1.求重庆市高中学生素质自我评价终评五个维度的都要

自我介绍一下：我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。

比较关心时事政事，比较关心家乡发展，能够学好的方教课程。能够遵守《中学生日常行为规范》，能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好爱护公共设施。

尊规守时，能很好的服从学校及各项规定的管理。能真诚待人，乐于助人，能面带微笑对待身边的每一位同学、老师及身边的陌生人，能做到拾金不昧，不做损人利己的事，能做到不说谎，不抄袭及步作弊，认真对待自己。

能做到言行举止文明，穿戴朴素大方，爱惜自己的名誉及尊重他人的名誉。能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。

能够遵守网络道德，不说脏话、不骂人、举止文明和网络安全规定，能做到不去三室一厅，能从小事做起，很孝敬父母，能主动承担其学习劳动等应尽的职责，能对自己的言行举止负责。接受帮助时很是会心存感激。

能做到自觉爱护环境，乐于参加环保宣传活动，会爱惜粮食，节约水电气，肯定做到生活节俭。很乐于参加集体活动，很珍惜集体荣誉，能维护集体利益。

能够很好表达个人观点，尊重他人和理解他人的观点及处境，不太善于与他人交流与合作，能做到与别人分享自己的快乐，能够建立融合的人际关系。能够细心观察生活和积累生活经验，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，能够参与探究讨论活动，能初步掌握研究问题的方法。

乐于参与社会实践活动，发展实践能力，有创造性解决问题的愿望，能运用多种方法从不同角度探究问题在实验活动中能大胆动手操作.具体如何更改，需结合实际情况更改，只要不偏离主框架即可！ 一、道德与公民素养 （一）测评点 1、道德素养 （1）遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。 （2）观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

（3）举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不随地吐痰，不乱扔废弃物。

（4）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 （5）不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

（6）尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

（7）使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。

（8）未经允许不进入他人房间、不动用他人物品，不拆看他人信件和日记。 （9）诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时要表示道歉，借他人钱财要及时归还。

不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 （10）爱护公用设施、文物古迹，爱护庄家、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

（11）认真值日，保持教室、校园整洁优美。 （12）爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂乱刻乱画。

借用公物按时归还，损坏东西要赔偿。 （13）遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

（14）生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。 （15）学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

2、公民素养 （1）维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。 （2）遵守国家法律，不做法律禁止的事。

公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 （3）遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

（4）对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。 （5）不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

（6）遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息。 （7）见义勇为，敢于斗争。

（8）平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 （9）爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。

（二）实证材料 1、班主任评语。 2、遵守纪律情况的记录。

3、担任班级、社团、学校等社会公众或参加社区服务等情况记录。 4、在班级值日、学校环境保洁等方面表现记录。

5、参加环境教育等专题教育情况记录。 6、校级以上德育方面的获奖证明。

7、言行、习惯等方面的特殊观察记录。 8、校级以上违纪处分或违法等记录。

二、学习与创新能力 （一）测评点 1、学习态度、方法以及学业表现 （1）学习主动，对知识有好奇心，努力克服学习中的困难。 （2）在学习过程中注意力集中，上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

（3）认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。 （4）制定并落实有效的学习计划。

（5）能通过多种渠道、多种方式学习。 （6）有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。

（7）能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。 （8）课堂表现优秀，回答问题等质量高。

（9）作业质量高。 （10）阶段性考试、考查成绩良好。

2、创新和实践能力 （1）在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力。 （2）善于收集、整理、运用信息。

（3）能综合运用所学知识进行研究活动、参加学科竞赛等。 （4）见解独到，能够创造性解决问题。

（5）实验、实。

2.中学生自我评价

按照五个维度评价简单的介绍一下自我介绍一下：我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。

比较关心时事政事，比较关心家乡发展，能够学好的方教课程。能够遵守《中学生日常行为规范》，能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好爱护公共设施。

尊规守时，能很好的服从学校及各项规定的管理。能真诚待人，乐于助人，能面带微笑对待身边的每一位同学、老师及身边的陌生人，能做到拾金不昧，不做损人利己的事，能做到不说谎，不抄袭及步作弊，认真对待自己。

能做到言行举止文明，穿戴朴素大方，爱惜自己的名誉及尊重他人的名誉。能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。

能够遵守网络道德，不说脏话、不骂人、举止文明和网络安全规定，能做到不去三室一厅，能从小事做起，很孝敬父母，能主动承担其学习劳动等应尽的职责，能对自己的言行举止负责。接受帮助时很是会心存感激。

能做到自觉爱护环境，乐于参加环保宣传活动，会爱惜粮食，节约水电气，肯定做到生活节俭。很乐于参加集体活动，很珍惜集体荣誉，能维护集体利益。

能够很好表达个人观点，尊重他人和理解他人的观点及处境，不太善于与他人交流与合作，能做到与别人分享自己的快乐，能够建立融合的人际关系。能够细心观察生活和积累生活经验，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，能够参与探究讨论活动，能初步掌握研究问题的方法。

乐于参与社会实践活动，发展实践能力，有创造性解决问题的愿望，能运用多种方法从不同角度探究问题在实验活动中能大胆动手操作。

3.中学生自我评价

我自上****以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。

在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。

在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力；积极参加学校及各学科所举办的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一学期期末统考中，我获得了整体综合分第***名；本学期中段考整体成绩******等奖。

在体、美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理，进一步培养和提高自己的审美能力。

但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。

4.高中毕业六个维度自我评价从哪些方面写

六个维度：道德与公民、合作与交流、其他方面、审美与表现、学习与创新、运动与健康

1. 道德与公民：在校时，我按时到校，不早退，不旷课。我会尊重教职工，见面行礼或主动问好，会起立回答师长问话，给老师提意见态度诚恳。在生活中，我会注意节约，不互相攀比、不乱花钱。我会平等待人，与人为善，尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。

2. 合作与交流：我具有很强的团队精神，我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。自己的不足之处，就是在学习上对自己不够自信。在我发现自己的不足后，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

3. 审美与表现：我能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣。在学习之余喜欢听纯音乐和欧美音乐，这不仅没有影响我的学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。

4. 学习与创新：在学习上，我有较强的自学能力，懂得合理安排学习时间，能运用各种学习方式来提高学习水平，有自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题。

5. 运动与健康：我热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，有着健康的生活方式，每天早上坚持参加晨练，呼吸早上新鲜的空气。

5.中学生自我评价（五篇200字左右）

自我评价

回顾这三年的中学生活，通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的中学生。

在思想上，我有良来好的道德修养。我热爱祖国，爱护公物，尊敬师长，举止文雅，言语文明，团结同学，

善于与人沟通。与同学能够和睦相处。我有很强的集体荣誉感，能够尽力为班集体增光，并举动承担一

些班上的事务。作为班上电教管理员，我工作尽力做到细致认真，能够按时将电脑等电教器具打开，保源

障教学的顺利进行，并因此受到了老师和同学的一致好评。在学习上，我认真刻苦，能够做到'不懂就问，

不耻下问百'。

课堂上我积极思考，认真和老师互动。知识能够当堂消化吸收。而且本人的自主学习能力极强，在课外

能够阅读大量的文化知识，

因此成绩进步大，常在班级和年级的前列。

我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。我从不乱花零用钱，在马路上看到可怜的人和残疾人我都会

给上一点钱。在车上我会主动给有需要的人让座或帮助。在劳动课上从不偷懒。

在未来，我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓度人生。

我给你找到一个 你看看行么

6.初中生自我评价（总共有五项要求,帮忙谢谢

我在学习方面具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识；具备较强的组织协调能力，为人坦诚、自信、乐观、处事冷静，人际关系良好，具有一定的创新意识和创造能力。

加上：

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。

初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力

学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

自己在条理以下就好了

按照五个维度评价 简单的介绍一下 自我介绍一下：我有民族自尊心、自豪感、积极参加升旗活动，能尊重国旗、国徽，自觉唱国歌。比较关心时事政事，比较关心家乡发展，能够学好的方教课程。能够遵守《中学生日常行为规范》，能够自觉遵守公共秩序和交通法规，能很好爱护公共设施。尊规守时，能很好的服从学校及各项规定的管理。能真诚待人，乐于助人，能面带微笑对待身边的每一位同学、老师及身边的陌生人，能做到拾金不昧，不做损人利己的事，能做到不说谎，不抄袭及步作弊，认真对待自己。能做到言行举止文明，穿戴朴素大方，爱惜自己的名誉及尊重他人的名誉。能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，不说脏话、不骂人、举止文明和网络安全规定，能做到不去三室一厅，能从小事做起，很孝敬父母，能主动承担其学习劳动等应尽的职责，能对自己的言行举止负责。接受帮助时很是会心存感激。能做到自觉爱护环境，乐于参加环保宣传活动，会爱惜粮食，节约水电气，肯定做到生活节俭。 很乐于参加集体活动，很珍惜集体荣誉，能维护集体利益。能够很好表达个人观点，尊重他人和理解他人的观点及处境，不太善于与他人交流与合作，能做到与别人分享自己的快乐，能够建立融合的人际关系。能够细心观察生活和积累生活经验，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，能够参与探究讨论活动，能初步掌握研究问题的方法。乐于参与社会实践活动，发展实践能力，有创造性解决问题的愿望，能运用多种方法从不同角度探究问题在实验活动中能大胆动手操作。

7.五个维度测评怎么写

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>

原发布者：djyzlzj168

五个维度评价公民道德素养1.了解家乡和省情、国情，关心家乡和我省的发展，有建设家乡的愿望；2.维护国家荣誉，响应国家号召，关心国家大事，具有强烈的国家和民族自豪感；3.尊重国旗、国徽，会唱国歌，遵守升降国旗的礼仪。4.按时到校，不早退不旷课。遵守课堂纪律。参加各种集会准时到达，遵守集会纪律；5.遵守校内通行规则，通过楼道等过道时靠右行、不争抢；6.学法、守法、用法，在社会生活中用各种规范约束自己的言行；7.不进入不适宜中学生的活动场所，不参加迷信活动，不参加各种非法组织和活动；8.不乱扔乱吐乱画乱穿马路。爱护环境卫生，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室、教室的安静。不在校园、教室和楼道内追逐打闹、大声喧哗；10.爱惜粮食，节约水电；11.不攀比消费，生活简朴，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求；12.积极参加环保活动。该同学有法律意识，公德意识，并且诚实守信，有较强的环境意识，同时自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、维护公e69da5e887aa7a6431333433623761德、关心集体。品德优秀，有良好的行为习惯。能遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。该同学在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动，能够为实现集体目标付出努力。该同学在同学困难时给予帮助，忧伤时给予安慰；遇到难