1.写作文我家的小金鱼打评语怎么写

我和爸爸去逛街，看见一位老爷爷卖小金鱼，我便买了三只，养在我家的鱼缸里。

小金鱼有一身波光粼粼的衣裳，一对小而有神的眼睛，有趣极了。

金鱼饿了时，嘴巴刚刚露出水面，一张一合的，好像在说：“主人，快开饭吧。”我走近它们喂食时，它们又会吓得在鱼缸里东窜西跑，转来转去，像没头没脑的苍蝇一样，溅起一朵朵水花。我把食物放进鱼缸里，小金鱼们又争先恐后地抢起食来，一口就能把小米粒大小的食物吞掉，既有“狼吞虎咽”的架势，又颇有“猪八戒吃人参果——食而不知其味”的样子。

吃饱了，它们有时排成一队，好像在练队列；有时在水里互相追逐嬉戏，在练游泳。

夜深了，我悄悄的打开灯，发现小金鱼们在睁着眼进睡觉呢！突然，他们好像看见我了，吓得又蹦又跳，好像要跳出来，我只好无可奈何的走了。

2.鲸的自述评语有哪些

鲸的自述 吕欢欢 嗨，大家好，我的名字叫鲸，我生活在大海里，跟人类一样用肺呼吸，也是 哺乳动物。

我们鲸是世界上体型最庞大的动物， 如果我把嘴张开， 里面放上一张 桌子，周围坐上四五个人吃饭绝对没有问题。 我们家族分为两大类：一类是齿鲸，一类是须鲸。

我是白鲸，没有牙齿，属 于须鲸。我们的性格很温和，我们只吃小鱼小虾，从不伤害同类，而齿鲸则不同 了， 它们有锋利的牙齿， 常常吃大鱼和海兽， 甚至几十头围住一条重三十多吨的 长须鲸，几个小时就吃光了。

看到同伴被它们吃掉，我吓坏了，真担心有一天厄 运降临到我的身上„„ 因为我的体型像鱼， 大家喜欢叫我 “鲸鱼” ， 千万不要误会， 我可不是鱼哟！ 因为在很远的古代， 我们的祖先和牛羊的祖先一样， 生活在陆地上， 后来随着环 境的变化，我们的祖先生活在浅海里，前肢和尾巴变成了鳍，后肢完全退化了， 整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 别看我生活在海洋里， 可是我很懂得欣赏音乐， 随着音乐响起， 我就会情不 自禁的摆动着尾巴， 扭动着身子优雅地跳起舞来， 所以我常常被邀请到海洋生物 馆里舞蹈，游客们欣赏着我的舞蹈，我别提多高兴了。

虽然我们的寿命很长， 大概每头鲸可以活几十岁到一百岁， 但是最近几十年 来，由于人类的捕杀和海洋环境的急剧恶化，再加上我们鲸本来就繁殖能力差， 平均每两年才生一只宝宝， 所以我们的数量下降的厉害。 据报道显示， 在二十世 纪有近 36 万头被人类杀戮，还有一些不明不白的原因导致我们同伴的死亡，目 前世界仅存不到 50 头。

在地球生活了 500 多万年的我们已经濒临灭绝，真叫人 伤心呐。 在这里， 我强烈呼吁： “还我们纯净的海洋， 给我们自由的生存空间吧， 请爱护我们，救救我们吧„„” 评语： 文章以第一人称的口吻从体型、分类、生活习性等方面向我们介绍了生活 在海洋里的鲸， 富有儿童化简洁、生动、形象、俏皮的语言， 全文结构自然流畅， 充分运用了拟人的写作手法使文章更生动、更有趣味性。

结尾小作者呼吁人类保 护鲸这种濒临灭绝的动物， 值得我们思考， 人类在获取自己利益的最大化的同时， 破坏了多少生物赖以生存的家园。

3.五一去`钓鱼的作文评语

阳偷偷地躲起来了，树梢在风中向人们微微招手.难得休息的爸爸说要带我去北门河钓鱼，我高兴得跳了起来.放假这么多天，天天呆在家里闷得慌.我迅速地找出鱼竽鱼篓，爸爸在一家渔具店里买了一些蚯蚓.准备工作做好了，我们兴致勃勃地到北门河.一看，啊！今天来钓鱼的人可真不少.我们选了块大石头坐下，爸爸说：“这是钓鱼的最佳处.”爸爸挂好线，上好鱼饵，熟练地用力甩向河中心，然后静静地注视着浮漂.一会儿只见浮漂一头向下沉，爸爸迅速用力提起鱼竽，呀，一条大鲫鱼！我抓住鱼取下鱼钩，鲫鱼拼命挣扎，滑溜溜的身子逃脱了我的双手.它以为可以“回家了”，没想到摔在河边沙滩上，但好像知道自己的家在哪里是的，朝河水的方向扑腾着身子.我急了，骂道：“哪里逃？”看准鱼双手一捧，它一跳，我又一扑，双手一按，它终于成了我虏俘.爸爸在一旁看得直发笑，说：“儿子，你也来钓吧.”于是我挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上，心想：来吃大蚯蚓的准是大鱼.我酝酿了一下，把力气集中到右臂上，用力把鱼线甩向河中心.河面上微波荡漾，看得我眼酸，还是没有鱼上钩，我气得一屁股坐在石头上.爸爸说：“钓鱼要有耐心，要专心.”我气愤地说：“鱼是不是要欺负小孩呀？”爸爸笑着说：“它的你一样爱玩，这会儿它们出去玩了，等玩饿了就会回来的.”我觉得爸爸说得有道理，我又站起来目不转睛地注视着鱼漂.一会儿，我看鱼漂好像动了一下，我高兴地大叫起来：“鱼上钩了.”我等它再动一下就迅速提起鱼竽，惊喜地一看，一条细小棍子鱼.我虽然有点失望，但心里还是高兴的.

快到中午了，钓鱼的人陆续回家了，他们有的笑容满面满载而归，有的淡淡一笑，收获不多.我叫爸爸买些面包来吃，不回家了，继续钓.真是功夫不负有心人，我的鱼篓里渐渐热闹起来.爸爸更是大丰收.一位老爷爷走过来看了后笑着说：“我钓了几天都没钓到这么多鱼，你们可真行啊！”我和爸爸露出了灿烂的笑容.

夕阳西下，肚子饿得咕咕叫，我和爸爸满载而归.我加快脚步赶回家 ，向妈妈庆功领赏.晚饭我吃得特别香，那鱼也格外的肉鲜味美.

4.作文的差评语怎么写

联想丰富，语言细腻，感情充实， 可以从内容是否具体，语句是否通顺，情感是否真实，中心是否突出，有没有离题，语言是否生动形像等方面，指出习作的不足，提出建议，以鼓励学生为主，要求不宜过高，要用孩子的眼光对待他们的习作！字 迹 A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看…… B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒…… 内 容 A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字…… B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风…… 语 句 A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…… B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……层 次 A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明…… B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上…… 详 略 A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了…… B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写…… 题 目 A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目…… B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些…… 标 点 A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确…… B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里…… -鼓 励 的 话 语 这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗……每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。

下次争取写得更棒，好吗？……不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……。