1.播音主持艺考生的自备稿件要求爆发点多且高

在播音主持艺考中自备稿件播读是首要考察的内容，那么播音主持艺考生应该怎么选择自备稿件呢？有哪些注意事项呢？

一、尽量不选经典作品

选稿尽量不要选太过经典的文学作品，尤其是那些被语言艺术大师演绎过的，比如《再别康桥》，《我愿意是急流》等等。首先老师对内容没有新鲜感，因为太熟悉了，并且欣赏的阈值过高，不容易打高分。

二、易于朗读，接近你的生活

易于朗读是说不要选那些很难读的文章，比如理论性很强的文章、古文、诗歌等文体。一些书面语多，长句多的文章也不适合朗读。诗歌本来是比较适合朗读的，但是因为同学们阅历有限，很难把诗歌的意境表达出来，所以只好暂时放弃。

三、适合自己

播音主持艺考自备稿件要适合自己的稿件才是最好的稿件。在选择稿件的时候要充分考虑自己的条件，找到最适合自己的那一篇。就像战士找到最得心应手的枪。

首先要了解自己的特点，如果自己是个娃娃脸，比较稚气，就不要选理论性太强的稿件，或许儿童寓言故事、童话是你的最好选择；如果你长的像个洋娃娃，时尚，前卫，那就不要选农村题材的了，哪怕你再努力效果也是会打折扣的；如果你声音漂亮，大气，声音既洪亮又有气势，那就不要选择过于低沉的稿件了，那会遮挡你的光芒的，你的选择应该是色彩明亮的文章，亮出你过人的本钱。

2.播音短小精悍的自备稿件

准备好自备稿件，对考生来说十分重要，我们要求学生不仅要达到“较高水准”，而且要多篇准备（2篇上），增加学生对考试的适应性。

一般“自备稿件”的时间限制3分钟以内，大约750字左右的篇幅。考生可以根据这个字数选择一篇完整的作品，也可以在一篇较长的文章中选取其中内容比较完整的一个片段。

第一：本人主要建议学生准备叙事性散文，尽量选择新发表出来的作品，主要是避免同别的考生重复，主考老师也会被新鲜的文章内容吸引。这类文章的来源是一些杂志，如《读者》、《艺林》等。

第二，不要选择十分深奥的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品就不适合中学生朗读。

写作手法比较独特、线索脉络较为复杂的作品也是中学生难于把握的，会给稿件的驾驭带来很大的困难。 第三，不一定选择名家名篇。

名篇一般是耳熟能详的，主考老师对其比较熟悉，考生的不准确、不到位的处理很容易暴露出来，影响主考老师对你的整体印象。 第四，选择自己喜欢、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品。

自己喜欢的作品一般与自身的水平和能力相符，利于充分理解和调动思想感情。 第五，叙述、描写、抒情、议论等内容兼备的作品或者具备两种或两种以上写作手法的作品可以纳入你的挑选范围。

那些故事性强，有相对集中的一段情节的作品也不失为中学生易于把握的选材。 第六，尽量避免朗读平淡、缺乏高潮的文章， 第七，选取的文章篇章结构、句型运用、音韵组合上最好能体现朗朗上口的特点。

第八，不妨朗读自己创作的作品。如今中学生的写作能力不断提高，创作力旺盛，好的作品不妨纳入你的选择范畴，中学生创作的文章可能更适合中学生自己表达。

第九，选择适合自己的声音去表现的作品。以上是从文学作品本身的角度来衡量它是否可以被确定为考试的稿件，另外考生还要注意选择适合自己声音条件的作品。

3.女生感情强烈的自备稿件

钟声

除夕之夜，悠悠的钟声响彻中国大地，这是怎样的钟声啊？洪亮而纯粹、博大而精深。它发自岁月的心脏，悠悠扬扬，震撼大地，气吞山河。而新的一年就在这富有号召力的旋律中拉开了帷幕。

这悠悠的钟声曾在商周祭天的天坛上响起，曾在枫桥夜泊的游子耳畔响起，曾在沙场点兵的将帅心中响起，如今又年复一年地震荡在中国大地上。几千年来音韵袅袅。

你听懂它发出的召唤了吗？它在说岁月流逝，脚步匆匆，每一个人在逝去的韶光前，要无怨无悔，那韵律像激越的鼓声，催人迈向新的征途。

你听懂它的叹息了吗？它长叹世上某些人的贪得无厌，它叹息某些人庸庸碌碌，它嗟叹有些人的胆小懦弱，它怨叹有些人的虚掷光阴„„

你听懂它的劝诫了吗？它规劝人要努力奋斗，它告诫人要胸襟宽阔，目光远大，志存高远。

4.适合女孩子的自备稿件 大气一点的

霸王别姬

那幽幽的，凄楚的叫声

充满了沙场上的哀愁的叫声

在澄静的夜空底下回荡着

梦已经失血，天空翻卷着熊熊火焰

白马.乌骓马的咆哮嘶裂长空 。

我是你的女人呐，霸王

是你的女人，就选择死在霸王你的怀里

我的唇在渐渐的冷去。

冷得如同我眼中这场突如其来的暴雪

冷得所有的语言全冻结在颤抖的喉间。..

我是你的女人呐，霸王

是你的女人，就以这样的方式

穿透层层烽烟 凝望着疲惫的你 静静地躺在你的怀里

我不甘心啊 霸王 我不甘心！

我多么想看到你

笑对如林的刀枪、如雨的箭

成为这个时代的英雄

霸王啊

你仰天长啸啊 因为我是你的女人

你拔剑四顾啊 因为我是你的女人

笑声似一绺长发抓住了风

剑气似万马奔腾踏碎了月

你看前面只有这条乌江 那是尽头啊 那是尽头啊

霸王啊

我的嘴唇在渐渐地冷去 我的身体在渐渐地冷去

为这层峦叠嶂的无限江山 霸王啊

你抛头颅 一腔热血 。。

你狂傲 你神威 你自负 你冷峻 你柔情 你豪气冲天

可你永远是我心中的枭雄

我的唇在渐渐地冷去 我的身体在渐渐地冷去

我永远是你的女人 我的霸王。。.

绝对大气、

5.齐越节哪些激昂的稿件可以当播音考试自备稿件

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：天路

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：我也是个西北人

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：母爱

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：我的南方和北方

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：希尔斯堡

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：徽州女人

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：中国

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：你那里下雪了吗

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：草原雄鹰

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：老师

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：做一个战士

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：老人与海

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：替我叫一声妈妈

中国传媒大学齐越朗诵节稿件：审判

稿件可以发你。望采纳。

6.播音主持男生的自备稿件

在我凝望的那个遥远的北方，漫天大雪正在轻盈地起舞飞扬。大雪飞扬在古老的冬天里，我看见所有的生命都在这白色的柔絮中幸福地迷醉。北风在呼啸，大雪在飘飞。沉默的黄土高原已在飘飞的大雪中沉默了千百年。镶嵌在黄土高原上的窑洞，在呼啸的北风中，总是紧闭着厚重的木门，使人感到北方的日子，总是那样的漫长而又寒冷。飞扬的大雪在天地之间，以最原始的色泽，扑翅而来。那些纷沓而至的记忆在不知不觉中就覆盖了岁月的旷野。

面对着历史的天空，我们飘飞的思绪，融入了纷纷扬扬的大雪之中。在巍峨的长城之上，飞扬的大雪好像飞扬起一个个鲜活的面容，刀光剑影在冷寂的雪光里若隐若现。战马嘶鸣声在纷飞雪片之间飘近又飘远。英雄射出的箭在射穿了滚滚的烽烟之后，又射落了无数个飘雪的冬天。厚厚的积雪掩藏不住隆起在历史深处的苦难和壮举。厚厚的黄土掩埋不了一个帝王的梦想和野心。那些列队的秦俑站在两千多年前的风雪中，矜守着一种使命和光荣。

千里冰封的是曾经的荣华和富贵；冰封千里的是曾经的辛酸和泪滴。万里雪飘的是所有与幸福有关的往事；雪飘万里的是所有与爱情有关的诗句。大雪飞扬在冬天的高处。飞扬在时间无边的空旷里，以千古的素洁隐入了苍凉，隐入了历史。那个千年的渔翁不知是否还独钓着一江寒雪；那个边塞诗人的梦，不知是否还如千树万树的梨花一样盛开……

一片片的大雪飘落在我们生命的原野上，我们以怎样的方式，将雪花般的梦幻珍藏？我们以怎样的姿态迎接着春天在一场大雪之后到来？站在江南的一座小桥上，我向着大雪飞扬的北方凝望。

飞扬的大雪就是我飞扬的渴望和梦想……

7.求一个播音主持的自备稿件

我骄傲，我是中国人！

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，

我有着一双宝石般的黑色眼睛。

我骄傲，我是中国人！

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，

我有着大地般黄色的皮肤，

我骄傲，我是中国人！

我是中国人--

黄土高原是我挺起的胸脯，

黄河流水是我沸腾的热血；

长城是我扬起的手臂，

泰山是我站立的脚跟。

我是中国人--

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早开始耕耘。

我是指南针、印刷术的后裔，

我是圆周率、地动仪的子孙。

在我的民族中，

不光有史册上万古不朽的

孔夫子，司马迁，李自成，孙中山，

还有那文学史上万古不朽的

花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。

我骄傲，我是中国人！

我是中国人

我那黄河一样粗犷的声音，

不光响在联合国的大厦里，

大声发表着中国的议论，

也响在奥林匹克的赛场上，

大声高喊着“中国得分”。

当掌声把中国的旗帜送上蓝天，

我希望我是中国人！

我是中国人--

我那长城一样的巨大手臂，

不光把采油机钻杆钻进

预言打不出石油的地心，

也把通信卫星送上祖先们

梦里也没有到过的白云。

当五大洋倾听东方声音的时候，

我骄傲，我是中国人。

我是中国人--

我是莫高窟壁画的传人，

让翩翩欲飞的壁画与我们同住。

我就是飞天，

飞天就是我们。

我骄傲，我是中国人！

8.介绍几个适合的自备稿件

第一：本人主要建议学生准备叙事性散文，尽量选择新发表出来的作品，主要是避免同别的考生重复，主考老师也会被新鲜的文章内容吸引。这类文章的来源是一些杂志，如《读者》、《艺林》等。

第二，不要选择十分深奥的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能够理解的作品就不适合中学生朗读。写作手法比较独特、线索脉络较为复杂的作品也是中学生难于把握的，会给稿件的驾驭带来很大的困难。

第三，不一定选择名家名篇。名篇一般是耳熟能详的，主考老师对其比较熟悉，考生的不准确、不到位的处理很容易暴露出来，影响主考老师对你的整体印象。

第四，选择自己喜欢、能够发生共鸣，并能被深深打动的作品。自己喜欢的作品一般与自身的水平和能力相符，利于充分理解和调动思想感情。

第五，叙述、描写、抒情、议论等内容兼备的作品或者具备两种或两种以上写作手法的作品可以纳入你的挑选范围。那些故事性强，有相对集中的一段情节的作品也不失为中学生易于把握的选材。

第六，尽量避免朗读平淡、缺乏高潮的文章，

第七，选取的文章篇章结构、句型运用、音韵组合上最好能体现朗朗上口的特点。

第八，不妨朗读自己创作的作品。如今中学生的写作能力不断提高，创作力旺盛，好的作品不妨纳入你的选择范畴，中学生创作的文章可能更适合中学生自己表达。

第九，选择适合自己的声音去表现的作品。以上是从文学作品本身的角度来衡量它是否可以被确定为考试的稿件，另外考生还要注意选择适合自己声音条件的作品。

自备朗诵作品稿件