1.幼儿右脑开发智力的课程家长应该给什么评价

这是一门尚未普及的新兴记忆学说，也叫全脑记忆（相对只用左脑而言）记忆大师表演的用几分钟记几十位杂乱无章的数字，然后默写出来，用的就是右脑记忆法，右脑是图象记忆，是左脑的上万倍容量，开发出来对今后学习帮助很大，能记住很多知识，而且不易忘记，国外日本美国韩国都很重视，我国起步晚且尚未得到应有的重视，简言之，一首唐诗，左脑是一句句背字面，右脑是把一句句转换为一幅幅画来记，通过回忆连续画面达到再现，好比你看过的电影，对其中的人物、情节，表情，对话记忆尤新就是右脑的作用，物理、化学实验课学的东西比光在课本上讲记的牢固也是一样，直观形象的东西印在右脑里了。

学习右脑课，知道了原理，自已就能想办法把文字、数字转换成图象来记忆，超过没有学习记忆法的人。

2.对右脑开发栏目的评价

右脑开发是由湖北教育科技有限公司引进国际右脑开发专家七田真的七步训练技术，美国荷西.西瓦的大脑直觉能力训练技术以及安东尼.罗宾斯的重塑心灵NLP技术，并结合国际最先进的人才培养模式：右脑过目不忘.右脑照相.全脑学习.心灵重塑（NLP），推出系列心脑潜能开发课程，是为中小学生专项设计的脑力开发训练方案，强力开发学生的内感觉（想象力）、内视觉（大脑照相）、内听觉（大脑录音）。

将他们从繁重的课业中解放出来。招6-18岁的孩子，并签约培养他们成为未来领袖的超能力人才。

3.最难忘的一课的评语

七年来，少说我也上了二三百节课了，或鸦雀无声，或气氛活跃，或手不释卷，或书声琅琅……有的，早已随着时间的原因，遗忘了，记住的，也是隐隐约约。

然而，那节语文课，却令我终身难忘。 今天是我上周初中以来的第一节课，我既开心又十分的紧张，我上讲台把将讲桌拾干净，等待这老师来上课、“叮……”很快就上课了。

我早就摆好了书本，等待老师的到来。老师来了，第一眼看到她，我就震惊了。

他的头发极其的少，但他看起来是十分的和蔼可亲，给我们的第一印象特别的好 这节课，老师并没有给我们上课。讲课时，而是给我们讲了语文的由来，老师给我们讲这可能是害怕我们听不清楚用动作交给我们把我们都逗乐了。

我们开心地听着老师好像更有激情了讲得越来越来起劲。但时间如离弦之箭，叮铃铃的声响告诉我们下课了，我们依依不舍的和老师再见 老师慢慢站起，朝门口走去，很多同学们追上去问问题，老师也很不耐烦地告诉我们，老师一看忙不过来了说下节课在讨论吧。

希望您在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬怠沪糙疚孬狡茬挟长锚，为我们开道。

4.怎么给学生上右脑课

人的右脑具有直观性的整体把握能力、形象思维能力、独创性等

右脑支配左侧身体

具体表现

1.图像化机能（企划力、创造力 、想像力）

2.与宇宙共振共鸣机能（第六感 、念力、透视力、直觉力、灵感、梦境等）

3.超高速自动演算机能（心算、数学）

4.超高速大量记忆（速读、记忆 力） ·知性·知识·理解·思考 ·判断·推理·语言·抑制

·五感 （ 视、听、嗅、触、味觉）

所以你从上面的总结一下就可以啦！ 具体点，那么音乐，美术，数学，还有左手的动手能力！等等，都可以训练的