1.论语中的教育思想总结

《论语》书中的教育思想 孔子作为我国古代著名的教育家，一生从事教育工作，教出了许多有才干的学生，在教育实践中取得了丰富经验，《论语》一书对此有较多的概括. 其一，关于教育指导思想.孔子主张“有教无类”（《卫灵公》），即受教育者不应分贵贱、贤愚，应该机会均等.这一思想打破了教育的等级界限，扩大了教育对象，使教育扩及于广大平民，这在当时无疑具有重大的进步意义. 其二，关于教育的基本方法.孔子主张“因材施教”，子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也.”也就是说对于中等才智以上的人，可以和他谈论高深的道理；以于中等才智以下的人，不可以和他谈论高深的道理.为贯彻这一思想，孔子很注意对自己学生的观察了解，诸如“由也果”、“赐也达 ”、“求也艺”（《雍也》），在此基础上采取不同的教育方法，比如冉求办事畏怯，所以要鼓励他；子路胆大过人，自以为是，所以要故意抑制他.即：“求也退，故进之；由也兼人，故退之.”（《先进》）孔子还重视诱导式的启发教育，不要求学生死读书，而贵在触类旁通，即所谓：“告诸往而知来者”（《学而》）.子夏谈诗“巧笑倩分，美目盼兮，素以为绚兮”，从而体会到“礼”应该以忠信仁义为本的道理，因此孔子称赞他道：“起予者商也！始可与信《诗》已矣.”（《八佾》）能启发我的人是子夏啊！现在我可以与你谈论《诗经》了.颜渊听老师讲学后“亦足以发”（《为政》），子贡也说他“闻一以知十”（《公冶长》），所以孔子特别称赞颜渊的聪明好学.这正是启发诱导式教育的必然结果.孔子特别强调“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也.”（《述而》）即：不到他苦苦思索而想不通时，我不去启发他，不到他想讲而讲不明白时，我不去开导他.例举一个道理而他不能类推出三个道理，我就不再教诲他了.孔子还强调在实行启发诱导的基础上，必须注意循序渐进，即：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，既竭吾才，如有所立卓尔.虽欲从之，末由也已！”（《子罕》）这种使学生竭力钻研，“欲罢不能”的情状，正是对循循善诱启发教育的写照，在我国教育史上具有重要地位. 其三，关于教育的基本内容.孔子长期从事教育工作，教育的内容十分广泛，但他所用的教材多是沿用周代贵族学校所用的六艺，即诗、书、礼、乐、易、春秋.“子所雅言，《诗》、《书》、执礼.”（《述而》）“兴于诗，立于礼，成于乐.”（《泰伯》）“不学诗，无以言”，“不学礼，无以立.”（《季氏》）由此可见，孔子是以诗、书、礼、乐为普通教材教育学生的.至于“易、春秋”只是在孔子的晚年才进行研究并付诸教学的内容，所以孔子说：“五十以学《易》”（《述而》）.也可能因为《易》、《春秋》是比较精深的学科，只有少数高材生才能学习，所以说“身通六艺者七十有二”（《孔子世家》）.那么，在这些教学内容中孔子最为重视的是什么呢？从《论语》的许多思想中可以看出，《诗》、《礼》是孔子教学的主要课程.子曰：“不学《诗》，无以言.”（《季氏》）“诵《诗》三百，授之以政.”（《子路》）“《诗》三百，一言以蔽之，曰‘思无邪’.”（《为政》）又曰：“夏礼，吾能言之，杞不足征也；殷礼，吾能言之，宋不足征也.文献不足故也.足，则吾能征之矣.”（《八佾》）“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也.”（《为政》）这些思想说明，孔子不仅重视《诗》《礼》的教育，而且重视这些内容的总结挖掘与研究，它对中国古代教育内容的丰富和完善起到了重要的促进作用. 其四，关于教育的培养目标.在孔子看来，进行教育的目的除了用仁义礼净化人们的灵魂，协调人们的社会行为之外，其重要目的在于培养具有仁义之心的“仕”、“君子”，以为当时的社会服务，这就是他著名的“学而优则仕”思想（《子张》）.正因如此，当季康子问他的弟子仲由、子贡、冉求能否“从政”的时候，孔子满口答应可以“从政”（《雍也》）.事实上，在孔子七十有二的得意门生中，从政者为数不少，孔子自身也不反对参政.这说明孔子的教育思想及培养目标与当时的社会需要是相统一的，体现了教育的社会价值.当然，孔子的教育思想不可避免地体现着阶级属性，但作为社会的人，孔子在当时历史条件下所倡导的许多思想，本身具有符合人类共性的成分，是中华民族传统美德不可或缺的组成部分，应予以辩证地分析和扬弃.。

2.成人教育学生个人总结怎么写

一：历史 我们为什么要学习历史？我以为可以从两个角度来看待：从历史的功能来看，主要有两点：1。

以史为鉴，指导未来，2。增强民族自尊心和自信心；从历史的受益者来看，可以分为微观和宏观两个层次，一个是历史对于个人和企业的作用，一个是历史对于国家的作用。

先说以史为鉴，指导未来。先拣最功利的来说，MBA教学应该当之无愧，MBA的学生学习为的就是将来挣更多的钱，这应该是最务实的了，那么他们学的是什么呢？福特、泰勒、本田宗一郎、戴尔这些或远或近的人物们的发家史，不就是市场营销和人力资源管理等课程中的经典案例么？人类日常生活中的耳濡目染、言传身教固然重要，但如果有人能够加以保存、整理和提炼，然后将精华传播于世人，那效果将会大大的提高。

历史其实就是前人的经验和教训，善加处理，为我所用，无论是个人、企业还是国家，都必将受益无穷。当然，这里很多朋友提到了历史研究的人为性。

对于这个问题，我觉得从个人使用历史的层面来看，教师应该有意识地培养学生一种独立思考的能力，特别是对于主观的东西更要注重分析过程而不是结果。 比如说曾国藩，你说是坏人，他说是好人，有什么意义么？他又不是我的邻居，既不会给我钱，也不会剃我的头，他是好人还是坏人并不重要，关键是要看他的言行好在哪里，坏在哪里。

为什么说好，为什么说坏？这其中有什么值得我学习和借鉴的地方，去其糟粕，取其精华，这才是我们学习的目的。 地理 人总是有欲望去了解世界的。

你看鱼缸里的那一条条鱼，一辈子都只能在小小的空间里游来游去，会不会厌恶，为什么不会无聊地想要自杀？ 其实扩大开来看，很多人就像这一条条鱼，只是我们被束缚的空间相对来说更大了一睦，这个城市或许就是我们的鱼缸。我们像那睦鱼一样觉得很自由，世界也不过如此。

我还是想着活着的意义上来分析一下。如果我们一辈子就这般活着活在这个土地上，重复做着相同的事，在我们死后亦无人来纪念，我们只是历史中的一个尘埃。

但你也知道，生命是一次充满艰难和奇迹的历程。你忽然就存在在这个世界上了，并且能意识到“我”的存在，不论你生前死后，这都是无法代替的。

既然生存一次如此难德，为什么我们不多看一看这个世界，多经历一些事情呢？ 地理不过是一种途径，用另一种形式将你的人生范围扩大化了，就像为什么要看书一样，我们的生命只有那么多，我们所能经历的事情或许也是有限的。书本在某种程度上延长和充实了我们的生命。

3.教务员个人工作总结

参考下，根据你的情况改改：

公务员个人工作总结

工作一年来，在委领导的言传身教、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，个人思想政治素质和业务工作能力都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习情况总结如下：

一、政治思想方面

认真加强思想政治学习，不断提高自己的政治理论水平。始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，深入领会执行中央、省和市委、市政府的一系列重大方针、政策、措施。系统地学习了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》、《关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》等重要文件，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观，以开展保持共产党员先进性教育活动为重要契机，加强对马列理论、社会主义市场经济理论及现代经济、科技、法律、办公自动化等与工作领域相关的专业知识的学习，使思想认识和自身素质都有了新的提高。

二、工作方面

本着对工作积极、认真、负责的态度，认真遵守各项规章制度，虚心向领导和同事请教，努力学习各项业务知识，通过不断学习，不断积累，使工作效率和工作质量有了较大提高，较好地完成了各项工作任务。

1、深入开展调查研究。

2、做好中长期规划的研究与编制工作。

3、积极申报国家资金支持的建设项目。

4、做好年度管理计划工作。

三、学习生活方面

在工作过程中，我深深感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性，一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”；二是向周围的同志学习，工作中我始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法；三是向实践学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。

作为一名机关工作者，我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，把清正廉洁作为人格修养的重点。不受社会上一些不良风气的影响，从一点一滴的小事做起，生活中勤俭节朴，宽以待人；工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，帮助身边需要帮助的人。

一年来，我在组织、领导和同志们的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，政治理论基础还不扎实，业务知识不够全面，工作方式不够成熟。在今后的工作中，我要努力做到戒骄戒躁，坚定政治信念，加强理论学习，积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，成为人民满意的公务员。

请组织和同志们考验。

4.关于自考本科成人教育实习月总结

教育与管理的重要性。

没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。

就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项： 1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。

总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。 结尾：分析问题，明确方向。

3、落款 署名与日期。

5.教育工作者年度工作总结怎么写

仅供参考

随着教育改革的不断深入，教育对教师的要求不断提高。为顺应时代发展的要求，在过去的一年里，在学校领导的领导下，在各位教师的大力帮助下，我始终坚持以“三个代表”为指导思想，不断加强学习，钻研教育理论和教学方法，提高教学水平，努力提高自身的思想素质和业务素质，敬业爱岗，勤奋扎实，在担任两个班的英语教学的同时，还负责学校团委的工作，各项工作都做的有声有色。现将2006年度的工作情况总结如下：

一、坚持政治学习，努力提高思想素养 在过去的一年里，本人始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。

二、坚持业务学习，努力提高教学水平 为了不断地提高自身的业务素质，提高教学水平，我深知学习的重要性。一方面，我不断地自学英语，使自己的听说能力有了大幅度的提高，使自己能更好地用英语组织教学，教给学生更多的知识；另一方面，我认真学习先进的教育教学理论，努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有，认真学习别人的先进经验，结合自己的工作实际和体会，严格按照教务处的要求，课前精心准备，上课认真负责，耐心辅导学生，细心批改作业，一切为学生着想，尽量减轻学生的课业负担，提高单位时间的工作效率。此外，我还认真参加学校组织的听课和评课活动，还利用有限的外出学习的机会，认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平，努力把自己培养成一个优秀的教师。

三、团结协作，做好自己的本职工作 团委工作千头万绪，为了全面提高学生的思想素质，建设一支高素质的团员队伍，把学生的德育工作落到实处，我深深地知道，只靠一个人和几个人的力量是远远不够的，只有大家齐心协力才能做好。在平时的工作中，我与领导和老师的关系处理的融洽而健康，对待学生一视同仁，把学生当做自己的朋友，与学生交心谈心，关心爱护学生，也深得学生的喜爱。这样不仅营造了一个融洽的教学氛围，更打造了一个宽松而和谐的工作环境，使我的工作得以顺利开展。

在过去的一年里，在政教处全体人员、各班班主任和各班团支部书记的共同努力下，团委的各项工作开展的有声在色。除了做好对团员的常规管理和教育工作之外，校团委配合学校开展一一系列的有意义的活动，寓教于乐，极大地丰富了学生的业余生活，弘扬了校园文化，提高了学生的文化素质和思想素质。此外还参加了荆门市举办的学习“三个代表”的一系列活动，成绩优秀，受到了上级单位的好评。 人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。 我将用我最真最诚的心，去换取致善致美的情；我将用一生去追求、去挑战、去创造更美的明天。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

6.网络教育教学管理工作总结怎么写

宣传、提高、组织与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事

3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求

1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

7.教师2018年任期工作总结

时间飞逝，2018年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下： 一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了“保持共产党员先进性教育”培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高；遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。 二、专业知识、工作能力。

和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。

关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。 在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行“青蓝工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。

在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。 三、工作态度和勤奋敬业方面。

在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。 四、工作质量成绩、效益和贡献。

在过去的一年中，自己撰写的教育案例《“罪”与“罚”》被选录进入学校的德育丛书；《你快乐所以我快乐》在“名师之路”大型教育科研活动征文评选中获三等奖；xx年4月7日在“初中新课程研讨”活动中向市教研员开设了一堂汇报课；在南通市xx——xx年度“走进新课程”教学研究活动中执教公开课《礼仪展风采》一节； 回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。

8.个人工作小结怎么写

其实不管你是什么工作总结 几本是有个套路的 你按那个套路自己写吧 因为每个人的工作内容不一样 工作总结工作总结 就是要根据自身工作情况写的

一般工作总结格式是这样的（直接正文好了）

第一段首先是一些套话 例如岁月如梭如白驹过隙等等 总之 就是表明你这个工作总结的时间 比如月总结 你就可以说 啊 一个月又到了

第二段 写你这个月（以月总结为例）主要做了哪几项工作 比如说根据上级领导的xxx指示做了123项工作，为了保障电煤的正常供应做了123项工作，每一项都进行简单的说明。

第三段 就上一段内容中 比较重要的一点进行着重的扩展和说明（存在了哪些问题 是怎么解决的 或者取得了什么成绩 都是上级领导有方等等）

第四段 下月工作计划（如领导安排的工作任务 或者根据你们工作特点 下月的工作重心等等） 根据这个计划准备着手做哪几方面的准备 或者预计会碰到哪些问题

第五段 你表一下决心 预祝一下领导公司身体健康万寿无疆 就可以收工了

基本上的套路是这个样子的 当然了 你可以根据自己需要进行取舍

这是我刚回答的别人关于工作总结的问题 套路一样的 照着写就行

当然 比如你是转正申请 或者升职申请中的工作总结 就要着重介绍下自己在以前这段时间内取得的成绩 然后还要感谢下公司 感谢下领导 基本上差不多了

基本上是这样

9.教育教学工作总结,包括学科教学和班主任工作两方面吗

[参考答案]班主任是对我国学校中全面负责一个班级学生的思想、品德、学习、健康和生活等工作的教师的总称。

从历史上看，班主任产生于班级制之后。当班级制在20世纪初的中国被广泛推广采用的时候，班主任制也随之孕育而生。

[参考答案]班主任在学校教育中具有特殊的地位：首先，班主任是班集体的教育者、组织者和指导者；其次，班主任是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手和骨干力量。班主任在学校教育中的作用：首先，班主任在学生全面发展、健康成长中，起着导师的作用；其次，班主任在协调任课教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会的教育上起着桥梁和纽带的作用。

[参考答案]中学班主任的基本任务是按照德智体美全面发展的要求开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民；中学班主任的基本职责是组织和培养良好的班集体，对全班每个学生在德、智、体几个方面的发展全面负责。[参考答案]班主任工作的基本环节包括计划、实施、检查和总结。

上述班主任工作的四个环节是一个前后衔接，既相互区别，又相互作用的有机整体。计划统帅着整个工作过程，实施是落实计划、检查是对实施的监督，也是对计划的检验，总结则是对计划、实施和检查的总评价，为下一阶段计划提供依据。

每一环节不断接受前一环节的反馈信息，从而促进班主任工作的发展。[参考答案]班主任工作计划的种类有：学期工作计划、月工作计划、周工作计划以及具体活动执行计划。

在具体制定班主任工作计划时应注意以下几个问题：方向正确，切实可行；全面完整，重点突出；内容明确，分工落实。[参考答案]班主任工作总结一般有专题总结、阶段总结和全面总结。

这些总结的基本结构主要有三部分：基本情况介绍、主要成绩及体会、存在的问题及打算。要做好班主任工作总结，应注意以下几点：要全面了解情况，充分占有材料；要以科学的理论为指导，努力探索教育规律；要发动班级全体成员进行总结，发挥总结的激励作用。

[参考答案]新时期班主任工作的特点，主要体现在时代性、全面性、经常性、针对性、创新性和示范性等方面。我们只有全面把握新时期班主任工作的特点，才能适应时代的要求，满足学生身心发展的需要，把班主任工作开展好。

[参考答案]（1）全面教育、全员负责原则。全面教育、全员负责原则是指班主任通过对班级全体学生在思想品德、学业成绩、身体健康、心理素质等方面的全面教育和全面负责，从而使学生在德、智、体等方面得到全面和谐的发展。

贯彻这一原则，要求班主任首先要对学生的思想品德、学业成绩、身体健康、心理素质等全面关心，全面负责；其次，班主任要对全班每一个学生的发展负责，把每一个学生都教育好，使每一个学生都能在原有的基础上获得较大的进步。（2）尊重信任与严格要求相结合原则。

尊重信任与严格要求相结合原则是指班主任在教育过程中，要充分尊重、信任学生，发挥学生的主观能动性，同时又要对学生的思想和行为提出严格要求，通过二者的相互结合来促进学生的全面健康发展。贯彻尊重信任与严格要求相结合原则，首先要求班主任热爱、尊重、信任学生，维护和激发学生的自尊心和上进心；其次，要在充分尊重，信任学生的基础上向学生提出严格的要求。

（3）集体教育与个别教育相结合原则。集体教育与个别教育相结合原则是指班主任在教育过程中既要注意教育班集体，培养班集体，依靠并通过班集体的活动、舆论、优良风气和传统教育个人，同时又要针对学生的个性特点和差异进行个别教育，使个人的成长和进步促进班集体的形成和发展。

贯彻这一原则，首先要求班主任注重培养和建设良好的班集体；其次，要善于发挥班集体的教育作用；第三，要加强个别教育，把集体教育与个别教育结合起来。（4）教育与管理相结合原则。

教育与管理相结合原则就是指班主任在对学生进行思想品德教育、个性培养的同时，运用一定的纪律或行为规范去约束调节学生的思想行为，从而将班级的教育工作和管理工作有机地结合起来，以实现促进学生全面发展的目的。贯彻这一原则，首先要坚持正面的教育和引导。

其次，在积极引导学生自觉地调控自己的思想言行的同时，要辅以强制性的纪律约束，即用校纪、校规、守则、制度来规范学生的行为，对违纪者要给予必要的批评直至处分，以体现规章制度的严肃性。第三，要在坚持制度化管理中加强教育，以实现管理育人的目的。

第四，要尊重学生的主体意识，善于调动学生配合教育、参与管理的积极性，把班级的教育与管理活动变为师生双方共同参与的活动，使教育与自我教育、管理与自我管理结合起来。（5）教育力量协调一致原则。

教育力量协调一致原则是指为实现班级工作目标，班主任组织协调班级各方面教育力量，互相配合，通力合作做好班级的教育与管理工作。贯彻这一原则，班主任首先要协调好师生之间的关系；其次，班主任要协调和统一任课教师的教育力量；第三，坚持以学校教育为主导，协调家庭、社会教育力量与学校教育的一致性。

[参考答案]班主任工作的主要。