食物链议论文范文

“食物链”作文范文600字左右

我家的“食物链”

自然界中，之所以有食物链，是因为生物有吃和被吃的关系。我们家的成员有“弱小”的，还有“强大”的，这样就形成了我家独特的“食物链。”

在家中，爸爸具有至高无上的权利，妈妈是我的“上司”，什么事都要听从她的指挥。我是弟弟的“领导者”，引领他走正确的道路。这样一级接一级的关系，使我家产生了许多有趣的事情。

一次，我补完课回来，闲的无聊，看到弟弟在玩电脑，并走过去说：“弟，我现在教你怎样走正确的人生道路啊！别玩电脑了，多看点书吧！好好学习，天天向上嘛。”将弟弟赶走了，自己却坐在电脑前津津有味地玩起来。没过多久，我听到妈妈的开门声了，心想：完了，“上司”回来了，让她看到我不好好学习，在这上网就完蛋了，她教育起人来，可是具有着“三寸不烂之舌”啊！于是我赶紧脚底抹油——开溜，灰溜溜地坐在书桌前假装认真的学习。妈妈进来后，也沉迷于网络之中，看她的电视剧、新闻、小说……妈妈看的都着迷了，居然忘了做饭的时间。我提醒她：“‘上司’老妈，您好像忘了一件事吧，等会‘老爷’回来了（“老爷”是对爸爸的尊称），看到您还没做饭的话，可就会火冒三丈，我们都得挨批啊！”妈妈想冲刺般向厨房跑去，当她的“厨娘”去了。说时迟，那时快，妈妈刚开火准备做饭，“老爷”就回来了。吃完饭后，爸爸也抱着电脑爱不释手。弟弟跑向爸爸，用他那“闪闪发光”，含着泪水的眼睛盯着爸爸，乞求爸爸让他玩会电脑，爸爸禁不住了，终于“让席”了。弟弟幸灾乐祸地玩了起来。哈！我又过去了……接着妈妈，爸爸也来了……

弟弟害怕我，我又惧怕妈妈，妈妈又得让着爸爸，爸爸还得顺着弟弟，这就是我家的“食物链”，怎么样，有趣吗？

生物链作文

在读五年级的时候，曾经学过一篇文章，叫做“蛇与庄稼”。

那时学到了一个对于那时的我来说完全陌生的词“食物链“。资料显示，“食物链”这一概念是美国科学家林德曼首先提出来的，他在研究湖泊时，无意间读到中国的谚语，即“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃瘀泥”。

他从中得到启发，提出了“食物链”这个概念。那么，究竟什么叫做食物链呢？英国着名科学家赫胥黎曾讲过一个幽默的故事。

他说：“英国的猫主要是由老小姐喂养的，所以英国海军强大，应该归功于英国养猫的小姐。”这话从何说起呢？英国盛产三叶草，它是牛的主要饲料。

野蜂能有效的帮三叶草深色的花朵传授花粉。三叶草能够繁茂的生长，主要归功于野蜂。

但是，田鼠喜欢吃野蜂的蜜和幼虫，影响了三叶草的传粉。学者们发现：在英国的乡村附近，野蜂巢之所以比别的地方多，是因为村里养了许多猫。

猫吃田鼠，所以那里的三叶草长得很茂盛，这就为牛提供了丰富的饲料。三叶草是牛的主要食物，而英国海军的主要食物又是牛肉罐头。

于是三叶草又跟英国海军发生了联系。这么说来，牛吃三叶草，野蜂帮三叶草传粉，田鼠吃野蜂的蜜和幼虫，而猫又吃田鼠，那猫就是使三叶草繁茂的大功臣了。

这么看来，英国拥有一支称霸海上的海军，最终应该归功于猫，进一步说应该归功于养猫的小姐。食物链是多么神奇又是多么的有趣呀！赫胥黎说的话虽然俏皮，却深刻而生动地说明了生态学上的一个重要概念--食物链。

现在，你该知道什么叫做食物链了吧！生态系统中，由食物关系把多种生物联接起来，一种生物以另一种生物为食，另一种以第三种生物为食……彼此形成一个以食物联接起来的链锁关系，称它为食物链。食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

食物链是一种食物路径，它联系着群落中的不同物种。食物链中的能量和营养素在不同生物间传递着。

这就叫做食物链。科学无处不在，只要你细心观察生活，遇到问题勤于观察思考，积极查阅资料，就能找到科学的真谛。

你知道食物链吗-关于介绍食物链的作文

关于介绍食物链的作文大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃淤泥。

这句人人皆知的俗语生动形象地表明了生物之间存在着食物链关系。蟆娜捕蝉，黄雀在后，也是这种食物链的表现。

我们先给食物链下一个准确的定义：在生态系统中，这种生物以那种生物为食，从中获取物质和能量，食物像链索一样把各种生物联系起来形成了一个相互依赖的共同体，这种生态现象简称为食物链。它的基本过程是：某自然群落中，绿色植物利用日光的辐射能，通过叶绿素把从环境中得到的水和二氧化碳，制造成有机物，把日光能转化为化学能储存于有机物中。

绿色植物内部的营养物质除靠光合作用制造的有机物外，还有氮、磷、钾等由土壤中的微生物分解转化而来的。所以植物也依赖细菌成活。

小型肉食性动物又通过猎捕食草性动物获取物质和能量。大型食肉鸟兽又吞食小型鸟兽。

而其新陈代谢物和尸体又被微生物分解，转化成无机盐被植物吸收利用。这样，就形成了食物链。

它是维持生态平衡的重要途径。各类生物以此摄取养料，使各器官机能正常发挥，得以维持生命活动。

让我们试想，假如某一环节生物不足，必然导致下一环节矛盾突起；存活率下降、死亡率增高，随之而来的是动物的外迁。接下去的环节也同样发生变化。

通过生存竞争，尽管种族密度下降，但正好达到自然调节的目的。这叫连锁反应，是食物链的微妙所在。

事实上，各种动物的食性不是单一的。也就是说，有些动物可吃多种食物。

因此，不单纯像一条链索那样，而是相互交错，形如网状。比如，昆虫、鼠、兔等都吃桧树的种子或杂食。

而它们又都是猪狠、狼、狐等肉食性动物的食物。尽管种群之间食物关系十分复杂，基本还是一级传一级的关系。

把植物定为最低级，那么显然，这种传递途径中，不同动物间经过的级别的数量不同，有多有少。例如，白继是以浮游植物为食，它的食物链短，只经一级传递。

而绷鱼吃浮游动物，浮游动物又以浮游食物为食，食物链比白维长些。级鱼又以小型鱼为食，食物链更长些。

你别小看这个关系，它对于我们人类利用自然，开发自然有着重要启示。在养殖业中，选择食物链短的动物所收的经济效益大。

青、草、鱿、绷鱼能够成为广泛的养殖对象，就是因为它们的食物链短。（初中作文）食物链是前人对自然规律的总结，我们今天不但要理解掌握它，还应运用所学更好地保护生态环境，把自然界潜能开发出来。

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食物链作文350字他脱离旅途

在旅途中，我们总会遇到一些意想不到的惊喜.其实人生就像一场旅途，一场看似漫长. 其实短暂的旅途.它中途会出现奇迹，意外.一切酸甜苦辣的事情，只要我们细心留意了，都会是精彩美妙的巧遇. 人生会是我们生命中最美丽，最丰富的旅行.生命的列车带着我们驶过风风雨雨，只要我们经历过了，列车的另一头一定会出现彩虹阳光.从我们诞生到这世间时，这便是旅途的开始.这一场旅途可不会永远轻松自在，我们总会攀爬一座座大大小小，高高低低的山峰.有时还会遇到“难上加难”，爬行在陡峭的山坡上，有时抬头一望，山上好几块巨石翻滚而下.而这时，我们最不能惊恐，必须冷静地想出办法避过那些会压得人透不过气的巨石.这场旅途总是不能不劳而获，想要胜利，我们必须付出一定的代价.当我们爬上顶峰时，即使身体精疲力尽，我们还是会感到欣慰，因为山上美丽的风景是我们经历过困难和用汗水得来的. 当我们再往山下望时，那些因为放弃风景而被巨石压倒在地的人时，我们是否感到自己也是幸运儿呢？！当然，旅途也会有轻松的时刻.当我们亲身经历过风雨后，阳光是会出现在我们面前的.这时我们便可以享受它带来的精彩.人生的某种机会就像旅途中一瞬间的美妙，我们应该不要再三顾虑，而是伸手把它牢牢握紧.即使结果不如人意，我们毕竟还是尝试过，拥有过，这样也无怨无悔了.人生的一些缘分就像旅途中巧遇的景物一样，应该去追求这缘分.缘分是不会等我们的，不要等它离去时，我们才来后悔当时的愚蠢。

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以"我家的生物链“为题的作文不少

生物链是一种奇怪的东西，也是一种必不可少的东西。你瞧！我家也有个必不可少的“生物链”呢！

我→妈妈

我和妈妈是最好的朋友，但好朋友也有闹别扭的时候。这天，我和妈妈又闹起了别扭。。妈妈让我擦桌子，可是我却想躺在床上舒舒服服地睡上一觉，于是跟妈妈撒起娇来：“妈妈，我困了，我睡一会儿好吗？”“不行，一觉起来，你又不擦了。”妈妈反驳着我。于是，我和妈妈吵了起来。可我这妈妈软硬不吃，没办法，我只好使出了我的杀手锏——大哭。最疼我的妈妈果然禁不住我这番折腾，乖乖地束手就擒了。

爸爸→我

我在家里虽然有“祖国的花朵”这个名号支撑着我，但我的爸爸却不顾这些，总让我做他的“苦工”。这天，我正在看电视，“宝宝，来帮爸爸擦擦地！”爸爸又在旁边招呼我了。“不要！”我恨恨地吐出了两个字。“快点去，不然就别看电视了。”爸爸怒吼着走过来。看来我只能使用杀手锏了。“哇！”我努力让自己哭得更加撕心裂肺，可爸爸却不吃这一套，丝毫没有让我继续看电视的动机，反而大步流星般地走过来把我揪到了拖布的面前……

妈妈→爸爸

别看爸爸总是欺负我，他最害怕的就是妈妈了。这天，我和妈妈正在看电视，爸爸扭扭捏捏地走过来想看电视。“不行，”妈妈说，“先把碗洗了去。”爸爸怎么敢和妈妈顶嘴呢，只好去洗碗了。

我家的生物链虽然没有大自然的奇妙，但也算得上是独特，快来晒晒你家的生物链吧！

关于食物链的童话作文,600字

城市中有一群快乐的小鸟，它们在树上搭了一个窝。

有一天，小鸟们都出去玩了。这时，几个工人叔叔拿来锯刀，把树锯掉了。傍晚，小鸟们回来一看，它们的家没了，都十分伤心。抬头一看，天空乌云密布，电闪雷鸣，刮起了狂风。一只无家可归的小鸟落到了一户人家的门槛上，“叽叽”的叫着。一个女孩放学回家，正要进门，听到小鸟的叫声，便弯腰捡起了小鸟。只听小鸟说：“善良的女孩，人们把我们的家给毁了，我的伙伴们都在外面流浪，请你收留我们吧！”“多么可爱的小鸟呀！只要你愿意，当然可以！”女孩摸着小鸟的羽毛说。这个女孩有一个樱桃小嘴，一双水灵灵的大眼睛还有一双灵巧的小手，长得十分漂亮。女孩本想把小鸟放在家里喂养，但一想，小鸟在外面还是自由，就在自家对面的食堂前面的一棵榕树上给小鸟搭了一个窝。小鸟高兴极了，飞去告诉同伴，他们有了一个新家。同伴们高兴地结伴飞到新家。可爱的小鸟每天早上、中午、晚上都在树上唱歌，在食堂工作的叔叔阿姨们也非常喜欢听小鸟们歌唱。

这一天，小鸟们在树上正唱得起劲。“啪！”一只小鸟的翅膀被一个男孩的弹弓打断了。其它的小鸟吓得惨叫一声飞走了。天黑了，小鸟们还没有回来，小女孩摸着黑出去四处寻找。终于，在一个枯树洞里找到了小鸟。黑暗中小鸟用颤抖的声音向女孩诉说着事情的经过。

女孩悲伤地说：“别怕，跟我回去吧！”

女孩重新在树上给小鸟搭了一个安全的窝，并在树下立了一个木牌：“不要砍伐树木，请给小鸟一个温暖的家。”

以“食物链”为材料写英语作文

Ecosystem stored chemical energy in organic matter in the ecosystem conducting layers, generally speaking, are various biological relationship through a series of eating and being eaten, to put this kind of biology and biological closely linked, this between biological sequences to be linked to each other in relation to food and nutrition, in ecology it is called the food chain, also known as the food chain. In accordance with the relationship between biology and biological food chain can be divided into predator food chain, rotten food chain (broken food chain), and parasitic food chain.

Food chain also can be understood as the nature of the food chain, it forms in nature, "a thing a thing down" phenomenon, to maintain the natural balance between the number of species.

Food chain means: by animals, plants and microbes with each other to form a food chain of interdependent relationships. This relationship is very easy to see in nature. For example: There is often a tree where birds, flowers and insects often places. Plants, insects, birds and other creatures by the food chain and linked, interdependent and perish.