干部约谈工作总结 几个月来,

主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。

。 转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。

总结的基本要求 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2.成绩和缺点。这是总结的中心。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。

为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。

根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

3.要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。

总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。

3、落款 署名，日期。

党风廉政建设谈话记录怎么写

廉政谈话记录 谈话时间：2005年7月8日 谈话内容：半年来廉政工作开展情况 谈话人员：县局纪检组长 李和胜 县局监察室主任 张守荣 浮来分局分局长 胡国华 浮来分局副分局长 宋奎先 谈话内容记录 县局纪检组长李和胜同志首先对浮来分局分局长胡国华同志进行了谈话，李和胜同志对胡国华同志在浮来分局的工作成绩表示肯定，浮来分局半年完成全年税收任务的50%，这说明胡局长的工作方法和工作方式明确，能够和县局党组保持一致。

但在这工作期间，在廉政建设方面是如何处理单位、个人、纳税人三者之间的关系的？胡国华局长就廉政建设方面回答了提问。 胡国华回答说，这半年来，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，遵循省局“定好位、收好税、带好队”的工作思路，认真落实上级关于廉洁自律方面的规定和省局“十条禁令”之规定，秉公执法，热情服务，清正廉洁，严于律己，树立税务人员的良好社会形象。

在税收执法过程中，建立了有效的受理、查处、反馈监督制约机制，做到有过必查，有失必补，有问必复，切实取信于民。坚决纠正“吃、拿、卡、要、报”和“人情税”、“关系税”等行业不正之风。

使分局人员始终做到：无违法乱纪、无为税不廉、无以权谋私、无贪污受贿、无损害纳税人利益。 在监察科长张守荣与宋奎先同志的谈话中，宋奎先同志表示，在这一阶段的工作过程中，始终牢记省局的“十条禁令”，认真学习邓小平理论和三个代表的重要思想，向先进模范人物学习，努力提高自身素质，积极协助分局长的各项工作，严格按制度办事，让纳税人评说我们地税人员的服务态度如何，做到无违法乱纪，无刁难纳税人现象，每月为纳税人办一件实事，促进纳税者诚信纳税，征税者诚信服务。

最后，李组长和张科长对分局的两位负责人的谈话进行了总体的阐述，希望在今后的工作中，继续发扬成绩、克服困难，戒骄戒躁，严于律己，为税清廉，进一步加大执法力度和优质服务水平，积极开展各种争创活动，把各项工作推向新的台阶。

公共卫生约谈情况交流村医如何写总结？

责任心、检查与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

从严治党主体责任集体约谈的内容

1、传达了省分行关于党风廉政建设工作有关要求，深刻分析了面临的形势，明确指出领导干部要深入学习党中央、国务院和总、分行关于从严治党决策部署， 2、为认真贯彻落实省分行党风廉政建设工作会议精神，切实加强党内监督，增强廉洁从业意识。

3、切实把思想和行动统一到党中央部署要求上来，突出抓好强化党内监督、加强监督执纪问责、驰而不息纠正“四风”等重点工作，不断推动管党治行各项工作深入展开。 4、领导干部要加强自身修养，以身作则，严于律己，切实做到慎权、慎欲、慎微、慎独、慎友。

纯洁朋友圈，净化生活圈，规范工作圈，管好微信圈。要开展经常性警示教育，举一反三，吸取教训。

5、综合运用“四种形态”，把纪律和规矩挺在前面，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态，重党规、明底线、知法纪，不碰“红线”、不触“底线”。 扩展资料从严治党，要有坚决有力的措施手段。

廉政建设，反腐斗争，事关党的前途命运，在这个问题上，中央决心很大，态度明确，将反腐倡廉作为从严治党的重要举措，强调有腐必反、有贪必肃，要求狠抓不放、常抓不懈。 各级领导干部都要深刻认识到，我们是有着8000多万党员的世界第一大党，必须依靠严明的政治纪律，时刻与中央保持高度一致，才能确保各项方针政策落到实处； 必须坚持改进工作作风，密切联系群众，求真务实，艰苦奋斗，才能让人民看到切实成效和变化，增强与人民群众的血肉联系；必须加强反腐倡廉建设，坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，才能解决群众反映强烈的突出问题，确保党的纯洁性先进性。

参考资料来源：人民网-召开党风廉政建设集体约谈会。

任职前谈话记录怎样写

（一）职务晋升或工作调动时，进行必要的廉政教育； （二）有不廉洁行为或者违纪苗头，需要提醒或者帮助教育； （三）有群众反映或者信访举报一般问题，需要进行诫勉谈话； （四）有其他需要通过谈话了解和解决的问题。

第七条 谈话的对象：全区各部、办、局、群团、街道等单位的党政主要负责人；重要职能部门或单位的科级负责人。第八条 谈话的组织：对党政主要领导干部的谈话由区委副书记、纪委书记负责；也可委托或指定纪委副书记、纪委常委进行谈话。

第九条 谈话的程序及要求： （一）承办部门根据掌握的情况和工作需要，确定谈话对象，报有关领导审批。 （二）承办部门应当提前以适当方式将谈话时间、地点通知谈话对象。

（三）对职务晋升或工作调动进行廉政谈话的领导干部，在对其审计后进行，谈话后要求其写出廉政承诺，保存在该领导干部的廉政档案中。 （四）需要谈话对象对有关问题做出书面答复或者说明的，可以要求谈话对象提供书面材料。

（五）谈话对象提出的建议和意见，可以采纳的，应当采纳，并及时将采纳情况告知谈话对象。 （六）谈话结束后，承办部门应做备忘性记录，记录谈话的时间、地点、次数、谈话人员、谈话对象等基本情况。

无特殊需要不记录谈话内容。 （七）受领导委托、指定对有关谈话对象进行谈话的，事后应将谈话情况向授权的领导报告。

第十条 对谈话人员的要求： （一）将谈话的内容、要求明确地告诉谈话对象。 （二）重事实，重证据，重调查研究。

（三）不准打击报复，不准假公济私，不准向谈话对象提出不正当要求。 （四）不准向谈话对象泄露信访举报人的单位和姓名，不准将信访举报件或者谈话对象不宜阅读的其他材料给谈话对象阅看。

（五）注意保密，不得向外泄露保密的谈话内容。第十一条 对其他干部的党风廉政教育谈话活动，由各级纪（工）委结合实际，参照本办法实施。

1 任职前谈话 一、自觉摆正位置，正确对待组织安排和个人进退留转 今年是市县乡村四级换届选举之年， 在这次换届中组织从全县工作 大局，并结合你个人实际，赋予你新的工作岗位，这是组织对你的信 任，更多是对你的期盼。岗位也许还达不到你的目标、要求，也许又 超过你的期盼，但都是组织全盘考虑作出的决定。

总体上我认为你是 幸运的。特别是我们作为干部，现在又是领导干部要以党和人民事业 为重，加强党性修养，正确对待换届中个人进退留转，对升迁要有平 常心，坦然接受党组织和干部群众的选择。

要更加感谢党和人民的信 任，更加谦虚地努力学习，更加负责地对待责任，更加严格地要求自 己；自觉服从组织安排，不失工作的动力，保持学习的上进心，坚守 清正廉洁的底线。 干部交流转岗，是优化干部资源配置、培养锻炼干部的需要。

要正 确对待转岗交流，把转岗交流作为干事创业的新机遇，勇于接受新的 挑战，虚心向新单位的干部群众学习，扑下身子干实事，在新岗位上 创造新业绩。 二、要加强学习，提高履职能力和领导能力 学习是一个人的立身之本， 是进步的基础。

干好工作、 实现理想、 成就事业都需要学习。我们要自觉树立起终身学习的理念，不断增强 学习的自觉性和紧迫感，带头学，并带动干部学，尽力在机关中营造 良好的学习氛围，力求学习积累知识，增长才干，推进工作，干出业 绩。

一要 多看书本、报刊、杂志。 二要 多向领导及身边的同志学习。

领导之所以是领导，他绝对有他的独到之处，领导们说话的艺术与做 事的风格都是我们学习的榜样。“三人行，必有我师焉，择其善者而 从之，其不善者而改之”，身边的同志有的已经从事工作多年，他们 都有丰富的工作经验，对我来说这是一笔巨大的财富，即使是一起刚 来的大学生也是经过层层选拔的佼佼者，每个人身上都有自己的闪光 之处，都有值得我学习的地方。

三要 多向群众学习，在实践中学习。 人民群众是历史的主体，是历史的创造者，是历史前进的推动者。

群 2 众永远都是我们学习的对象。从实践中学习，在实践中学习，在实践 中虚心向人民群众学习。

我们应该在实践中不断总结经验教训，在实 践不断提高自己的领导能力。 三、加强沟通，增进领导班子凝聚力和战斗力 现在你走上新的岗位， 上有领导下有同志群众， 沟通显得十分重要。

沟通在管理中就如人的血管 ， 如果沟通不畅， 就如血管梗塞， 其后果是 可想而知的。沟通有助于提高决策的质量，沟通有助于提高干部的士 气，沟通促进干部职工协调有效地工作。

如果你没有良好沟通，良好 人系关系，领导不支持你，同事不服你，工作开展不顺畅。所以对同 事、上司、下属、群众都要进行良好的沟通。

对你的领导，主动请示 汇报，对你分管的工作要善谋善断，对自己作不了主的，多请示汇报， 提出自己的建议，供领导者做出决策时参考，或经过沟通，取得上级 领导的认可，自行决策。对下属群众，一是尊重；二是关心，多些关 怀与关心，多些交流，建立良好的人际关系和组织氛围，提高干部职 工的士气。

要了解员工的需要，关心员工的疾苦，在决策中就会考虑 员工的要求，以提高他们的工作热情。对干部职工能力给予恰当的评 价。

如何建立下级纪委向上级纪委报告工作,定期述职和约谈汇报制-百度

日前，铜仁市纪委下发了《关于建立健全区（县）纪委向市纪委报告工作制度的意见（试行）》，标志着下级纪委向上级纪委报告工作将成为常态，进一步推动纪检工作双重领导体制制度化、程序化、具体化。

适用范围全覆盖。为强化上级纪委对下级纪委的领导，结合《区（县）纪委书记、副书记提名考察办法（试行）》等三个提名考察办法，除了规定区（县）纪委、高新区（开发区）纪工委适用外，还明确市直属机关纪工委、市直部门纪委、市直正县级事业单位纪委、市管企业纪委，市纪委派出纪工委、派驻纪检组等参照执行。

报告内容具体化。报告内容紧贴主业主责，包括履行监督责任情况，协助党委加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作情况；自身建设、深化“三转”、内部监督等情况；涉及纪委和纪检监察工作的重大突发事件、重大办案安全事故、重大网络舆情等；纪委书记、副书记个人重大事项；工作中遇到的困难和问题，以及意见建议。

报告方式规范化。针对以往报告工作存在随意性、不统一等问题，《意见》规范了报告方式，分定期报告、即时报告、专题报告三种。

定期报告，主要是指当年落实监督责任情况，当月信访举报受理、问题线索处置和案件查处、违反中央八项规定精神问题查处、民生监督工作推进等情况；即时报告，主要是指重要案情、重大突发事件、重大办案安全事故和重大网络舆情及较大生产安全责任事故，可以口头、电话或书面形式，第一时间向市纪委分管或联系领导和相关部室报告，特别重要事项可直接向市纪委主要领导报告；专题报告，主要是指市纪委安排的阶段性工作或专项工作落实，以及大要案件的查处情况。 实行考核问责制。

为确保下级纪委向上级纪委报告工作制度落到实处，市纪委建立了相应的考核机制和责任追究机制。将下级纪委向市纪委报告工作情况，纳入党风廉政建设责任制考核的重要内容。

对报告不及时，影响工作的，给予批评教育、责令作出检查等；对应报不报、造成严重后果的，依规依纪进行处理，直至给予纪律处分。

浅谈如何开展谈心工作

作者：辽宁边防总队海警第二支队 赵明明 谈心工作是部队巩固内部团结，保持部队高度稳定，提高部队政治水平，开展思想互助工作的一个传统方法，在部队建设中起着举足轻重的作用。

谈心是干部做好战士思想工作的主要形式和手段，通过谈心，既可以增进干部和战士的感情，又可以相互交流思想，解开思想上的“疙瘩”，还可以互相取长补短，互通有无，共同提高。怎样谈心才能使其达到应有的效果呢？笔者认为应该从以下几个方面做好： 一、谈心要交心。

谈心谈心，以“心”换“心”才能做到通过谈心达到交心的目的，才能做到畅所欲言。干部在平时要处处关心战士、爱护战士；日常生活中，要同战士常接触，拉家常，要先交出“心”来，做到推心置腹，尤其是同后进战士谈心时，态度更要诚恳和悦，耐心启发，用情感来引起战士的共鸣。

这样，才能把自己和战士融汇到一起，达到心心相通的目的。假若你平时对战士漠不关心，对战士常耍脾气，谈心时又爱教训人，战士就不愿讲出心里话，即使你说得在理，战士也会听得不耐烦，产生逆反心理。

因此，在谈话中，干部要遵循以下三条原则：第一，谈心必须地位平等。无论你职务高低，年龄大小，都要以平等的、同志式的、兄弟般的关系相待，双方都能畅所欲言。

第二，谈心是商量。战士可以同意你的看法，也可以不同意你的看法，要允许战士保留意见，要允许战士反悔，不能像搞民事协议那样：一旦双方同意就产生法律效力，永不得反悔。

第三，谈心要心平气和。谈心不是批评教育，要给战士一个宽松、温和的氛围，使他有勇气说出心里话，不要搞成干部一个人说，战士不与你互动，成为“一言堂”。

二、谈心要及时。干部平时要做有心人，要留意观察战士的情绪变化。

有人入党入团，或担任骨干，或立功受奖，这时是本人和其他人最容易产生思想“浪花”的时候。此时，我们的谈心工作就要跟上了，看看战士有什么看法，有什么想法，以免本人产生骄傲思想，也避免挫伤其他战士的积极性，或解除一些思想负担，使他们以更大的热情投入到部队的各项工作中去。

有时战士个人或家庭遇到困难，战士之间发生矛盾，工作没干好受到批评，这种情况下，也容易结思想“疙瘩”或钻“牛角尖”。干部一旦发现战士思想上出了“岔头”，就应及时去谈心，做好思想工作，千万不要拖，以免使战士背上思想包袱。

要注意的是：我们先要从侧面了解掌握情况，做到有的放矢，然后对症下药。 三、谈心要明理。

有的干部和战士谈心时，自己不动脑子，“拿”过来就说，往往就事论事，不注意用讲道理的方法，帮助战士从根本上去认识问题，提高战士的觉悟；有的还用许愿的方法，说好话的方法来“哄”战士；还有的则用谈心来“训”话，越谈战士心越凉。干部要通过谈心把战士的心谈得亮堂起来，就必须针对战士出现的不同问题，有针对性进行循循善诱，讲透道理，如同有缺点和错误的战士谈心时，要讲清错在哪里，应该怎么办，不应该怎么办，指明方向，提出鼓励；同问题较多的战士谈心时，不要急躁，也不要想用一两次谈话解决全部问题，更不能因为谈了一两次话没有效果就失去了信心，要继续谈，直到谈通为止。

只要战士觉着你是真心实意为他好，早晚他会接受你的帮助的。 四、 谈心要得法。

横吹笛子竖吹箫，凡事都应讲究方法和策略。首先，应选好谈心的环境和方式，因为谈心的环境和方式不同，产生的心理影响和效果也不一样。

从客观环境影响心境的角度而言，应当选择令人舒畅的环境作为谈心的地点，这样可以使双方的心情轻松愉快。其次，谈心注意不要连轴转，谈心如过于频繁，不停地唠唠叨叨，就会失去谈心的效果，甚至会使战士反感。

其三，谈心要因人而宜，不能所有人都用同一种方法，要一把钥匙开一把锁，按照每个人的思想觉悟，脾气秉性，灵活运用谈心的方法，因人、因时而异，不能一把尺子量全体。其四，要有调查研究。

俗话说“劈柴要认准纹路，治病要摸准脉搏”，帮人不知其所急所需，排忧不知其所思所虑，犹如射击没有靶子，只能乱放枪，这样的谈话是不会有好效果的。 五、谈心要用心。

每年新兵下队后我们干部都会找新同志进行谈心，一是了解他们的基本情况，二是鼓励他们安心服役，在警营干出一番事业，实现自己的人生价值。这时我们就要百分之二百的用心了，要清清楚楚地记住每一名新同志的姓名、籍贯、家庭情况、个人爱好、理想目标等。

不能今天刚找这名同志谈了心，改天见了面还问姓名、籍贯等同样的问题，这样的话人家就会心灰意冷，认为你根本没注意他，产生消极思想，一致影响他今后在部队的生活和成长进步。因此，我们在谈心时一定要用心，牢记每名新同志的基本情况，见了面能一下叫出他的名子，唠起来能说出他的理想，让他感觉到领导很重视他，从而激发他们干工作的热情，以全力投入到部队的建设中去。

与大学生谈话的体会？

你好 ，很高兴为您解答

最近几周约谈了一些学生，一部分是高考时成绩较差的，刚刚考入我校或者是单科偏科很厉害的；另一部分是上交了贫困证明和低保证的贫困学生。与每一个学生的谈话我都做了记录，总计85人。通过谈话教育鼓励学生树立学习的信心，撇去贫困的自卑心理，树立积极的生活态度。了解了一些情况的同时也发现了很多问题，简单总结如下：

学习方面：

一、学习目标不明确

新生来到大学之后，学习目标不明确，基本上是老师和辅导员让干嘛就干嘛，大多数还是很听话的。另外高中老师的个别言语对学生有一定影响，认为上大学之后不用努力学习的占大多数。

二、学习主动性不强。

学生的学习积极性不高，更没有涉猎课外知识，多读课外书籍的想法。就是简单的上上课，下课后就在寝室逗留，与室友闲谈。

三、自身很多生活习惯不好。

很多学生的高中生活习惯不好，尤其是一些专科生，基本上对于不会的偏科课程听之任之，破罐子破摔。经常在寝室吸烟，进入网吧。尽管我们对于晚自习要求很严，但仍有同学利用白天没课时间出入网吧，网瘾很深。

贫困生方面：

目前的贫困生分为三种，一种是享受城镇和农村最低生活保障的低保户；第二种是街道和乡镇开具的贫困证明；第三种是家庭实际很困难但是没有任何证明材料的。

贫困原因也大致分为以下几种：

1、单亲家庭，父母一方病逝。家长没有工作的。这种情况一般都享有低保政策。

2、父母没工作，且身体不好，需常年治病的。这种情况一般都想有低保政策或能开具贫困证明。

3、父母没工作，或农村耕地较少，今年受灾的家庭。这种情况一般都能开具贫困证明。

4、一个家庭有多个孩子同时读大学或高中，家庭收入较少者。这种情况一般都能开具贫困证明。

5、农村家庭，耕地较少。家中有哥哥需要结婚或有爷爷奶奶需要奉养的。这种情况一般不具有贫困证明，但实际情况却很困难。

经过与学生面对面的交谈，了解到了很多新的情况，达到了预期的目的。但是也存在不足，在谈话过程中发现，如果能够在谈话前准备充分些，详细阅读学生档案，制定好沟通的话题，效果会更好！

如何正确看待调研性约谈暨警示教育工作

为了将监督工作关口前移，使那些正要迈向腐败门槛的党员干部悬崖勒马，使那些工作老是被动、执行上级的决定大打折扣、工作敷衍塞责、相互推诿的单位、部门得到觉醒，切实贯彻“教育在先、事前控制、预防为主”的方针，真正体现组织的关心爱护，确保干部队伍成长安全和各项工作顺利推进，凤冈县第三纪工委按照上级的安排部署积极探索，决定对联系部门开展调研性约谈暨警示教育工作。

通过约谈，指出不同单位、不同岗位干部面临的廉政风险点、不廉洁现象和苗头性、倾向性问题，敲警钟、亮红灯，提高干部拒腐防变的免疫力，增强廉洁自律意识，进而达到“治病救人”的目的，指出工作中存在的懒、散、慢的问题，履职不到位的问题，使各项工作按照县委政府的安排部署快速推进。这项工作已成为构建腐败预防体系的新抓手，是保障广大党员干部安全成长的新举措，是推动经济社会快速健康发展的新动力。

一、正确认识调研性约谈暨警示教育活动的重要性 “圣人不治已病治未病。”“治病救人”的最高境界在于病未发生或迹象初现时打好“预防针”，起到“防病于先、防微杜渐”的作用，增强干部防腐免疫力，保护干部成长安全。

1、“调研性约谈暨警示教育”是腐败预防的有效举措。纪工委成立后，将工程建设、房地产开发、土地管理和矿产资源开发、国有资产管理、医疗卫生等领域以及各单位对人、财、物拥有支配权、管理权的关键岗位工作人员作为腐败风险排查的重点对象加以防范。

所以，纪工委就把这些方面作为监督的着力点，通过约谈教育活动让广大党员干部熟知“危险”、自查“风险”、不敢“冒险”、力求“保险”，打造干部干事成事的安全区。目前，第三纪工委与负责的安监局、住建局、城管办3个单位股级以上干部进行了约谈，指出了被约谈单位目前工作和干部队伍建设中存在的问题并提出了整改措施。

应该说开展这项工作的几个部门，工作有了一定的起色，很明显的是作风转变了，做事讲规矩了。 2、“调研性约谈暨警示教育”是加强监督的有效载体。

充分发挥预防腐败新机制，纠偏功能是一项涉及面广、工作难度大、任务要求高、综合性极强的工作，必须调动全社会的力量，用政治、经济、行政、法律等手段，对国家工作人员实行全方位的监督。开展约谈活动，可以利用人大的监督、政协和民主党派的监督、审计部门的监督、新闻舆论的监督和群众监督等社会力量真正形成工作合力，使党员干部清楚哪些是“高压线”、哪里是“禁止区”，严格自律，规避权力风险。

3、“调研性约谈暨警示教育”是提升单位形象的有效手段。建设服务型、责任型和廉洁型政府机关是新时期建设人民满意政府机关的基本目标和具体要求。

开展“调研性约谈暨警示教育”活动，有利于督促各单位各部门领导干部严格依照法定权限和程序行使权利、履行职责，依法处理经济社会事务，有效防止有法不依、执法不严、违法不究，甚至以权代法、徇私枉法、执法犯法等问题，维护国家行政机关和国家法律法规的公正性和严肃性。二、正确认识调研性约谈暨警示教育活动的作用 通过积极创新的约谈方式，及时提醒和警示，能够提高干部勤政廉政、遵纪守法的意识。

约谈不是找茬，是警示、是关心帮助、是防腐剂。 1、把开展调研性约谈暨警示教育活动当作“定时器”。

约谈对象汇报本单位、本部门落实党风廉政建设责任制情况和推进情况，本人及其他党员干部廉洁自律的情况，通过廉政短信经常发，廉政提醒天天伴等形式，不定期地向党员干部传递温馨的提醒，在日常工作和生活中强化干部的自律意识。 2、把开展调研性约谈暨警示教育活动看着“紧箍咒”。

通过约谈，指出单位、部门或个人在一定时期、一定范围内，党风党纪方面可能存在的苗头性、倾向性问题，约谈对象就可能存在问题的原因作出说明，提出防范对策和措施。通过与对象谈心交流，指出不良倾向将会带来的危害和后果，同时深度剖析大家熟悉的典型案例，组织观看警示教育宣传片和忏悔录像，使其大脑有深刻认识、心灵受强烈震撼、耳边敲警钟提醒。

3、把开展调研性约暨谈警示教育活动视为“防火墙”。主要是根据群众信访举报、执法监察、行风评议、党风廉政建设责任制检查等活动中发现约谈对象在廉洁自律、履行职责方面存在的问题，向约谈对象明确指出，帮其分析原因，并要求约谈对象认真进行整改，及时发现并纠正党员干部的错误行为，严格规范谈话程序和谈话对象，多次被约谈的单位与个人，年终考评、评优评选、提拔重用等都会带来一定影响，有的还会受到立案查处。

4、把开展调研性约谈暨警示教育活动作为“预防针”。特别是对新任职干部，任前重申廉洁自律各项规定，并按照“一岗双责”的要求，由任职对象作出廉洁自律承诺。

教育其廉洁从政，树立正确的人生观、价值观，特别是要过好权力关、金钱观。提醒他们时刻坚持勤政廉政，做到廉洁自律、警钟长鸣，筑牢拒腐防变思想道德防线，以签订《廉政承诺书》或任职廉政承诺等形式，对自己在廉洁自律以及思想作风、工作作风、生活作风和学风等方面作出廉政承诺并存入廉政档案。

三。