里的生活劳动，做一个全面发展的人才。

你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极，待人诚恳，身为“财产保管员”认真负责，作业速度大大提高。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。

可是你有时仍贪玩，爱调皮捣蛋，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。

努力吧，老师期待着你更大的进步。

5.电力营销部五小创新（发明,创造,革新,设计,建议）细节

小发明、小创造、小革新、小设计和小建议”（简称“五小”）为主要内容的员工创新活动，旨在通过鼓励员工立足本职工作开展群众性创新，从而达到改进工作质量，提升工作效率，助推企业发展的目的。

为了推动“五小”创新活动的深入开展，河间市电力局精心组织、周密部署，出台了《“五小”创新竞赛活动实施方案》及《小发明、小创造、小革新、小设计、小建议奖励管理办法》等一系列制度，建立了“五小”创新成果推广应用项目库，组织专业人员对成果的进步性、可行性和效益性进行综合评价，对相关成果进行论证和补充完善，并按照安全管理、生产管理、营销服务、其它管理四类及A、B、C三个推广应用等级对创新成果进行分类汇总，对于满足相关要求的项目积极向省、市公司申报。同时，坚持物质奖励与精神激励并重，在给予项目发明人物质奖励的同时，对发明人给予项目冠名权，并以发明人命名创新工作室。

在此基础上，制定“五小”创新成果推广应用实施方案，通过建立常态机制，强化创新成果的推广应用，加快推进创新项目向生产力的转化。

6.南京市中小学生“五小”活动之小建议作文

我——是六年四班的一名小学生。每天清晨，我随着第一缕阳光走进校园，傍晚，我随着优美的音韵离别校园。年复一年，日复一日。我在这个学校生活了9年，对她有着一种溢于言表的情感。

学校，是一个大家庭，我是她的子女，她有无数个孩子，她是我们共同的母亲。她把一切都无私奉献给了我们。而我们回报给她的只是遍地的垃圾。自开学以来，我们的校园就处处充满了垃圾，废纸，甬路上，楼梯上，楼道里……尽管学校已经颁布了法令，可还是起不到丝毫作用。为此，我提出了以下几点，望采用。

1、开展一次关于环保的主题队会，让学生真正领悟到保护环境的重要性。

2、选举“环保小卫士”对学生们进行监督，帮助他们养成良好的习惯。