1.“勤俭节约,从我做起”活动,记录下自己每天节约行为,并写300字

对于富人来说，勤俭节约是难得的美德；对于穷人来说，勤俭节约不仅是一种美德，更是一种必不可少的责任。

一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自己处于好运气的时候，就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些准备；一个没有头脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全部收入都花光。

勤俭节约行为不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯；它使精明谨慎成为人的显著性格；它控制自我放纵；它使人拥有安逸闲适的平和心态。

勤俭节约绝不是与贪婪、吝啬和自私同流合污的行为。实际上，它恰恰是这些性情的对立面。勤俭节约的目的是为了获得人格的独立。勤俭节约要求金钱被妙用而不是被滥用———它必须通过正当手段获取并精打细算地花费它。

勤俭节约不仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事，从明智地使用一个人的时间、精力，到养成小心翼翼的生活习惯。勤俭节约意味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。

勤俭节约是人生的导师。一个勤俭节约的人勤于思考，也善于制定计划。他有自己的人生规划，也具有相当大的独立性。

如果你养成了勤俭节约的美德，那么就意味着你证明了自己具有控制自己欲望的能力，意味着你已开始主宰你自己，意味着你正在培养一些最重要的个人品质，即自力更生、独立自主、谨慎小心、深谋远虑，以及聪明机智和独创能力。换言之，就表明了你有生活的目标，你是一个非同一般的人。

但是，“勤俭节约”已是当代大学生心目中最不被重视的社会人格类型。不少学生把“追求生活质量”摆在了“勤俭节约”的对立面。“勤以修身，俭以养德”，在少数大学生膨胀的虚荣心和无穷尽的物质欲望面前成了一纸空文。校园富翁、校园贵族，俨然成为校园生活的亮点，一幕幕攀比斗富的闹剧将青春推入深渊。这不能不让人担忧！

其实，勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到，也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已。它不需要强烈的决心，它只需要有一点点自我克制。减少任何一次感官享乐和快乐逍遥，如少喝一杯啤酒或少抽一支雪茄，就能使一个人在岁月的长河中为其他人节省下来一些东西，而不是浪费在自己身上。

我们每个人，可以从日常的生活小事做起，逐渐养成勤俭节约的习惯。这将是自己终生享用不尽的宝贵财富。

2.征文活动勤俭节约自我总结

活动的意义与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

3.《党政机关厉行节约反对浪费条例》的颁布说明了什么

艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们党的优良作风。制定《党政机关厉行节约反对浪费条例》，就是要以刚性的制度约束、严格的制度执行、强有力的监督检查、严厉的惩戒机制，切实遏制公务支出和公款消费中的各种违纪违规违法现象。（新浪网）

倡导节俭，反对铺张浪费是中华民族的传统美德。厉行节约的作风既可以塑造风清气正的良好环境，倡导节约为尚的良好习惯，同时也可以遏制贪污腐败的苗头。“大腐起于小贪”，大量的事实表明，许多高官的坠落都是由于生活上的奢侈浪费，导致欲望的膨胀，当实际收入无法满足欲望需求时，就动起了歪脑筋，伸出了自己的黑手。“欲心难厌如溪壑”，条例的出台给“私欲”上了紧箍咒，在源头上遏制了私欲的膨胀，促进党员干部“清心寡欲”，促进了队伍的廉洁性、纯洁性建设。

《党政机关厉行节约反对浪费条例》对党政机关经费管理、国内差旅、因公临时出国（境）、公务接待、公务用车、会议活动、办公用房、资源节约作出全面规范，对宣传教育、监督检查、责任追究等工作提出明确要求。此举是中央厉行节约的务实之举，是将要求化为具体行动的行为手册 ，也是每个领导干部对照检查的行为标准。“为政贵在行，以实则治，以文则不治”，只要中央出台的一系列重大政策制度得到贯彻落实，相信中国7a64e58685e5aeb931333335316562梦梦想成真则指日可待。

4.节约的活动记录400字

勤俭节约是我们中华民族的传统美德，无论家里的收入高低，再有多富裕，我们都应该勤俭节约，我们要从现在做起，从生活中的点点滴滴做起，养成良好的勤俭节约习惯。

有一件事我记忆犹心。那是去年春节期间的一天，爸爸要在家里请客人，中午的时候，家里来了许多客人，这下该我们忙活的时候到了。

我为客人洗水果，爸爸就忙着现摆起他的茶艺来了。最忙活的就是妈妈了，不长时间，妈妈就为客人准备了一桌丰盛的午餐，他们都吃的津津有味，赞不绝口的夸妈妈手艺好，下午客人走了，我帮妈妈收拾吃剩的饭菜。

我把饭菜倒进了垃圾箱，妈妈看见了严肃地对我说：“干嘛到掉了，物价这么贵，不要浪费粮食，况且我们吃的都是农民伯伯辛苦种植的，因该珍惜劳动成果，正所谓谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”从那以后，我懂得了节约饭菜。

通过这件事我受到了深刻的教育。有一次，奶奶洗完衣服忘了关水笼头，我连忙过去关水龙头，并对奶奶说：“以后要节约用水。”

还有一次，爸爸在沙发上看电视睡着了，可是电视机还开着，我就悄悄地关掉电视机。后来爸爸知道了这件事，夸我是个懂事的孩子。

我已经是四年级的学生了，要多体谅父母的难处，多替家人着想，学会合理消费，虽然自己不当家，但也应该知道柴米油盐贵，这也正是我们因该必须做的。

5.“勤俭节约”调查报告

1范文一： 中学生理财调查报告 我国传统的家庭教育是不愿意让中学生接触金钱的，认为从小持币会使孩子思想受到铜臭气的不良影响.这种消极防范导致中学生缺乏经济意识，出现盲目消费，不会理财等现象.其实，作为家庭成员之一，中学生不可能不和钱打交道，试图给中学生创造一个真空的消费环境是不切合实际的.因此，中学生适当地注意增强经济意识，对健康成长十分有利，也便于提高辨别和分析能力，促进逻辑思维能力的提高. 为了让自己的孩子更好地学习和生活，大部分中学生家长都固定地给他们一些零用钱，数量从几十元到几百元不等，但每次还未到月末，同学们早已将零花钱用年完了.很多同学对"钱该怎么用"这一理财的基本问题存在着种种不 熟的偏见和误解，甚至在他们"身无分文"的时候也不知道自己的钱到底花到哪里去了. 由于初中生年龄较小，家长一般不会给太多的零花钱.绝大多数（约占79%）的初中生每月零花钱低于50元，但也有5%的初中生每月零花钱超过100元. 据调查，在同学们零花钱的支出项目中，经常购买饮食品占被调查人数的70%，位列第一，紧随其后的分别是文具，书籍，报刊杂志，磁带和光盘等. 调查结果表明，多数同学存在"乱消费，理财能力差"的问题.理财意识淡薄是导致中学生理财能力差的主要原因.正如有些同学所说："很多同学信奉'钱是身外之物'，'出手要潇洒大方'；也有的人认为'算来算去烦死人'，'省来省去也省不出几个钱'，还不如'今朝有钱今朝花'."所以同学们的零用钱很大一部分都是在不正确的理财观念中被浪费掉了.家庭对孩子理财能力培养的疏漏，是造成中学生理财能力差的一个重要原因，学校对孩子的理财教育也很少涉及. 因此，家长应对中学生进行必要的理财教育.比如，培养孩子良好的消费习惯，懂得进行价格比较购物消费；家里一些有关财务问题的讨论中，不妨让孩子适当加入，了解适度消费的道理，预防，杜绝一些孩子从小自家里私下拿钱，在外随意借钱的问题. 希望同学们能养成以下良好的理财习惯： 第一，学会消费，懂得必要的消费规矩.形成正确地花钱，算账的观念，逐步养成良好的生活习惯.比如生活中需要购买东西时，需明白哪些该买，哪些不该买，哪些买了划算. 第二，懂得钱来之不易.要正确认识钱的作用和地位，懂得钱是劳动成果，珍惜父母劳动成果，不奢侈浪费，养成勤俭节约的良好习惯. 第三，找机会参加储蓄存款，增加金融知识.如将逢年过节，过生日，长辈或亲友送的压岁钱，贺礼等进行零存整取，自己计划管理，体验理财的滋味. 第四，获得一些投资知识.可以集邮，集币等，有机会可以学习购买基金，债券. 第五，合理利用好零用钱，用于购买学习用品，交通费，以及同学间小额募捐等. 现今世界，理财能力是一个人得以生存的不可缺少的一部分，也是素质教育不可忽视的一项重要内容.而要培养和锻炼这种能力，专家建议：在孩子八九岁就应当注意培养其理财意识，而到了中学这一理财观念的形成和定型时期，家长和学校更应积极做好引导工作. 中学生理财探究小组全体成员2我校开展“廉洁文化进校园”活动，提出“小手牵大手，我为反腐倡廉做贡献！”的口号，要求学生发扬艰苦奋斗优良传统，大力弘扬中华民族传统美德，做一个堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人！为此，我校雏鹰假日节约小队的同学开展了一次社会调查，分别采访了自己身边注意勤俭节约的典型。

同学们有的采访了自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈，有的采访了自己的邻居等，听他们讲讲自己的节约故事。吴欣悦采访了自己的爷爷，从调查表中，我们了解到她的爷爷从小家境贫寒，经过自己的努力才在一家厂里被提升到车间主任。

现在退休了，虽然日子好过了，却仍在一间老年活动室工作，空余时间还在地里种点蔬菜，连她家盖的被子都是用爷爷种的棉花做的。他爷爷平日里都很节约，从不舍得浪费一颗粮食，一滴水。

有一次，她吃剩了饭，一向慈爱的爷爷还对她发了火。从调查表中，我们了解到沈思慧的奶奶从不乱花一分钱，她的袜子都是打过补丁的。

王诗琦的爷爷每餐都只吃一荤一素一汤，剩菜从来不倒掉，留着下次再吃。一些有用的东西从来不舍得仍掉，连脏水都是装在大桶里，留着冲马桶。

张子仪爷爷的衣服已经很旧了，都还穿在身上，不舍得买新衣服。李紫翔的爸爸每次生日都只吃一碗阳春面。

陆晓悦的奶奶进房间才开灯，出房间就关灯，有时索性连灯都不开。邵晶晶的姐姐从不和同学比吃穿，她把零用钱攒起来，准备捐给希望工程…… 通过本次勤俭节约社会调查，我们同学也都深有感触，懂得了节约光荣，浪费可耻的道理。

大家都表示，要从小养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水，不浪费一颗粮，不浪费一度电，不乱花一分钱……从我做起，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，大力弘扬中华民族传统美德，发挥“小手拉大手”作用，在全社会形成敬廉崇洁的良好氛围，享受绿色生活。望采纳 附 调查报告格式 调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“**关于****的调查。

6.(20分)材料一勤俭节约是中华民族的传统美德

(1)①文化对经济、政治具有反作用，先进的文化能促进经济、政治的发展。

树立勤俭节约意识，有利于推动经济、政治的发展。（3分）②文化塑造人生。

勤俭节约是中华民族的传统美德，能对人的发展起积极作用。在全面建成小康社会的过程中，我们要继承和发扬勤俭节约的优良传统。

（3分）③勤俭节约是中华民族的传统美德，是中华民族精神中勤劳勇敢的有机组成部分，勤劳勇敢精神奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。（4分）（2）①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，必须坚持和改善党的领导。

中宣部、财政部等五部门联合发出通知，制止豪华铺张、提倡节俭办晚会和节庆演出，是党坚持科学执政的表现，有利于改进党的工作作风，密切联系群众。（4分）②我国是社会主义国家，为人民服务是我国政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。

中宣部、财政部等五部门联合发出通知，制止豪华铺张、提倡节俭办晚会和节庆演出，是坚持对人民负责、正确履行文化职能的表现，有利于破除文化领域的浮躁之气、奢华之风，形成贴近群众、服务群众的文化导向，真正树立政府权威。（6分）。

7.关于班队活动勤俭节约的资料

我们的祖先，在从前的艰苦生活中，学会了勤俭节约，以他们为榜样，勤俭节约便成了我们中华人民的美德传统。

对于我们在校生，更应该做到这一点。但话虽如此，可是并不是每个同学都做到了。那么如何才能使我们做到勤俭节约，使我们的学校成为一个和谐而又节约的学校？

勤俭节约一词，相信还会有不少同学在疑问：什么是勤俭，而什么又是该节约的呢？要弄清这一点，还需要从浪费的根源说起，比如说我们最常见：每天都要接触的水。有人认为水多得是到处都有，用完了这一水池，它还会从山上流下，地下冒出。如果你是这样想那你就错了。其实，我们人类在处于缺水危险，虽然说地球的3/4面积都是水，但可供人类食用的淡水是很少的。所以，我们要节约用水，还有我们吃剩的饭菜，有的同学吃不完了就随便乱倒。如果是吃不了那么多，我们可以相应地买少一点，这样我们既省了点钱，又不浪费粮食。粮食的短缺，也是我们国家面临的一个重要问题。大家可以计算，如果每个同学每天需要1斤米，那么我们一个学校有1000个学生一天就要1000斤学生一天就要1000斤大米，一个月就3万斤。可想而知如果更多呢？所以我们要节约粮食，不要过余浪费。

还有许许多多的，在我们日常生活和学习上需要节约的。只要我们每个同学都有勤俭节约的好习惯，那么我们就能成为一个和谐、节约的人，那么我们的学校就成为了一个和谐又节约的学校。