1.关于人大代表提议取消中小学英语教材配套磁带光盘应事件的介绍

由于各类电子产品、英语学习APP来了，磁带和光盘这些中小学英语教材的听力配套产品还有必要吗？ 观点 省人大代表王建平呼吁教辅产品“与时俱进”，提出磁带和光盘该“退役” 了。

王建平调查发现，绝大部分学生根本没有领取学校下发的磁带、光盘，有的学生甚至直接扔进垃圾桶，造成了极大的环境污染和资源浪费。 另外，磁带、光盘的配套一定程度上也增加了学生家长的经济负担。

她算了一笔账：仅以高中语文、英语两个学科为例，高中语文科10本教材，磁带费用50元；英语科11本，磁带费用55元。每个高中生这两科就增加了105元，按2016年下学期湖南省在校高中学生110万人计算，他们的家长在高中阶段要为语文、英语两个学科多花1亿元以上。

王建平建议，取消不必要的配套磁带和配套光盘，开发或者使用替代品，比如在课本扉页印上相关的微信订阅号或网址等，供学生无偿或有偿下载。

2.学英语的教材磁带

冀教版《学英语》教学磁带与冀教版《学英语》教材配套的“教学磁带”，是DC加拿大教育发展公司专门为使用冀教版《学英语》教材的中国中小学生编写、录制的配套听力教学资料。 ⒈起点高，具权威性。这套教学磁带，完全与教材同步，作者都是《学英语》系列教材的加方原创作者。录制合成，全部在美国南部完成。制作讲究，质量一流，具权威性。

⒉专业配音，读音标准。这套教学磁带所有的录音作者，都是英语为母语的加拿大配音专家，语音语速标准，保持原汁原味。

⒊音色丰富，真实自然。这套教学磁带的配音人员达15人以上，音色丰富，真实自然。语速适中，语调丰富多彩。

⒋形式活泼，寓教于乐。这套磁带的录制合成，加入了不同的背景音乐和情景音乐，录音形式活泼、贴近学生生活，寓教于乐。 ⒈“小学一年级起始版教学磁带”，与冀教《学英语》教材一年级起始版教材同步配套，小学1-2年级，每学期配有1盘磁带，3-4年级，每学期配有2盘磁带。每盘定价6.5元。

⒉“小学三年级起始版教学磁带”，与冀教《学英语》教材三年级起始版教材同步配套，小学3-6年级，每学期配有2盘磁带。

⒊“初中起始版教学磁带”，与冀教《学英语》教材初中起始版教材同步配套，初中7-9年级，每学期配有2盘磁带。

⒋“高中英语听力教学磁带”，与冀教《学英语》教材高中版教材同步配套，包括必修和选修两种，每册书配有4盘磁带。

⒌ 冀教《学英语》教材《活动册》配套磁带，每本书一盘磁带。

3.英语教材配的都是磁带,之前都没用过,想问大家都是怎么用,买录音

盒式录音磁带只能在盒式录音机上使用；

不过，现在的教材一般既配录音磁带，同时也配有mp3，你可以到实体书店或者网上商城找找Mp3版本，这样用起来更方便。

实在找不到Mp3，也可以找附近语音工作室或音乐工作室，让那里的技师帮你把录音磁带转录成光盘。

最后一招，你可以借一台录音机播放，然后拿支数码录音笔录一遍，然后传上电脑和手机里使用。

其实这个工作由老师来完成效率更高。一个人麻烦，方便所有同学使用。

4.请简要介绍一下磁带和光盘的工作原理,谢谢

楼上的说的根本不对，两者的工作原理有本质的不同。

（这里说的磁带是记录音频或者视频信号的磁带，而不是大中型计算机用的磁带）首先，磁带记录的是模拟信号，读取设备是模拟设备。光盘记录的是数字信号，读取设备是数字设备。

磁带的录制过程是这样的：首先由麦克风或者其他音频设备把声音信号转变成电信号，再由放大电路推动录音磁头的线圈，在录音磁头的表面有一个或者多个由铁磁性材料构成的“磁隙”，磁隙的磁场强度和声音信号的强弱和频率一致，这时当磁带从磁头表面走过时，磁带上的磁性物质就被磁化，磁带上就有了和声音信号一致的磁场强度变化。 这就是磁带的录制过程。

放音的时候正好相反，录制好的磁带在放音磁头上走过时，磁头把磁带表面磁性物质的磁场变化，转变成微弱的电信号，经过前置放大，后级推挽，末级功放等电子线路的放大最后推动扬声器还原成声音。 光盘记录的是由0和1组成的数字信号，在光盘的信息面（在光盘的背面，也就是印刷面）以信息坑的排列组合来代表0和1的不同组合，构成不同的二进制代码。

激光头射出的激光束透过光盘的表面打在信息面上，没有信息坑的地方激光被原路返回，有信息坑的地方激光被漫反射，不能被返回到激光头。这样光盘高速旋转的时候，激光头接受到的光信号在激光头内经过光电转换就形成了一系列的能被数字电路解读的二进制代码，再经过复杂的DA转换（数模转换），以及纠错电路，把数字信号解调为模拟信号，再经过放大电路进行放大和阻抗变换，成为可以供后级电路放大的音频或者视频信号，最终还原成声音或者视频图像。

实际上光盘设备的工作原理要比我说的复杂的多，我说的只是最基本的原理。我想说的太详细的话，会有很多人听不懂，呵呵。

我是光盘厂的技术工程师，不好意思。 。

5.上海能全面实现中小学教材配套音频网络下载

2017年秋季学期，上海将取消延续多年的磁带与课本捆绑配送方式，全面实现中小学学生用教材配套音频资料网络下载，涉及100种教材、337个音频文件。

上海市教委说，从去年秋季学期起，上海就在初、高中学段试行教材配套音频资料，取消磁带与课本捆绑配送。这不仅满足了学生学习的要求，也减少了资源浪费。今年秋季，这项措施将拓展到小学语文、英语、数学学科。

教材配套音频资料主要使用MP3数字音频格式，学生和家长可在公共互联网下载，教师可在教育城域网下载。适量光盘、磁带也将配送到各中小学。音频资料采用“一品种一提取码”，学生和家长只要输入教材对应的提取码就可下载。

为进一步提升学生体验，上海今年在小学一年级语文教材配套音频资料上尝试功能升级。音频点读软件“申学”覆盖桌面端和移动端，可实现下载、点读、复读、连读、循环播放等功能。

新学期开学，上海市中小学生和家长在领到相关教材时，同时会领到《上海中小学教材配套音频资料下载操作说明》。

目前仍有部分学生有使用磁带的需求，上海市教委要求有关出版社生产部分磁带，由新华书店服务网点集中储备，学生和家长可自行联系新华书店购买。对于家庭经济困难的学生，学校应做好资助工作。

确实，一般我们是不会播放磁带的，浪费资源。

6.磁带是用什么材料做的

磁带是一种用于记录声音、图像、数字或其他信号的载有磁层的带状材料，是产量最百大和用途最广的一种磁记录材料。通常是在塑料薄膜带基（支持体）上涂覆一层颗粒状磁性材料（如针状γ-Fe2O3磁粉或金属磁粉）或蒸发沉积上一层磁性氧化物或合金薄膜而成。

最早曾使用纸和赛璐珞等作带基，现在主要用强度高、稳定性好和不易变形的聚酯薄膜。

为什么磁带可以存储音频信号呢？它的工作原理是什么呢？原来，录音磁度头实际上是个蹄形电磁铁，两极相距很近，中间只留个狭缝。整个磁头封在金属壳内。录音磁带的带基上涂着一层磁粉，实际上就是许多铁磁性小颗粒。磁带紧贴着录音磁头走过，音频电流使得录音头缝隙处磁场的强弱、方向不断变化，磁带上的磁粉也就回被磁化成一个个磁极方向和磁性强弱各不相同的“小磁铁”，声音信号就这样记录在磁带上了。

放音头的结构和录音头相似。当磁带从放音头的狭缝前走过时，磁带上“小磁铁”产生的磁场穿过放音头的线圈。由于“小磁铁”的极性和磁性强弱各不相同，它在线圈内产生的磁通量也在不断变化，于是在线圈中产生感应答电流，放大后就可以在扬声器中发出声音。