1.关于二胡考级的

很简单的，我考过n次，你在家可以先彩排一下，虽然很幼稚，但这是有必要的哦。

1.考官有1个，特别情况有2个（不过这个几率为0.1%第二个人没什么权利的，只是看热闹）

2.进去时，不是马上轮到你的，有一位正在考，一位在等待考试，你做他旁边，这时，你不要去听或看前面同学的情况，这回影响你的发挥的，你要做的就是放松。

3.关于说的，你可以看你前面同学的表现，梗着他们。。。但是为了给考官友好映象，你还是最好这么做：

走过去，不要马上做凳子上，微微鞠一躬，大声说，我演奏的是某某练习曲和乐曲赛马。再坐下，定一定神，准备好再拉，马上拉，出状况情况多

拉完后，同样定一定神，表现的很镇静，不慌不乱，再起立，微微鞠一躬，就结束了，离开

ok 大功告成，这是我多次考级后的，经验心得，希望对你有用，反正记住，所有步骤都可以不小心忘了做，只有镇静不能忘，这对于考级是很重要的，，切记。最后，祝你考级pass哦（另外告诉你一个秘密，二胡考级南京的虽然很严，但是你只要不是拉的很离谱，完全糟到不堪入耳，一般pass是没问题的，但是向拿良好就很难了，他的标准是拉的很不错，完全没有失误，很用心在拉，优秀几乎是不可能的，考官要觉得你拉的比他好）所以啦，没什么紧张的，照常拉，就没有问题的

2.关于二胡考级~~~

1.一级要求：一把位音阶（D、G）音准控制好，持琴、持弓、按弦运弓基本正确，节奏实值正确，音质松弛。

曲目：《田园春色》、《西藏舞曲》（《山村初晓》）。 2.二级要求：演奏姿势、弓法正确、初步掌握换把技术，上、中把音准控制稳定，节奏感好。

曲目：《敖包相会》、《放风筝》、（《洁白的哈达》）。 3.三级要求：上、中、下三把换把自如，音准稳定、节奏良好，初步掌握揉弦及滑音技术。

曲目：《小花鼓》、《绣金匾》、（《八月桂花遍地开》、《我是草原小骑手》）。练习曲：《长弓练习》。

4. 四级要求：比较好地运用常用技术，短、快弓干净、清楚、出音有弹性，慢、长弓音质扎实，音色圆润，能完整地演奏乐曲。曲目：《赛马》、《良宵》、《大河涨 水沙浪沙》、《喜唱丰收》、《拉骆驼》、《光明行》、（《子弟兵与老百姓》、《黄水谣》）。

练习曲：《降B调上把音准校正练习》。 说明：五级以上曲目中第一首为必奏曲目，其余为选奏曲目。

5.五级要求：音准、节奏控制好，乐曲演奏完整、流畅，跳把出音肯定，音质好，并具有一定的表现力。曲目：《山村变了样》、《听松》、《喜送公粮》、《怀乡行》、《花鼓调》、（《奔驰在千里草原》）。

练习曲：《C调力度练习》。 6.六级要求：快速换把、跳把、里外换弦等技术能较自如地应用，两手配合好，乐曲演奏有较深的表现力。

曲目：《赞歌》、《赶集》、《烛影摇红》（《苏南小曲》）、练习曲：《三连音换弦练习》。 7.七级要求：能较好运用各种技术，完整地表现乐曲，音准、节奏无明显失误，音色优美，富于感染力。

曲目：《江河水》、《河南小曲》、《空山鸟语》、《草原新牧民》、《行街》、《湘江乐》。练习曲：《综合练习》。

8.八级要求：能较好地掌握各种风格性强的乐曲及高难度的技术，演奏有深度，表现力强。曲目：《豫北叙事曲》、《闲居吟》、《江南春色》、《流波曲》、《葡萄熟了》。

练习曲：《综合练习》。 9.九级要求：能熟练地运用各种技术，并对传统曲目有教深的理解，表现深刻，对于各种乐曲的韵味也能比较好地掌握。

曲目：《二泉映月》、《秦腔主题随想曲》、《三门峡畅想曲》、《蓝花花叙事曲》、《病中吟》。练习曲：《固定音型换弦练习》。

10.十级要求：技术全面，气质好，对各种乐曲均能较好掌握，能完整地协奏曲，并有一定的艺术感染力。曲目：《一枝花》、《汉宫秋月》、《红梅随想曲》、《长城随想》、《新婚别》。

练习曲：《音乐会练习曲》。 第十级是二胡演奏业余考级的最高级别，着重培养演奏者综合素质的全面提高。

本级别不仅要求有全面、娴熟的演奏技巧，同时更注重培养音乐文化素质和良好的乐感，使演奏者对音乐作品的理解能力和表现能力进一步提高并趋向成熟，这样才能获得对大型作品的驾驭能力。第一套教材之所以选定《音乐会练习曲》为必考练习曲，并收入二胡协奏曲《长城随想》、《红梅随想曲》以及移植巴赫的著名小提琴协奏曲《a小调协奏曲第一乐章》，其目的均在于此。

3.二胡要不要考级

肯定是要考的。我是学古筝的，见过二胡考级。其实考级是利大于弊的。你难道不知道么，，

明年中小学生将测评艺术素质 作为中高考录取参考 。 来源：中国新闻网

教育部在其官方网站发布《关于推进学校艺术教育发展的若干意见 》，意见明确，2015年开始对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评。艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系，并将测评结果记入学生成长档案，作为学生中考和高考录取的参考依据。

这个我没有给你写完，看到这里你应该明白了吧。有什么问题的话再追问、、

4.家长怎样看待孩子的二胡考级

1、孩子学习音乐，决不仅仅是为了考级，从某种程度上说，对于业余选手的级别来说，考级仅仅是个曾经的学习证实，没有啥实际的意义，所以我们家长，要首先端正孩子考级的目的，不要拿考级来衡量孩子的吹奏水平，曾经见过良多孩子拿到过业余十级，却连一首完整的曲目都拉不下来，更别说乐曲的情感表达了，可见，考级的弹性很大，拿到也并不难，可是，演奏者的水平却千差万别。

2、在考级中，重要的是考察演奏者的音准和节奏，而不是演奏者的吹奏技巧和速度。大家可以想想，对每一个小的琴童来说，因为春秋的局限，很难用情感去表达一个曲子的内涵，更无法正确应用复杂的技法和更快的速度，所以，对音准和节奏的掌握，实在就是考官考查的重点，在孩子考级前的预备中，但愿家长能给予正视。

3、用鼓励和激励进步孩子的练琴爱好，而不是用练琴的时间耐劳练习，孩子学琴，应该对音乐表现出浓厚的爱好，才能事半功倍，常常让孩子参加演出，获得褒奖，甚至用一点点的物质手段，都能激起孩子的练琴爱好，以达到进步的目的.但是，仅仅用时间来衡量一个孩子对音乐的爱好时，往往会达到相反的效果，最近，有一个和我女儿一快练琴的家长对我说，为了进步孩子对音节的训练的正确，他现在天天让孩子训练8个小时，并受到了老师的夸奖，我想，我想象不出一个孩子天天训练八个小时会是啥效果，我想，这种拔苗助长、急功近利的思惟最不可取。

4、不要全信老师的话，对现在孩子学琴热的大潮中，一向传道授业解惑的老师却分化很大，为了羁縻住家长，好多老师会说很多恭维的话，就是要套住你交费，更不要听信老师能包你过级，讲这话的人，往往是对你的孩子不负责任。假如老师有以下几种情况，家长要谨严为秒：老师不留意基础练习，而只是让孩子训练一首曲目；老师不建议用节拍器辅助孩子培训，多半是老师怕您听出孩子演奏的马脚；拖着初级不考，总是说从高级考起，为的就是拖住家长；要求不严，任孩子的错误发展，这时，我建议你要进步警惕了啊！

5、在赏识中学琴，在快乐中考级，在孩子学琴中，家长也是最好的老师，每一个辛劳学习并取得成功的琴童来说，大部分功劳是和父母分不开的，只有家长对音乐真正喜爱了，才能把枯燥无味的训练曲变成我们糊口中的七彩的音符，到处布满着我们快乐的歌！