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  • 儿童乐高评语

    1.如何评价孩子通过乐高活动获得的能力

    学龄:高手俱乐部的课堂活动将物理、几何、机械、科学、工程、技术、多媒体、艺术等多种跨学科知识,融汇于一个充满乐趣、挑战和团队合作的动手过程中。激发孩子们参与科技的兴趣,启发孩子们潜在的创造力,让他们不断探索多种抽象理念在实际中的可能性,鼓励他们用不同的方法解决问题,提高他们在合作中的交流,沟通和分享技能,教导孩子们用不同的方法解决问题,提高他们在合作中交流,教导孩子们体验和超于障碍,建立自信和自尊。

    学前:高手俱乐部的课堂活动以让孩子动脑思考和动手做为主,因为手和脑是联系最紧密的两个器官,人都是通过动手来健脑的,乐高课程让孩子了解生活现象的同时,意在激发孩子天性好学的潜能,引导孩子在感知世界开始,培养孩子学会动脑思考,提高主动分析问题、解决问题的能力、培养孩子好奇心与想象力。

    2.幼儿园小朋友的评语

    1、你尊敬老师,热爱劳动。

    能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大:动手能力明显提高,做事比以前耐心多了,上课能听老师讲课,有时能积极举手发言,老师希望你进入小学后,能更加努力,大胆举手发言,以取得更大的进步。

    2、你天真可爱,聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友,能和他们友好相处,大家都很喜欢你,你的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享,如果在上课时你能经常举起你的小手,那该多好啊!老师希望你进入小学后,能更加努力,更加大胆、自信。

    3、你是个聪明、能干的好孩子,非常喜欢动脑筋,你还具有探索精神,常能自己发现科学的奥秘。你做任何事情都很认真、仔细,老师交给你的任务总能一丝不苟的完成,老师希望你进入小学后能更加努力,敢于大胆发表自己的见解。

    4、你聪明可爱,对老师有礼貌,和同伴能友好地游戏。平时讲卫生,能主动保持班级的清洁。

    平时遇到困难会和老师、同伴商量。上课能认真听讲,老师布置的任务能一丝不苟地完成。

    老师希望你能多吃点饭,积极锻炼身体,使自己长得棒棒的。 5、你聪明、可爱,对老师很有礼貌,你喜欢把快乐的事情和大家一起分享。

    这学期你的进步很大,儿歌、故事都讲得很好,你也养成了良好的学习、生活习惯:老师布置的任务你能认真地完成,起床后你能把被子整理好。老师希望你进入小学后更加努力,敢于在集体面前大胆发表自己的见解。

    6、你不仅聪明可爱,而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好,字写得也不错。

    同时你的学习习惯也非常好,上课积极思考,思维敏捷,能在探索中提出问题,老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏,如走迷宫、下棋等。

    你也很喜欢看图书。希望你入小学后能有更大的进步! 7、你是个聪明、能干的好孩子,非常喜欢动脑筋,你还具有探索精神,常能自己发现科学的奥秘。

    你做事情都很认真、仔细,老师交给你的任务总能一丝不苟的完成,老师希望你以后上课能更加大胆地发表自己的见解。 8、你是个聪明自信的孩子,尊敬老师,热爱劳动,集体荣誉感较强。

    上课时经常看到你高高举起的小手,听到你大胆响亮的声音,这学期你的语言表达能力、动手能力都明显提高了。老师希望你到小学后要认真学习,按时完成作业,养成良好的学习习惯。

    9、你是个聪明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老师,团结同伴,热爱劳动,动手能力较强,画的画可真漂亮。

    你做事耐心、细心,小组长工作认真负责。你上课能认真听讲,,如果你能再大胆自信一点,积极举手发言,那就更好了。

    10、你活泼可爱,乐于帮助别人,这学期你在写字等方面有了很大的进步,你喜欢读书,你的儿歌念得很棒,你的生活习惯较好,自理能力较强,能独立完成一些力所能及的事情。你看,你有这么多的优点,如果在上课时你能经常举起你的小手告诉大家你的看法,那该多好啊! 11、你尊敬老师,热爱劳动,主动帮集体做力所能及的事,有一定的集体荣誉感。

    能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。

    你上课能认真听讲,老师希望你以后能大胆举手发言,以取得更大的进步。 12、你是一个腼腆、不爱说话的小男孩。

    你爱学习,上课总是很认真,有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动。

    你能全身心地投入游戏、学习活动,你的小手也很能干,折纸、画画都有了很大的进步,希望你进入小学后能更加努力,争取更大的进步。 13、你尊敬老师,热爱劳动,主动帮集体做力所能及的事,有一定的集体荣誉感。

    能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。

    老师希望你能在新学期养成良好的学习习惯,取得更大的进步。 14、这学期你每天能按时来园上学,学习的兴趣很高,在剪纸活动中你的小手灵巧能干,动手操作能力发展较好。

    在课堂上你能动脑筋进行想象、创编,讨论时思维较活跃,在体育活动中你的积极性很高,是个勇敢的孩子。希望你在一年级好好学习,争做三好学生。

    15、你是个做事认真负责的好孩子,你爱学习、爱同伴,小朋友们都喜欢和你做游戏,你上课时表现很棒:能大胆举手发言,勇敢地表达自己的观点,思维很活跃。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题。

    你能积极参加幼儿园组织的各项活动,老师希望你在一年级好好学习,争做三好学生。 16、你是个天真活泼的小女孩,比以前愿意和老师说话,变大方了。

    你的小手很灵巧,学会自己梳辫子、叠被子,剪纸也比以前有进步。吃饭午睡的习惯变好了。

    这学期你的拼音学得比上学期好,不过,老师觉得你的数学练习还需多努力,这样在一年级你才能学得轻松些呀! 17、你是一位懂事、做事有责任心的孩子,每次老师请你做的事,你都能认真的完成。你有爱心,喜欢帮助同伴,小朋友们都非常喜欢和你一起玩。

    老师们都很喜欢你上课的表现:思维活跃,爱动脑筋,能大胆讲述自己的观点,敢于向老师提问题。你马上就要上一年级了,高兴吗?老师相信你上小学后会更棒的! 18、你活泼可爱,对老师很尊敬,喜欢和同伴游戏。

    平时讲卫生,吃饭比以前。

    3.小孩子的评语怎么写

    你也可以参考一下下面的:

    1、你是一个懂事、大方的小男孩。你爱帮助别的小朋友,有同情心,你爱清洁,讲卫生,做事有条理,能安静睡觉,本学期绘画取得了长足的进步,上课也能响亮地回答问题,但不够积极。希望***以后再接再厉,更上一层楼。

    2、你是位活泼可爱的小姑娘,能尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事,是老师的好帮手。你的小手很能干,。

    3.你是一个文静、内向的小女孩。你讲卫生、爱清洁,对老师有礼貌,与小朋友友好相处,你喜欢跳舞,唱歌,愿意和老师交谈,但你上课不爱举手回答问题,需要老师的提醒和帮助。希望***小朋友以后在集体中大胆表现自己,做个自信、勇敢的孩子。

    4.你是一个活泼、可爱的小男孩。你好奇心强,喜欢摆弄各种玩具,探索欲望强烈,你喜欢绘画,每次都耐心地完成作品,有一定的想象力,但你上课有时会开小差,不能专心听讲。希望文文小朋友以后严格要求自己,取得更大的进步,好吗?

    5.……

    重要的是,了解孩子,让孩子感觉到,有人在重视他,促进他努力学习,发掘出他的潜能……这才是关键,你觉得对吗?

    等到经验积累丰富了,相信你定能发自真心的写出对孩子们的赞许和感悟!

    4.幼儿园小朋友的评语

    1、你尊敬老师,热爱劳动。

    能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大:动手能力明显提高,做事比以前耐心多了,上课能听老师讲课,有时能积极举手发言,老师希望你进入小学后,能更加努力,大胆举手发言,以取得更大的进步。

    2、你天真可爱,聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友,能和他们友好相处,大家都很喜欢你,你的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享,如果在上课时你能经常举起你的小手,那该多好啊!老师希望你进入小学后,能更加努力,更加大胆、自信。

    3、你是个聪明、能干的好孩子,非常喜欢动脑筋,你还具有探索精神,常能自己发现科学的奥秘。你做任何事情都很认真、仔细,老师交给你的任务总能一丝不苟的完成,老师希望你进入小学后能更加努力,敢于大胆发表自己的见解。

    4、你聪明可爱,对老师有礼貌,和同伴能友好地游戏。平时讲卫生,能主动保持班级的清洁。

    平时遇到困难会和老师、同伴商量。上课能认真听讲,老师布置的任务能一丝不苟地完成。

    老师希望你能多吃点饭,积极锻炼身体,使自己长得棒棒的。 5、你聪明、可爱,对老师很有礼貌,你喜欢把快乐的事情和大家一起分享。

    这学期你的进步很大,儿歌、故事都讲得很好,你也养成了良好的学习、生活习惯:老师布置的任务你能认真地完成,起床后你能把被子整理好。老师希望你进入小学后更加努力,敢于在集体面前大胆发表自己的见解。

    6、你不仅聪明可爱,而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好,字写得也不错。

    同时你的学习习惯也非常好,上课积极思考,思维敏捷,能在探索中提出问题,老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏,如走迷宫、下棋等。

    你也很喜欢看图书。希望你入小学后能有更大的进步! 7、你是个聪明、能干的好孩子,非常喜欢动脑筋,你还具有探索精神,常能自己发现科学的奥秘。

    你做事情都很认真、仔细,老师交给你的任务总能一丝不苟的完成,老师希望你以后上课能更加大胆地发表自己的见解。 8、你是个聪明自信的孩子,尊敬老师,热爱劳动,集体荣誉感较强。

    上课时经常看到你高高举起的小手,听到你大胆响亮的声音,这学期你的语言表达能力、动手能力都明显提高了。老师希望你到小学后要认真学习,按时完成作业,养成良好的学习习惯。

    9、你是个聪明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老师,团结同伴,热爱劳动,动手能力较强,画的画可真漂亮。

    你做事耐心、细心,小组长工作认真负责。你上课能认真听讲,,如果你能再大胆自信一点,积极举手发言,那就更好了。

    10、你活泼可爱,乐于帮助别人,这学期你在写字等方面有了很大的进步,你喜欢读书,你的儿歌念得很棒,你的生活习惯较好,自理能力较强,能独立完成一些力所能及的事情。你看,你有这么多的优点,如果在上课时你能经常举起你的小手告诉大家你的看法,那该多好啊! 11、你尊敬老师,热爱劳动,主动帮集体做力所能及的事,有一定的集体荣誉感。

    能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。

    你上课能认真听讲,老师希望你以后能大胆举手发言,以取得更大的进步。 12、你是一个腼腆、不爱说话的小男孩。

    你爱学习,上课总是很认真,有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动。

    你能全身心地投入游戏、学习活动,你的小手也很能干,折纸、画画都有了很大的进步,希望你进入小学后能更加努力,争取更大的进步。 13、你尊敬老师,热爱劳动,主动帮集体做力所能及的事,有一定的集体荣誉感。

    能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。

    老师希望你能在新学期养成良好的学习习惯,取得更大的进步。 14、这学期你每天能按时来园上学,学习的兴趣很高,在剪纸活动中你的小手灵巧能干,动手操作能力发展较好。

    在课堂上你能动脑筋进行想象、创编,讨论时思维较活跃,在体育活动中你的积极性很高,是个勇敢的孩子。希望你在一年级好好学习,争做三好学生。

    15、你是个做事认真负责的好孩子,你爱学习、爱同伴,小朋友们都喜欢和你做游戏,你上课时表现很棒:能大胆举手发言,勇敢地表达自己的观点,思维很活跃。在学习新知识时,你兴趣很高,能积极表达自己的观点,敢于向老师提问题。

    你能积极参加幼儿园组织的各项活动,老师希望你在一年级好好学习,争做三好学生。 16、你是个天真活泼的小女孩,比以前愿意和老师说话,变大方了。

    你的小手很灵巧,学会自己梳辫子、叠被子,剪纸也比以前有进步。吃饭午睡的习惯变好了。

    这学期你的拼音学得比上学期好,不过,老师觉得你的数学练习还需多努力,这样在一年级你才能学得轻松些呀! 17、你是一位懂事、做事有责任心的孩子,每次老师请你做的事,你都能认真的完成。你有爱心,喜欢帮助同伴,小朋友们都非常喜欢和你一起玩。

    老师们都很喜欢你上课的表现:思维活跃,爱动脑筋,能大胆讲述自己的观点,敢于向老师提问题。你马上就要上一年级了,高兴吗?老师相信你上小学后会更棒的! 18、你活泼可爱,对老师很尊敬,喜欢和同伴游戏。

    平时讲卫生,吃。

    5.健乐高如何评价孩子的身高发育情况

    评价孩子的身高发育,可将孩子身高的实测值与当地标准进行比较。通过客观对比初步了解孩子的身高发育是否正常,属于什么等级,有无生长障碍的表现。

    评价孩子的身高发育情况,涉及到多方面因素和较为复杂的统计学处理。常用的评价方法有百分位数法、离差法、指数法几种。所谓百分位数法评价身高的方法,是将某年龄组的男孩或女孩,随机取出100名,按身高的厘米数由小到大排列起来,小的百分位数值低,大的百分位数值高,求出某个百分位(用P作代号)的数值,常分为第3、10、25、50、75、90、97百分位数。P3即代表第3百分位数值,P97则代表第97百分位数值。医学上根据百分位数法把人体生长发育情况分为五个等级:上等为P97,中上等为P75,中等为P25~P75,中下等为P3。

    一般认为,身高在3~97百分位数(也有学者认为是10~90百分位数)范围内的孩子都应视为正常。不在上述范围内的孩子,或4~12岁的儿童每年增长少于4厘米,便可视为不正常,应及时去专科医院咨询、诊治,以便进一步评价。身高暂时不在正常百分位数的孩子并不一定异常。因为孩子身高的增长早迟不一,不宜过早下经论。有的家长喜欢随便找周围同龄孩子进行比较,因而错误地断定自己的孩子身高偏矮或偏高,这种方法不科学。

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